實用的四年級的作文5篇【合集】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

兩年前，爸爸媽媽問我：“你想要一個夥伴嗎？”我毫不猶豫地說想要一個弟弟，結果媽媽真的給我生了一個弟弟，從此，我的生命中就多了一個最親密的小夥伴，我高興壞了。

我的弟弟是一個很可愛的小男孩，剛出生時就像一個小糰子，什麼都圓圓的，腦袋圓圓的，眼睛也圓圓的。現在他兩歲多了，眉毛很淡，但睫毛很長，兩隻眼睛又大又圓，水汪汪的，好像會說話一樣。他很愛笑，每次笑的時候都把那雙又大又會說話的眼睛眯成了一條線，露出一排小小的牙齒，就像一個小福娃。

他雖然才兩歲，但十分聰明伶俐，每次到地下車庫都會問：“有地方停車嗎？”每次回家都會問：“要換鞋嗎？”我們問他什麼他就答什麼，而且經常回答得出乎我們的意料。

他也很調皮，總是翻箱倒櫃。我們不讓他做什麼他卻偏要做什麼。比如，爸爸說：“吃飯不準看電視！”他反抗道“吃飯要看電視！”媽媽說：“快睡覺吧！”他肯定會回：“不睡覺！”有時候還會故意大哭，需要我們哄上半天才會罷休。

我的這個小夥伴雖然比我小五歲，但媽媽說我們之間沒有距離。他的出生是我快樂，因爲我多了一個玩伴，我的存在也是他的快樂，因爲我不僅是他的玩伴，還是他的小老師。我弟弟學的兒歌、古詩、童謠都是我和他一起玩的時候教他的'。我們互相喜歡，我喜歡帶着他，他也喜歡跟着我。有時候爸爸媽媽在上班，奶奶爺爺在做家務，我就和弟弟兩個人自己玩耍，我喜歡時不時作弄一下他逗樂，他總是被我逗得哇哇大叫，但還是要粘着我，想跟我玩，還總是對着我唱“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多……”

我練琴時，他給我伴奏；我唱歌時，他給我伴舞；我讀書時，他跟着我讀；我練書法時，他給我拿筆……

他盪鞦韆時，我搖着他；他玩滑滑梯時，我護着他；他出去玩時，我推着他；他要睡覺時，我陪着他……

我的弟弟，不僅是我的跟屁蟲，也是我這一輩子最親密的夥伴！

四年級的作文 篇2

今天，是期中考試，我帶這緊張的心情來到學校。一進教室，映入眼簾的是黑板上各種各樣的祝福語。我被眼前的.一行行字感動。“祝我們考試順利！”“祝大家過得開心，不要憂愁。”······我也希望大家能考得一個好成績。考場的順序是打亂做的。讓這場考試更加有了挑戰性，也能更加展示真實的自己。

時間過得真快！在看似很長的80分鐘，在考場上卻顯得微不足道。第一堂考的是數學，我懷着自信的心情交了上去，因爲數學是我的拿手功課。接着是語文、英語。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我依依不捨地交上了試卷，心裏充滿忐忑。在考試中，困難重重，滿路荊棘。但只要動腦筋，一切問題都迎刃而解。考試後，心裏沉重的石頭放下一半，還有一半在爲考試的成績擔心。考得好，一場歡喜，考得不好，一場憂·····

爲自己加油吧！

四年級的作文 篇3

在20xx年的某一天，我在實驗室發明了一雙鞋子併爲它們發明了一個配套的手錶。這種鞋子有兩種功能：一種是穿上後可以跳的很高；另一種功能是穿上它們後，想去哪裏就能去哪裏，只需要簡單的按一下鞋子側邊的按鈕就瞬間到達自己想去的地方。

