我的班級四年級作文（通用29篇）

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我的班級四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班級四年級作文 1

我的班級就像一本成長記錄，裏邊記錄着我的快樂、我的煩惱、我的悲傷……

我的班級位於教學樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進教室，北牆上有三扇玻璃窗，每個窗臺上擺放着兩盆茂盛的綠植，是班級一道靚麗的風景線。窗與窗之間的白牆上懸掛着我們的班訓“我自強，我自信，我自尊，我自愛。做班級的主人，做學習的.強者。”對面的南牆上張貼着紅花榜。東牆的黑板上方貼滿了我們班在各項活動中獲得的獎狀，每一張都代表着我們班級的集體榮譽。西牆是“活動園地”，在那裏張貼着大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在校園生活中的精彩瞬間。

我們班級是一個力求進步的班級。每天跨進教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕於耳。課堂上同學們認真聽講，專心筆記，積極發言。我們班被評爲河北省優秀班集體；石家莊市優秀班集體，我爲生活在這樣的班級而驕傲。

我們班還是一個團結友愛、互幫互助的大家庭。爲什麼呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會做，同學會主動幫助我，老師會耐心的爲我講解，幫我渡過難關。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時，同學們會伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學發生矛盾時，同學們會幫我評理，讓我感到我是多麼幸福。我考試考不好時，同學們會安慰我、鼓勵我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動，眼裏的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。可是，同學們卻說：“宗翰，沒關係，這是應該的！”聽了這句話，我心裏的溫暖更加強烈，心想：我是多麼幸運，遇到這麼認真的老師，遇到這樣可親的夥伴！

我想對我的班級、老師和同學們說一聲：“感謝有你們！”

我的班級四年級作文 2

我的班是一個大花園，在裏面有許多花兒爭芬吐豔，也有許多花骨朵兒含苞待放。

荷花

班上，我的同學董靖萱是大家都喜歡的同學。她的身上找一到一個污泥，她的書法好麼整潔，她學習也非常優秀。這不正是一朵亭亭玉立的荷花嗎？她還奶善良，非常討人喜歡。

帶刺玫瑰

我的班上還有一個人，學習也很拔尖，斯斯文文的，常被老師誇。她看起來不愛說話，但說出的'一句句話中，咄咄逼人。上次體育課時，老師把我們重新排了位置，老師把矮的排前面。她走過來，昂着頭，理直氣壯地說道：“矮子長不高還有理了！”這一句寒酸的話，使我們這些矮子很生氣。她就是大名鼎鼎的方清語同學。

向日葵

我的班上還有許多花，其中最熱於助人的就是這朵向日葵，她叫王家敏。雖然她不像前兩朵花一樣學習非常棒，但她卻十分大方。有一次，她的同桌沒有帶美術本，而且很怕被老師批評，眼淚像斷了線的珍珠一樣瀉下來。她馬上安慰她同桌，並給了她同桌一本美術本，告訴她不要着急、她給我留下了深刻的印象。

梅花

在班上雖然只有63名同學，但卻有第64號，那就是我們的班主任老師，他也是班級的一分子。他說話風趣，表情嚴肅，作文字數多而美妙。他的作文之所以那麼好，離不開他每天的堅持苦練。據說他爲了寫好作文，努力奮鬥了十年。這就是梅花那種不怕風雪的品質，知道很難，卻要在雪天開放。

我的班是一個大花園，一個萬紫千紅，五彩繽紛的大花園！我驕傲，我在四（8）班！我驕傲，我在這個充滿活力、充滿希望的大花園裏成長。

我的班級四年級作文 3

“鐺鐺鐺。”下課鐘聲響了，全班瞬間鬧哄哄了起來，有一羣同學正聚集在小房間裏，熱烈地討論着等一下要演的笑話。這個情景也就是我們班現在的情景。

不久前，我們班出現了一個名叫“四O小丑團”的團體，人數衆多，有男有女，每天這個小丑團都會用某一節的上課來表演，時間大約五到六分鐘，每次只要看到他們出場時，全班就會眉開眼笑。

原本沒有參加小丑團的我，因爲一次又一次的看着小丑團逗趣的表演，終於在某一次他們表演完的下課，我去報名了！我非常的開心，因爲要進去這一個團體必須要經過重重的考驗，最後纔會決定你能不能參加。

終於，我上臺演戲了，我使出了我最大的力量，因爲我希望我演的這場笑話能讓大家鬨堂大笑，但在臺下的我，還是緊張得像一隻熱鍋上的螞蟻，不過幸好順利的把臺詞講完了，而臺下的.同學就像小狗被搔癢一樣，笑得東倒西歪，我很開心，我和我朋友的能力能夠讓大家笑出來，我也希望每一次演大家都能那麼快樂。

雖然流行會一直隨着時間不斷的改變，也許今天流行這個，明天流行那個，但永遠要記住一點，不管是流行什麼，流行都能培養彼此的感情更加的親密，通過流行也能讓大家更團結，所以一定要好好把握流行的每一刻，我希望經過流行，我們班可以變成一個十全十美的班級。

我的班級四年級作文 4

四年級開學第一天，我背上書包正準備背上書包離開房門，突然媽媽對我說：“別忘了在南樓四層！”“啊，不會吧！”我說這邊無精打采的走出家門。心裏想：要爬四樓，不會吧，以後要累死了！

我雖然心情有點不高興，但我臉上還表現出興致勃勃的樣子，心裏不好受啊！剛踏上一節臺階，我被同學的聲音叫住了。我回頭一看，原來是沈昊天和陸震天，外加我的死對頭宮尚禮。他們使勁跑上樓，我也跟着跑。當爬上三樓的時候，他們三人竟跑錯了方向，向三樓跑去，我連聲大叫：“你們幾個，跑錯方向啦！”可他們還不聽，唉，我自己上了四樓。

