有關有趣的遊戲四年級作文（通用33篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關有趣的遊戲四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的遊戲四年級作文 篇1

今天，我們玩了一個遊戲，名字叫貼鼻子。

上課了，只見老師在黑板上畫了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑眯眯的嘴巴，仔細看少了一個鼻子，我正奇怪，老師說：“誰來畫上鼻子？”有一個快嘴的男孩說：“我先來。”老師用毛巾矇住他的眼睛，那個同學直喊說：“太黑了，我看不見了。黑板太高了，我夠不着。”老師剪了一片片紙，叫我們在紙上寫上名字，快嘴男孩的同學又說：“我先來。”他又被矇住，只見他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說：“像是好吃鬼流的口水啊。”第二位同學名字叫小明，他左摸右摸，上摸下摸，他終於把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的同學上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說：“小樂，你貼的是鼻子和耳朵是雙胞。”同學們都哈哈大笑。

貼鼻子游戲結束了，沒有一位同學貼在適合的地方。這個遊戲讓我們不能離開眼睛，有眼睛才能看見事物，看見美景。我要保護好眼睛。

有趣的遊戲四年級作文 篇2

“今天，我們玩石頭剪刀布的遊戲。”“呸！”這個字不禁從我嘴裏吐了出來。朱老師真是的，好不容易盼來的遊戲課，卻給我們玩這麼低端的遊戲。還不如不玩呢！我嘟着嘴皮子想。老師把我們當成五六歲小孩了吧！“輸的人要表演青蛙跳。”話音未落，我們班同學都不約而同地說：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火頓時熊熊燃燒。小宇宙暴發了！你們就放馬過來吧，我可不怕你們！

開始，我的對手是小霆。他那眼睛裏閃爍出惡狠狠地光芒，虎視眈眈地用輕蔑地眼神看着我。我冷冷得微笑了一下，面無表情地站在那，就好似一汪池水一樣平靜。開始！我習慣性地把手放在後邊，出了，我是石頭，而他在用剪刀頂我的石頭，真是自不量力！於是我又增添了許多信心。第二次，我出了一個大大的布，而他是剪刀，啊！我頓時感覺我的布碎成了許多小塊。現在進入白熱化的階段，我們全體女生正爲我捏了一把汗，我可不能讓她們失望啊！最後一局，我又出了布，而他出了石頭，我緊緊地把他的石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠讚的，我十分開心！

“哈，哈！”現在進入殘酷的懲罰時間，只見身材魁梧的小霆，雙手抱頭，雙腳蹲地，心不甘情不願地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地，“撲通，又是一跳，就像一顆炸彈一樣，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用雙手支撐着自己的身子。“哐嘡，”這是什麼發出地聲音，原來胸前的鑰匙都掉在地上了，真可愛！

“嘻，嘻！”做爲勝利者，我有資格來觀看你們的戰局了！第一次，王思琪出了石頭，而小莉出了剪刀，王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭，小莉出布，小莉贏了。而最後一次，王思琪出了石頭，小莉出了布，小莉贏了！

原來，石頭剪刀布也能玩出名堂啊！

有趣的遊戲四年級作文 篇3

“哈哈哈！”

“左邊，左邊！”

一陣陣清脆的笑聲從教室裏飛揚而出！咦？原來在今天的作文課堂上，我們在玩有趣的畫鼻子游戲。

只見果凍老師把黑板劃分成了兩塊，又畫了兩張沒有鼻子的奇怪的臉，然後帶着神祕兮兮的笑，宣佈：“我要請兩位同學上來給這兩張臉添上鼻子。”同學們聽了，小手紛紛像雨後春筍一般舉起來。

首先上場的是向小濤和小睿。老師矇住他們的雙眼，讓他們原地轉了十圈。十圈剛轉完，只見兩人就“砰”的一聲摔了個屁股墩，隨即像兩攤爛泥一般，膩膩乎乎，怎麼都起不來了。我們頓時被逗得忍俊不禁，噗嗤一聲笑了出來。

兩人緩了半天，搖搖晃晃地相繼爬起來，摸索着開始畫。向小濤似乎特別謹慎，捏着粉筆，遲疑着，半天不肯落筆，最後才小心翼翼地勾了一個小小的弧線。而小睿則左摸摸，右摸摸，然後下定了決心似的，“啪”的一聲畫上了。

“哈哈哈！”遏制不住的笑聲從同學們的嘴裏迸發出來，彷彿黃河的浪花，四處飛濺着。兩個人睜開眼一瞧，原來他們一個把鼻子畫在了嘴巴的右邊，另一個更離譜，畫在了臉的外面。看起來都是那麼滑稽。向小濤瞄了自己的作品一眼，便扭過頭去，不敢再看，撓撓頭，不好意思地笑了。小睿則一臉不服氣，撅着嘴，瞪着眼，彷彿在說：再給我一次機會，我一定能畫好！

這節有趣的畫鼻子課，就這樣在歡聲笑語中結束了。

有趣的遊戲四年級作文 篇4

上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭髮、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：“這臉上少了什麼？”“少了鼻子！”我們異口同聲地喊道。“我們今天就來做一個遊戲，名字就叫貼鼻子。”快嘴的孫五月，沒等老師同意，一下子竄到前面：“老師，我先來。”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，拉着他轉了三圈，然後把他黑板前，孫五月走來走去，實在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不見！看不見！”只見老師拿起剪刀“唰唰”幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，說：“現在就請你們把手中的紙條當鼻子，貼在這張臉上。”又是孫五月第一個說：“我先來。”老師又矇住他的眼睛，還轉了三圈，孫五月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑說：“嘴巴流口水了。”大家都笑起來。最好玩的要數韋一了，他走到黑板前，很有把握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學們笑得更厲害了。

貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護視力。

有趣的遊戲四年級作文 篇5

星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”一聽到有遊戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。

老師先給我們每人發了一張紙條，還講了遊戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪裏；第三組寫怎麼地；第四組寫在幹什麼，老師一說完遊戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什麼；有的託着下巴，遲遲不下筆。

過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎麼會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學說；孫悟空在絕命之谷難過的讀書。“悟空怎麼會在絕命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地說。

啊！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂着肚子說：“我快不行了，肚子都笑痛了。”

這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以後我可不敢亂用詞語了。

有趣的遊戲四年級作文 篇6

今天，施老師嚮往常一樣拎了一個袋子進教室，可一進教室並沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮！然後說：“今天我們再玩一個遊戲：搶橡皮！”“耶！”同學們高興得一蹦三尺高，遊戲就在同學們的笑聲中，開始了。

老師先說了遊戲規則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側，雙手抱胸。當老師喊：“1、2，左或右手”時，出相應的手，並迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手，即使抓到橡皮也算輸。

我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個“小黑人”。

遊戲開始了，老師高聲大喊：“預備——”我的心裏象懸着十五隻水桶——七上八下的，教室裏頓時鴉雀無聲。

“1、2！”我不停地在心裏分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩隻餓了幾天的老虎，看見了一隻肥美的小羊，緊緊地盯着橡皮，彷彿隨時準備上去吃了它。“右手！”“啪！”同學們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因爲我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高興地大叫。“唉！”同桌則垂頭喪氣。

這個遊戲提高了我的反應能力，敏捷度，真是太好玩了！

有趣的遊戲四年級作文 篇7

看到“保衛年糕”這四個字你一定會感到很奇怪吧，年糕爲什麼要“保衛”呢？哈哈，這是我和哥哥的一個自創遊戲，你一定知道有個電腦遊戲叫“保衛蘿蔔”，我們的這個遊戲也類似，下面聽我慢慢說來。

我家閣樓上擺有一張乒乓球桌，乒乓球桌後面有外婆放的兩盆年糕，我玩着玩着就想到了“保衛蘿蔔”，一個人站在球桌的一邊，一個人站在球桌的另一邊，一個攻，一個防。攻的人站在球桌的遠端把球打進兩盆年糕就算贏，防的人站在球桌的近端，就是年糕一邊，防的人負責把攻方打的球擋住就行了，攻方在15分鐘內把5個球打進年糕盆就算贏，如果只打進5個以下就算防的人贏。

制定好規則後，我和哥哥開始了遊戲，我攻，哥哥防，我開始攻擊了，把球猛得打過去，可是沒打中年糕盆，而被哥哥擋住了，接下來的幾個回合難分勝負，有一球是從牆面上反彈回來掉進年糕盆裏，哥哥說“算你狠”。當我打到第四球的時候，只剩下1分鐘了，經過努力，我終於有打進了第五個球，第一局我贏。接下去，哥哥攻，我防，最後我和哥哥打成平局。

看，多有趣！你是不是也想玩呢？

有趣的遊戲四年級作文 篇8

你玩過搶椅子的遊戲嗎?一開始，我以爲搶椅子游戲是奪走椅子，後來玩過了以後，才知道其中的樂趣。

遊戲規則很簡單，拿出比參賽者少一個的椅子，然後我們圍着椅子走，當喊停的時候，我們開始搶椅子，誰沒有坐下，誰就會被淘汰的。

遊戲開始，只見小紅喊起了口號，大家也開始跑起來了，跑步聲、歡笑聲加上小紅的口號聲，就像一首輕快的歌曲。喊着喊着，小紅突然說了一聲：“停”我們迅速地坐了下來，這局淘汰了小明，然後小紅又喊了起來，大家都在想別的事時，小紅突然說了句：“停”大家都眨了眨眼睛，又回過神來，去搶了椅子，每個人都像一輛汽車似的，飛快地找椅子坐下來，每個人都搶來搶去，誰也不讓誰，最後又被淘汰了一個人，我的心可真的提到了嗓子眼兒裏，一次又一次搶椅子，每一次都會淘汰一個人，到了最後，大家都被淘汰了，就只剩下了我和小麗，我們不分上下，小紅又喊出了口號，我和小麗眼神對視，誰也不放過誰，這時，場上就像有兩隻大老虎在一起打架一樣，小紅就喊了一聲：“停”。我和小麗一下子搶了起來，我坐到了椅子上，小紅最後輸了。

這次的遊戲讓我知道，玩遊戲可以鍛鍊我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。

有趣的遊戲四年級作文 篇9

今天，老師說要去找寶藏。我心想：啊？寶藏怎麼找呀？寶藏在哪呢？我一頭霧水。

要當偵探可不容易，首先要有像警察一樣的大腦，然後要有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，最後還要有耐心，不能這件事情做到一半就放棄。我覺得我是可以的，因爲我媽媽有一次把我最愛吃的薯片給藏起來了，最後還是被我找到了。所以我有信心做小偵探。

老師選了我們班的龔皓澤當了小偵探。龔警官擡着頭、挺着胸走上了講臺。別看他小小的個子，他可精明瞭。我們大聲地喊：“龔警官好！。龔警官長得很帥，很適合當小偵探。老師神祕兮兮地拿出了寶藏，原來呀，是個可愛的小黃人印章。我在心裏想：這怎麼可能是個寶藏呢？

