拿到語文試卷之後作文（精選22篇）

無論在學習或是工作中，我們最離不開的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。你知道什麼樣的試卷纔是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的拿到語文試卷之後作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

拿到語文試卷之後作文 1

上週四，我們班進行了語文第一單元測試。今天下午，肖老師準備發試卷，我考了96分，我十分高興。下午困難班時，只見肖老師抱着一堆試卷，嚴肅地走進教室。我懷着忐忑不安的心情想：該發上次的考試卷了，我考得好不好啊？想着想着，我便緊張起來。肖老師走上講臺，大聲地說：“這次考試，90分以上的.同學不多，我很失望，不面我來報一下分數。”我望着那堆試卷，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。肖老師終於開口了：“李彤99分，全班第一名。”只見李彤邁着高昂的步伐，笑眯眯地走上講臺，拿着試卷，快速地回到座位。同學們發出“吱吱……”的讚歎聲，紛紛向她投去羨慕的目光。這時，我的心裏砰砰直跳，迫不及待地想知道自己的分數。“楊可96分，全班第二。”我頓時不敢相信自己的耳朵。我飛快地走上講臺，拿起試卷，開心地回到座位。老師報完了全班同學的分數，考得好的同學眼睛笑得都眯成了一條縫。考得不好的同學愁眉苦臉的。

回家後，我把試卷拿給媽媽看，媽媽豎起大拇指說：“考得真好，下次還要繼續努力，爭取更上一層樓，加油！”我笑着點了點頭。

拿到語文試卷之後作文 2

上週四，班了語文單元測試。下午，肖老師發試卷，我考了96分，我高興。

下午班時，肖老師抱着一堆試卷，嚴肅地走進教室。我懷着的心情想：該發上次的考試卷了，我考得好不好啊？想着想着，我便緊張。肖老師講臺，大聲地說：“考試，90分的.同學不多，我很失望，不面我來報一下分數。”我望着那堆試卷，心裏十五個吊桶打水——七上八下。肖老師終於開口了：“李彤99分，全班名。”李彤邁着高昂的步伐，笑眯眯地講臺，拿着試卷，地回到座位。同學們發出“吱吱……”的讚歎聲，紛紛向她投去羨慕的目光。心裏砰砰直跳，迫待地想的分數。“楊可96分，全班。”我頓時的耳朵。我飛快地講臺，拿起試卷，開心地回到座位。老師報全班同學的分數，考得好的同學眼睛笑得都眯成了縫。考得不好的同學愁眉苦臉的。

回家後，我把試卷拿給看，豎起大拇指說：“考得真好，還要努力，更上一層樓，加油！”我笑着點了點頭。

拿到語文試卷之後作文 3

本次考試，語文僅得67分，痛定思痛，我認真地把語文試卷做了以下分析。

首先，語文基礎部分題失分過多，一些字詞的讀音和意思沒有記牢。這部分丟分完全是自己平常不細心所造成的。

其次，是賞析理解詩句部分也有失分。對整首詩的基調沒有把握準確，在組織語言方面也欠佳。這部分有個人理解能力的問題，但是我好好想了想，如果自己在詩詞課上能在認真一些，一些基本的思路還是用的上的.。

再次，就是作文部分。這次的作文沒有平常的作文寫的好，我覺得一是這段時間對作文的訓練少了，另外一點我覺得這次的作文我們平常沒怎麼接觸過。

總之，這次考試沒有取得理想的成績，原因很多，但最重要的是自己平常沒注意積累，考試的時候不夠認真。這次考試，給我的教訓很大，在以後的學習當中，我會紮紮實實，一步一個腳印地學習。

拿到語文試卷之後作文 4

這次考試的成績發下來了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，還是基礎知識。

第一題是選擇讀音正確的一組，這個，我是能夠寫對的。

第二題是讓我自己用讀音來寫詞語的，這個不用說，我是錯了一個，這是一個很簡單的詞語，我竟然沒有記起來，把這個詞語給忘了，“適合”的“適”沒有寫上去，這麼好寫的字，突然我怎麼就忘了呢？唉，錯的太可惜了。

第三題，這是一個成語題，有的我應該可以寫對的，我也給忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，這麼好寫的字，我爲什麼沒有寫上去呢？這是爲什麼？還有積累成語的題，我有的還空着，加上這幾個冤枉分的話，我還能在上七十分呢。還有一個修改題，我竟然一個錯誤都沒有找出來，太冤枉了，我對基礎知識上錯的題實在是太無語了。

第二部分的是綜合運用，這個就是添格言、諺語和歇後語的題錯的比較狠。

錯的再狠一點的就是冀教版的積累背誦了，錯的空最多的.也就是《鳥是樹的花朵》了，四個空全錯了。這次的閱讀題和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十來分。