暑假纔剛結束，他們又談論起了‘賽爾號’，真有那麼好玩嗎？唉，雖然我也玩賽爾號，但也沒他們這麼迷。“叮——”上課鈴響了，我一下子就猜到老師先來幹什麼。果然不出我的所料，老師來了，就是先說：“所有男同學收拾書包，在外面按個子大小排列”。在班級的'只有女生。過了一會，老師說：“所有女生收拾書包，站在講臺上。”我雖然個頭小，但我速度快，收拾好書包趕緊到講臺上佔個好位子，這樣好觀察男生。所有的女生們都準備好了，男生這時也排好座位了。老師說女生出來排的時候，我的心怦怦直跳，擔心我的個子矮，又被安排到一、二排了。當到我的時候，老師讓我坐第四組第三排，雖然到了第三排，但我仍是不高興，因爲坐在我旁邊的是俗稱“定時炸彈”的人，我可真倒黴啊！一下課，他就問我：“烈焰猩猩是不是和火炎貝融合？”“哈哈，沒見過你這麼笨的人了，傻瓜也知道烈焰猩猩和吉爾融合，你沒玩過賽爾號就別說！”我對他說。他根本沒聽進去，走了。唉。

我的班級四年級作文 5

我有一個糖果班級；裏面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來到這個班集體，但是我已經融入到這個集體了。

我來給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學霸，她叫薄肖珂，她學習很努力，每當同學沒事閒聊時，我總能看見肖珂不聲不響地在看書，她不僅學習好，還樂於助人，無論誰有困難，她都會竭盡所能幫助別人，同學們都很喜歡她。

我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽，柔柔的，乾淨，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學校組織朗誦她都會參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學們拿起書就會有感情的朗讀。

我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是裏面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見的時候以爲她是那種高冷範兒的人，沒想到，後來和她做同桌，我才發現我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。

我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個子小，整起隊來嗓門特大，每次我們班的'隊都在高興的指揮下有序的離開校園，我們班每次流動紅旗的獲得都有高興的功勞。

我們班最甜的棒棒糖你們知道是什麼嗎？就是我們全班，我們每個人都有自己的特點，相信在這個甜蜜的班級裏，我們都會幸福，快樂的成長。

我的班級四年級作文 6

我的班級在教學樓三樓，那裏不僅陽光充足，而且裝備齊全。

一進教室，映入眼簾的就是那深綠色的黑板，黑板的右邊是如同鬧鐘一般的課程表，它能告訴同學們下節是什麼課，讓我們準備好學習用品，黑板的左邊是我們的圖書角，課間時，我們可以自由閱讀，享受在書海里的樂趣，書架頂端，是一盆盆植物，能使我們解除疲勞，拉開黑板，就是一張大屏幕布了，老師上課時總要打開它，真是老師的“好助手”呀！

教室的後面是我們自己創作的黑板報，黑板報的上方，是八個鮮紅的`大字：好好學習，天天向上。它的旁邊，是我們的佳作，手抄報和毛筆字作品，還有一些名人名句。

教室的牆上，有着一個牛魔王的牆紙，它旁邊的火焰象徵着我們要努力學習的決心。另一邊，藍色的窗簾與白色的窗戶形成完美的搭配，像是藍色的天空中白白的雲朵，真美麗！

課桌和椅子擺得非常整齊，地板是用大理石鋪成的，很好看。

這就是我的班級，在這裏學習真幸福！

我的班級四年級作文 7

我的班集體不是一個枯燥無味的知識灌輸房，也不是一個放縱無論的遊戲廳，而是一個既調皮搞笑、又機敏超羣的“K4黃金形”屋。講起來，先說。

搞笑集體羣

我們班是一羣搞笑王的“集結營”：男生在掃地時，總要翻翻“樂章”，再拿掃把當做一柄名牌吉它開始“演奏”，那滑譏的動作、搞笑的歌詞還有那奇怪地音調，總是令人膨腹大笑。女生的搞笑手段總能令人狂笑不已，噢，不是，是爆笑不止，因爲她們下課時的恰恰舞簡直可以拍成一檔機靈古怪的搞笑節目，每天都讓人瘋笑幾十分鐘。不過，我們班級還是。

運動戰鬥營

“今年的接力賽四年級比賽結果第一名是四年級四班”，運動會場上傳來校長洪亮的聲音，聽，另一邊又傳來了大爆炸：“萬歲，勝利萬歲”……聲音持久不息，告訴你，那便是我們四·四班的慶祝聲，每次得第一，都有可能零食變禮花呢！其實，全班同學個個兒都是“裝了超大微波發動機的大火箭”，速度可達一秒種二十米，跑上一個長600米的來回對我們來說那也是輕而易舉，在加上平時的訓練，要得冠軍簡直是探囊取物一般不費吹灰之力。但是我們班還是。

學習競爭隊

平日上課，做作業我們是“爭分奪秒再加力，三家嘆氣兩家興”的學習隊。如果在一學期中想得到好多個一百分，那還得靠努力呀。但是是，一學期下來，平均分永遠都被幾個拖後腿的拉了下來，要問這幾個拖後腿的`100分得了多少個，我只能給你一個答案，那就是0！！但是是，尖子生可也不少，要論賺分，他們總是大把大把地賺，“萬貫家財”堆積如山。三班是我們的棋逢對手，每年期末考試，一場激烈的VS大對決總是少不了三班，誰班的“一根炮管倆炸彈”更多，誰就贏得最火。

