讀安徒生童話有感(彙編15篇)

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編整理的讀安徒生童話有感，歡迎大家分享。

讀安徒生童話有感1

《安徒生童話》這本書，是我們老師重力推薦的一本書。製作者自然就是丹麥19世紀的童話作家《安徒生童話》。自幼酷愛藝術，創作過詩歌、小說、劇本的安徒生。

這本書寫的絢麗多姿、浪漫離奇，包含了許多作者對人生哲學的思索。丹麥著名的評論家勃蘭兌斯這樣評價過安徒生的童話：“他的故事屬於我們曾經一個音節一個音節的辨認過，而如今，我們依然在閱讀的那一類書籍。

你看，安徒生寫童話是那樣的精彩，那樣的引人入勝，寫的是那樣身臨其境，彷彿置身於其中一般。

特別是他寫的有一篇名叫”海的女兒“的故事，寫的無比真實，真情實感，當看到文中的最後，我差一點兒淚就流出了眼眶。

這本書寫的真是太好了，真情實感，引人入勝，絢麗多姿。

讀安徒生童話有感2

今天我讀了《安徒生童話》之蕎麥。

故事說的是田野裏有一顆老柳樹，旁邊長着裸麥、大麥、燕麥。它們都很謙虛，可是有一棵蕎麥卻很驕傲，把頭揚的高高的，它認爲自己是最美的。一陣暴風雨來了，老柳樹勸它把頭低下來躲雨，蕎麥卻很傲慢不聽話，結果被閃電燒黑了。這個故事告訴我們，幹什麼事情都一定要謙虛，不能驕傲，不然會有不好的結果。

讀安徒生童話有感3

我想大家一定讀過丹麥的童話作家安徒生寫的《安徒生童話》吧!

裏面的故事有很多，有飛箱、戀人、醜小鴨、皇帝的新裝……其中我最喜歡的是【沼澤王的女兒】這個故事。

講的是很久很久以前，有一片很大的沼澤地，哪裏長着大片蘆葦和睡蓮，裏面住這一位沼澤王。一位埃及國王有三個女兒，國王生了病需要沼澤地裏的沼澤花才能治好他的病。另外兩個女兒趁外出尋找沼澤花的時候把小女兒的羽衣撕碎了，小女兒回不了埃及了。小女兒和沼澤王結了婚，生了一個女兒，最後在許多人的幫助下，歷經千辛萬苦回到了埃及，用沼澤花治好了國王的病。知道了事情的經過的國王把另外兩個女兒趕出了王宮，從此小女兒她們過上了幸福的生活。

古語說的好：”善有善報，惡有惡報。“做人要有善良的品格，只有善良才能幸福。故事中小女兒爲了替父親治病，不怕困難，不屈不撓的品質值得我們每一位同學學習。

讀安徒生童話有感4

再讀《安徒生童話》依稀記得，我很小的時候，很愛看，《安徒生童話》。那時很小的時候。在牀頭擺上一盞明亮的檯燈，在白皙的燈下，悄悄地讀《安徒生童話》，悄悄的看着‘賣火柴的小女孩’，然後再悄悄地把眼淚滴在枕頭上。

那是小時候的傷感。那是小時候對不共命運的憤怒。那是小時候對童話的嚮往。那是小時候。真真正正，完完整整的，小時候。如今再讀《安徒生童話》，平平靜的心湖早已蕩不起那曾經洶涌的層層漣漪，小時候的感動，不復存在。