根據我的錯誤，我就發現了，不管是學沒有學過，什麼都是要好好的複習，如果不復習的話，一考試，照樣白搭。

拿到語文試卷之後作文 5

在印象中，我真的沒有考過第一名；在回憶裏，我沒有坦然地面對考試……

前幾天剛發下了第一單元的試卷，那一天的中午，同學們議論着考試，我腦袋嗡嗡作響，似乎容納進了千萬只蜜蜂。我寫着作業，不想湊熱鬧。“噔，噔，噔”由遠及近高跟鞋敲打地面的聲音傳了過來，崔老師來了，我擡眼瞅瞅她，腋下夾着一沓試卷，手上攥着語文書，很平靜地走了進來，我察言觀色，看來今天“天氣”不怎麼好。我蜷縮在座位上，有一些害怕。崔老師提高聲調，報着分數：“……70.5，49……”一些不昨地的分數打了頭陣，讓我的心越來越慌，看着周圍，甚至有人做拜佛祈禱狀，平時覺得很好笑，可今天再也笑不聲來，心亂如麻。“王千雋……”老師稍稍停頓了一下，我咬緊牙關，用手摳着手心，額頭上冒出了一條條細細密密的汗珠，“81.5”。我像被別人吸走了魂，此刻，我大腦裏已經失去千思萬緒，幾乎失去理智的我想痛哭一場。回到座位，我匆忙翻看起來，我計算起分數，這裏丟2分，那裏丟2分，沒有算錯。我一遍遍地翻來覆去，試卷被弄得“沙，沙”響，竟掉在地上，像一隻受極度驚嚇後的.鴿子，呆板地立在那裏。我逐漸平靜下來，認真訂正試卷，看着它，有些哭笑不得，“欲哭無淚”。

失分集中在細節，造句——錯，拼音——錯……加起來，使我真的可能上85以上，閱讀再少扣一點，就可以上90分了，我雖然不敢相信現實，但是終究得面對。希望自己進入“第一列隊伍”說明我有上進心，但是既然分數改不了，還不如改變心態。我不再抱怨了，它只會讓此刻的我心境更加槽糕，讓我更加暴躁，讓我更加傷心……我對自己說，下次要努力，纔是爲自己站起來，自己不被自己打倒。訂正完試卷。它彷彿向我飛來，如一張魔毯，此時此刻，我心中的紅蝴蝶也飛舞起來……

拿到語文試卷之後作文 6

上課的預備鈴剛剛響過，教語文的麥老師就走進課室。她搖晃着手裏的一迭考卷說：“測驗！桌上除了筆和草稿紙，其他東西都收起來！”“肯定不會做啦！”“試卷可能很難。”“好緊張啊！”同學們議論紛紛，習慣性地嘟嚷着。但是，卷子一到手，便只有春蠶進食聲了。初中的試卷總是滿滿當當的，不抓緊時間很難做完，埋頭作答便是正道。

我瞟了一眼試卷，嗯，基礎不是很多，四篇閱讀，三篇課內，一篇課外，還挺多的'。我擡起頭，同學們都眉頭緊鎖，埋頭苦寫。我先把基礎題做完，然後再做閱讀。可題目卻像在和我作對。明明測驗前早已複習過，可現在卻忘得一乾二淨，我只好硬着頭皮繼續做。

半個小時後，有些人像化學反應中不安分原子，開始活動了。有的同學擡頭東張西望，臉上還裝出一副積極思考的樣子，真是滑稽，可是有什麼用呢？即使瞪大了眼珠也沒用，哪能逃過老師的火眼金睛！

“還有十分鐘收卷！”老師用高音喇叭叫着。同學們不約而同地“啊”了一聲，接着，便聽見有人小聲議論說：“我還有兩篇閱讀沒做哩！”我心裏又是一驚，趕緊做題。可是也許是緊張，也許是心急，課處閱讀竟然看也看不明白。我望着語文試卷，心急如焚，恨不得一口把它吃了，我慢慢靜下心來。對，先做後面的，我不管三七二十一，慌慌張張地把它做完。回到上面那題，我又是焦慮又是傷心，怎麼辦？一題也不會。

“鈴。”下課鈴響了，老師說：“多給5分鐘！”我不顧一切，把答案張冠李戴的填了上去，老師一聲令下，組長只得把卷子收上......

“鈴。”上課鈴響再次響起。這已是後幾天的語文課。老師把試卷發下去，我只考得82分，這可是有史以來考得最差的一次，我該怎麼辦？後來老師在課堂上說：“考得差不要緊，最重要的是學會改正錯誤！”

面對着語文試卷，我慚愧，我後悔，面對着語文試卷，我默默起誓：以後一定會考得更好！

拿到語文試卷之後作文 7

這六年的小學生活馬上就要結束了。回顧這六年的小學生活，還有一件事讓我很後悔。

那是在一天下午，我和小張、小毅一起拿卷子去複印，給全班考。由於這張卷子太大了，我們只有把所有題目的內容縮小一點，再印。我們先印了一份出來看效果，可我們並不知道老闆把這一份也算在64裏了。算子裏面不要緊，可我們卻把原來的那張原卷弄丟了。當第二天老師叫我們把卷子交上去時，我們一個叫一個交，可誰都沒拿出來。我的心裏“咯噔”一下，想到：完了完了，這下糟了。這張卷子別的`老師還要用呢，現在卻被我弄丟了。老師叫我們去複印店看看，可我們清楚地記着原卷被我們拿走的。”唉，死馬當活馬醫吧!走，去看看。“我說道。可一到打印店，結果和我們預想的一樣——卷子沒在。回到學校以後，我們被罵了一頓。如果我們再早不到，就得去教育局拿。第三天，幸好小毅及時找到，不然……

雖然這卷子是找到了，但這件事讓我有不少感受：如果我們在走路時肯留心一些;在數卷子時多數幾遍;不把看效果的那一張放在旁邊……總之，只要我們多留心、看仔細、不圖小便宜，這一切就都不會發生。

拿到語文試卷之後作文 8

陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現在又是同班同學，關係十分好。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的'!”話一說完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然後我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。

事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，自己失去了一個好朋友。我懷着愧疚的心情又做了一個小木船。

幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽，連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。

我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成爲我們倆友誼的見證!