我們這個班級體是真的棒啊！爲此一首詩在我腦中浮現：我們四班超級好，一百一百大把炒。要論運動與搞笑，還論我班最最好！

我的班級四年級作文 8

四（1）班——我的第二個家，一個由許許多多愛心組成的家，我愛它！它雖沒有華麗的外表，沒有絢麗的裝點，但它很溫馨。在這裏，沒有孤單、沒有傷害，只有真摯的友誼、真切的關愛、諄諄的教導，還有高興、快樂和幸福……那就是一個“愛的樂園”。 不信？那就讓我帶着您去參觀下我們的班級吧！

我們的火車頭——胡老師，是帶着我們前進的動力。他帶着我們遨遊着知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的'珍珠，領我們探索求知的領域……爲我們指引通往知識海洋彼岸的方向，他是我們的良師。在生活中他們又是我們的益友。教我們做人道理，幫我們建立良好的生活習慣，與我們交流，聽我們傾訴。我們看着手裏的成績單，面對着整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充得滿滿的，滿滿的……56位同學正如56朵含苞欲放的花蕾，在老師撫育下綻放，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，56顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！

一走進我們教室，迎面而來的就是牆壁上那醒目的“黑板報”及獎狀。老師爲了讓我們瞭解更多課外知識，不辭辛苦的經常更換黑板報內容，近期黑板報就是以“環保”爲題材而編寫的。別看這小小的黑板報哦，從中我們可學到了不少關於生活、衛生、環保等小知識、小竅門。比如什麼是“低碳”？怎樣做到“低碳”？怎樣講究衛生等等。更值得一提的就是那張“小小”的獎狀，獎狀雖小，可它凝聚着我們四（1）班全體師生的榮譽，那是我們共同努力的結晶。雖然只是一張運動會第三名的獎狀，可它告訴了我們不僅要熱愛學習，也要熱愛運動，爭做一名“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生。同時，我們不驕傲，會繼續保持體育精神，爭取在來年的運動會上取得更優異的成績。 老師不僅用黑板報方式增長我們知識，還在班級裏採用了“一幫一”的活動來幫助那些需要幫助的同學。學習上互相幫助，行爲上互相監督，生活上相互關心，教我們學做、爭做“文明小衛士”。

最近，老師利用教室空間爲我們建立了“圖書角”。上面各式各樣的書籍看得我們眼花繚亂，有童話書、作文書、科技書等等，真是豐富多彩。下課後，長龍似地借書隊伍，忙得我們這些圖書管理員不可開交，可心裏卻是美滋滋的。因爲，圖書角的建立不僅豐富了我們的課外時間，更豐富了我們的知識，真是兩全其美啊！

介紹到這，同學們對我們四（1）班有些瞭解了吧？歡迎各位老師及同學們來我的班級、我的家做客、指導。相信今後在各位老師和同學的幫助及監督下，我們班全體師生會更努力的打造好我的班級我的家——四（1）班。

我的班級四年級作文 9

每次看到那些出黑板報的同學，我心裏羨慕極了，心裏怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試啊！

這學期剛開學，我鼓足勇氣、自告奮勇地對黃老師說：“我可以出黑板報嗎？”黃老師爽快地答應了：“可以，你的鋼筆字寫得好，粉筆字也一定不錯！”於是，我加入了班級板報小組，我心裏別提有多高興了！

出黑板報首先必須打好邊框，我第一次出黑板報，沒有經驗。蔡金鋒同學在一旁給我指點：“打邊框要輕”。我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改。等把邊框打完，其他幾個同學過來檢查驗收，果真不錯！

開始寫字了，我心裏有點緊張：雖然平時我的鋼筆字寫的'不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的。“哎，寫成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。於是，我一筆一劃，一點也不馬虎地寫了起來。總算寫完了，我自己先“欣賞”了一下，呵，寫得還像個樣子！黃老師走過來幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿意的笑容。我又請爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵我會寫的更好。

望着版面活潑、內容豐富的黑板報，我心裏很高興，因爲黑板報展示了我們班的形象，我爲班級出了一份力！

我的班級四年級作文 10

今天，我們班參加了一年一度的秋季運動會，我好開心，好高興呀！

那天下午可真熱鬧，許多同學都當啦啦隊助威。首先進行的是一百米短跑比賽，老師來當裁判，同學們是運動員。比賽就要開始了，大家都在緊張的等待着。突然，只聽見“怦”的一聲槍響，同學們像離弦之箭一樣“飛”了出去。剛開始比賽很順利。同學們都很快的跑完了一百米。可是到最後一項四百米長跑的時候，同學們就跑不動了，都放慢了腳步，可是我們班的姚舜同學和四五班的一個同學還是在努力的跑着，最後，我們班的同學拿了第二名，我覺得已經很不錯了。

到了最後一項的時候，也就是最重要的一項，就是五十米接力賽。比賽一開始我們班的同學就一直在喊：“四一、四一，永遠第一”，同學們努力的在跑，最終我們班拿了一個很不錯的成績，也就是小組第一。雖然我們還不知道我們班的成績能不能在四年級拿第一，但我們班還是很有信心的'！

在星期一的升旗儀式上，校長宣佈四年級五十米接力賽的第一名是四（一）班，我們班的同學都尖叫起來了，我們真是太高興了！

不過，不要驕傲，明年的運動會上我們班一定還會取得優異的成績的。加油，四（一）班！

我的班級四年級作文 11

上星期五下午，打過預備鈴後，班主任滿面笑容的對我們說：“告訴你們一個好消息，今天下午學校要舉行拔河比賽，你們有沒有信心拿第一名！”同學們異口同聲的大喊一聲“有”。