用指腹撫摸着扉頁，小時候的感動，蕩然無存。如今，我長大了，亦失去了很多。失去了童年的玩伴，失去了童年的那畝地，失去了童年的那個魚塘，失去了童年的那盞燈。

再讀《安徒生童話》。

已經逝去了兒時的心情，已經逝去兒時的幼稚。

換來了越長大越孤單的成熟。

我們不得不承認，長大，讓我們失去很多，同時，也讓我們得到更多。他讓我們得到的年華，不僅僅是一個童年。

時間逝去，在流年中，我們失去的不僅是童年的那盞燈。

而是，一個完整的，童年。

讀安徒生童話有感5

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話果然不錯，在這個暑假我找到了屬於自己的“黃金屋”。

這個暑假整天寫字，要不然就看電視，沒意思，覺得天上的小鳥都比我快樂，直到我找朋友借了一本書開始，整個生活都改變了。《安徒生童話》這本書特別好看，我在看《賣火柴的小女孩》，小女孩在寒冬臘月出來賣火柴，可是沒有一個人幫助這個可憐的女孩，最後她看見了愛她的奶奶和豐盛的飯菜，可是她自己被凍死在大年夜。如果能有人幫她，或許小女孩不會那麼可憐……

還有一篇童話，看的我落下淚珠，從前有一位母親，她的孩子已經快死了，死神來把她的孩子帶走了，母親順着路找，在路途中爲了找到自己的孩子，她不惜找到了孩子哭掉雙眼睛，把黑頭髮給女巫，但死神把她孩子的將來給她看未來很窮苦，爲了讓孩子幸福，母親只好讓死神帶他走。這故事很感人，我也因此明白了原來媽媽很辛苦，我以前不該和她頂嘴，媽媽打我是爲了我好，所以媽媽，對不起！我在這本書學到了許多隱藏着的道理，使我受益匪淺。我希望有更多人看《安徒生童話》，因爲童年需要幻想，書就是個好指導，好老師。

因爲在書中我知道了什麼是善良，什麼是虛僞，我知道心靈美才是真正美，我很感謝書，也很愛書，只有去用心感受這個故事，你纔會覺得故事怎麼這麼好看，書中也有優美句子，和你想不到的精彩，好書不厭讀百回，熟讀課思子自知。希望你們也喜歡書。

走進書的世界，你的思想猶如插上翅膀，你的感情將會綻開繽紛的花蕾；書籍在無聲中帶給你聰穎智慧，在“書”這個充滿魅力的老師指引下，你的夢想將得以放飛。

讀安徒生童話有感6

兒時曾讀過很多遍的《安徒生童話》，今日和我的可愛的孩子們一起重讀，卻又有了很多不同的感悟。

這本童話書中的故事都是唯美的，美妙而神奇的，都很令人感動。其中，《母親與死神》這個童話記憶非常深刻。這個童話故事講述的是一位平凡的母親想從死神手裏奪回自己深愛的兒子，而可惡的死神用這位母親巨大的代價作爲交換的條件，可母親卻絲毫不猶豫，她心裏只想着兒子的安危。最後，雖然這位母親付出了很大的代價，但是終於如願以償的換回了她在這個世界上沒有任何東西可以替代的兒子。

在生活當中也是如此，世界上沒有哪對父母不愛自己的兒子，作爲子女，我們要學會關愛父母。其實，在我很小的時候，和我們班的孩子們一樣年紀的時候，只是感覺故事很感人，很好看，並不能真正理解父母對子女的愛是什麼樣的。有時父母批評兩句，還覺得很委屈，並不知道自己生活在父母的關愛之下是多麼的幸福，也不知道真正的幸福是什麼。當我今天再重讀這個童話，已經做了母親的我，對這個童話又有了新的理解。

母愛是無私的，也是偉大的。爲了孩子她可以放棄一切。在讀這個童話的時候，我就不停的教育我的孩子們要孝順父母，關心長輩。其實，不僅僅是讀這個童話的時候教育他們這樣，平時在生活中的點點滴滴都在不住的滲透德育教育。校園貴在有書香味，而我認爲濃郁的書香味不僅僅是讓孩子們多讀書，讀好書，更重要的是在讀書中感悟到了什麼道理，以後在生活中能不能做到。這些道理，這些品德要在生活中體現出來。我們學校的“小孝星”“美德少年”的評選就是給了孩子們一片這樣的天空，從身邊做起，從這樣的小事點滴做起，抓住孩子的閃光點，發揚光大。