拿到語文試卷之後作文 9

記得那是小學五年級時發生的一件事，一件讓我悔恨的事。

小學五年級，我和幾個同學被班主任老師安排每個星期一早上和下午負責辦公室的衛生清潔。

那是一個星期一下午，老師們陸續下班回家，我與幾個同學還在辦公室裏打掃衛生。記得那時我正幫老師們擦桌子，擦到語文老師的辦公桌時，也許因爲對語文老師的喜歡，我把她的桌子上上下下擦了一遍。當擦到桌子下時，發現有塊木板被一疊東西覆蓋了。我費了點力氣才把它們移了位，將木板擦乾淨後，打算把東西搬回時，最上面的一張報紙掉下來，我發現了報紙下的試卷。

出於好奇，我拿起一張試卷看了下，同學們看到我在看東西也圍了過來，有幾個同學問：“發生什麼事了？”我說到：“快來看，好多試卷。”他們圍上來，大家看了看試卷。我把它們搬回原處，蓋上下落的報紙。

第二天早上，老師宣佈星期五要考試，叫大家好好複習。我暗下決心一定要考好，於是放學回家就學習，每天都看書看到很晚。

考試時，試卷有些許難度，但一些基本題目我做得還算得心應手。週末兩天在家一直擔心這次有沒有考好，星期一早上，我滿懷希望的.來到學校。

照例去打掃辦公室。語文老師滿臉微笑地走進辦公室。我笑笑地跟她打招呼，她微笑着點了點頭。

由於試卷分數還沒改好，老師便從我們幾人之中選了兩位去記分數。當我倒完髒水走進辦公室時，同學正好記到我的分數。她們說我考了八十九分，我內心暗喜。

一個同學拿着我的試卷仔細地看了看說：“老師，你算出她兩分。”老師卻笑笑說當作獎勵。我看了一眼同學不滿的表情，轉身跟老師說：“老師，八十七纔是我的分數，是八十七就寫八十七，八十九我作爲瞎扯淡努力目標。”老師點點頭答應了，同學這才喜笑眉開。

我回到班裏，心裏暗自高興。過了會同學到班裏叫我，說老師找我問話。我木訥地來到辦公室。只見語文老師正襟危坐，一臉嚴肅地看着我。

接着說起了早被我忘得一乾二淨的看試卷事件。我紅着臉，低下頭，默默地聽着老師批評我，她那些話在我聽起來十分諷刺而且不公。看試卷的事是我錯了，但看試卷的卻不只我一個人。老師對我說：“爲了那幾分來偷看試卷？是自己的纔好。”她的話音剛落，眼淚不聽話地四處亂掉，淌溼了我的臉。

上課後，老師在表揚這次進步的同學。上次我考了八十四分，她在講臺上給予我鼓勵，她總是對我很關心。而這次，靠自己努力得到的八十七分的試卷，她卻吝於鼓勵表揚，我失望極了。

似乎從那以後，她不再信任我了。當我期中考前拿到那份曾經與我有一面之緣的練習卷時，我覺得自己被委屈了。

那份被我看過的試卷並不是用來考試的，而是做練習，那麼當初那張八十七分的與我素未謀面的試卷，怎麼就可以否定了它是我努力的結果呢？

我沒有與老師辯解，因爲試卷確實是我看的。我也沒有埋怨同學，因爲那不是她們的錯。我只是在悔恨，爲什麼自己要去看那張試卷，那張只做練習的試卷呢？

八十七分的語文試卷，讓我成爲了一個在她眼中的“壞學生”。

“是自己的纔好……”

拿到語文試卷之後作文 10

微風輕輕吹過，這樣的四月，忽而颳起的一陣風都能泛起一絲寒潮的日子，也漸漸變得明媚起來，這樣馬上到來的五月的日子裏，陽光也漸漸變得燦爛起來，天空中慢慢展開的鵝黃色陽光照射在欄杆上的被褥上泛出好聞的陽光明媚的味道，似乎是要融入一切。

在這樣的勿冷勿熱而又明媚的四月的日子裏，還是讓人有點反應不過來的，馬上將至的五月似乎是要燦爛的狀態，慢慢回暖，也讓人心底不由升起一股歡喜。想到那些四月的日子裏，反反覆覆地讓我們急迫的跟上她的腳步。