可是，到底能不能的第一名，我們一點把握都沒有，（6）班有胖子多，可是出了名的。

老師開始挑選人員啦，她先挑選兩個胖子同學，緊接着又挑選了十八名隊員，其中就有我。我那兩天手受了點傷，可我不敢告訴老師，因爲我害怕老師不讓我參加比賽。雖然我是個女生，但是，我可是班裏出了名的體育健將呢！

有個同學突然說：“老師，（6）班好多大胖子，我們能贏嗎？”其他同學七嘴八舌的跟着說：“就是，就是，我們怎麼辦呢”

老師聽到了我們的擔心，就告訴了我們一個獲勝的小祕密，她的方法真的靈驗嗎？老師還交給了我一個艱鉅的任務，我能完成嗎？

我們排着隊來到操場時，好多班級都到了。我們的對手就是我們同階段的其它班級。第一場比賽的`對手是（1）班，我們輕輕鬆鬆就拿下了。第二場也沒有懸念，我們又獲勝了。最後一場是冠軍爭霸賽，我們的對手正是（6）班。賽場上，我瞟了一眼對手，看到前面幾個大胖子氣勢洶洶的盯着我們，好像在說：“哼，冠軍肯定是我們的”。我咬緊牙，小聲的回答：“哼！那就讓你們嚐嚐我們的絕招吧！”

“嘟——”在裁判的一聲哨響之後，我大喊一聲：“（3）班！”我方拉拉隊員們同時大喊：“加油！”就在拉拉隊喊加油的時候，隊員們一起使勁拉，一下子就把繩子拉過來一截。對手們也不示弱，很快又把繩子拉了回去。但是，他們勁使不到一處，幾個回合下來，已經亂了陣腳。隨着“（3）班！”“加油！”的口號聲，繩子中間的小紅旗在一點一點的向我們這裏移。突然，拉拉隊員們大一聲：“我們贏啦！我們贏了！”繩子鬆開了，同學們都高興的跳了起來。老師讓我們“一起使勁！”的祕訣，還真靈啊。

這次比賽，讓我久久難忘，我爲班級喝彩！我爲同學們的團結喝彩！

我的班級四年級作文 12

四年級開學第一天，我背上書包正準備背上書包離開房門，突然媽媽對我說：“別忘了在南樓四層！”“啊，不會吧！”我說這邊無精打采的走出家門。心裏想：要爬四樓，不會吧，以後要累死了！

我雖然心情有點不高興，但我臉上還表現出興致勃勃的樣子，心裏不好受啊！剛踏上一節臺階，我被同學的聲音叫住了。我回頭一看，原來是沈昊天和陸震天，外加我的死對頭宮尚禮。他們使勁跑上樓，我也跟着跑。當爬上三樓的時候，他們三人竟跑錯了方向，向三樓跑去，我連聲大叫：“你們幾個，跑錯方向啦！”可他們還不聽，唉，我自己上了四樓。

暑假纔剛結束，他們又談論起了‘賽爾號’，真有那麼好玩嗎？唉，雖然我也玩賽爾號，但也沒他們這麼迷。“叮——”上課鈴響了，我一下子就猜到老師先來幹什麼。果然不出我的所料，老師來了，就是先說：“所有男同學收拾書包，在外面按個子大小排列”。在班級的只有女生。過了一會，老師說：“所有女生收拾書包，站在講臺上。”我雖然個頭小，但我速度快，收拾好書包趕緊到講臺上佔個好位子，這樣好觀察男生。所有的女生們都準備好了，男生這時也排好座位了。老師說女生出來排的時候，我的心怦怦直跳，擔心我的個子矮，又被安排到一、二排了。當到我的時候，老師讓我坐第四組第三排，雖然到了第三排，但我仍是不高興，因爲坐在我旁邊的'是俗稱“定時炸彈”的人，我可真倒黴啊！一下課，他就問我：“烈焰猩猩是不是和火炎貝融合？”“哈哈，沒見過你這麼笨的人了，傻瓜也知道烈焰猩猩和吉爾融合，你沒玩過賽爾號就別說！”我對他說。他根本沒聽進去，走了。唉。

我的班級四年級作文 13

我一向是一個敢於真言的好孩子，老師教育我們凡是要講誠信，於是我真的想誠信一番了。

話說我們的班主任老師是一箇中年婦女，明明是師範職專畢業，常常妄稱是大學畢業。仗着她年紀很大，一直在我們面前擺老資格，對於我們這些小學生態度惡劣，經常體罰。更爲惡劣的`事，當這位班主任老師在學校工作當中遇到什麼煩心事，或是遇到教師之間的工作競爭落於下風的時候，就會將怒火放到我們這些小學生身上。

以上就是我本學期班級裏感動的一件事的大背景。說到這個班主任老師經常發火，而通常發火比較平均，也就是這個同學罵罵，那個同學打打，有些同學迫於老師“吟”威，害怕告訴父母會遭致以後老師的打擊報復就忍氣吞聲。

可是這一回我們班級的王同學遭受了一次老師毒打忍不住了，就將這件事告訴了父母。於是，王同學父母來學校反映情況，班主任老師又得到了校長批評。於是，後果大家可想而知，班主任這黑暗的魔爪在這學期以後的日子裏一直伴隨這位王同學。

這個王同學知道了告訴父母是不行的，不能夠根本解決，目前在苦苦掙扎。不過，他還是很樂觀、開朗、堅強的，這讓我非常感動。

因此，這就是本學期班級裏最讓我感動的一件事。

我的班級四年級作文 14

近期，在我們班級裏出現了種種不文明現象，我希望大家對這件事情觸發感悟。

事例一：由於我們是高年級的學生了，都接近小學畢業，不免必須有一些難忘的回憶。我們爲了儘早把這些東西都收藏起來，就像小松鼠過冬一樣，早早的就開始“貯存糧食”。你說這人討厭不討厭！我給他一張紙，他卻把它給撕掉了。我的心頭不僅一涼，渾身發毛。如果他一臉正常的還給我，我可以把這張紙收起來，多發給一個同學。