曾記得剛接這個班的時候，有一個可愛的孩子滿臉幸福地手中拿着一塊糖，說：“老師，給您吃糖！”看着孩子一臉的童真，我很幸福地接過她手中的糖，連聲說着：“謝謝，謝謝，老師很喜歡這塊糖……”雖然這是一塊很普通很普通的硬糖，我平時根本就不吃。雖然以後這樣的事還發生過很多，但這塊糖我至今還保存着，它已經不僅僅是一塊糖，而是一個紀念，有着特殊的含義。

三歲多的兒子剛剛上幼兒園，回來告訴我：“媽媽，我們發的加餐很好吃！”我就故意的問他：“那麼好吃的東西，怎麼不給媽媽帶一點，和媽媽一起分享呢？”小小的孩子竟然記住了，以後每天放學，都要高興的給我說：“媽媽，我給您帶的加餐！”

這些小小的故事都很令我感動，但我知道，這些只是我們在教育孩子的過程的一點點微不足道的成就，孩子是童真的，我們作爲老師，作爲父母教育好他們就是我們義不容辭的責任和義務。

讀安徒生童話有感7

從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結下了不解之緣，漸漸的，我長大了，開始呀呀學語，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆。漸漸的，我又長大了，也和a，b，c，d，e，f，j.成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》，《水滸傳》，《作文大全》，《西遊記》。等等，但我最喜愛的還是那《安徒生童話》。 日記

今天，我剛回到家，額上的那豆大的汗珠順着臉頰一顆接一顆滑落下來，可是當我看到書櫥裏擺放着全集《安徒生童話》，暑氣全消，就彷彿一個貪財的人，看到了一堆金子，我直衝上去，拿起就啃。

我先快速的翻閱了一下，看到一些著名的故事，比如說：《一個豆莢裏的五粒豆》，《海的女兒》，《士兵和打火匣》，《賣火柴的小女孩》等等，我看着看着就入迷了，似乎進入了一個童話世界，各種人物出現在了我眼前。

在聖誕節的前夕，一個賣火柴的八九歲的小女孩，穿着一雙又破又爛的大皮鞋，身着打了不知道有多少大補丁，小補丁的舊衣服，頭髮凌亂，有一雙令人憐愛的大眼睛，手裏揣着一大把火柴，不時吆喝着：“賣火柴，火柴誰要買……誰買火柴？”但是沒有人買她的火柴。一個老婦人走過來，小女孩連忙對她說：“老媽媽，您要不要買些火柴？”老婦人擺了擺手說：“噢，我家還很多呢！小女孩只好垂頭喪氣走回了牆角，小女孩冷極了，這一整天誰也沒買她的一根火柴，誰也沒有給過她一個銅板。她不敢回家，如果回家了，她的那個酒鬼爸爸知道她沒賺到一個銅板，一定又會揍她一頓的，小女孩想着想，傷心地哭了起來。但是她又轉念一想，哭是解決不了問題的，風越來越大，雪婆婆把白白的的雪花片撒落在人間，小女孩凍得瑟瑟發抖。她來到街上走着，盼望會有個好心人會把她的火柴全部買光，街上十分寂靜，所有的窗戶都射出了柔和的光，飄着飯菜的香味。”這香味讓我覺得更餓了！“小女孩自言自語地說。她從早上到現在，一點兒東西都沒吃，上帝真是狠心，就在這時，一輛疾馳而過的馬車從小女孩身邊穿過，因此小女孩丟失了死去的媽媽爲她做的大皮鞋，沒有了皮鞋，小女孩的腳不一會兒就凍得發紫了，沒辦法，小女孩就在懷裏掏出一根火柴劃燃了，亮光中，她彷彿看到了一個燒得紅紅的火爐，她趕緊湊過去想暖和一下，可是火爐一下子就沒了，眼前仍然是一堵冰冷的牆，她又劃燃了一根火柴，許多美味的東西散發着香味朝她走來，小女孩正準備去抓，火柴燃盡了，美味的烤鵝和那些好吃的東西又都不見了，陪伴她左右的只有寒冷和飢餓。”我真想見到外婆啊！“小女孩便又擦亮了一根火柴，四周都照亮了，她看到了她那和藹慈祥的外婆在半空中望着她，不一會兒也像烤鵝和火爐一樣消失了，她不想讓外婆這麼快消失，於是把剩下的火柴全劃燃了。”外婆來接自己了！“小女孩高興的說。小女孩在外婆的懷抱裏升入了天國。第二天清晨，人們發現了這個可憐的小女孩，她手裏握着一把燒盡了的火柴，安詳地走了。

