讀《兩隻螞蟻》有感（精選15篇）

看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《兩隻螞蟻》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《兩隻螞蟻》有感 1

在一個大森林中，有着許許多多的螞蟻國家。一天，一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信，需要它派兩隻螞蟻去幫助那個國家。在去的'路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬過去，完成了它的任務。而另一隻螞蟻試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務。

讀了《兩隻螞蟻》的人，他們都有不同的看法：有人說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻做事動腦筋;有人說兩隻螞蟻都令人佩服;還有人說第一隻螞蟻做事有毅力，第二隻螞蟻只會耍小聰明;而我覺得第一隻螞蟻做事有毅力，勇氣;第二隻螞蟻有智慧。爲了驗證哪種是對的，哪種是錯的，我們開了一場辯論會，我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一隻螞蟻的好;而二組反駁一組，並主張第二隻螞蟻的好。辯論會開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方分數不斷上升，終於，我們一組分數高於二組，並讓一組無話可說，我們勝利了。

通過開這次辯論會，我知道了第一隻螞蟻很有毅力與勇氣，雖然它爲了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅持不懈，用毅力終於爬了過去。我很佩服第一隻螞蟻它的勇氣和毅力，同時，我也很佩服第二隻螞蟻，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動腦筋。

智慧是人的法寶，勇氣也是人的法寶，這兩個法寶你有嗎?我想擁有這兩個法寶，所以從現在開始我要努力學習。

讀《兩隻螞蟻》有感 2

《兩隻螞蟻》這個故事講得是，有兩隻螞蟻要爬過一段高牆，因爲牆那邊有一個麪包房，麪包房裏那香甜誘人的味道吸引着他們。可是，那堵牆又高又陡，對於這螞蟻來說，簡直是太高大了。

一隻螞蟻來到牆下，毫不猶豫地使用着蠻力往上爬。但牆太高了，總是爬不到一半就會因勞累而跌落下來。可是它並不氣餒，相信付出了就會有回報。就這樣，一次次跌下來，它迅速調整好自己，又奮力地往上爬，堅持不懈地努力着。

而另一隻螞蟻來到牆下，沒有馬上急着爬。它左看看，右看看，觀察着周圍的地形，決定繞過這堵牆。雖然牆很長，要走很遠的路程，但比起爬過這堵牆的難度來說，算是很容易的了。於是，這隻螞蟻就可始繞牆了，付出了一些勞動後它終於到達了牆的另一邊，來到它夢寐以求的麪包房，開始它的幸福大餐。

然而，那隻“勇敢”“堅定”的`螞蟻還在不停地跌着，爬着，已累得精疲力竭。

堅持不是蠻幹，要有方法纔可以。做一件事情，要注意方向的選擇和方法的運用。一個正確的方向，一種有效的方法，再加上堅持不懈的努力，然後，纔是成功。

讀《兩隻螞蟻》有感 3

今天，我讀了《兩隻螞蟻的故事》深受啓發，它的內容是：兩隻螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次、兩次、三次……累的.氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。

有人說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻聰明，也有人說兩隻螞蟻都讓人佩服。我就認爲是都讓人佩服。

第一隻螞蟻有頑強意志，堅韌不拔、還有一種毅力。第二隻螞蟻沉着冷靜，靈活應變，聰明。第一隻螞蟻的毅力讓人敬佩，第二隻螞蟻的聰明也讓我折服。

是啊!我們在生活中，學習中不僅要靈活應變，還要有頑強的意志。

再說我，我有時做作業，遇到不會的數學題，那我會先用一種方法，如果不可以再換另一種方法。

我覺得兩隻螞蟻合起來纔是最好的。我們要具備這兩種條件，不要使勁鑽牛角尖，也不要只試幾次就放棄，就像愛迪生髮明電燈時，幾千種材料，就只有一種成功，所以，我們一定要具備這種性格。

讀《兩隻螞蟻》有感 4

《兩隻螞蟻》講述了兩隻螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路，第一隻螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最後終於爬上去了；第二隻螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最後也完成了任務。

