小學四年級作文（必備10篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小學四年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

身穿七彩長裙的“美眉”引來了全車的目光——噢，別搞錯了，這位“美眉”小朋友其實的一個剛來到世上不久，還沒弄明白自己將來要幹什麼的木杆鉛筆。至於她的有點讓人那個的名字——其實是和她同住的幾位大哥哥（當然也是鉛筆嘍）給取的，本來嘛，只是叫她妹妹而已，沒什麼稀奇，可隨着年齡的增長和密切的交往，發現她越來越漂亮，越來越可愛，就不知不覺的變成“美眉”了。告訴你一個祕密吧，這些所謂的“大哥哥”還爲了她爭風吃醋呢！

車子停了下來，鉛筆們被七手八腳的搬進了文具店。“美眉”好奇極了，東張張，西望望，五花八門的學習用品佔滿了她的眼睛。“哇——我還沒看夠呢！幹什麼…”還沒喊完，“美眉”就和別的“難兄難妹”們被一隻大手強行塞進了筆筒，擺在了顯眼的玻璃桌上…

“哇——好漂亮的鉛筆噢！”“還是七彩的呢！”…星期天的晚上，學生們都跑到文具店裏來買各種用具，“美眉”自然成了大家矚目的'焦點。“美眉”笑眯眯的站在筆筒裏，擺了個coolpose，像看免費演出一樣看着那幫學生爲了她而吵架的情景……最終，阿昆以2元錢的“高價”買下了“美眉”，帶着她和羨慕、嫉妒交加的目光離開了文具店。

“美眉”跟着她的新主人回到了家，一切都是那麼的新鮮。阿昆小心翼翼地把她塞進了卷筆刀，輕輕地捲了起來。“呵呵，在幫我剃頭哩！聽別人說，我的頭可以寫出很漂亮的字呢！”“哈哈，削好了！”阿昆迫不及待地取出“美眉”，在紙上寫了起來。“呃，很好用嗎！漂亮又實用，2元錢花的不冤！”說完，便把“美眉”和別的文具一同放進了鉛筆盒，她還享受了一次特殊待遇——住進了總統套房——三層鉛筆盒中“空空如也”的最上層。“好嘍！舒舒服服睡個覺，一覺醒來心情好！good—night！”“美眉”對自己說。

天漸漸泛起了紅光，太陽出來了陽光照在了阿昆家的窗戶上。阿昆睡醒了，“美眉”也起了，而且心情很好，因爲她知道，今天就可以跟着主人到學校去了。

“鈴——”上課了。老師發給了每人一張考試卷，阿昆拿出了“美眉”，信心十足的做了起來。“美眉”覺得自己很偉大，能幫主人做考試卷，這可真是此生的一大幸事呀！哈哈哈哈！我是大天才！我是大天才！……”緊急情況，緊急情況！高興過頭，寫錯字了！

最終，阿昆靠着他的“美眉”奪得了考試100分的好成績（阿昆抗議：憑什麼說是靠“美眉”？我這是靠實力！實力！）。“美眉”也因此出了名，課間，阿昆的課桌被圍的水泄不通大家都爭地要看這隻既漂亮、又好用，最重要的一點是可以給人帶來好運的“神筆”。阿昆得意洋洋地舉着“美眉”說：“她叫“美眉”，這可是我的筆呦！啊哈！請勿打擾，請勿打擾，我的“美眉”要睡覺了！”（“美眉”抗議：喂喂喂，搞什麼！人家是要看我，你得意個什麼勁呀？）……

晚上，阿昆寫完作業後，拿出了“美眉”，小聲對她說：“謝謝嘍！你今天可讓我出盡風頭啦！以後我就用你寫字！”“美眉”聽了，心裏像吃了蜜一樣甜（雖說心不能吃蜜），呵呵，每天腦袋辛苦點，換來的是同學的稱讚和主人的誇獎，值！