那些陰冷的日子裏，颳起的偶爾的狂風又忽的迴歸平靜，身邊揹着的陳舊書包在終於到達那個熟悉的座位時纔會覺得解脫，溫暖，特別是在那些日子裏還混雜着急迫的學習時間時，顯得鬱悶，無處發泄。時常落下的.雨滴落在的指尖泛起的一絲冰涼的觸感使人發顫，半冷不熱的手掌輕輕摩擦，在老師踏着急迫的聲音進入教室，下一秒的沉重的木門被關上的那一刻也是在平地上橫掃出一小陣冷風，馬上回歸平靜。沒有關緊的窗戶縫裏透進的冷風讓人不得晃晃腦袋，收進校服的袖子裏，在課桌下輕輕摩擦，是牛仔褲和校服的摩挲聲。

在陰晴不定的天空中，忽然的燦烈陽光照進教室，打在臉上，一半的陰影照的半邊臉頰隱隱發熱。也惹得我們在數學課老師的節奏頻率上眼皮開始發沉，隱隱搖頭晃腦，偷偷垂下的眼簾在沉沉睡着後背後的白襯衫不知道什麼時候也就沾染上一層細密的汗珠，擡擡頭揉揉眼睛卻仍然是模糊，悄悄用手捂住嘴打打呵欠，不多時眼眶就充滿晶瑩的眼淚。

最近的這些明媚的午後，半開的窗吹進適宜的輕風，微熱的天氣和舒適的陽光柔柔軟軟的灑在身上，不多時的涼風，讓人覺得舒服，這樣的話一節課，認真的上完，沒有任何疑問，終於等來的是考試過後的輕鬆，輕走在操場上，終於等來的久違的體育課，大家的臉上似乎也都是一副釋然，急迫的神情，真好。

這樣的四月終於是將要過去，嶄新的天空中應該是已經沖洗過的雨水不會那麼輕易落下，晃眼的白色天空中重新出現了那一朵朵浮動的雲，一片和諧的景象。

拿到語文試卷之後作文 11

“鈴鈴貝爾…”下課鈴響了，激動人心的時刻到了。爲什麼我平時笑的時候今天會皺眉？因爲今天要發初試語文試卷。

激動人心的時刻終於到了，語文老師開始分發試卷。過了一會兒，一張試卷，一張滿是紅色十字的試卷，掉在了我的'桌子上，鮮紅的分數讓我驚訝了——61.5分！我心裏不禁納悶：“吉尼斯紀錄！我從來沒考過這麼差的分數。”我驚呆了，很久都沒有回過神來。我一直說，“61.5分！61.5分。 "其他同學愁眉苦臉，有的在頭上哭，有的不動聲色，有的看起來像是大獲全勝的將軍，滿面春風。語文老師看到學生這樣，就幫我們分析原因：“第一，我們班這次考的不好，因爲基礎不紮實。第二，做題的時候不仔細，做完也沒認真檢查。”我們老師告訴我們“失敗是成功之母”，所以我們不能放棄，以後還有很多機會。只要我們改正自己的缺點，檢查和填補差距，我們就能取得好成績。是的，雖然這次考試我只考了61.5分，但我相信我會吸取教訓，以後會做得更好。

自從中文試卷發下來，我受益匪淺。

拿到語文試卷之後作文 12

“鈴鈴貝爾……”下課鈴響了，激動人心的時刻到了。爲什麼我平時笑的時候今天會皺眉？因爲今天要發初試語文試卷。

激動人心的時刻終於到了，語文老師開始分發試卷。過了一會兒，一張試卷，一張寫滿紅色十字的試卷，掉在了我的桌子上，鮮紅的分數讓我驚訝了335492分！我心裏不禁納悶：“吉尼斯紀錄！我從來沒考過這麼差的分數。”我驚呆了，過了很久才恢復過來。我一直說，“92分！92分……”其他同學有的傷心，有的哭，有的不動聲色，有的`就像一個大獲全勝的將軍，滿面春風。語文老師看到學生這樣，就幫我們分析原因：“第一，我們班這次考的不好，因爲基礎不紮實。第二，做題的時候不仔細，做完也沒認真檢查。”老師告訴我們“失敗是成功之母”，所以不能放棄，以後還有很多機會。只要我們改正自己的缺點，檢查和填補差距，我們就能取得好成績。是的，雖然這次考試我只考了61.5分，但我相信我會吸取教訓，以後會做得更好。

自從中文小論文發了以後，我受益匪淺。

拿到語文試卷之後作文 13

天空的雲朵有點陰沉，正如我的心情般消沉，複雜，緊張，但樹上的小鳥叫的輕快，似乎在安慰我說：“不要緊張，一切都會好起來的，給點信心自己。”樹兒擺動着樹枝，似乎在爲我加油。

今天是髮捲子的日子，也是宣佈這段時間收穫成果的日子，我不禁緊張起來了。

“叮鈴叮鈴……”

上課的鈴聲響了，這鈴聲似乎在告訴我“你完了，你完了，試卷要來了。”

這時我的同桌跟我搭起話來了，問我：“喂，你覺得你有多少分啊。”我回答道：“啊，你在問我嗎？我……我也不知道，可能60多分吧，總之我希望合格吧。”