讀了這篇文章後：我覺得兩隻螞蟻都是可敬的，可讚的。第一隻螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人讚歎的；第二隻螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數學題，第一隻螞蟻就好比其中的一個同學，第二隻螞蟻就好比另一個同學，大石頭就猶如這道數學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的'辦法來做，試了又一遍又一遍，最後終於解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最後也解決了這道題。

我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做，如果無法解決，就換成別的思路。（如果很容易想到的辦法能做成，就會再找一種做法來做，看看結果一樣不一樣。（如果只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。

我以後還要堅持下去這種好的品質。

讀《兩隻螞蟻》有感 5

最近，我在我們語文教科書上看到了一個故事，這個故事給了我很大的啓發。

兩隻螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了他的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，他終於爬了過去。另一隻螞蟻使了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻聰明，也有人說兩隻螞蟻都令人佩服。

我認爲兩隻螞蟻都令人佩服。第一隻螞蟻遇到問題堅韌不拔，鍥而不捨。在生活中，許多事情我們都要有第一隻螞蟻這樣的精神，就比如學習，在學習中是沒有任何捷徑的，這樣靠我們的努力，才能取得優異的成績。而第二隻螞蟻雖然沒有像第一隻螞蟻那樣堅持不懈，但他試了一次，兩次爬不上去，便繞道而行，說明第二隻螞蟻懂得靈活變通，在生活中，也有許多事情需要靈活變通，所以我們在做事時，不僅要有第一隻螞蟻的'毅力，還要有第二隻螞蟻的靈活變通，只要這樣，就什麼事都做得成。

這個故事給我的啓發是：我們在做事時，不僅要有第一隻螞蟻的毅力，還要有第二隻螞蟻的靈活變通，

讀《兩隻螞蟻》有感 6

昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩隻螞蟻》。這篇短文使我大受啓發。

這篇短文寫了兩隻螞蟻去完成一項任務，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最後它終於爬了過去。

而另一隻螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，於是它便繞道而行，同樣也完成了任務。

有人說第一隻螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二隻螞蟻聰明，遇事能隨機應變。而我覺得兩隻螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一隻，它那種堅持不懈的'精神就值得我們學習。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二隻能沉着冷靜，隨機應變。

當我第一次看到這篇文章時，文中的第一隻螞蟻最先把我打動。但後來我想：雖然第一隻盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二隻螞蟻開動了腦筋，同樣爲達到一個目的，卻能事半功倍。

從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一隻螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。

讀《兩隻螞蟻》有感 7

最近，我在教科書中讀了《兩隻螞蟻的故事》，文章講述的是兩隻螞蟻去完成一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路，第一隻螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累的氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀後使我深受啓發。

當我讀到第一隻螞蟻用它那中頑強的意志完成任務的時候，我被它那種鍥而不捨，堅韌不拔的精神所感動。是啊，在我們學習中，不正需要這種精神嗎？當我們在學習過程中遇到難題的時候，就應該有第一隻螞蟻的這種精神。遇難就躲是懦夫的表現，知難而進纔是真正的勇士所爲。當我讀到第二隻螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務的時候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行爲所折服。是的，在我們的.生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。

仔細思考之後，我得出這樣一個結論：在現實生活中，無論做什麼事情，既要有知難而進，堅韌不拔的意志，又要有沉着冷靜，靈活應變的頭腦。

讀《兩隻螞蟻》有感 8

今天，我讀了《兩隻螞蟻的故事》，讀完，我深受啓發，文章是這樣寫的'：兩隻螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。有人說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻聰明，也有人說兩隻螞蟻都令人佩服……

但我是這樣想的：兩隻螞蟻都有優點，第一隻螞蟻雖然不聰明，但它有一顆契而不捨地心，第一隻螞蟻的毅力非常強，值得我們學習。第二隻螞蟻非常聰明，它遇事會靈活應變。

在生活中，很多事情都要具有這兩個精神。像我們在做作業或考試時，遇到不會的問題。還有很多事也需要契而不捨的精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習，有一天，我吹給老師聽，老師說：“還不可以，要加強練習。”從那以後，我加強了三倍地練習，表演時，我得到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收穫。

