【優秀】實用的四年級的老師的作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的老師的作文 篇1

我有一個老師姓周名彩玲。她是一位從事教師職業多年的女教師。周老師高高的鼻樑上架了一副黃色的眼鏡，顯得非常有學問。

在我心裏，她像一位慈祥的媽媽。

一次體育課上，我不小心摔了一跤，這時我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺，眼淚也不斷地流了出來。心想:一定出血了。要不然不會那麼痛。陸怡晴和楊瑛見了連忙把我送到醫務室。衛生老師剛幫我塗好藥，忽然樓梯上傳來了急促的跑步聲，那會是誰?怎麼腳步聲這麼熟悉?我不由得朝門口望去，原來是周老師。周老師進來時口裏喘着粗氣，說：“怎麼樣?要不要緊呀?”然後走到我的身邊，蹲下來，小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當她發現只是輕傷時。舒了口氣自言自語地說：“還好，只是擦破點小皮。”說完在我腿上吹了幾口氣，又說：“龐昕妍，你最堅強了，只是擦破點小皮，怎麼能把你哭成那樣呢?”她迅速地抽了幾張餐巾紙，輕輕地幫我擦乾了眼淚。聽周老師這麼一說，我不好意思的笑了。

我們休息了一會兒後，周老師說：“到我辦公室去休息吧。你能走了嗎?要不我扶你?”說完居然蹲了下來。我連忙搖手，說：“我雖然摔痛了，但路還是可以走的。”就這樣，周老師一隻手扶着我的腿，一隻手拉着我的手，一步一步的'往前行。雖然路很短，但在我心中，這段路永遠走不完。剛到辦公室不久，吃飯的鈴聲響起來了。周老師說：“你坐好吧，被動了，我幫你去拿飯。”過了一會兒她果然把我的飯送了過來，然後自己纔回到了食堂。

老師，雖然這件小事是兩年前的事了，可這件事深深地刻在了我的心裏。你的愛就像母愛一樣偉大。

四年級的老師的作文 篇2

李老師是我們的班主任，她是我最喜歡的一個老師，就象媽媽一樣的疼愛我們。

李老師中等身材，平時對我們總是和謁可親，記得剛上學的時候，我的字寫的彎彎扭扭，還總是用橡皮擦了又擦，看起來我的作業總是烏七八糟的。每次交作業給李老師批的時候，我的心情總是很緊張，生怕會得不到優秀，不過李老師每次總能在我的'作業裏找出幾個看起來不錯的字打上紅五星，然後面帶笑容的對我說：“孫博，你的字有進步了，就是下次動作要快點啊！”我聽了李老師的鼓勵，心裏美滋滋的，暗暗下決心，下次要寫的更好更快。

雖然李老師平時總是很和謁可親，不過在學習上卻對我們要求很嚴格，記得上學期我有次語文考試成績很不好，並且錯的題目很多都是因爲我粗心。李老師在課堂上很嚴厲的批評了我，讓我記住這次教訓，下次改掉粗心的壞毛病。

這就是我最喜歡的李老師，象媽媽一樣的在學習上關心體貼我們的好老師。

四年級的老師的作文 篇3

從小學入學到現在的六年級，在我的心中有一位肯爲我們班小朋友辛勤付出的好老師。

對我心中的那位老師，在我的心中，一直藏着一份感激，卻不知怎樣表達。我是一個各方面不太出色的學生，可她卻在默默地關注着我，在暗地裏給我鼓勁。於是，我非常用功，總希望自己能考得最好；我的作業錯了，她會不厭其煩地教我。每次，當我看見她批改作業時忙碌的背影，我都感到歉疚：因爲老師您那樣做都是爲了我們能更好、更快地成長！而對於我們每跨入一個新年級時的評語，她都非常認真地找出每一個小朋友的優點，打印出來的'白底黑字的紙條，仔細地貼在欄框裏，一絲不苟。每一堂課，她都精心準備、精彩呈放，在課堂上還讓同學們提問，並進行詳細的回答。她還經常及時發現班裏的各種問題，讓那些搗蛋的同學無用武之地。

有時，不是她的課，她也會來教室檢查一下，等到滿意了才離開。特別是眼保健操，她爲了讓每個同學都擁有一雙明亮的眼睛，每次都準時趕到教室督促我們。她還安排了週二、週四這兩天的午唱時間練字，以提高我們的寫字水平。她爲我們做的實在是太多太多了……

除了這份感激，我還有一份感謝。感謝她在六年級給了我一次當班幹部的機會，讓我在對自己和他人的管理上得到鍛鍊。老師，我會努力向您學習，盡心盡力做好自己的工作，當然也希望能得老師您更多的支持和幫助。

我心中的老師，就是我們班的班主任兼語文老師——屠老師。