事例二：這件事情一說起來，話可就長了。同學們在小飯桌或者是學校，男生們都有一個共同的壞習慣：罵人與欺負一些在班級里名聲不好的女生。這件事情必須改正，這條路往後的道路是成長，是成人。

事例三：還有一些同學，拿一些不文明的'綽號來充當別人的名字，拿個新詞來說，就是給別人起外號。在外國，只要一個人給一個人起綽號，這就是不文明的犯法行爲。

這三件事今後我不希望我再聽到，再看到。深藍色的眼睛裏面總有黑色的玷污……

我的班級四年級作文 15

新的學期開始了，此時此刻我已經成爲了一名四年級的學生了，也算是又邁出了成長中的一小步。

走進校園，我感到我的生活又煥然一新，來到新教室，雖然我們已經換成了陌生的新同學，但是這並不影響我們在一起學習玩耍的快樂。

當然在新的學期裏和新的班級裏我們的課程也煥然一新。在新的`課堂上我們再也不會泛味無聊了，因爲我們有了多媒體的教學器材，它可以把我們課本上的內容以及一些關於這篇課文的基本資料全顯示在屏幕上，使我們的課堂變得輕鬆快樂許多。除此之外學校還增添了一門興趣課程－－－陽光體育，其中我選擇了我我最喜歡的書法。

我的班級四年級作文 16

我們班是個可愛的動物園。我特別推薦大家來了解這三隻動物。

看，這是我們班最愛發脾氣的獅子。每當別人說他，或是不小心撞到他，他就會大發雷霆，眉毛往上翹，眼睛死死地盯着別人，嘴巴發出山崩地裂的獅吼聲，伴上上他濃密的頭髮，靈活的身軀，活脫脫一頭大雄獅在你眼前出現，威風凜凜啊！

看，有一隻調皮的.小猴子又在整蠱人了。他喜歡拿着他的“水槍”（水瓶）嗞嗞噴人，噴中以後，他就會哧溜一下，從教室飛速躥到門外，動作極其迅捷，因爲他可不想被動物管理員李老師抓到啊！

看，一隻美麗溫和的小綿羊出現了。她說話聲音溫和柔美，總是能給別人帶來快樂。生活中，她每次看到同學被欺負，總是能勇敢地站出來，幫助弱者，就像綿羊總用自己蓬鬆的毛髮保護其他小動物一樣。我覺得她真是善良的天使！

這就是我們班的動物園，每個動物都截然不同，但是都很可愛，隨時歡迎各位遊客前來參觀。

我的班級四年級作文 17

“啊！我的自動鉛筆不見了！誰拿了我的自動鉛筆？”我立馬把頭轉向聲音的發源地，原來是俞戴滔在大呼小叫。我問道：“什麼時候不見的？”“就在剛纔，我剛剛還寫作業呢！”我找了下，立馬笑出聲來，原來他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過氣來呢！同桌立馬不好意思地繼續寫作業了。

還有一次，我倒垃圾回來想寫作業的，發現筆不見了。找遍了抽屜和櫃子，都不見蹤影。於是我就問我周圍的同學“有沒有看到我的'筆？”他們都說沒有看到，這時章晨宵發現我的筆正被我緊緊地攥在手心裏在。哎！真是糗大了！

再有一次，大家都在安靜地寫作業，突然不知是誰放了一個臭屁，頓時炸開了鍋。大家都在查找屁源，有的說是誰誰誰，有的又懷疑是某某某，大家互相猜忌，生怕自己被懷疑成屁源。其實很快，臭味消散了。只是這突然的臭屁，給我們這羣“熊孩子”增添了不少樂趣。

我們班每天都會上演各種各樣的糗事，我愛我的班集體！

我的班級四年級作文 18

我有一個活潑的`班級，同學們也喜歡給別人起外號．如：我是荷包蛋，殷棚寅是大棚鳥，殷浩森是耗子等．有一天早上，我來到班級，碰巧＂茶葉蛋＂也光臨．同學們就說：＂荷包蛋遇上茶葉蛋．茶葉蛋看上荷包蛋．荷包蛋跟它決死戰，結果荷包蛋碎拉呀個茶葉蛋死．＂因爲我的威信高，所以同學們不太用厲害的話來激怒我．我一時興起也編了一首詩：在一所學校裏，有一個班級．他們很神奇，會變魔法哩．上有＂玉帝＂撐腰，下有＂土地＂幫忙．犯錯也不用怕，還有個＂宣傳員＂，靠他來吃飯．更好的是，還有個免費廚師，會做＂荷包蛋＂，會做＂茶葉蛋＂，會做＂青菜炒肉絲＂，什麼都會做．還有個壞消息，那就是有個＂巫婆＂，他搶劫＂銀行＂，攻打＂小兵＂，氣死偶也，氣死偶也！

大家請注意，以上爲虛構．請不要當真！

我的班級四年級作文 19

班裏破了個水桶。

隔壁班的同學看到這個破水桶，好奇地問我：“你們班的水桶是怎麼破的呀。”我便神祕地說：“你猜猜！”他撓撓頭：“是被同學弄的嗎？”

“是老師。”我慢吞吞地說着。他長大了嘴巴，都快成一個“o”形了，大爲吃驚，更有興趣問了：“爲什麼？爲什麼呢？”