聽完這篇故事後，我深深地感動了，像這個小女孩這種年齡，應該在學校裏快樂學習，快樂生活。可是小女孩卻淪落到了這種生活中，小女孩的生活條件與我們比起來真是天壤之別，我們在這麼好的生活下，一定要好好學習，天天向上，將來成爲祖國的棟樑。

讀安徒生童話有感8

《安徒生童話》我相信大家都不陌生吧！這是我最喜歡的一本書。今天，我又重讀了自己最喜歡的《安徒生童話》。這本書裏面有好幾篇比較長的文章：《醜小鴨》、《海的女兒》、《白雪公主》等。在這些文章中，給我留下最深刻印象的是《醜小鴨》。

故事中的主人公醜小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與衆不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不願意理睬它，人和動物們都不喜歡它。在家裏，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農家小院……，它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮鬥，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來——成了一隻美麗的天鵝。

這個故事如果不仔細的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的含義，你就會認爲裏面蘊藏着一個道理。童話中的醜小鴨因自己的外表醜陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它並沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑着自己的努力，變成了一隻漂亮的白天鵝。

通過這個故事我懂得了一個道理，就是別人嘲笑你，你也不能自己瞧不起自己，做一件事，只要你努力、堅持，就一定會成功。也就是說一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇於奮鬥，纔有可能改變自己的處境。

而我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學相貌不突出，平時也不大愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學習，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱讚。其實，像醜小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢於磨練自己，勤奮學習，長大以後一定都會成爲一隻只美麗的“白天鵝”。

讀安徒生童話有感9

《安徒生童話》，大家一定不陌生吧！暑假裏我熟讀了這本書，裏面的內容真精彩：有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣火柴的小女孩》，還有可憐又勇敢的《醜小鴨》……

其中我最喜歡《醜小鴨》。寫了一隻鴨媽媽，生了許多可愛的的小鴨子，只有一隻鴨子長的很醜，這就是“醜小鴨”。因爲醜，他經常被兄弟姐妹們嘲笑。沒有辦法，只好離家出走，被老奶奶收留。老奶奶剛開始以爲它會生蛋，後來發現它絲毫沒有作用，還被其他的小動物嘲笑，只好不得不再次離開了。接着，醜小鴨又經歷了各種各樣的磨難，終於飛到一條天鵝曾經待過的河裏，清澈的河水倒映着它的影子，突然它發現自己竟然也是一隻潔白美麗活潑可愛的天鵝！

