四年級的我作文經典[3篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的我作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的我作文 篇1

我心中的校車是一個龐然大物。學生們只要站在車底下，就會有一道光束將學生吸入車內。車分爲四層，每一層都有四或五個房間。第一層爲休息室，這是專爲還沒有睡醒的學生準備的，而且在牀下還安裝了鬧鈴，每當快到學校時，鬧鈴就會響起來，學生就可以“按時起牀”了。休息室的天花板是超級隔音牆。因爲第二層是影視層，影視層是可以看電影、電視的地方，有些同學一起牀就問家長今天的天氣如何，在校車上便可知道，因爲車頂上裝了天線、廣播、太陽能發電器等東西，看電視就方便多了；第三層是食品層，對於沒吃早餐的學生來說，這兒是再好不過了。在每一個房間裏都有一個冰箱，只要把食品從冰箱裏拿出來，食物就自動變熱，因爲有些食品是用太陽能自動加熱飯盒裝着的；最後一層是科技層，這裏有許多臺電腦，家長可以放心地讓孩子在這裏弄電腦，因爲每過五分鐘便會有一次眼保健操時間，電腦上有一顆微小的攝像頭，如果學生沒有做眼保健操，他一天都不能打開所有的電腦。在車頂上有一個像麪包一樣的倉庫，這是給同學們裝書包的，同學只要一進入車內，書包就會一下子飛入那個倉庫裏了。在車前面有一個燈，燈在第三層，如果從第三層一直往裏走，你就會發現一個開關，按一下開關，車燈的燈泡便會自動換新的了。現在。我來介紹一下這車如何駕駛吧，方法很簡單，司機只要戴上一個電子頭盔，一副電子眼鏡，一雙電子手套和一雙電子鞋就行了，這樣一來，司機說向左，車子就向左，司機說向右，車子就向右。

這輛校車還是一輛環保校車，它的前面還有一個“千里眼”監視器和一個“神抓手”機器手。全車上下只有這兩個東西不受控制。首先由“千里眼”觀察到什麼地方有垃圾，再由“神抓手”將垃圾扔進垃圾箱。在車後部有一個排氣管道，這可是一個“寶貝”，因爲它噴出的.不是黑黑的“尾巴”，而是乾淨的水，在天上，它可以給乾旱的地方“下雨”；在地上，它可以給馬路“洗澡”；在水下，它可以給魚兒煥然一新的水。

希望在未來的二十二世紀，能有這麼一輛校車。

四年級的我作文 篇2

我出生在２０００年，典型００後的一員，生活中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很疼愛我，時刻保護着我，我就像溫室裏的花朵，鳥籠裏的小鳥，不用經受風吹雨打，從沒有吃過一點兒苦頭。

００後的孩子是幸福，不愁吃、不愁穿，過着豐衣足食的生活，還有良好的學習環境。但００後的我也有不少缺點：總是丟三落四，會把作業本忘記在學校，還會忘記拿學習工具，老爸老媽們只好連夜回教室裏拿東西的。晚上做作業時，椅子上就像長了刺，好不容易坐上去了，可屁股動來動去，手頭上的作業卻一字未動。第二天作業本不敢帶，被老師批評時竟還一副心不在焉的樣子。

不過，００後的`我又是如此的精力充沛，上課時，積極舉手，大家你爭我趕，你的手比我舉的高，我的手比你舉的更高，你的成績比我好，我的成績比你更好。下課了，操場上到處有我的身影，打籃球，打排球，還有跑步。因爲身體健康，就是學習生活的資本啊！

說了這麼多，這就是我，一個００後！

四年級的我作文 篇3

我的媽媽有時溫柔，有時嚴厲，這就是我眼中的媽媽。

小時候，我不懂事，所以經常闖禍，大家給我起了個綽號“闖王”。在我上幼兒園中班時，有一天下課，我像一頭脫了繮的野馬，在操場上瘋跑。突然，我看到一名同學在操場上玩，這時，一股好奇心像巨龍飛過我的腦海，在它的驅動下，我不由自主地給那位同學送了一份“大禮”，隨後，就聽見“哇”的`一聲，那位同學的頭被我砸破了。老師就打電話給媽媽，媽媽來了後，二話沒說，就把那個受傷的同學帶到醫院包紮。我當時害怕極了，心想：完了完了，媽媽肯定要打我了。就這樣戰戰兢兢過了一下午。放學了，我拖着千斤般的腳步，小心翼翼地回到家。誰知道，媽媽不但沒懲罰我，而且還耐心地和我講道理，並買了牛奶帶着我去給那位同學道歉。媽媽的溫柔讓我覺得很溫暖。

媽媽嚴厲起來也很嚇人。一次，我一邊寫作業一邊玩玩具，媽媽批評我說：“做事情不能三心二意，不專心，什麼都做不好。如果想玩，快寫作業，寫完再玩！”可是，那個玩具像有魔力一樣，讓我不知不覺就忘了媽媽的警告，又情不自禁地玩了起來。媽媽見狀，大聲吼道：“又記不住了，下次再犯，別怪我棍棒伺候！”媽媽這一吼，讓我記住了做事情不能三心二意。

媽媽真是一個既溫柔又嚴厲的人，但我愛這樣的媽媽！