就這樣過了一週，“美眉”被當成寶貝似的讓班裏同學們寵着，阿昆對她更是寵愛有佳。辜負了大家的情義可不行。想到這，“美眉”便又賣力的幹了起來。

可好景不長，阿昆在一次偶然的機會裏買到了一隻新出品的自動鉛筆“靚靚”，欣喜欲狂的捧着她回到了家。“靚靚”大搖大擺的走進了阿昆的鉛筆盒，撞開正在“總統套房”裏熟睡的“美眉”，一邊還不屑的說：“哼，就這種貨色，也配住在最上層？”“美眉”驚醒了，她生氣的要和眼前這位“全副武裝”的自動鉛筆打架。可沒想到，阿昆居然也站在“靚靚”這邊。“‘美眉’，以後你就呆在二層。”阿昆冷冷地說完話，便把“美眉”抓起來，扔進了二層。“美眉”被重重地摔在了筆盒裏，傷心地“嗚嗚”哭了起來……

“哇，真漂亮！”“哇，新買的筆吧！”“名字也好，‘靚靚’，果然很靚”……聽着同學們七嘴八舌地誇讚着“靚靚”，阿昆是高興，而“美眉”卻是傷心，“怎麼沒有一個人想到我呢？”“美眉”低語着。“哇——老、老師”興奮中，一位同學發現了已經站在阿昆身後五分鐘之久的美術老師，“我不是說過不許用自動鉛筆嗎？這、這簡直就是把我的話當耳邊風！”美術老師的大嗓門在學校可是出了名的。轉眼間，臉上腫了個大包的阿昆做到了座位上。“唉，自動鉛筆不能畫畫，寫字總可以吧！”說罷拿起筆在作業本上寫起作業來……

放學了，從遠處傳來了一陣陣咒罵聲：“死自動鉛筆，破自動鉛筆，你這個窩囊廢，白花了那麼多錢，真是……”原來是阿昆的聲音。怎麼回事？咳，還不是那根運氣超背自動鉛筆！不能畫畫，筆鉛老斷不說，用這支筆寫完的生字作業還被老師退了回來，評語上寫着：你的字什麼時候那麼像“螞蟻上樹”了？而且還是隻能看不能吃的。這、這簡直就是有損次次寫字比賽拿冠軍，連任三代語文課代表的我的尊嚴！唉，簡直比竇娥還冤上十八倍呀！

晚飯後，阿昆把自動鉛筆“靚靚”和木杆鉛筆“美眉”放在桌上，做着比較。“靚靚”和“美眉”被阿昆的眼神盯的渾身難受，屋裏的氣氛漸漸凝固。許久，阿昆說話了：“要說外表，‘靚靚’絕對比‘美眉’漂亮無疑，可鉛筆是用來寫字的，並不是用來觀賞的，雖說要是又漂亮又好用當然最好，可如果只選擇一樣的話——我願意——選擇——好用的鉛筆！是不是呀，‘美眉’？我們會是最佳排擋的！而且、嗯、其實你也很漂亮嘛！”“美眉”樂了：“是呀，我從來就沒感覺到我哪裏醜哇！”

小學四年級作文 篇2

這天，我在被窩裏眯着眼睛遐想着，未來的教室會是什麼樣子呢？想着想着，我便進入了夢鄉！

突然，一個噪音把我吵醒。我睜開眼睛，原來是一羣小學生郎朗地讀書聲。我發現我面前是一個學校。我情不自禁地走進校園。發現操場上滿是青草和五顏六色的美麗鮮花。我心裏想這操場上全都是青草和鮮花，不怕被學生們踩死麼？但是當我的腳踏進操場，奇怪的事情發生了，我腳下的青草和鮮花立刻消失了，但是等我擡起腳後，青草和鮮花又出現了。我滿懷期待地走進教學樓，發現地板和牆壁的.都是用特殊材料製作而成。它們結實又柔軟，就算同學們摔倒也不會受傷。我走進一間教室，一位老師正在給同學們認真地講課。令我驚奇的是，牆壁和黑板上，會自動呈現出老師所講的內容。這時，我發現旁邊有一位同學在做小動作，但是老師卻沒有注意到他。突然，這位同學的桌椅變成了黃色，而這位同學卻不以爲然，書桌接着又變成了紅色，然後那位同學大叫了一聲，趕緊老老實實端坐在自己的桌椅上。原來書桌變成黃色是警告，變成紅色就會釋放安全電流，懲罰不守紀律的學生。突然，我聽見媽媽叫我起牀的聲音，我睜開眼睛，原來我做了一個有趣的夢。如果未來的學校是這個樣子，那該多好啊。