我想醜小鴨的意志是堅強的，剛開始我以爲它會自暴自棄了，萬萬沒有想到它不服命運的安排，頑強地與命運作鬥爭，吃盡千辛萬苦，終於過上了幸福而快樂的生活。

醜小鴨的故事也給了我很大的啓發：我以後在生活和學習中，不管遇到什麼困難，都要像醜小鴨一樣不能輕易的放棄，要堅持不懈，知道克服困難爲止。

讀安徒生童話有感10

這周我繼續和媽媽一起讀安徒生童話這本書，有一個故事深深的感動了我，它就是《跛腳的孩子》。

讀了這個故事以後，我倍感溫暖和感動，文中的主人太太和老師，他們的善良與樂於助人創造了不可思議的奇蹟——跛子漢斯站起來了！更重要的是，主人太太的一份份禮物，就像一顆顆種子，將善良種在他心中，讓他成爲了一個堅韌的人，不僅自己有了堅強下去的勇氣，還能去幫助其他人。主人太太送給漢斯的書不僅打發了漢斯的無聊時光，又由那兩個故事改變了他的爸爸媽媽。我以後也要向這位善良的太太學習，做一個樂於助人的人。

另一個引發我思考的故事是《打火匣》，故事主要講述了一個士兵通過遇到巫婆，得到了一個打火匣和許多金幣，士兵通過打火匣裏的三條狗的力量得到了許多許多最後還得到了愛情。故事一波三折，特別吸引我，可是我覺得那個士兵太忘恩負義了，是巫婆讓他得到了那些金幣，可他卻殺了她搶走了打火匣。這個故事還讓我感受到了金錢對人的奴役，那個士兵有錢的時候有許多朋友，但實際上那些人都是爲了他的錢，一沒有錢就都走了。真正的朋友絕不會這樣，金錢雖然可以買來很多東西，但它買不到健康，買不到快樂，買不到親情友情和愛情……所以我們要正確看到金錢的利弊不要成爲金錢的奴隸。

讀安徒生童話有感11

說到安徒生和他的童話，那可是家喻戶曉，他的文學水平及地位在丹麥，甚至在全世界都很高，他的能力是很多人無法超越的。

就在這個寒假中，我深入地拜讀了他的大作，感受了《安徒生童話》中三大特色：他將詩意融入了童話之中，把寓意隱形於文字之中，還有他那超人的想象力。

雖然詩人很多，但有多少人能越過把詩意融入童話中這一關呢？剩下的人，又有幾個人能和安徒生平起平坐？在《醜小鴨》一文中寫道：秋天來了。樹林的葉子變成了黃色和棕色的了，風捲起它們，把他們帶到空中飛舞。空中是很冷的，雲載着冰雹和雪花。顯然是秋天的哀詩，又用來刻畫醜小鴨的心情。這就是把詩意融入通話中。

而寓意，就有不少例子了。例如《打火匣》一文中，士兵有了錢，就有華美的衣服穿，交了許多朋友，但是，一旦士兵沒錢了，朋友就不認得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐X。又如《海的女兒》中，小人魚不惜失去聲音，也要一雙人腿，爲了自己的情人，他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛的含義。

至於想象力，不少人會說：安徒生算個啥？我張口就來一篇。你是可以編童話編很多，但想象力肯定差遠了。你能寫得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎？文中哥哥們變成了天鵝，艾麗莎被趕出了皇宮，在森林裏與哥哥們相遇，要爲哥哥們編織披風，卻不能說話。在另一個王國裏，當上了王后，後而被誣陷成女巫，最後，在要被燒死的時候，堅強的完成了任務。寫不出來了吧？依我看，也只有JK羅琳，能與他一拼高下。

安徒生是那麼遙不可及，又是那麼容易被人忘記，特別是各種被安徒生嘲笑的人們。除了被要求討論學習時，誰能想起他？

讀安徒生童話有感12

我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個故事叫小杜克:小杜克是個丹麥孩子，目前，他是個小學生，因爲他是班裏最矮的學生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個妹妹非常調皮，總是在小杜克放學後纏着他。

這一天，小杜克放學回家，小妹妹便過來要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽落山才迷迷糊糊地睡去。現在，小杜克又得做作業了。可是，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶上，藉着月光看書。

小杜克認真地看着書，他知道明天就要進行地理考試了，如果他不能夠準確回答出老師的問題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長到腦子裏去。