我們把“寶藏”藏好之後，龔警官一進來就摸不着頭腦。他把教室翻了個底朝天，還是沒有找到。最後十秒的時候龔皓澤來到了空調旁邊，我心裏着急了，想着完了，可愛的小黃人寶藏要被他找到了，我默默地着急了起來。可是他纔沒有像我想的那麼聰明，龔警官在空調邊屁股翹得老高的，還是沒有找到。哎！我真爲他感到可惜，只要再把手伸長一點，就能找到寶藏了。龔警官垂頭只好喪氣地坐回了座位上。

如果讓我當偵探，我一定能找到寶藏！

有趣的遊戲四年級作文 篇10

星期天，我和幾個小夥伴在我家小區的空地上玩老鷹抓小雞的遊戲。

我們先宣佈遊戲規則，一個人當老鷹，一個當母雞，其他人當小雞。母雞要保護身後的小雞，不能讓老鷹抓去，老鷹可以想盡一切辦法去抓小雞，直到把小雞全部抓走爲止。

遊戲開始了，我當母雞，小明當老鷹，其他小夥伴就當小雞。只見老鷹兇猛地向我飛來，我擋在前面，生怕後面的小雞被老鷹抓走。老鷹飛向左邊，我就往左擋。老鷹飛到右邊，我就往右邊擋。可是沒過一會，老鷹就抓走了一隻小雞，我很後悔沒盯緊老鷹，馬上擋在其他小雞面前，老鷹再也沒法下手了。老鷹就想到了一個詭計，他假裝肚子痛，用手捂着肚子，跟我說：咱們休息一會兒吧，我肚子有點痛。我以爲老鷹真的是肚子痛，就答應了他的請求，當我們放鬆警惕時，老鷹卻盤旋而來，直奔我身後的小雞。我心想：上當了，這狡猾的老鷹，居然騙我！可是已經來不及了，我的小雞又成了老鷹的盤中餐了。

老鷹捉小雞的遊戲真有趣！我們玩了一個上午，在歡笑聲中結束了遊戲。

有趣的遊戲四年級作文 篇11

週六晚上，我和媽媽一起玩電腦。我打開電腦，點開遊戲中國，玩了兩個遊戲。媽媽說：“我們打雞排球吧！”我高興地說：“是的！”說完，我雙擊“雞排”。

這個遊戲的規則是每隊一隻雞，五個球。這個球當然是蛋！先破五個雞蛋的隊輸了。遊戲開始了。第一局，我媽發球，我接發球。一開始我媽總是跳起來發球，我拿不到。我想：我要是像我媽一樣跳起來接球豈不是很好？我又想：如果能直接去找我媽搶球，那就更好了。我在思考和分心。我媽趁機把我打得屁滾尿流。雖然我輸了這場比賽，但我相信我會贏下一場比賽，因爲我已經想好了對策。

第二局開始了。我集中精力，按照自己的想法去操作。呵呵，沒想到真的能跑到媽媽身邊接球。“我搶！我搶！”我歡呼着。有一次，媽媽正要接球，我就跑到媽媽身邊。一看到哈哈機會來了！我突然擡頭接住球，打中了媽媽。“哈哈，撞，撞！”我喜極而泣。就這樣，我扭轉了局面，打敗了我媽。媽媽坐了很久，說：“哦，我兒子還感興趣呢！”聽了媽媽的誇獎，心裏比吃蜂蜜還甜！

打雞排很好玩！既能提高自己的判斷能力，又能放鬆自己緊張的學習情緒，還能增進我和媽媽的感情。真的是多用途！

有趣的遊戲四年級作文 篇12

在我們的生活中，孩子們玩過很多遊戲，比如：三個角色，冰棍消化，捉迷藏等等。但是今天，我們玩了一個有趣的遊戲，叫做“找座位！”

我們先在地上畫一個正方形和兩米的正方形，然後在正方形的一角放一個長凳。然後，一個人閉上眼睛，繞着這條線走。最後，他必須馬上坐上板凳，否則就是淘汰的後果。

比賽開始的時候，我看到雷樸走在舞臺上，站在板凳旁邊，閉着眼睛，往前走。雷樸走路很熟練。似乎他已經用視力測量過了。然而，就在雷樸要坐下的時候，他卻坐空了，差點摔倒。現在，同學們都笑了好久，雷樸臉紅了。哈！哈！突然大笑起來。

我是第二階段來的。我一上臺就偷偷說：“加油！我將坐上‘寶座’！”終於開始了，我閉上眼睛，然後按照剛纔的想象走了上去。我向左向右拐。我終於覺得到位了，沒覺得到位了，心裏想：別理它，我就跳下來，唉！坐在角落裏，我差點摔倒在地上。好險啊！

雖然玩遊戲很有意思，但是我感覺到了眼睛的珍貴。請保護好眼睛！想知道有多重要！

有趣的遊戲四年級作文 篇13

今天，熊老師帶我們開心地玩了個貼豬鼻子的遊戲，他從小教室裏搬出一塊白色的畫板，然後畫了一個大大的豬頭，但沒有畫豬鼻子，所以豬看起來很傷心，它的嘴都是癟癟的，其實它的鼻子將有我們在遊戲中來給它貼上，看誰貼的正確爲勝利。

首先，熊老師先讓我們抽籤，抽到叉的同學不能玩，抽到勾的可以玩，然後，老師又說：“遊戲規則是蒙上眼睛轉三圈，然後去貼豬鼻子。”