通過讀了這篇文章，我明白了一個道理：做事要有契而不捨地精神和聰明才智。

讀《兩隻螞蟻》有感 9

《兩隻螞蟻》這篇短文講了，有兩隻螞蟻去完成一項任務，有一塊大石頭擋住了它們的去路。第一隻螞蟻是毫不猶豫地向上爬，一次、二次、三次.....累得氣喘吁吁，最後終於爬過去了，順利的完成了任務。第二隻螞蟻也爬了一次，沒有爬上去，它就繞開大石頭行走，它也順利的完成了任務。這兩隻螞蟻用了不同的方法，都到達目的地。

我很佩服第一隻螞蟻，雖然擋住它的.大石頭是多麼的難以超越，但它仍然“毫不猶豫”地向上爬，一次次失敗，一次次跌倒，它始終不肯放棄，這是多麼可貴的精神啊！讀到這裏，我不由得想到了在運動場上頑強拼搏的運動員，想起了克服過重重困難的紅軍，想起了....在他們奮鬥的過程中,不知遇到過多少困難,最後,他們都成功了。靠的是什麼？靠得不就是小螞蟻翻過大石頭的那種堅持不懈的精神嗎？鐵杵都可以磨成針，還有什麼事情是不能辦到呢？“世上無難事，只怕有心人”說的同樣是這個道理。

對我們來說，最不能戰勝的人就是自已，困難像是擋在前進路上的一座座山峯，敢不敢挑戰自己，是能不能成功的關鍵。

第二隻螞蟻也很聰明。它沒有像第一隻螞蟻一樣，而是選擇了繞道而行，開動了腦筋，選擇了更捷徑的路。在生活中，我們遇到問題時，如果能像第一隻螞蟻一樣堅持不懈，像第二隻螞蟻一們善於思考，靈活聰明，那不就能戰無不勝，攻無不克嗎？

讀《兩隻螞蟻》有感 10

在我五年級學習期間，我讀了很多書。其中有童話，也有歷史故事。四大名，還有唐詩宋詞。但是，我記得最清楚的是那篇短文——《兩隻螞蟻》。

內容如下：兩隻螞蟻去執行一項任務，一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地爬了上去，一次，兩次，三次。精疲力竭，氣喘吁吁。最後，它爬過去，終於完成了任務。另一隻螞蟻試了一兩次，都爬不上去，就繞道完成了任務。

有人說第一隻螞蟻笨到不會思考，第二隻螞蟻聰明。還有人說：兩隻螞蟻都令人敬佩。一個有頑強的毅力，一個有聰明的頭腦。我同意後者。

第一隻螞蟻雖然沒有思考，但他有着執着的精神和頑強的毅力。跌倒了就爬起來。這種精神不值得學習嗎？現在有些學生做作業的時候抄答案。寫作靠作文選。這隻螞蟻不是他們的榜樣嗎？

第二隻螞蟻很聰明。不是去送死，而是遇到困難，不是硬碰，而是繞來繞去。在考場上，我們都遇到難題，可以先做別的題，寫完簡單的題再解決這個問題。這樣更容易得分。遇到困難，得不償失。

在我的生活中，我見過這樣一件事：在我的`家鄉，有一個初中學歷的人。當他參加考試時，他遇到了一個難題。當他做的時候，他只是不停地寫。之後他又匆匆忙忙去做其他的題。誰知道，就在做的時候，簽到鈴響了。他沒進，只好回家種地。以他的實力，應該可以考上好的高中，但是他失敗了。事後，他非常後悔。

在生活中，要學習第一隻螞蟻的毅力和第二隻螞蟻的聰明，這樣才能走得更遠！

讀《兩隻螞蟻》有感 11

最近，我在語文書上看到了《兩隻螞蟻》這個故事。

故事內容是這樣的。在一個螞蟻洞裏，有許多許多螞蟻，其中有兩隻螞蟻最優秀，一隻聰明伶俐；另一隻遇到困難不放棄，迎難而上。它們兩個都很受螞蟻王后的器重，有一天螞蟻王后派它們兩個去完成一項艱鉅的任務，它們走着走着，被一塊大石頭擋住了去路，聰明伶俐的那隻螞蟻試一二次，爬不上去，便繞道而行，完成了任務。遇到困難不放棄的螞蟻毫不猶豫的爬了上去試了一次·二次·三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬上去了，也完成了任務。

