四年級的作文合集【3篇】

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的四年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

在我的心目中，夜晚的廣場比白天的廣場更加美麗，爲什麼說夜晚的廣場比白天的廣場更加美麗呢？讓我來告訴大家吧！

因爲夜晚的廣場會開放五光十色的燈，有紅色的、黃色的、紫色的'等真是美麗極了！

星期五至星期天的夜晚，8：30分廣場上就會有音樂噴泉。每當播放出一首音樂，噴泉就會噴出水來，噴泉還會隨着音樂的高潮，水柱會越噴越高，最高可達50米。音樂噴泉噴出的水花非常美麗，一會兒像一隻只蝴蝶，一會兒像一位仙女在跳舞，一會兒又象一個大帳篷，真是千姿百態啊！音樂噴泉的顏色也很多，有紅的、黃的、綠的-----讓人眼花繚亂！

還有廣場小樹林的旁邊，那裏有一些非常大的柱子，柱子上裝有一些燈泡，夜晚的時候就會發出白色的光芒，把小樹林也照得如同白晝，所以人們都喜歡去那裏玩，有跳舞的、溜冰的、還有滑滑板的，非常熱鬧！

柱子附近還有一個蓮花池，蓮花池的中間是一朵含苞欲放的何花，荷花的四周，是四個採蓮女，第一位採蓮女彎着腰，好像在欣賞自己倒映在水裏的影子，第二位採蓮女手裏捧着一朵荷花，頭上頂着一張荷葉，面帶笑容，好象正在朝我們走來，第三位採蓮女手裏拿着一個小蓮蓬，好像拿着一個話筒，在跟大家說話，第四位採蓮女用一張荷葉當雨傘撐着自己的身體，好像怕太陽把她曬黑似的。

燈光、人羣，還有音樂噴泉，在白天都是看不到的。夜晚的廣場多美啊！你們是不是也覺得夜晚的廣場比白天的廣場更加美了呢！

四年級的作文 篇2

我們經常有這樣的體會，脫毛衣時會發出劈劈啪啪的聲音，那是靜電在作怪。消除靜電便成了人們研究的話題。可是今天，靜電居然發揮了巨大作用。

實驗叫作“鹽和胡椒粉分離”，大家一聽，恍若聽到了天方夜譚，你看看我，我看看你，一起把目光聚焦到老師身上，老師肯定地點了點頭。片刻寂靜之後，大家七嘴八舌地討論起來，有的說：“不可能，除非你用顯微鏡放大，然後一個一個挑，否則就是在做白日夢。”“用水”教室裏變成了沸騰的海洋。

這時，老師拿出了一個勺子，一袋鹽，一袋胡椒粉。我們緊緊地盯着老師，生怕漏掉什麼。首先把鹽和胡椒粉倒在一張紙上，笑吟吟地問：“誰來幫我攪拌一下？”我自告奮勇地接受了這個光榮的任務。拿起一根筆，輕輕攪了起來，鹽和胡椒粉一下子變成了親密無間的好兄弟。我腦袋裏充滿了疑問，如何完成這個高難度的.任務呢？

老師神祕兮兮地從抽屜裏拿出了一個盒子，告訴我們，今天將藉助它完成任務。打開盒子，老師拿出了一個勺子。我們一個個伸長了脖子，只見老師用勺子摩擦袋子，然後快速接近“混合物”，奇蹟發生了，輕輕地來回轉動勺子，胡椒粉便像調皮的娃娃一樣跳了起來，引起一片驚呼，“爲什麼胡椒粉被吸了上來，鹽卻沒有呢？”我迫不及待地問。老師揭祕，“因爲摩擦可以引起靜電，靜電可以吸起一些小物體。”我親自試了一下，哇，果然如此。

靜電這次算是變廢爲寶，將功折罪啊！這個實驗讓我明白了，無論做什麼事，都不要急着下結論，要親自試驗一下。

四年級的作文 篇3

我們每個人都有自己的教室，也在教室裏學到了很多東西，也有很多高興於不開心的事情，可是未來的教室是什麼樣的呢？請跟我走進未來的教室吧！

看看我們未來的教室還可以檢查作業呢，如果誰沒寫完作業，哈哈哈，那就別想走進教室了，它會把你隔在門外，並語音提示：請你把作業完成，請你把作業完成。唉，我以後就不能再有僥倖的'心理了。如果作業完成了，它也會語音提示：作業已完成，請進教室。

走進教室每個人的書桌上都有一個大屏幕，如果上數學課了，它就會自動跳出數學課件，書桌還有一個小筆孔，如果筆沒水了，就把筆放進筆孔裏，筆水立刻就打滿了，如果誰不好好聽課，書桌就會自動提醒：請認真聽講。

再看教室裏的窗戶可以根據天氣自動開放，如果夏天窗戶就會自動打開並有涼爽的冷氣吹來，如果冬天到了，它還會放暖氣呢。再看老師的講臺分三層，第一層放筆和其它東西，第二層放老師沒收的東西和包，第三層呢放考試卷，他們都用同一把鑰匙，而且筆都是激光筆。如果老師需要檢查誰的作業呢，只要語言說一下他的名字，作業就自動傳出來了。更有趣的是，如果上課有人沒精神，屏幕就會自動提示老師：該講個故事了，該講個故事了。

這就是我神奇的教室，同學們你們的教室是什麼樣的，也趕快分享一下吧！