小學四年級作文 篇3

今天，我要帶大家到山青水秀、鳥語花香的南崑山去遊玩一番！！！

首先，我帶大家到風景優美的觀音潭去！那裏的水是那麼的清；那裏的山是那麼的青。在熱天的時候，買上一擔小木桶，跳進清涼的水裏，我該怎麼說呢？當冰涼冰涼的溪水從你兩腳之間緩緩流過，腳下踩着圓滑的鵝卵石時，那種感覺是多麼的美妙啊！！！再爬上又高又陡的青山，你必將會覺得這裏的空氣是多麼的清新！

再來到空氣清新、秋風涼快的“九重遠眺”。在那裏，你會看到許許多多的高山、小溪、山村……感覺到秋風正託着你寬大的.衣物！！！

在熱鬧的鎮中心商業街上，有人用幼蜂、幼鼠、黑螞蟻、蠍子來浸酒，聽說喝了這些酒，可以強身健體。這些都是我們大都市裏沒有的原始的東西，我覺得有點噁心，但是也很天然啊。

在美麗的南崑山裏，你會發現前所未聞的大自然的奧妙，聽見潺潺的流水聲，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，這些都是大自然的呼喚。

大家有空時一定要去南崑山玩個盡興哦！

小學四年級作文 篇4

暑假的一天，我被媽媽叫出去買鹽。在路上走着走着，忽然碰到一個老爺爺，老爺爺捋了捋長鬚，看了看我，忽然抓住我的手，激動的說：“小朋友，你願意學習魔法嗎？”我有些丈二和尚摸不着頭腦了，隨口一說：“當然啦！”老爺爺說：“那你和我一起去魔法學院吧！”我半信半疑，看他的樣子不像說謊呀！於是我想，這個暑假就學習魔法吧！就說：“可以呀！”馬上，我就到了一座宏偉的建築面前。

這座建築太華麗了！一根根結實的大柱子頂天立地，上面還雕刻着一條條栩栩如生的龍和一隻只惟妙惟肖的`鳳。一朵朵美麗的花朵在風中搖曳着，身上還垂掛着晶瑩的寶石項鍊。我看呆了。老爺爺不緊不慢的說：“歡迎你！我是學院的院長，我發現，你很有魔法天賦，所以就請你來咯！”我點點頭，恍然大悟。院長笑眯眯的說：“你這種魔法奇才很難得，你被分在了花露仙子班。競爭對手是玫瑰仙子班，玫瑰仙子班裏也有個奇才。你的代號叫瑤璐。找到你的班，別迷路了！話音剛落，我就到了魔法學院的中央。

我發現自己變了樣。我穿上了一件雪白的上衣，高領的，特別漂亮。下身着黑色短裙，顯得成熟而不失可愛。有了新的裝扮，我顯得更加自信了。我大步跨向花露仙子班。

“報告！”我氣喘吁吁的說。“瑤璐同學，我是你的老師——歐陽老師。請進吧！”“嗯。”“你就坐在水香旁邊吧！”“好的！”剛說完，就下課了。“對不起對不起，耽誤了老師上課的時間！”我滿臉歉意的說。“沒關係。再見，熟悉熟悉環境！”歐陽老師輕描淡寫的說。

在這裏，我碰見了憂傷的水香，還有很多女生和男生，魔法課，是什麼樣的呢？

小學四年級作文 篇5

於老師是我的班主任老師。她中等身材，一頭深褐色的捲髮披散在肩上，有時她把頭髮盤起來，顯得很有精神，讓人有一種精明幹練的感覺，她有一雙嚴厲中隱藏着愛撫的眼睛，這雙眼睛不大，但卻很有神；這雙眼睛看起來很普通，可你不要小瞧了這雙眼睛，因爲她能表達許多情感，還會“說話”呢！

有一次，我們正在上數學課，忽然外面傳來救護車的鳴笛聲，儘管我知道那是中心醫院又送來需要急救的病人了，可是，我的眼睛還是不由自主地“飄”向窗外……。這時，我覺得有一雙眼睛正在盯着我，我轉過頭來，發現於老師正默默地看着我，那雙眼睛彷彿在說：“你怎麼溜號了？”我不由得臉紅了。