我們很緊張，因爲抽到叉就不能玩了，結果我、陳紹元還有戴悅都抽到了勾，我高興的不得了。大家轉完三圈都暈了，歪歪倒到的。到我貼豬鼻子了，大家都一直喊着：“左……右……”“加油！加油！”在大家的幫助下，我終於貼到豬鼻子了，老師給我加了三分。

大家一直提醒戴悅要左…要右，可是他最後把豬鼻子貼到豬的臉頰上了，大家都說：”你差一點點就貼到豬鼻子了，太可惜了。”？王庚民和張楚妍摸來摸去，最後失敗了。而戴悅感覺不對勁，貼上去後，又取了下來，再貼了一次，最後還是失敗了。

最後，大家都很開心，回到了自己的座位上。老師叫大家安靜下來，但大家還在自顧自地笑呢！我心裏想：要是能再玩一次就好了。

有趣的遊戲四年級作文 篇14

今天，我到，沒想到要玩遊戲，玩完遊戲再寫作文，我開心極了!

老師說：“今天我們要玩遊戲是貼鼻子游戲，你們誰要玩啊？”我們紛紛舉起手，老師只好讓我們抽籤。抽籤結果是阮江旭和小安瀾抽中了第一組，我和林誠凱抽中了第二組，王彥予和卞雯焯抽中了第三組，葉王翔和張欣悅抽中了第四組。

遊戲開始了，老師在白板上畫了一個豬八戒，他拿起磁鐵對我們說：“你們用磁鐵當豬八戒的鼻子。”首先上場的是阮江旭和小安瀾，老師用圍巾綁在阮江旭的眼睛上，只見他手拿着磁鐵，伸岀手臂小心翼翼地往前走。然後，他很輕鬆地把磁鐵貼在豬八戒的鼻子上。接着，輪到小安瀾上場了，他竟然沒貼中，我們有點失望。我焦急地等待着，終於輪到我了。老師給我蒙上眼睛時，我頓時覺得眼前一片漆黑，我拿着磁鐵小心翼翼地向前走，我不知道往哪兒貼，一着急就貼到了豬八戒的眼晴上了，同學們看見了都哈哈大笑。我立馬摘下圍巾，自己也忍不住笑了。後面的同學都沒貼中，最後，第一組得了冠軍。

我覺得這個遊戲真有趣，我們玩得真開心啊！

有趣的遊戲四年級作文 篇15

一天萬里無雲，太陽暖洋洋的，微風吹拂着樹葉，發出沙沙的聲音，而我們要在操場上玩春天花開開幾朵花的遊戲。

“春天花開開幾朵花？”“兩朵花！”話音剛落，大家就開始找夥伴，王辰昊立刻拉起了旁邊的我，我們兩個抱在一起，另一邊，小王同學看看旁邊的駱依依，抱也不是，不抱也不是，他羞得臉都紅了。就在這思考的時間裏，大家都找到了夥伴，小王被淘汰了。

“春天花開開幾朵花？”“一朵花！”大家都像是被魔法定住了一樣，邱毅騰被施了魔法，像個木頭人一樣，大高個兒本來想跑的結果被定在了那，看到他的樣子，大家都笑瘋了，有的捂着肚子有的笑趴在地上，還有的都笑出眼淚來了。

“春天花開開幾朵花？”“五朵花！”這下子大家都開始搶人了，駱依依見沒有人和她抱，就從一個五人隊裏把小白給拉了出來，自己鑽了進去，小白左看看右看看，委屈地被淘汰了。有個四人組，還差一個人，就從一個五人組裏拉了一個人，可是他們不放人，小亮在中間一會兒到左，一會兒到右，又過了一會兒，啪的一聲，小亮的褲子破了，大家發出震破天際的笑聲。

大家的歡聲笑語傳得很遠很遠……

有趣的遊戲四年級作文 篇16

我上學的時候算不上一個安安靜靜的好孩子，我上課最喜歡的是“照妖鏡”。

“叮呤呤”開始上課了。我很無聊，不停地用筆敲打着桌子，老師就用惱怒的眼神看着我。我慌得馬上停止了敲筆。突然我眼珠一轉，掏出口袋裏的手錶，把手錶上的陽光傳給我的兄弟陳杭。陳杭看是我這邊傳來，拿出了鏡子又把陽光反射到語文老師的頭髮上，彷彿老師的頭上有一塊白頭髮，又白又亮。偶爾輕輕地舞蹈，真像一隻白蝴蝶。班級裏鬨堂大笑，有的笑得閉上眼，有的滾到地上去，有的大拍桌子。

老師驚訝地轉過頭來，我趕緊把手錶移開，開始寫作業。

不知不覺我已經上了六年級，我每節課都很認真，快把“照妖鏡”這個遊戲忘了，我的位置緊碰着窗戶，我小心翼翼地拿出鏡子，放到陽光旁邊，我挪動鏡子的方向，成功把陽光反射向老師的頭髮。老師的頭髮上有了一塊塊光亮，又白又亮，像一羣白蝴蝶在老師頭髮上跳舞，採蜜。

班級裏發出一絲絲的笑聲。

長大了，我才發現對老師“照妖鏡”是非常不懂事的行爲，不過小孩子“照妖鏡”可以原諒。因爲那是小孩的天真，我們要尊重小孩子的天真。

有趣的遊戲四年級作文 篇17

今天，蔡老師帶領我們做了一個非常有趣的遊戲——吹氣球。規則是：誰先把氣球吹破，誰就是吹氣球大王。

男生組先吹，三位男同學都深吸了一口氣，鼓起腮幫子使勁兒吹起了氣球。陳祖益的氣球又大又快。再看看阮江旭吧！他的氣球剛開始的時候很小，但到後面越吹越大，我們都屏住了呼吸，默默地看着他。突然，江旭手中的氣球飛了出去，大家都哈哈大笑起來。