我比較欣賞遇到困難不放棄，迎難而上的'這隻螞蟻。

因爲它使我想到了自己，一天數學老師給我們留了幾道練習題，眼看我就要做完了，突然一隻“攔路虎”攔住了我的道路，我便問同學，可是他們也正爲這一道題犯愁呢。他們說：“還不如去檢查其它題，何必把時間都浪費在這一道題上呢。”可我不這樣想，我想這道題我一定要做出來，想着想着，我就想到了李白。他小時候不愛學習，經常逃學，到外邊去玩耍。一天他還是照例逃學，走着走着，他看見一個老婆婆正拿一根大鐵棒在石頭上磨，李白走過去問：“老婆婆，你在幹什麼呢？”老婆說：我在磨繡花針。”李白說：“鐵棒那麼粗，那麼長何時才能磨成繡花針呢？”老婆婆有些生氣地說：“ 只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針！”李白聽了老婆婆的話覺得很慚愧，於是他趕緊回到學堂。從此他變得非常勤奮。最後成了唐代著名的大詩人，享有詩仙的美稱。想到這，我拿起筆重新做題試了一次·二次·三次……最後終於解決了難題。真是功夫不負有心人。

我欣賞迎困難而上的這隻螞蟻，因爲它和我性格相似。今後我還要繼續發揚這種精神，去攻克學習上更大的難關 ！

讀《兩隻螞蟻》有感 12

我曾經在書裏看到這樣一個小故事∶有兩隻螞蟻離開洞穴在外尋覓食物。在途中，一個大石頭擋住了它們的去路。有一隻螞蟻靈機一動，饒道過去了；而另一隻螞蟻，一步一步地爬上石頭，經過艱難的過程，終於翻過了這座“大山”。這時，我既感受到了智慧的力量，又感受到了堅持不懈的精神。

這兩個“光點”不僅在這兩隻螞蟻身上發光，我們的生活也有這些“小光點”。

那天，我正在認真地做作業。在做作業時，解決了許多生活難題，真是“所向披靡”呀！正當我爲自己“成就”而高興時，“障礙”出現了，但我不怕，一次又一次地去“闖關”，但是我又是一次又一次地失敗。正當我幾乎要泄氣的時候，我想到了《兩隻螞蟻》這個故事。一隻螞蟻的智慧，讓我讚歎；另一隻螞蟻的.那一份堅持，讓我敬佩。只要多想一點點，堅持久一點，那麼再難的題也會解出。於是，我充滿着充沛的力量，又開始解這道題。但是迎來的還是失敗，我還是不氣餒，一次次的“摔倒”和“爬起”，沒有讓我灰心喪氣，而是讓我更加有信心，又繼續堅持，繼續動腦筋。最後，在我的智慧與堅持中，解出了這道題。

成功是靠堅持去磨鍊的，靠智慧去獲得的。如果沒有用自己的智慧，用自己的堅持，這一切都只是你在做“白日夢”。多動一點腦筋，多堅持一會兒，說不定在不久的將來，你會把“世界未解之謎”的難題解出來呢！

智慧＋堅持=成功！在我今後的人生道路上，就讓這道加法算式伴我一起跋涉吧！

讀《兩隻螞蟻》有感 13

在一個大森林中，有着許許多多的螞蟻國家。一天，一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信，需要它派兩隻螞蟻去幫助那個國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最後，它終於爬過去，完成了它的任務。而另一隻螞蟻試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的`任務。

讀了《兩隻螞蟻》後，大家都有不同的看法：有同學說第一隻螞蟻做事不動腦筋，第二隻螞蟻做事動腦筋；有同學說兩隻螞蟻都令人佩服；還有的同學說第一隻螞蟻做事有毅力，第二隻螞蟻只會耍小聰明等等。而我覺得第一隻螞蟻做事有毅力，有勇氣；第二隻螞蟻有智慧，頭腦靈活。爲了驗證哪隻螞蟻的做法是對的，哪隻螞蟻的方法不可取，我們班開了一個小小的辯論會。在會上我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一隻螞蟻的做法好；而二組反駁一組，並主張第二隻螞蟻的做法好。辯論會開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方激烈的爭論着，分數不斷上升，終於，我們一組分數高於二組，並讓一組無話可說，我們組略勝一籌，暫獲優勢。