說完後，我變得更加緊張了，突然同桌拍拍我的.手說；“你不用這麼緊張吧，你看你，面青嘴脣白，額頭滿是汗，你看你的手，都冒汗啦，還抖起來了，這麼緊張幹啥子，還是說你生病啦，放鬆點啦。”

確實我真的很緊張，不僅如她說的那樣，我還咬緊牙關，來減輕我的緊張，而且我的腿還有點抖呢，只要把手按在腿上都能感覺到腿在抖。

老師來了，手裏果真拿着試卷，而我的目光都聚集在那堆試卷裏了。我心想：“都不知道我到底合不合格，好緊張啊！要是合格那就是絕對的好了，那樣老師就不會對我那麼嚴厲，爸爸媽媽也不會訓我了。但要是不及格……”

卷子已發在我的面前，它安靜地反躺在桌面上。我只能雙手合攏，放在胸口上，心裏祈禱：“各路神仙姐姐、哥哥、爺爺、阿姨保佑我！爲了我不被罵，一定要保佑我啊！”

我把手伸向卷子，然後慢慢地掀開，第一進入眼簾的是一個數字9，“應該能及格吧。”我似乎得到一個安慰獎，我有點迫不及待地掀起，“什麼？竟然是59分

我張着大嘴巴，雙眼麻木，像被定住一般，坐在椅上，我心想；“怎麼會這樣，老天爺啊，你怎麼這麼殘忍，這麼殘忍啊，我只不過是差一分就及格，你爲什麼，爲什麼就不給我呢。”

窗外大樹上原本安慰我的鳥兒飛走了，原本爲我加油的大樹停下來，換成爲我覺得可惜了。

“叮鈴叮鈴”

老師把我叫到辦公室裏，我頓時回想起老師數落我的畫面。在走進辦公室的路上，我突然覺得雙腿裝滿了鉛，快要走不動似的。

我走到了辦公室門口，深吸了一口氣，走到老師的面前。老師有點失望的看着我，卻有點惋惜的說：“今次你怎麼考的這麼差？”我並沒有回答老師的問題，卻有點驚訝老師竟然沒有罵我。

老師沒有再追問了，只是讓我回家好好想想。

拿到語文試卷之後作文 14

今天上午，老師讓我們做了一張語文捲紙。我在班裏認認真真地寫。突然，清脆的放學鈴聲響了。老師說:“沒有寫完的拿回家裏寫。”到了下午，分數出來了，我考了98分。雖然這次考了第一名，但是我的目標是100分。

扣分的原因有兩點：第一是選詞填空這道題，我把“歡樂”寫成了“快樂”，這個是粗心馬虎，因爲被選的詞里根本沒有“快樂”，而是“歡樂”。第二個扣分的'原因是“好”可以分成“女”和“子”兩個字，我把“子”寫成了“了”，少寫了一橫，這個也是因爲粗心馬虎的原因。

另外，我要向老師承認一個錯誤。那就是我今天撒謊了。下午老師問誰讓家長教的時候，我沒有舉手。第二道閱讀題中午的時候我讓媽媽教了。老師說讓家長教的同學扣一分，因爲我太想考一百分了，所以我就沒有舉手。我撒謊了，我應該再扣掉一分。

以後，我要做一個誠實、認真、細心、不馬虎的孩子！

拿到語文試卷之後作文 15

這是一個陽光明媚的早晨，蔚藍的天空飄蕩着潔白如雪的雲，一縷縷暖烘烘的陽光從雲朵透過來，伴着絲絲清涼的風照射在河面上。小河瞬間閃閃發光，一片漣漪在水面擴散，夏季的早晨總是這麼寧靜。

郊外的小路上也披上了陽光外衣，小路盡頭，兩個騎單車的身影，由遠及近地駛來，父親帶着年幼的她，她興高采烈地騎着小單車，追逐着爸爸大單車的影子，似乎以爲父親來帶她郊遊來了，她回憶起上次爸爸帶她郊遊，帶了帳篷、午餐、水果、捉蜻蜓的大網和游泳圈。在帳篷裏享用完豐盛的午餐後，爸爸帶她捉蜻蜓、摘牽牛花給她染指甲，還在河裏歡樂地游泳了呢！看來今天會更有意思一點兒，她興致勃勃地想着，她的車輪緊挨着爸爸的'車輪，她快樂地哼起了小曲兒。車輪的吱嘎聲在伴着她的歌聲。草叢中，蝴蝶翩翩起舞。是在爲她舞蹈，一切都快樂安謐。她擡起頭望了爸爸一眼，卻隱隱看到爸爸有些無奈，她沒在意，繼續憧憬着下午郊遊的美好時光。等她回過神兒來，父親的單車早就靠在一棵大楊樹下了，她急忙調過頭，把單車放在父親單車旁，跳下車，朝父親撲去，父親的皮大衣有些粗糙，但她卻嗅到了父親的汗味兒和家中飯香，她想：這就是家的味道。