我娓娓道來：“我們班有個人近皆知的‘淘氣包’——王凱。午睡鈴聲打響了，大家都陷入了甜甜的夢鄉。可偏偏王凱一個人在唱歌，越後面越大聲。老師把他的`行爲都看在眼裏，卻沒做聲。”

我頓頓嗓子：“可後來，全班都被弄笑了。”

“快說，快說！”他催促着。

“他居然唱‘世上只有老師好，老師的學生像個寶……’”

老師終於忍不住了厲聲痛罵了他一頓，這一生氣，一不小心就踢壞了放在講臺桌旁的水桶了。

幾天後，老師才恢復往日的親切和藹。

老師來到教室看見了那個破水桶，心裏感到很慚愧，最後還自己出錢買了個新水桶！

我的班級四年級作文 20

在這個動物園裏，你會見到很多有趣又好玩的動物。

跑得快的皮皮蝦

在動物世界裏，你會看到有一種動物腿動的.跟子彈一樣快，那種動物就是皮皮蝦。他跑步非常快，在班裏可以說是前十。還有，他非常爭強好勝，什麼都要嘗試一下。皮皮蝦也是如此，見了電鰻也不跑。你知道他是誰了嗎？他就是周辰燁。

猴子學霸

這是我們班的學霸，她也在作文裏承認自己是隻猴子。她在英語表演時，似乎也不管“是人是猴”了。她還有一個愛好是捏臉，多動！讀到這你絕對會說出七個字：這不是蔡佳煊嗎？

活蹦亂跳的小鹿

告訴你一個祕密，這頭鹿是我們書友隊的，活蹦亂跳。上次書友隊，還沒等家長，就跟着皮皮蝦等人衝下去了，在上面玩抓人時，還差點摔到了後腦勺！現在你知道她是誰了吧？（書友隊專用問題）

這就是四（6）班動物園，下課可以來看看，一大羣動物等着你喲！

我的班級四年級作文 21

我們四（1）班是個可愛的大家庭，它由二十四個男娃娃和二十六個女娃娃組成。

五十個孩子五十種性格：謙虛的、自戀的；溫柔的、急躁的；膽小怯懦的、舉止大方的；害羞內斂的、誇誇其談的；做事拖拖拉拉的、學習孜孜不倦的……我們就像五十種不同的花開在同一個花園裏。幸運的是，在祝老師、周老師、姜老師、陳老師、徐老師的精心照料下，我們這些花兒都開得朝氣蓬勃，絢爛多彩。

我們班是個團結互助的集體。同學間互幫互助是尋常事兒，普通得不能再普通。誰要是忘帶學習用品或製作材料了，根本不用到別的.班級去借，只要吭一聲，立馬就有人送到跟前。誰有事不在教室裏，老師佈置作業時，我們都習慣了由同桌或鄰桌幫忙抄寫。近段時間，我每天都要參加學校的民樂隊訓練，從活動課練到5:00鍾才結束，根本沒有時間抄下作業，而到了教室，黑板已經被值日生給擦得乾乾淨淨了。不過，我既不用去問老師，也不用擔心會落下作業，因爲同學早就默默地幫我把作業抄在本子上了。

我們大家動手實踐的能力也不賴。我們平時雖然不怎麼愛幹家務事，尤其是做飯炒菜之類的活，更是鮮少動手。但在今年的野炊活動中，同學們在經過短短的兩天廚藝培訓後所展現出來的烹飪天賦卻不容小覷：煎、炒、炸、烤、燉、煮……十八般廚藝全用上了。小組內要麼每個人輪番上陣展現廚藝，要麼分工合作，各司其職，大家都幹得熱火朝天。最後，經過努力，每個小組都擺上來一桌豐盛的飯菜，同學們個個吃得津津有味，眉開眼笑的。老師們品嚐了大家的勞動成果後，也讚不絕口。後來，我們還開展了廚藝互評活動，你到我這組來吃，我到你那組去吃，交流了廚藝心得體會，把活動推向了高潮。

我們班優點多多，缺點也不少。

有一些同學愛給別人起外號。比如，我姓蔡，同學們都叫我“白菜”，一開始，我很生氣，後來想想，大家其實也沒有惡意，漸漸地我習慣了“白菜”這個暱稱。還有一個同學，人長得比較胖，同學們叫他“肉肉”……

有部分人，特別是坐在後面的同學，上課愛講悄悄話，不專心聽講，保證書寫了一次又一次，老毛病卻不見改，我的同桌就是這樣一個人。說實在的，我很不喜歡他們這樣，因爲他們這樣做，不僅影響自己的學習，有時他們還會連累我們這些遵守紀律的同學一起被老師批評或受罰。

有一部分同學學習不自覺，作業明明沒有完成，他們卻彷彿不知道似的，下課時都在玩，等到老師或組長找上他們了，才馬馬虎虎地做作業。我真想不通，難道我們學習是爲了別人？大家可千萬不要向他們學習呀！

雖然我們每個人身上都存在這樣或那樣的缺點。但是，四（1）班在我們每個人的心中永遠是最溫暖、最美麗的。我相信，只要我們肯付出努力，四（1）這個集體一定會是大家眼中最棒的班級。