還有一次，我們在上自習課，教室裏靜悄悄的，連掉一根針都能聽得見。這時，來了一位家長，於老師就走到教室門口，與她談話。這時，教室裏的同學有的在竊竊私語，有的在小聲說笑，還有的同學乾脆在紙上畫起了漫畫，邊畫邊議論着……剛纔，同學們認真學習的`氣氛，剎時間消失得無影無蹤了。於老師回過頭來，用責備的目光看着我們，她的眼睛好像在說：“怎麼又講話了，認真寫作業吧！”同學們明白了老師的眼神中想表達的話語，教室裏恢復了平靜……

現在，我們與於老師相處快兩年了，她的眼神讓我倍感親切，像媽媽一樣，時而嚴厲，時而溫柔……

小學四年級作文 篇6

在一個很遠很遠的地方有一片茂密的森林。那裏鳥語花香，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。山谷中有一個美麗的`小村莊。

村裏住着幾十戶人家，其中一家就是小豬的家。一天放學回家，小豬無精打采地，豬媽媽問小豬：“我的小寶貝，怎麼了”小豬回答說：“今天下午有一節體育課，老師讓我們跳遠，小兔它們都跳得很不錯，而我呢，還一米都沒有跳過，它們個個都嘈笑我，是個大肥豬。”豬媽媽說：“傻孩子，我們豬類本來就很胖，那是我們的象徵呀”“不，不我不要當大肥豬”小豬狡辯說，豬媽媽無可奈何，變讓小豬減肥。第二天，天才矇矇亮，小豬起了個大早，裝好早餐，飛奔學校，在操場上跑五圈，“一二。一二……小豬累得滿頭大汗。一直在心裏鼓勵自己：想要減肥就得刻苦，一圈，兩圈，三圈……五圈，終於跑完了。

一轉眼就到了一個星期，”功夫不負有心人“小豬就瘦了三斤，星期五的體育課，老師又叫同學們跳遠，小豬居然跳了一米多，及格了，讓小豬高興得合不攏嘴，別提有多高興了！

小學四年級作文 篇7

今天下午，我們假日小分隊的10位成員要去洪塘綠色學校採摘葡萄了。

一下車，老天爺就十分配合我們，雨停了。我們迫不及待地走進葡萄園，哇！葡萄可真多呀！一片片碧綠的葉子就像一把把小巧玲瓏的遮陽傘。那一大串一大串的葡萄掛在綠葉之間，晶瑩剔透。紫的像瑪瑙，綠的像翡翠，一顆顆水靈靈的.葡萄展現在我們眼前，讓人直流口水。

葡萄棚裏可熱鬧了，這邊，王梓鑫大叫：“我摘到又大又紫的葡萄”，那邊，鄭柯又說：“我摘的葡萄可甜了”。大家手裏忙着採摘，嘴裏塞滿了葡萄。不一會兒，我們的籃子裏都裝滿了葡萄。

接着，我們又來到燒烤區。大家分工合作，家長們負責把食物清洗好，並用鐵棒串好。包餃子和燒烤的任務就交給我們小朋友了，大家忙得不亦樂乎。我包得餃子最漂亮了，收到媽媽們的稱讚。半個小時後，美味的餃子出鍋了，我們吃得津津有味，肚子撐得圓滾滾的。

最後，我們還來到了梨園，黃澄澄的梨兒掛在枝頭，向我們招手，它在邀請我們品嚐呢。

時間過得真快，一眨眼我們就要回家了，這次活動不僅讓我們品嚐到了美味的水果，還體驗到了親自採摘的樂趣，真是不虛此行。

小學四年級作文 篇8

我家住在湖北工程機械廠，在我家樓房的側面有一條彎彎的小路，它通向每家每戶的小儲藏室。每天有不少人都從這條路上經過，去自家小屋取東西，可是一到下雨天，小路就變得泥濘不堪，雜草叢生，讓人無法行走，於是管理這一帶衛生的劉姥姥想改造這條小路。