“孩子，爸爸要出去辦事，一段時間後纔會回來，”小女孩詫異地擡頭望着父親，“這段時間，你得好好照顧自己。”這對她來說，簡直是五雷轟頂。只見爸爸看了她一眼，下定了決心，慢慢地走到坡底，她喊了一聲：“爸爸！”聲音裏帶着哭腔。聽到這一聲呼喚，他再也控制不住情緒，一個箭步衝上坡頂，緊緊地抱住女兒，將她舉了起來，安慰她：“好孩子，放心，我會回來的，這是我對你的承諾。”爸爸含着淚水，對她說：“我一定會實現。”說完，便上了船，走了。

她的淚珠不住地往下滾，一滴又一滴，擡頭目送着爸爸，直到小船成爲一個小黑點兒，直到……再也看不見，她坐在草地上，好不容易止住淚水，卻依然望着遠方--爸爸消失的地方，一直孤獨的水鳥飛來，繞着她飛了一圈兒，又飛走了。

直到夕陽西下，她才騎上單車，回家去了，她那瘦小的身影消失了，消失在一望無際的樹林後面……

拿到語文試卷之後作文 16

今天要發語文試卷了，我能考多少分呢？我的心裏就像15個吊桶——七上八下。

激動人心的時刻終於到了，語文老師開始發試卷了。過了一會兒，每位同學手中都捧着一張卷子，只見他們有的滿面春風，就像一個打了打勝仗的大將軍一樣得意洋洋。有的愁眉苦臉就像打了一場敗仗的士兵一樣唉聲嘆氣。我呢，看着滿是錯號的的卷子，鮮紅的分數令我目瞪口呆，好久我才緩過神來“唉！又考了88.5分。”我仔細看了幾遍卷子，發現又是粗心惹的禍，真是的，特別是不應該錯的地方我卻錯了，明明哪裏不該加引號，我卻稀裏糊塗的加引號，閱讀問答題一共有兩問，我卻把第二問扔到九霄雲外去了。這次還沒考作文呢，不然我的成績將會更糟糕。

星期五我回到家裏感覺今天的書包特別的'沉，腿好像不聽使喚了，我戰戰兢兢地把卷子拿給媽媽看，沒想到媽媽今天的態度特別好。先幫我改錯，又幫我分析試卷。還語重心長的告訴我：“失敗乃成功之母”不能因此而放棄。讓我像課文中的蜘蛛那樣永不灰心。我對媽媽說：“我以後要認真學習，改掉粗心的毛病。平時多讀書，提高閱讀能力。考試的時候還要仔細檢查。”媽媽看着我滿意地笑了。

語文試卷發下來以後，我受益匪淺。

拿到語文試卷之後作文 17

一模語文考試的成績出來了，試卷滿分是120分，可我只得了87分，這個成績雖然不是很理想，但是在班裏面我的成績已經是算中等的了。

雖然是中等，但是我對我的試卷還存在許多的問題，這些問題都是自己馬虎大意造成的。在複習的過程中雖然都把課文背的滾瓜爛熟，但是在考試的時候卻有的都想不起來了，這是一個很大的出錯原因。

比如試卷中第四大題的第二小題，讓根據短文填成語。這些詞語按道理來說我都是能填上去的，可是寫的時候卻是有的都忘得一清二楚，比如“運籌帷幄”“得心應手”……這些成語我都不該錯，但真是不應該！

還有第五大題的第三題。這個句子讓改成陳述句，這些題看似簡單，可是裏面卻存在着許多的陷阱，都是我沒有看清楚題，少寫了一個字。

最不應該錯的，那就是綜合應用的地二題了。上面讓寫一個詩句，題中給的條件是讓寫一個漂泊他鄉的老人，回到久別的故鄉。但是因爲我的馬虎，吧這個老人和回到兩字給落下了，結果寫成“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”但是正確的答案應該是“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰”這些題都是不該錯的，可是因爲我的粗心，扣了好幾分，我真是太狠我自己了。

還有冀教版的內容。題中讓寫《鳥是樹的花朵》這篇課文的其中一個片段，考試前我對這一篇課文的背誦就有點不熟，結果在考試的時候，我只好瞎寫。然後把順序都給弄亂了，結果就這樣白白扣了四分。

閱讀也是個大問題。在做題的時候，我總是還沒有讀懂短文上的內容，就開始做課後題，結果導致又扣了許多分。

這些失誤都是大問題，結果就只有一個原因：粗心。別看就只有這兩個字，但這可是我最知名的一個弱點。如果我不粗心的話，那麼87分的`試卷就等上就是93分以上了。這次的考試真是倒黴！

解決問題的方法就是以後讀題的時候一定要細心，絕不能有一點粗心。背誦的課文一定要背的滾瓜爛熟。在作閱讀題的時候一定要去認真讀文章，去理解它的意思，這篇文章講了些什麼，文章的中心是什麼。如果我在考試中做到這幾點，那麼考試的時候就不會那麼吃虧了。哎！還是自認倒黴吧。

但是下週還有一個重要的考試———升學考試。升學考試是在最重要的了，千萬不能再出現和現在一樣的錯誤，不然那就真的沒有辦法給老師和家長交代了。所以，在升學考試之前一定要付出很大的努力去應對考試，爭取考一個好成績！