輪到我和林諮含了，林諮含吹得比我大多了，我怎麼也吹不大。我好着急，心想：這場比賽我肯定贏不了了。想到這兒，我更加用力地吹氣球，吹得滿臉通紅，氣球還是吹不大。又過了一會兒，我突然發現氣球上有一個小洞，連忙告訴了老師，老師便多給了我一次機會，讓我和陳祖益、諮含一起參加總決賽。

總決賽開始了，今天誰會得第一呢？大家都想知道，用那期待的目光望着我們。剛開始，我們三個都吹得差不多大。但很快，我的氣球越來越大，活像個葫蘆。突然，陳祖益的氣球破了，他贏了！我和諮含都失望而歸。

今天雖然我沒有得到冠軍，但我依然很開心，因爲我明白，玩遊戲重在參與。

有趣的遊戲四年級作文 篇18

今天，萬象作文輔導班一上課，周老師笑眯眯地走進教室對我們說：“同學們坐好了，今天我們來玩一個遊戲。”老師這麼一說，班裏馬上炸開了鍋，像開晚會一樣熱鬧。

老師又對同學們說：“我們玩的遊戲名叫‘拍手’，你們都先站出來，然後分成男女兩隊來玩。我先伸出手，玩的同學把手放在我的`手掌上，然後我來拍你們的手背，看是我拍得快，還是你們躲得快。”同學們一聽更樂了。

遊戲開始了，先由男生隊的郭韶涵來玩，只見他像一條機靈的小魚，剛把手放在老師手上時，卻又馬上縮了回去。就這樣，他的手又伸又縮，老師也不知道如何下手。過了一會兒，老師一直皺着的眉頭頓時舒展開了，好像想到了一個好辦法。這時，郭韶涵的“躲速”有點慢了，還似乎有點驕傲。只見周老師趁郭韶涵的手剛捱到自己手的瞬間，猛地一拍，“啪”。哈！終於拍到了。接下來，郭韶涵吸取教訓，老師好幾下都沒拍到他的手，郭韶涵終於贏了。接下來，由我代表女生隊先來玩，我把手往老師手上一放，竟然忘記躲了，隨着“啪！啪！啪！”三聲響，我的手被痛打了三下。結果，我這麼輕易就輸了。

有趣的遊戲四年級作文 篇19

“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從我們的作文班傳出來，你想知道爲什麼嗎？告訴你吧，這是我們在進行啞劇表演，這遊戲可真是給我們帶來萬千歡樂。

先說遊戲規則吧：表演的時候不能說話，要像一個啞劇演員，只能用動作、神態、肢體語言表示，表演者必須根據抽到的紙條上的內容進行表演，讓下面的同學們來猜。

最先上臺的是王俊熙，他選了一個紙條，背對着同學們看了起來，之後又把紙條遞給老師。接下來，他的表演開始啦：他先用手擰了一下自己的耳朵，然後又低着頭，看到他這樣，同學們議論紛紛，有的說：“被家長打了！”有的說：“被老師打了”還有人說：“犯錯誤了”……最後，老師公佈了答案：“哈哈，是被老師批評了。”我們每個人都爲自己的搞笑的猜測哈哈大笑起來。

接着上場的是楊柳，她用兩隻手做成茶杯的形狀，然後把它放在嘴邊，似乎是在喝水。突然，她張着嘴頭一低看她這樣。我靈機一動，趕緊舉手說：“喝水嗆到了。”

老師說我回答正確，獎給我一張桔幣，我心裏高興極了。其他的節目也很精彩，“上課打瞌睡”很好看，“豬八戒踩西瓜皮”很搞笑……

表演在一片歡聲笑語中結束了，我真希望下次還可以玩這個遊戲。

有趣的遊戲四年級作文 篇20

“動物餐廳”是一個微信小程序，在去年的時候流行了起來。一開始我是在廣告看到的，誰知道點進去就入了迷。

這個遊戲是模擬餐廳，客人是動物，貨幣是小魚乾，還有評價星和盤子。在遊戲裏有很多區域，有餐廳，自助餐廳，廚房，花圃，魚塘和外賣店。小魚乾和評價可以用來解鎖區域，菜譜和花的種子等，還可以用來購買傢俱，至於盤子是專門用來解鎖自助餐廳的菜譜。

當我在學校向同學們推薦這個小程序的時候，我才知道老早同學們就開始玩了呢。他們有的說：“你現在才知道啊？我都有一千多個評價星了！”有的說：“我都已經有外賣店啦。”還有的說：“你現在才玩動物餐廳啊？要不我幫你升升級？”聽到他們的話，我感到慶幸，幸好我“入門”了，要不然我就要out啦。

於是我天天和同學們談論動物餐廳，說說自己解鎖了什麼新顧客，解鎖了什麼新菜譜等。

在疫情期間的時候，這個小遊戲也不再流行了，希望疫情過去以後，能看到我愛的“動物餐廳”再次回到我們的話題中。

有趣的遊戲四年級作文 篇21

今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個有趣的遊戲。老師先說了遊戲的內容和規則，接着發給每組兩張寫着詞語的紙條。我們拿到字條以後，聚在一起商量着動作。過了一會兒，老師說：“同學們，你們準備好了嗎？”“準備好了！”同學們高聲地回答。