星期天的上午，我和爸爸正準備出去玩，見劉姥姥在修路，於是我們也來幫助她。爸爸從儲藏室裏拿出鐵鏟和鋤頭，用鋤頭把路邊近半人深的'雜草鋤掉，劉姥姥用腳把浮土踩平，我從花園裏找來許多磚頭擺在路兩邊，每擺好一塊磚頭，我就使勁踩上幾腳，把它壓實，讓磚頭牢牢固定在土裏，然後，我又將爸爸挖出的土塞入磚的空隙中，這樣磚就可以緊緊地貼在土地上了。終於，爸爸把草鋤完了，我們拿了鐵鏟去附近的工地上鏟了一些石灰粉，均勻地撒在小路上，又澆上水，石灰粉遇水便發生反應，過了一會兒，水乾了，石灰便把土燒得實實的、平平的。光這樣還不行，雨天被水泡久了還是會成稀泥巴路的。我們便開始尋找小石子，爸爸和劉姥姥又到工地上裝了幾袋沙子回來，見他們累得上氣不接下氣，我就忙着把沙子從袋子裏剷出來，一次次地把沙子撒在小路上，然後鋪平，用腳使勁踩實，再撒再踩，就這樣，幹了近兩個小時，改造小路這個艱鉅的任務就大功告成。看着我們剛剛修完的小路，一直延伸到各家小屋門口，我們會心地笑了。

小路鋪上了一層沙子，下雨天就不會有稀泥了，踩在上面也很舒服，真是棒極了！小路也不再泥濘了，變得美麗，乾淨了。

幫助別人，快樂自己！我爲這次的“修路工程”感到自豪。雖然髒了自己，累了自己，能爲大夥兒造福，爲他人幹了一件有益的事，心裏甭提多高興了。

小學四年級作文 篇9

這本習作集是我即將離開生活了六年的母校時所寫的，之所以用“星海拾夢”做爲題目，是希望我以及所有的學生，都不要一味的沉在學習中。偶爾擡擡頭看一看星星，不忘自己最初的夢想。

我再過一段時間就要畢業了，我很是不捨，我希望能在母校留下點痕跡，這本習作集便誕生了。我即使畢業了也要常回來看看，看看熟悉的母校、老師，說實話，我實在是不想離開。不想離開這熟悉的環境，這熟悉的老師，這熟悉的同學。去到一個新的環境，去陌生的環境，見陌生的老師，見陌生的同學。我和同學們朝夕相處了六年，很是不捨。

我還記得在教室裏我們沉迷在學習中，還記得在教室展開的激烈的辯論會；我還記得在操場上我們上體育課盡情地玩耍，記得在操場上舉行運動會我們盡情揮灑汗水……

但我相信，我們的.友誼不斷，我們的師生情不斷。我們彼此都會留下最爲快樂的回憶。可能想起這段回憶時，我們或哭泣或蕩起微笑。

熟悉的母校，親愛的老師，朝夕相處的同學們。我永遠記得，記得學校的樣子，記得老師的樣子，記得同學們的樣子。永不忘懷！

小學四年級作文 篇10

這天就是星期天，清晨我早早起牀，去電大校園內散步。

春天的四月，陽光明媚，鳥語花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，月季含苞欲放。我在冬青樹旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽到鳥兒的叫聲，像就是絕望的.求救者的哀鳴。我循聲過去，呀！有一支可愛的小鳥兒正有敵意地看着我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開我，可自已站不穩，竟打了個滾。這時我纔看清楚，它的一個翅膀有血，一支眼睛佈滿了血絲――這就是一支受傷的小鳥。

我留意地把他捧在手裏，回家後放到一隻鳥籠裏給它養傷。媽媽見狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個飲水槽裏。爸爸看見小鳥，誇我沒有在育紅白受教育，並要我管好小鳥的飲食起居，我對爸爸說：“我準備等小鳥傷好後放回自然，讓他找媽媽呢！”。

幾天後，小鳥的傷奇蹟般癒合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷着找媽媽呢，這時，我還真捨不得它離開我呢！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“咱們來一個放飛儀式吧，我給小鳥照一張像”

又就是一個星期天早晨，我們來到電大校院。我們的行動吸引了很多人圍觀，他們全不明白這就是什麼名字的鳥兒。有人說我就是個傻孩子，爲什麼不把這隻鳥弄到鳥市賣了呢？有人說這幾年國家重視保護野生動物，我縣一些不知名的鳥兒多起來了，就是個好現象。爸爸給小鳥照像後，我把小鳥兒送入天空，小鳥兒在天空盤旋一陣後，落到樓沿兒上，好像對我微笑呢？

我和父母都笑了。