小杜克正在努力地揹着書，這時，媽媽走過來說:“有個老奶奶在井邊提水，我看她提不動了，杜克，你快去幫幫她吧！”

小杜克是個樂於助人的好孩子，他放下書本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說:“杜克，你真是個好孩子。”

夜深了，杜克不得不去睡覺了，可是一想到明天的地理考試，他心裏就很着急。於是，他把書放在枕頭下，據說這樣可以在睡夢中繼續看書。

杜克朦朦朧朧剛要睡着，突然，老奶奶來了，她笑眯眯地對杜克說:“親愛的小杜克，你幫助我提水，我也來幫助了。不要爲明天的考試着急，你一定會過關的。”這時，杜克聽到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書聲，那些地名自動跳了出來。老奶奶給杜克拉來一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見了。

杜克經過了很多地方，瞭解了許多地理知識。後來，他還遇到了妹妹，當然，妹妹不再是那個鼻涕的小不點，而是長成了大姑娘。

第二天，小杜克開開心心的去上課了。

只要你幫助別人，別人也會幫助你。

讀安徒生童話有感13

在這本書的封面，印着幾行銀色的字：

讓5歲的孩子傾聽安徒生；

讓15歲的少年閱讀安徒生

讓25歲的青年人品味安徒生

讓35歲的成年人理解安徒生

讓45—99歲的人思索和回味安徒生。

我一直不明白爲什麼。

依稀地記得在我牙牙學語時，是《醜小鴨》攜着媽媽輕柔的嗓音催我入眠。在我穿起裙子時，總是模仿《白雪女皇》優雅地旋轉。在我係上紅領巾時，是《皇帝的新裝》逗得我捧腹大笑。在我迷茫時，是《醜小鴨》告訴我要追隨理想，勇往直前……《安徒生童話》正如我的摯友，一如既往地拉着我的手，在成長的道路上留下兩排歪歪扭扭的腳印。

重讀安徒生，卻給了我一個前所未有的驚喜。

微風拂過暗黃色的書頁，有意似的吹開了那隻記憶中五彩斑斕的人魚——海的女兒。饒有興致地進入夢幻般的海洋，回味兒時的童真。兒時的我讀到可憐的人魚無限哀傷地跳入大海，變成泡沫，總爲人魚暗自垂淚：爲何她不將匕首刺入王子，重新變回人魚？

她可以重新開始幸福生活！可當目光移開書本，我竟說不出一句話。人魚自己化成泡沫，卻沒有殺王子，多麼高尚！這個故事的結尾，安徒生沒有讓人魚失望：“通過你的善良的工作，在三百年後，你就可以爲自己創造出一個不滅的靈魂。”人魚終究沒有變成人，但她擁有人的高尚靈魂。有時，人，甚至還做不到。

我甚至對小時候的想法感到可笑，埋怨我的自私。兒時我沒有讀懂人魚，只是被情節所吸引。數年過去了，今天我進入她的靈魂，進入安徒生的思緒，我明顯的感到，我長大了。真的，我長大了。