老師宣佈遊戲開始了，大家都聚精會神地注視着前面。表演的同學認真地做着每個動作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說着答案，教室裏不時響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵着，我開始表演跳遠的動作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接着雙臂向後用力擺動，然後再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠了，最後穩穩地站住。我的動作一下就被大家猜對了，老師和同學都爲我鼓起掌來，獎勵我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個動作沒有做好，丟了一分，可是大家沒有灰心，搶着猜答案。

遊戲結束了，老師宣佈了各組的成績，聽到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學不約而同的歡呼起來，樂得合不攏嘴。

“做動作，猜詞語”這個遊戲，讓我瞭解許多奧運會項目，還感受了遊戲中的樂趣。

有趣的遊戲四年級作文 篇22

今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽到了這個消息，同學們都開心得不得了。

比賽開始前，老師宣佈了比賽規則：“誰吹的氣球大或吹破就算贏。”

第一局比賽開始了，這一局是林樂航PK董哲全。林樂航面帶笑容地上了講臺，可董哲全一上臺就搖搖晃晃的。比賽正式開始了，只見林樂航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結束了，我們隊的林樂航贏了。

第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛生，就先把氣球洗了洗。然後我們開始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎麼吹，我都吹不起來，可能是水灌進去了的原因。但楊建宇已經吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。

最後一局開始了，這可是一局定勝負啊！比賽開始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發現氣球破了，老師就給他換了一個氣球。老師和邱昊慶一轉頭，就發現王可涵的氣球已經吹得很大了。最後，邱昊慶放棄了，我們隊贏了。

這真是一次有趣的比賽啊！

有趣的遊戲四年級作文 篇23

星期六早上，董老師帶領我們在學校的教室裏玩了一個夾彈珠的遊戲，我很開心。

遊戲前，老師先說了遊戲規則：老師叫兩名同學上臺，在規定的時間內將盒子裏的彈珠用筷子夾進杯子裏，誰夾的多，誰就獲勝。老師剛說完同學們就歡呼雀躍起來。遊戲開始了，董老師叫我和同桌一起去玩遊戲，我心驚膽戰地走上講臺站好，聽老師發號施令。只聽老師說：“預備，開始！”我迅速拿起筷子盯緊一顆紅色的彈珠去夾。可是，彈珠彷彿抹了一層油似的很光滑，總也夾不住。我心裏很緊張，誰知越着急越夾不住，我一夾，它一滾，就像淘氣的娃娃在跟我作對一樣。這時，有的同學不停地對我：“加油，加油。”有的同學說：“夾另一顆”還有的說：“夾大的，不敢夾小的。”之後，我鎮定了一下，用筷子夾住彈珠的中間部分，果然夾住了一顆，我將彈珠小心翼翼地放進杯子裏，“鐺”的一聲，彈珠彷彿一個跳水運動員跳進了杯子裏。接着繼續夾，只聽見彈珠“鐺、鐺、鐺”不停地響着。正當我夾得很順手時，老師說：“時間到。”最後我贏了，我高興地跳了起來，當時心裏美滋滋的。

這個遊戲真有趣！我喜歡。

有趣的遊戲四年級作文 篇24

今天，我們玩了一個有趣的遊戲——請嘗山楂片。

遊戲規則是兩人背對背站立。雙手互相勾住，把頭高高仰起。然後，老師在兩人的頭上各放一片山楂片，兩人就要“擠眉弄眼”來吃山楂片。如果掉了，老師會在他的頭上重新放一片山楂片，但是機會只有兩次。誰先把山楂片吃到嘴裏便是獲勝者。

老師說：“我先找兩個男孩試試。”有一個男孩自告奮勇地舉起了手，老師讓他來到前面。可是，接下來就沒人舉手了。老師，環顧教室要點名字，我心裏咯噔地說：千萬不要說我啊！可是老師偏偏叫我上去。唉，真是哪壺不開提哪壺啊！

我走上臺和另一名男孩擺好姿勢，老師在我們的頭上各放了一片山楂片，我們就開始吃山楂片了。我慫動眉毛，山楂片掉到了鼻樑上，我把頭輕輕一斜，山楂片歪到了眼角上，我又拼命地眨眼，想方設法吃到這片山楂片，山楂片向下移了移，便絲毫變化也沒有了。無論我怎麼弄，山楂還是紋絲不動。我就把頭向下低了低響亮香辣片往下滑，一點山楂片不聽話，一下子掉到了地上。接下來兩次，我同樣以失敗而告終。

最後，沒有一個獲勝者，都失敗了。不過，我們仍非常開心。

有趣的遊戲四年級作文 篇25

小朋友們，你們玩過吹氣球的遊戲嗎？如果沒有，那就趕快來試一試吧！

遊戲規則是：兩組ＰＫ，誰先吹破氣球或吹得最大的獲勝。

老師選林樂航和董哲全當隊長，讓董哲全和林樂航用“石頭剪刀布”來選擇隊員。第一次，兩人都出布，第二次，兩人都出剪刀，林樂航心想：這回董哲全應該會出石頭吧！所以，林樂航就出了布。果然，林樂航贏了。老師先選了班長——張萬宇（其實班長不會吹氣球）。他們又比了一次，林樂航又贏了，選了我，當然，我也想到林樂航那組。

遊戲開始了，林樂航和董哲全先比，董哲全怎麼吹都只能吹到拳頭那麼大，而林樂航卻吹得無比大。最後，林樂航贏了，可剛要綁時，氣球爆炸了。輪到張萬宇和楊建宇了，楊建寧把氣球吹得很大，張萬宇卻說：“我想吐。”過了一會兒，張萬宇又捂着肚子說：“哎喲，我肚子好疼。”他可真麻煩啊！