我的班級四年級作文 22

說起我們這個班，你一定不熟悉吧，我們這個班——四年級二班是一個由73名同學組成的友愛的大集體。

同學們不但和睦團結，友愛互助，而且還挺有趣呢！拿長得高矮胖瘦來說吧，就佔了幾個“最”字。如果四年級五個班的同學全往操場上一站，最高的同學是我們班的李祕；最矮最小的同學也在我們班，那就是朱昆了；要說最胖的是田宇同學，他可算得上是個“大胖子”；說最瘦的，徐波同學瘦得皮包骨頭，活像一隻小瘦猴。另外，還有兩個“最”：說話嗓門最大的是王濤同學，許多人同時說話，他的聲音最先傳入人的耳朵，大家都叫他“高音喇叭”；說話聲音最小的是張星同學，只有大家靜得連掉一根針也聽得見的時候，才能聽見他的說話的聲音……他們可真是千姿百態，各具特點。你說。我們班有趣嗎？

元月3日是張倩同學的生日，他邀請了幾位比較要好的同學到他家去玩，幾個同學都給張倩同學送了紀念品。雖然送的不過是鋼筆、筆記本，但它卻飽含着同學之間團結友愛的`精神和深厚的友誼。

朱可同學生病了，班委會幹部提議派幾個代表去看望她。同學們還主動地你一角、我五分地湊了些錢，給朱可同學買了些慰問品。到了朱可同學的家以後，大家間寒間暖，詢問朱可的病情，還幫她補課。朱可同學很受感動，她深有感觸地說：“太感謝班集體了，同學們來看望我，還幫我補課。我感到生活在這樣一個互相幫助、互相關心的大集體裏非常幸福！”

開運動會了，同學們都爭先恐後地報名參加，都想爲班集體爭榮譽。這時，往日的謙讓沒有了，都爭着說自己比別人跑得快，比賽時，一個個小老虎似的，磨拳擦掌，全力以赴，獲得了全校總分第一名的好成績。

我們班好比是浩瀚的大海，我們每個同學就是一滴滴小水珠。每一點成績，每一點功勞，都凝結着每個同學的汗水。可爲了這點滴成績，老師卻付出了巨大的代價。老師的頭髮不知增添了多少銀絲。在生活上，老師更是無微不至地關心我們，愛護我們。

如果把我們班集體比作樂團，那老師就是指揮。在老師的指揮下，才能演奏出動聽、悅耳、和諧的樂曲。

我的班級四年級作文 23

校園裏有了嘰嘰喳喳的我們，才讓校園更加充滿活力，充滿歡笑。新鮮每天發生，記憶每天更新。新鮮的事太多啦：有的十分好玩，有的非常有趣，有的非常可笑……一想起來，我就笑得合不攏嘴，咱們來分享一下吧。

記得有一天，校園裏來了幾個穿白大褂的醫生，我們看到了就嘰嘰喳喳的炸開了鍋，“來我們學校幹什麼”“是不是又有什麼傳染病啦”一會兒老師進來說：“同學們，咱們一會兒打預防針，請做好準備”“什麼，打預防針的，我不打”海煥說。“怎麼你害怕嗎”“我……我……”“別說啦，勇敢一點，都四年級啦，同學們排好隊，班長領着去接種室打預防針”同學們排好隊，下了樓，只見有的班級已經有人出來啦。“疼嗎”“不疼，像螞蟻咬了一下，沒啥”輪到我們班啦，同學們一個個排着隊走進接種室。這時，從隊伍後邊傳來“嗚嗚”的哭泣聲，同學們像是有誰在指揮似的都轉身向後看去，只見海煥這時哭的更兇啦，一邊哭一邊說“我不打我不打，我讓媽媽陪着，嗚嗚……”“哈哈……”同學們的笑聲更大啦。有的還學海煥“我要媽媽陪我打……”看到同學們的惡作劇，我上前說“海煥，我們都這麼大啦，還要媽媽陪嗎？你看人家低年級的學生都沒哭，咱也不哭……”海煥揉揉眼睛，對我點點頭。可這時我們班的“搗蛋鬼”打完針從接種室走了出來，捂着自己的胳膊邊“哭”邊說：“真疼呀，我要媽媽……”看着他的`表演同學們都笑着捂着自己的肚子。剛剛被我安慰好的海煥又“開張”啦，“嗚嗚……”這次哭聲更大啦。這時老師走了過來，安慰着把海煥領到了辦公室。“哎，你看我們班……”

我們班的事聽起來是不是有趣，新鮮呢，有空來我們班和我一起分享一下校園裏的新鮮事吧。

我的班級四年級作文 24

家，是每個人成長的第一樂園；家，是一個永遠讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的.天堂。我的班級是我另一個家。這個家裏充滿了歡笑，也充滿了悲傷，同時也充滿了懊悔。下面我個大家介紹幾個故事。

故事一：早讀風波

早上，我看見副班長陳桂花在催作業，我氣沖沖地跑上講臺，一把搶走催作業的本子，說：老師說是讓班長催作業，不是讓你催！Ok！然後我就拿着本子去催作業了。我正在催時，陳桂花說：那我是語文課代表，我還是副班長，我有理由催作業。我不屑地說：一個副字，證明了你只是一個副班長。那時，我心裏想：就爲一了個催作業，搞成這樣，有必要嗎？我拿着本子，發了一會呆，最後，我決定和陳桂花道歉，並且咱倆一起催作業。

故事二：午間懺悔

中午，大家都在吃着飯，砰一聲，於豪豪的飯盒撒到了身上。原來王傑去倒飯回來，走了後門，於豪豪要去倒飯，也走了後門。剛好一個拉門，一個推門，王傑的力氣比於豪豪大，所以門彈到了於豪豪的身上，於豪豪手中的飯盒裏的菜也就撒在了他的身上。哈哈大家一陣狂笑，終於，老師來了，老師幫於豪豪處理了一下，並批評了我們，因爲我們沒在同學最需要幫助時，沒去幫他，而是嘲笑他。同學們聽了，慚愧地低下了頭。

家，是每個人成長的第一樂園；家，是一個永遠讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛的天堂。我的班級是我另一個家。

我的班級四年級作文 25

我爲我們班級喝彩的事情有許多，如果不信你們就來聽聽吧!