悽慘的故事，仍縈繞眼前，揮之不去。我想，正是我的.成長，對作品的理解更加透徹，讓我思緒萬千。

安徒生的童話，充滿傳奇色彩，同時暗含哲理。機敏，天真，詩意，哲理，寥寥幾筆勾勒出人類普普通通的生活。

5歲的兒童喜愛安徒生，從中得到無限遐想；

15歲的少年喜歡安徒生，從中摸索育人的道理；

25歲的青年喜歡安徒生，從中尋找自己人生的腳步；

35歲的成年人喜愛安徒生，從中體味高深莫測的哲理；

45—99歲的人喜愛安徒生，從中思索和回味一路走來的艱辛。

我明白了。因爲在人的童年，少年，青年，成年，老年，安徒生給我們帶來的不僅僅是歡樂，童趣，遐想，哲理，更多是思索和悠遠的人生體味。

讀安徒生童話有感14

在我小的時候，媽媽就給我買了本精裝的“安徒生童話”故事書。我第一次看的時候，只是看書中的圖畫，因爲每頁三分之二都是有趣、可愛的圖畫，而媽媽則在我耳邊輕輕的念着文字。我最愛看書中美麗的公主，希望自己也像那些公主一樣漂亮、可愛。上小學後，我學會了拼音，當我第二次看此書時，我用學到的拼音，每個字認真的閱讀，讓我完整地自己看明白了故事內容。而今年的暑假，我在爸爸帶回來的一堆書中，又欣喜的發現了《安徒生童話》一書，我又一次津津有味地用自己三年來所學到的文字，撇開拼音，參照每頁上的畫面，認真仔細地閱讀了第三遍，而這第三遍的閱讀卻讓我忽然茅塞頓開。

我喜歡童話，因爲這童話有我們孩子的內心世界，是一種在夢中才能達到的地方，每次只要我一捧起此書，就會很投入，感覺特別親近，書中的故事，不僅是好玩，還有很多的感動和認識。而其中一篇《海的女兒》的故事，更讓我深受感動。人魚公主不惜犧牲自己，全心全意的愛着王子，讓我不再僅僅喜歡她的美麗，更喜歡她的善良和無私的精神。以前不懂《賣火柴的小女孩》中的小女孩的苦難遭遇，還以爲她真的去了幸福的地方。現在讀來不僅讓我對小女孩的可憐身世充滿同情，更對當時的冷漠無情的男孩和周圍人羣充滿憎恨。我在心中默默祝福那個可憐的小姑娘，希望她真的去了那個幸福的地方，和奶奶一起過着幸福的生活。我很感謝安徒生爺爺給她安排了一個充滿希望的結局，也給了我希望。

在我的童年，也正是有了這樣的童話，有了“安徒生”、“格林”等家喻戶曉的名字纔有了我成長中對美好人生的嚮往，那些一輩子都讓我忘不了的故事，那些優秀高貴的精神，在以後的學習中，將伴隨着我成長。

讀安徒生童話有感15

今年寒假，我一口氣把安徒生童話這本厚厚的書讀完了。這本書帶給我的感受特別深。首先，我對這本書的作者一安徒生有了一些瞭解。他是一位詩人，哲學家，思想家和民族主義者。他寫的許多篇童話都成了不朽的章篇。<<海的女兒>>這篇童話，大家一定非常熟悉吧。“海的女兒”就是這篇童話中的主人公。她生活在海里，是條美人魚。當她滿十三歲時，露出海面，這時海面上颳起了狂風，正好有一個王子掉了下來，那條美人魚把王子救上了岸，便離去了，美人魚深深地愛上了王子。可這時一位鄰國的公主看見王子便把王子喚醒，王子以爲是鄰國的公主救了自己，就要跟那爲公主結婚。那條美人魚去海巫婆那兒，用自己美妙的聲音換了能使魚尾變成人腿的藥水。美人魚游到岸邊喝下了藥水，轉眼間那魚尾變成了人腿，可是她走路的時候腳底下就像被刀割、針刺一般。當她聽說王子要跟公主結婚時，她就暈倒在地，王子發現了她，把她帶回了皇宮，美人魚想對王子說是自己救了他，可她已經不能說話了。王子結婚的當天晚上那條美人魚的姐姐們來了，她們把自己漂亮的頭髮給海巫婆，換來的小刀給那條美人魚，讓她今晚溜進王子的房間把刀刺進王子的胸膛，讓鮮血流進自己的腿上，她就能回海里去了。可是她沒這麼做，而是等到太陽生起時，化爲泡沫。

她這樣對生命的追求，打動了成千上萬個讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事面前都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對待周圍的每一個人，在困難來臨的時候，要多爲他人着想，體現自己的胸襟和氣量，這纔是人生的追求。