最後是我和邱昊慶比，剛開始，他怎麼也吹不起來，沒過多久，他又吹得很大，比我的還大。可是，他不小心把氣放了，而我吹得也很大，所以我贏了。

這個遊戲可真有趣，我還想再多吹幾個氣球。

有趣的遊戲四年級作文 篇26

今天我們玩了一次有趣的遊戲，誰是臥底。

規則一、不能把字給別人看或說；二、要描述時不能把詞說出來。規則知道了就開始玩吧！

慢慢地就到了，我拿身份的時候了，我拿到紙團的第一刻，我彷彿走上了高樓大廈，時刻心驚膽着，我左看看，右看看，防止他人看我的紙團，我居然是白菜，不是我想要的臥底，我只能擔當起大部隊的責任。我仔細聽着別人的描述，發現一個不會隱藏的臥底，我迅速告訴大部隊的成員，大部隊都等到了描述結束。

一結束，我們迅速指向那位同學，他無可奈何地交出了身份——生菜，臥底被揪出來了一個，我們上躥下跳開心極了，剛開心完，就發現了另一位臥底，那位臥底垂頭喪氣地交出了紙團，哇！又是一位臥底，可是我們還是輸了，因爲我們把七位大部隊人員被投掉了。

我們要接受懲罰，派個代表就可以，我看大家都不上，於是我便上了，於是我先下了一個大腰，接着我又劈了個叉，雖然有點痛，可是能展現舞技。

第二輪開始了，我還是大部隊，最後到頭來還是輸了。我們大部隊的王銘浩，表演了吉他加唱歌，那首《童年》被他彈得非常好聽，懲罰結束了，我忘不了的是那個快樂的“童年”。

一個有趣的遊戲繼續在班級裏如火如茶的進行着……

有趣的遊戲四年級作文 篇27

記得有一天下午，老師在黑板上畫了一個圓臉，臉上只畫了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說：“我們要玩畫鼻子的遊戲。”話剛說完，我們就歡呼雀躍，興高采烈地叫了起來。教師頓時變成了歡樂的海洋。

上課之後，老師說：“遊戲規則是，用紅領巾矇住眼睛，邊背古詩邊轉圈，故事背完，停止轉圈，開始畫鼻子。”第一個上臺的是侯雨萱，她按老師說的遊戲規則做完之後，就有點迷糊了。但還是把鼻子畫了上去。我們笑得合不攏嘴，她把紅領巾摘下來，自己也笑了起來。原來，他把鼻子畫在了圓臉的嘴巴上。她害羞着下臺了。第二個上臺的是馮奕堯，他信心十足，背完故事轉完圈，就畫了起來。這下就更好笑了，他把鼻子畫到了眼睛的下面。他摘下紅領巾，自己也情不自禁地笑了起來。第三個上臺的是王梓蘅，他像兔子一樣蹦上講臺，背了古詩，圈也轉完了，這次他竟然把鼻子畫到了嘴巴下面，我們大家前俯後仰，哈哈大笑。他摘下紅領巾，直接跑到位子上，嘿嘿地笑了。

“畫鼻子”的遊戲真有趣，我希望能經常上這樣的課。

有趣的遊戲四年級作文 篇28

今天老師要帶我們玩兒一個比手快的遊戲，我又期待又激動，又興奮又緊張。同學們都迫不及待地開始玩兒起來。

緊接着，老師開始宣佈比賽規則，同學們都認真地聽着。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱於胸前，當老師發出口令：”一二左手、右手時。”伸出左手或右手去搶桌子上的食物，搶到者爲勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個又圓又紅又大的蘋果，發出香香的氣味，讓人看着就流口水，頓時讓人心情舒暢。大蘋果像孩子們的笑臉一樣望着我們。

老師爲了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示範。老師把蘋果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。

緊接着緊張激烈的比賽要開始了：老師叫全體同學起立，面對面站好，我和牛慶涵進行一場激烈的比賽。我們都屏息凝視地看着桌子上的蘋果，此時的場面非常安靜，掉一根針都能聽得見。經過一場激烈的競爭，我勝利了。

這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！

有趣的遊戲四年級作文 篇29

星期六的下午，我寫完作業，就是我自由的時間了。我像小鳥一樣飛快地跑下樓，叫了幾個小夥伴一起玩“貓捉老鼠”的遊戲。

貓捉老鼠的規則其實很簡單，我們用“石頭、剪子、布”來決定輸贏，輸的人當貓，其他人當老鼠。如果你被貓捉住了，就該你去捉別人了。

不一會兒，遊戲開始了，兵兵輸了當作貓，我們這羣大大小小的老鼠開始亂竄。只見“貓‘瞪大眼睛，忽左忽右，張牙舞爪地向”老鼠“撲去，”老鼠“見狀轉身就狂跑起來。這時，’貓”向我的方向跑過來，我的心很緊張，彷彿聽到“怦怦”的心跳聲，我一邊跑，一邊仔細盤算着怎樣才能不讓他捉着我呢？眼看“貓”離我越來越近，我使出全身的力氣向前衝。我扭頭一看，兵兵彎着腰，已經累得氣喘吁吁。我還逗他說：“快來，快來，捉我呀”！然後，我發現他把目光轉到了燦燦身上，我終於可以輕鬆一下了。燦燦有點胖，跑起來屁股一扭一扭的，速度當然沒有那麼快，最後，他還是成了“貓”的晚餐。就這樣，一輪挨着一輪，大家又跑、又跳、又喊、又笑，一個個累得汗流浹背，就像從水裏撈出來的“鴨子”。