拿到語文試卷之後作文 18

那一刻，我漫步詩海，領會“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情；那一刻，我徜徉文言海灘，感悟“雙兔傍地走，安能辨我雄雌”的巾幗智慧；那一刻，我遨遊散文森林，享受着母親用勤勞的雙手所帶來的別樣的愛

語文試卷發下來的那一刻，我是這世界上最富有的人。

小心地翻開這略帶墨香的嶄新試卷，這淡淡的香氣，沁人心脾，瞬間將我拉回到文人騷客所吟誦的唐朝。

清幽的`竹林中，一位閒庭信步的老翁正獨依月光之下，傾心撫彈手中的琴絃，奏出悠揚婉轉的曲子，在這幽深的竹林裏迴盪。我循聲過去，這便是“詩中有畫，畫中有詩”的王維老先生。這環境美得我不敢多說一句，哪怕是一句輕聲地問候，也會擾亂這美好的一切。我用鋼筆輕輕地寫下“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”，這流轉於筆尖的墨跡也是那片竹林最好的印證。你揮筆，造就千古絕唱；我轉墨，續寫墨色流年。

轉瞬間，這試卷所帶着的淡淡墨香又將我拉回到古時的戰場。

在這遼遠的燕山邊界，我看到的不只有胡人的戰馬在沙場中奔馳，你，是這紛亂戰場上的一抹最亮麗的色彩。“萬里赴戎機，關山度若飛”看到的是你奔赴戰聲時的矯健英姿，“將軍百戰死，壯士十年歸”看到的是你殺敵戰場的偉岸身影。可是，誰還記得，你仍是那“當窗理雲鬢，對鏡帖花黃”的普通女子。你揮動馬鞭，造就肝膽巾幗；我轉墨，續寫赤色年華。

倏地，我被這墨香帶到一桌豐盛的年夜飯前。

這一陣陣薺菜的清香完全沖刷了墨香，讓我感受到了家的溫暖。也許，她只是一位平凡而又普通的母親，但卻用她靈巧的雙手，帶着她的愛，將這平凡無奇的薺菜變成一道道讓人垂涎的美味端上餐桌。這陣陣飄來的薺菜香，便是她那淳淳的愛的最真實寫照，你揮動廚具，烹製佳餚美味；我轉墨，續寫綠色傳奇。

語文試卷發下來的那一刻，我是這世界最富有的人。因爲，那一刻，我擁有了全世界。

拿到語文試卷之後作文 19

轉瞬間嚴冬已逝，枝頭的綠意透露着無盡的春的氣息。又到了爺爺最喜愛的時節，門前老樹也添上了新芽，往年的樹下總缺不了爺孫悠閒的身影，賞着遍地的花朵。

“爺爺，它們爲什麼要開花?”我隨手摘下一朵花，問道。爺爺望了望湛藍的天空，轉過頭來說：“它們爲了趕上春天。”我把目光投向爺爺，又看着花說：“不對，它們是爲了結果。”爺爺笑了，笑得皺紋都擠在一起了。平常，年邁的爺爺總在那棵樹下講許多關於爸爸的故事，回想起來，那時的爺爺爲了把爸爸養大受了很多苦，但從來都沒有向爸爸要過什麼回報。

爸爸對我亦是如此。每天起早貪黑地工作，努力支撐着整個家。儘管每次回家都是汗流浹背，但是每每到了吃飯的時候，總是穿一件乾乾淨淨的.襯衫坐在我的旁邊，詢問着我一天下來學習的收穫。爸爸從來都沒有要求我去做什麼，只是默默地盡父親的職責，儘自己最大的努力，做到最好。

每年秋雨後便是又一季的豐收，果實說：“我結果不只是爲了在一年中的某一刻證明自己存在過，留下痕跡，更是爲了裝飾田野，展現那一道金黃色的風景線。”

天空是那樣的美，藍得深沉，藍得純淨。老鷹說：“我飛翔的不只是天空，更是海洋，因爲它是那樣的蔚藍。所以我要飛翔，不只是爲了讓人們知道我有雄健有力的翅膀，更是爲了完成作爲一隻鷹的使命。”

爺爺的皺紋、爸爸的付出，果實的豐碩、鷹的翱翔，都不只是爲了最後的結果，正如開花不只是爲了結果，也許是爲了迎接春天，也許是爲了向世人展現它的美，也許是爲了自己對生活的信念。

拿到語文試卷之後作文 20

冬天，給人的感覺是寒冷的。既沒有春天的那種鳥語花香，萬物也失去了生機，樹葉掉光了。北風呼呼地吹，大地呈現着一片蕭條的景象。

冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞着鵝毛般的雪花，就像一隻只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來，伸個懶腰。透過已經籠罩着一層霧氣的窗戶，我隱隱約約看見幾個孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小夥伴，在雪地裏玩遊戲，我喜歡冬天!