20xx年的10月1日，我想出門旅遊去欣賞美景，所以穿上我發明的那雙鞋子並戴上了那隻酷酷的手錶，我輕輕按了下鞋子側邊的'按鈕，我所佩戴的手錶錶盤上立刻出現了世界地圖，雖然可以在全世界範圍內選擇一個地方，但我還是把目光鎖定在了中國的新疆——這片極具民族特色風情的地方，最終我選擇了吐魯番。在錶盤上放大中國地圖後，我輕點了新疆的吐魯番，結果轉眼間我就到了目的地。到了吐魯番，我發現那裏的人們的確像課文裏所描述的那樣熱情好客。他們邀請我品嚐了新鮮的水果，有蜜汁般的葡萄，還有迷你哈密瓜，平常就是個小吃貨的我，盡情吃了個飽。享受完水果盛宴，當地的小朋友邀請我打了一場友誼籃球賽，我們玩的大汗淋漓，真是開心極了。籃球賽結束時已是夕陽西下，晚霞滿天了，到了和夥伴們說再見的時候了，雖然很不捨，但是我更想回家和家人相聚。在錶盤上選好目的地，”嗖“的一下我就回到了想念的家裏。

一個星期四的上午，體育老師宣佈我們全班進行跳高比賽，恰好我穿了自己發明的那雙鞋子，比賽時我跳的又高又輕鬆，無可爭辯的拿到了第一名，獲得了老師和全班同學的讚揚。

四年級的作文 篇4

清晨，我踏上了一條幽靜。風兒的“呼呼”聲，把我帶到了另一個世界！

啊！這是哪裏？好漂亮，噓……別出聲！你聽“嘩嘩”的溪流聲告訴我，這是一個世界上最美麗的森林。當時，我的感覺是太棒了，我太幸運了。還能來到這種地方。樹葉的“沙沙”聲給我傳來情報：這是一個神奇的樂園。這句話讓我感到……我輕輕碰了一下樹葉，他它們馬上變成了搖搖椅坐上去，又軟又舒服。我呼吸着新鮮空氣。

不一會，在不遠的地方傳來了“轟隆隆”的聲音，難道是……雷叔叔來了？我連忙想跑出去，可是一棵大樹變成了一把雨傘和一把椅子。於是，我坐上去，上面出來了各種各樣的食品和飲料。雨停了我又繼續玩耍。在樹上盪鞦韆；在樹中間出來一個牀鋪，我在上面睡覺；在底下玩碰碰車。

小鳥的“啾啾”聲，把我帶到了空中大劇院。那裏有許多的小動物們在臺上唱歌，一會又海豚來爲大家表演表演。讓海豚回答數學問題，人們的嬉笑聲給動物們帶來了更多的鼓力。小溪裏的小魚、小蝦正在盡情的聊天。

我在這森林裏漫遊了一天。我玩的'很開心，也很累，我希望下次還能來到這裏。展翅欲飛的蝴蝶，撲閃着靈動的翅膀，清亮亮的流淌着，又好像說：“再見！歡迎你，再乘着時光飛機來到這裏，山清水秀、鳥語花香、青山綠水的世界。

四年級的作文 篇5

夏日的西湖湖畔滿眼都是清涼的綠。

西湖湖畔的北山路，這是條漂亮的林蔭大道。走到這裏就會感覺到一股清涼，讓人的心情頓時變得舒暢。路的兩旁是高大的鬱郁蒼蒼的梧桐樹，偶爾也有燦爛的陽光透過樹葉的細縫撒下來。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——西子湖畔的荷葉一望無際。在那片翠綠中，散落着星星點點的的粉色荷花。綠油油的荷葉配上嬌豔欲滴的荷花真美呀！

驕陽下，最明亮的綠是那微波粼粼、碧波盪漾的西湖的水。這絲一般的“綠蘿裙”，在陽光下又彷彿是一塊晶瑩的翡翠，照耀着畫一般漂亮的人間天堂——杭州。

我和父母悠閒地漫步在這風景如畫的湖畔，流連忘返。那漂亮的、清涼的、可愛的綠，深深地吸引了我們。哦，這迷人的綠呀！

很多遊客和我們一樣觀賞着西湖的綠：他們有的'在散步，有的在釣魚，有的在寫生，有的在拍照。機靈的小魚在水中自由自在地嬉戲，漂亮的紅蜻蜓在荷葉間穿梭，不知名的小鳥從湖面上掠過，夏天“著名”的歌手——知了在大樹上盡情歌唱……哦，這是多麼熱鬧的綠呀！

我愛這西湖的綠。