舌尖上的蕪湖小學作文

舌尖上的蕪湖小學作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的舌尖上的蕪湖小學作文，歡迎大家分享。

舌尖上的蕪湖小學作文1

今天我們小記者在大江晚報社的組織下，來到了水鄉六郎研學，夏日的水鄉正以她獨特的風韻，煥發出勃勃的生機。在童春年老師的帶領下，先從對“水八仙”的認識逐漸瞭解美麗的六郎，這“水八仙”可是上過央視《舌尖上的中國》！第一站我們來到一個水塘，農民伯伯撥開水面，細細長長的菱角莖就是菱角菜，洗乾淨用紅辣椒炒熟了，可是江南獨有的一道美食；再過一段時間，果實成熟了，就是菱角。沿着大堤，我們看到了一望無際的荷葉，“江南可採蓮，蓮葉何田田。”茂盛的荷葉下面有一節節白嫩嫩的蓮藕，它們和茭白、水芹、芡實、慈菇、蓴菜、荸薺統稱爲“水八仙”。中午我們品嚐到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的六朗”！

午飯過後，雖然烈日炎炎，我們小記者走過羊腸小路，來到了水塘和稻田邊。水塘雖然算不上清澈見底，但也很招人喜愛。大家在水塘裏摸蝸牛、釣龍蝦……盡情地享受着鄉村的`樂趣。 下午我們遊覽了美好鄉村六郎官巷，聆聽了六郎歷史和官巷典故。 最後一站前往野樹林百菇園觀察靈芝及其他菌類的生長，我們每一位小記者還獲贈了靈芝菌包，回家自己培植靈芝。 美麗的六郎，讓我流連忘返，更讓我感受到了魚米之鄉的美。

舌尖上的蕪湖小學作文2

今天我們小記者在大江晚報社的組織下，來到了水鄉六郎研學，夏日的水鄉正以她獨特的風韻，煥發出勃勃的生機。在童春年老師的帶領下，先從對“水八仙”的認識逐漸瞭解美麗的六郎，這“水八仙”可是上過央視《舌尖上的中國》!第一站我們來到一個水塘，農民伯伯撥開水面，細細長長的菱角莖就是菱角菜，洗乾淨用紅辣椒炒熟了，可是江南獨有的一道美食;再過一段時間，果實成熟了，就是菱角。沿着大堤，我們看到了一望無際的荷葉，“江南可採蓮，蓮葉何田田..”茂盛的荷葉下面有一節節白嫩嫩的蓮藕，它們和茭白、水芹、芡實、慈菇、蓴菜、荸薺統稱爲“水八仙”。

中午我們品嚐到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的六朗”!午飯過後，雖然烈日炎炎，我們小記者走過羊腸小路，來到了水塘和稻田邊。水塘雖然算不上清澈見底，但也很招人喜愛。大家在水塘裏摸蝸牛、釣龍蝦……盡情地享受着鄉村的樂趣。 下午我們遊覽了美好鄉村六郎官巷，聆聽了六郎歷史和官巷典故。 最後一站前往野樹林百菇園觀察靈芝及其他菌類的生長，我們每一位小記者還獲贈了靈芝菌包，回家自己培植靈芝。 美麗的六郎，讓我流連忘返，更讓我感受到了魚米之鄉的美。