第一、我爲班級流動紅旗喝彩。每週一的升旗儀式，就是最激動人心的時刻，紀律檢查組的同學會在大會上宣佈上週獲得紀律衛生的班級，從開學到現在我們已經得到了好幾面流動紅旗了，這流動紅旗可來的不容易，這得要全班同學的'努力才能得到。

第二、我爲班級的團結一心喝彩。俗話說：團結力量大。在跳繩比賽的時候，我們班級的十個人跳得到了全年級第一；班級朗讀比賽，我們得了第二名。要沒有同學們的團結協作，共同努力，就不會有我們今天的這些榮譽。因此，我爲我們的團結而喝彩.

第三、我爲班級的作業喝彩。我們班級的作業雖然不是最好，但是我們班的作業一次比一次好，一次比一次得優的人多，我們在不停地進步，相信不遠的將來，我們作業一定會很棒。所以，我爲我們班的作業而喝彩.

第四、我爲我們班的體育喝彩。我們班的體育選手在學校赫赫有名，比如姚偉傑、李琳琳、鄧新龍等，都是多次在運動會上獲獎，爲學校和班級贏得了榮譽。在校運動會上，我班的體育也獲得了第二名的好成績。這少不了運動員的功勞，也少不了我們拉拉隊員的吶喊助威。因此，我要爲我班的體育喝彩。

這就是讓我驕傲和自豪的四一班，爲我的班級喝彩吧！

我的班級四年級作文 26

今天班上同學都好興奮，因爲這節課大家都當老師，只有老師一個學生，感覺很好玩的樣子。

我們要老師做手工，老師說：“可是我不會！”沒想到同學們一口同聲的說：“不會？那就要學習啊！”老師一臉無奈的表情，在各位老師們耐心的'教導下，七手八腳的完成了手工作品，看見老師如釋重負的表情，大家都笑了，原來當老師不輕鬆，當學生壓力很大呢！

接下來是體育課遊戲時間，我們的遊戲是九宮格，贏得比賽的人才能回家。那個班上唯一的學生也不知道是不是太緊張，不管走哪一步，都被老師們圍堵，看見她的挫敗，老師們反而不忍心了，偷偷地讓了幾步，唯一的學生終於可以放學回家了。

放學時間到了，老師說：“今天的活動讓我很難忘。”大家聽到這句話笑得合不攏嘴，我們讓老師回憶了童年，也親手做了手工藝，不過我們好像忘了，我們剛剛對老師大吼，萬一老師記仇的話，明天一定完蛋了！

奇怪？我的腳下怎麼有黑洞，我開始往下掉，我睜開眼睛，發現自己在房間裏，這時我才知道，自己其實一直在做夢，自己想太多了。

我的班級四年級作文 27

說起我們四(6)班的班級特色，我會自豪地告訴大家，那就是我們的班級主頁。

我覺得，我們的班級主頁在學校裏數一數二。那裏珍藏着數不勝數的優美文章，就像一個作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個同學的字傑作。

文章的種類很多，有校園生活篇的，有想象作文類的，有寫景作文類的等等。那是胡老師把同學們用郵件發送給她的文章進行了分門別類。如果你想在我們的班級主頁裏看哪種類型的作文，就點擊一下這種類型就可以了。

爲此，每天都有很多人在關注我們的班級主頁。我們的班級主頁搞得這麼有特色，我們的同學對此也熱情高漲。不信請你留意一下，每天中午或晚上，同學們總會把一些自己覺得寫得不錯的作文發送到胡老師的郵箱裏，再請胡老師修改一下，然後由胡老師轉發到班級主頁上去了。因此，我們班級主頁上的作文的篇數與日俱增。成了越來越多的`人關注的熱點。

班級主頁是我們班級的一大特色，通過同學們的努力，我相信我們的班級主頁將會成爲整個社會關注的熱點。

我的班級四年級作文 28

“老師，我，我……我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一隻手，嘴裏還不停地喊着：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師說“自習”的時候，你知道他會幹什麼嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包裏拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫着一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿着武器，好像在做殊死拼搏。

他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人彷彿都鮮活地佇立在我的眼前。下面再說說他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都願意去嘗試，他這種勇於發言、勇於嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。

有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的.故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地說：“咦，他怎麼知道這麼多？”怎麼樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！

我的班級四年級作文 29

每個星期的星期二星期四中午吃完了午飯，我都要和冼韻姿一起打掃教室的衛生。

每次搞衛生，我都覺得第一組非常的髒，有許多垃圾。有一次，我正掃地的時候，幾個男孩子突然走過來，把我掃過的.地方又弄髒了。冼韻姿忙走過來說：“你們幹什麼？”那幾個男孩子卻毫無愧意，大搖大擺地走過來說：“你管得着嗎？”我很生氣，這幾個同學太不講理了。不過，我也沒有過多地與他們計較，又搞起衛生來了。

因爲我們倆每次搞衛生都很負責任，得到了班主任羅老師的表揚，她還獎給我們每人一顆紅蘋果呢！

從此以後，我們倆幹活更加賣力了，因而也越來越多地得到羅老師的表揚。我跟冼韻姿乾得很開心，因爲不但能得到老師的表揚，而且還能夠鍛鍊自己的勞動能力，培養不怕累的思想。每一次搞衛生時，我心裏只有一句話，那就是：班級是我家。我們都應該把班級當成自己的家，把學校當作是一個美麗的公園。

同學們，你們可是這裏的小主人哦！你們以後搞衛生也要像我們一樣負責噢。