通過開這次的小小辯論會，我知道了第一隻螞蟻很有毅力與也很有勇氣，雖然它爲了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅持不懈，用毅力戰勝困難，終於爬了過去。我很佩服第一隻螞蟻它的勇氣和毅力，同時，我也很佩服第二隻螞蟻，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動腦筋。

智慧是人的法寶，毅力也是人的法寶，這兩個法寶你有嗎？我想擁有這兩個法寶，所以從現在開始我要努力學習。

讀《兩隻螞蟻》有感 14

近來，我在語文課本上讀了一篇《兩隻螞蟻》，這篇短文，主要講的是兩隻螞蟻去完成一項任務。有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最後，它終於爬了過去。另一隻螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。

讀完這篇短文，有的人佩服第一隻螞蟻，說它有堅強的'毅力。有的人也同意第二隻螞蟻的做法，說它聰明。我覺得第一隻螞蟻讓我敬佩，因爲這隻螞蟻具有鍥而不捨、堅忍不拔的精神。就像生活中有些人那樣。

就最近，我們的“大地”藝術琴行得到通知，說著名的音樂家、鋼琴家理查德克萊德曼要來平頂山東體育村演出，選出10位琴童同臺演出，曲目是《我愛北京天安門》，我知道這個消息後，信心滿滿地彈起這首曲子，但正當我高興的時候，雙音地練習難道了我，我一次又一次地練習，可是無論我怎樣練，都不能流暢的彈出來，當我快要放棄這首曲子的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“萌萌，堅持就是勝利，我們一起克服困難就能成功。”聽到媽媽的鼓勵，我決定繼續練下去，現在，我已經可以把這首曲目流暢，悠揚地彈出來了。

通過這件事情，我也明白了：在面對困境的時候不要怕，也不要沮喪灰心，自暴自棄。在現實生活中，無論做什麼事情，既要有知難而進、堅忍不拔的意志，又要有沉着冷靜、靈活應變的頭腦。

讀《兩隻螞蟻》有感 15

星期天的一個下午，老師讀了一個叫《兩隻螞蟻》的故事，到底發生了什麼事情？一起到故事裏看看吧！

原來，有兩隻螞蟻一起去找食，可是一塊大石頭擋住了它們的去路，第一隻毫不猶豫的爬上去，卻一次又一次的摔倒，但最終爬過去了。第二隻也想爬上去，但也是一次次的失敗，它沒有繼續爬，而是繞道而行。最終，第二隻螞蟻也取得了成功。

有的人說第一隻螞蟻做事不動腦，還有的人說第二隻螞蟻聰明。而我覺得這兩隻螞蟻都有人學習的.地方。比如說：第一隻螞蟻它雖然不動腦，但是它堅持不懈，還是爬過去了，所以，當我們遇到問題要鍥而不捨，不能放棄希望，如果你失敗了一百次，也要有第一百零一次站起來的決心。而第二隻螞蟻呢，它也很聰明，這個方法行不通，就另想辦法解決，沒有那麼死腦筋，不會在一棵樹上吊死。我非常支持兩隻螞蟻，它們的聰明和堅持，我十分喜歡。

愛迪生髮明燈泡時，他用了一千多種辦法都沒能成功，可愛迪生說：“到現在我的收穫還不錯，起碼發現一千多種材料不能做燈絲。”他經過六千多次的實驗成功了。從這個故事中告訴我們，智慧和鍥而不捨兩者都缺一不可，假如愛迪生沒有鍥而不捨的精神的話，恐怕我們現在用的還是油燈。如果沒有智慧，鍥而不捨又有什麼用呢？所以說我們既要有毅力，也要有智慧。

從《兩隻螞蟻》這個故事中，我覺得成功=聰明 堅持不懈。道理真是耐人尋味。