冬天，早晨推開門，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚揚地落下來，雪花各式各樣：有的像銀針，有的像蝴蝶，還有的像碎紙片，美麗極了。樹上，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜歡冬天。

冬天，人們穿着厚厚的冬裝，圍着自己喜愛的圍巾，戴着綿綿的手套。儘管全副武裝，但是也難抵擋寒冷的襲擊，臉都被凍得通紅通紅的。可愛的孩子們在雪地裏打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不熱鬧。他們把地上的雪儘可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一點。儘管他們的`臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺似乎已經讓他們忘卻了寒冷。只顧着和同伴們嬉戲，把手中的雪團砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一團，使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團都向我砸來。我用手擋着臉，往後退，找到了一個落腳點，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來了歡聲笑語，我喜歡冬天。

冬天，雖然寒冷，但也有有益的地方。俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”這是個好兆頭。也就是說，冬天的雪下得越大，來年的收成越好。這不就應了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以，我喜歡冬天!

拿到語文試卷之後作文 21

小時候，我總是愛玩弄鏡子，母親總是哄着我把鏡子拿回去放好。那時候，我一直都迷惑母親怎麼那麼喜歡那面被我摔得破陋不堪的小鏡子。稍大一點時，望着母親那及腰的秀髮，我若有所悟。我望着小屋裏破舊、殘缺的傢俱，忽然感到我原來生活在一個貧困異常的家庭裏，然而母親的愛一直沐浴着我，使我對這個窮家越發留戀不止。於是我開始爲自己籌備的計劃——爲母親買一面美麗的大圓鏡子。那時的我只有10歲，我惟一能賺錢的辦法便是撿廢瓶子。鹽水瓶5分一隻，罐頭瓶2分一隻。我背上蛇皮帶，從村東頭找到村西頭。沒多久，我已積攢了5元多了。那一晚，我激動得不能入睡，心想着把美麗的鏡子送給母親，她將會怎樣地欣喜若狂啊。夢中的我站在母親旁邊，看母親對着我買的鏡子把頭髮梳呀梳，我快樂地飛跑……

第二天，我一覺醒來便摸枕頭邊的錢袋，發現它不翼而飛了，我急得大哭，母親卻笑着進來，手裏捧着一隻精美的文具盒。我什麼都明白了，撲在母親懷裏哭。母親說：“母親老了，用不着鏡子了。現在母親最大的希望是你好好讀書，爲家人爭口氣，知道嗎?”從那時起，我便發誓讀要好書，絕不辜負母親的期望。

轉眼8年過去了，我的確沒有讓母親失望。母親雖然仍是含辛茹苦地操勞個不停，卻每每爲我而感到欣慰、自豪。我曾經買了好幾面鏡子，卻始終不敢把它交給母親，我深深地知道現在已不是當年那個滿頭秀髮的母親了，取而代之的是令人心碎的斑斑白髮。我的心被絞痛了，我知道這是不公平的。我頭上的.烏髮本不屬於我，而是母親用她的血和汗滋潤才得以變黑的，她自己的卻因疲勞、苦累、創傷的折磨而失去了顏色和光澤。但我始終保留着那幾面鏡子，因爲我懂得對母親的愛是從鏡子開始的，而母親對我的愛卻是無始無終的。

小時候，我想買鏡子送給母親，最後卻是母親爲自己買了一隻心愛的文具盒;長大了想買鏡子送給母親，卻只有殘忍的現實了。也許這一生母親註定沒有美麗的大鏡子。然而，我要用我最真摯的愛去愛我的母親，以彌補她沒有鏡子的缺憾。

拿到語文試卷之後作文 22

《最後一課》告訴我們，自己國家的語文是可愛的，每個人都應該熱愛祖國的語言文字。漢語擁有無限的魅力，但我們的語文考試卻彷彿沒有那麼可愛，爲了考試，我們把課文分割得支離破碎，重複地記憶着在測試中加以量化考察的“知識點”，寫作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢於寫出自己真實的思想，不顧標準答案，就只能換來考試卷子上的紅叉。

語文考試讓許多書本知識失去了情感價值和人文底蘊，但語文本身卻是美的。《背影》中的父親總是讓人想起自己的家人，想起滲透在生活一點一滴中平淡雋永的愛；《岳陽樓記》塑造了一個瀟灑又心繫天下的文人士子形象，讓我們直到如今都作爲某種精神象徵而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、細緻入微的筆觸描寫了一個普通孩子的遭遇，揭露了沙俄舊社會的殘酷與黑暗……

更不必說語文還滲透在浩如煙海的課外閱讀書籍之中，作者們的生花妙筆爲我們勾勒出無限美好的世界。課文閱讀不要只侷限於“推薦書目”，那是別人的選擇，不是你自己的。何況“推薦”只是閱讀的基礎，自己的擴展閱讀才更加豐富，可以在此基礎上走向更加深遠的'語文天地。

儘管，爲考試而學習的知識點少了一份灑脫的心情，爲考試而寫的作文少了一份個性的發揮，但是我們卻不必爲此增加對語文的反感，因爲語文的世界遠比課本和考試要大得多，我們的思想總可以飛翔在屬於自己的一片天空。每個人都可以在書中尋找與自己相似的靈魂，只是有的人找到了，有的人還沒有找到。

試卷上的語文，對於浩繁卷帙中的語文世界，永遠只是滄海一粟。換一個角度說，儘管它可能有點難，卻是以後走向更廣闊語文天地的根基。