天色漸漸暗了下來，我們各自依依不捨地回家了。

有趣的遊戲四年級作文 篇30

我喜歡的遊戲有很多，其中，我最喜歡的遊戲是“木頭人”的遊戲。這個遊戲的規則是這樣的：不限人數，由一個人來喊：1，2，3！木頭人！其他人必須一動不動，不可以說話，否則就輸了。

有一次，我們在班裏和老師一起玩了“木頭人”的遊戲，遊戲開始了，老師喊了一聲：“開始！”教室裏立刻變得亂糟糟的，有的同學在教室裏跑來跑去；有的同學在大喊大叫；還有一些同學先擺好姿勢，等待着老師的口令。

突然，老師喊到：“1，2，3！木頭人！”同學們瞬間全都變成了“木頭人”教室裏變得鴉雀無聲，連呼吸聲都能聽得清清楚楚，我瞄了瞄周圍的同學，有的同學正在做鬼臉，差點讓我笑出聲來；有的同學鑽到了課桌底下；有的同學站到了課桌上；有一些同學甚至把椅子舉在頭上，真是千姿百態。各種各樣的姿態把同學們累得腰痠背痛。這時，老師喊：“遊戲結束了！”同學們這才鬆了一口氣，教室裏充滿了歡樂的笑聲。

這是一次令我很難忘的遊戲，它給我帶來了趣味、歡樂，還鍛鍊了。我們的耐心和意志。

有趣的遊戲四年級作文 篇31

我做過一個非常有趣的遊戲—貼鼻子。

老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑頭，它的頭上戴着一頂黃綠紅相間的帽子，帽子頂端還有一個綵球；大大的眼睛，紅紅的大嘴巴，非常可愛，美中不足的就是缺了一個鼻子；我們的目標就是蒙着眼睛把它的鼻子貼上去。

遊戲開始了，小兵先自告奮勇的說：“我先來！”老師用布把他的眼睛給矇住了，小兵不慌不忙的向前走去，他碰到了黑板，伸出雙手開始摸起來，想把鼻子貼準了；可他摸了好長時間也沒摸到位置，同學們開始大聲喊起來：“往左一點”“往右一點”“太高了，再低一點”“啊呀，不對不對，太低了，再高一點”，這時老師說：“時間到！”小兵急忙一貼，教室裏馬上傳出一陣鬨堂大笑，小兵拉下布一看：哈哈，他居然把鼻子貼到帽子上去了，他自己也哈哈大笑起來了。

我不甘示弱的舉起手，要求我來試一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置，把鼻子拿在手裏，把手舉到那個位置，老師也給我蒙上了眼睛，我就小心翼翼的，慢慢、慢慢的朝前走去；碰到黑板了，用力一貼，我迫不及待的一把拉下蒙布：“耶”，我貼得比他準多了，只是稍微歪了一點點，哈哈，我成功了！

有趣的遊戲四年級作文 篇32

今年暑假，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導班。一天上午課間休息的時候，唐老師說：“我們大家一起做個遊戲好嗎？”同學們都異口同聲地說：“好！好！”同學們都在等待遊戲的開始。遊戲開始前，老師給我們講了遊戲規則，老師邊做手勢邊說：“圓圈代表‘你’，‘勾’代表‘我’，‘叉’代表‘他’。

遊戲開始了。唐老師又補充一句“我要考考你們的記憶力和注意力”。我心想：“我都上三年級了，這點小事還想難倒我？來吧！”這時，老師做了一個圓圈的動作，同學們都說：“你！”。有的舉着手說：“老師，我知道！”。有的用大嗓門嚷着：“你！你！”。老師接連這樣分別出示了“叉”和“勾”，同學們都對答如流。老師看難不倒我們，就說：“我出多快你們能回答多快嗎？”同學們胸有成竹地說：“當然可以！”老師迅速用手做出連續“勾”的動作，趙一博同學立即說：“我！我！……”老師故意把一聲調的“勾”，迅速變成三聲調的“狗”，老師一口氣說出幾個“狗”，同學們卻還在和趙一博爭先恐後地喊着：“我！我！我！……”老師看同學們實在聽不出其中的奧妙，就放慢了速度，幾乎是一字一頓地說：“狗……狗……狗……”，同學們還在大聲說：“我！

有趣的遊戲四年級作文 篇33

今天，老師領我們做了一個有趣的遊戲，名字叫“給小花貓貼眼”。因爲這幾天，小花貓總是捉不到老鼠，老鼠還總是欺負它，爲這事小花貓傷心了好幾天呢，這不，今天我們就來幫幫它！

張老師拿了一根粉筆，在黑板上畫了幾下，小花貓就“顯形”了，尖尖的耳朵，長長的鬍鬚，彎彎的小嘴，美中不足的是沒有眼睛，這下可把小花貓的美女形象徹底毀了！老師把我叫到前面去，用一條紅領巾把我的眼睛蒙上，讓我轉了三圈，給我兩隻小貓的眼，讓我去貼，我選了一個地方一貼，便迫不及待地拉下眼罩，呀，我怎麼把眼睛貼在小貓的鬍子上了！我被同學們的笑聲弄得莫名其妙，怎麼了，不就是把眼睛貼在鬍子上了嗎？何況，人家還蒙着眼睛呢！老師又叫了王立彤，情況和我一樣，也是興沖沖的上去，灰溜溜的下來。最後，王子含上來了，同學們使勁地喊：“往右點兒，往右點兒。”王子含才貼對了地方。這下小花貓該感謝王子含了。因爲它終於可以大顯當年風采了，瞪着一雙有神的大眼睛，輕而易舉就捉到老鼠了。這下老鼠可怕它嘍！