四年級的作文集合【5篇】

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

“終於到校運會了！”我歡呼起來。好，“哈哈哈，有一部分比賽還是我的強項呢！”告訴你吧，校運會中有很多個比賽項目，如接力賽、投籃、跳長繩等等多個項目，聽了你想不想參加呀？

我最擅長跑步了，所以老師讓我到後面去，這樣在最後關頭才容易超過其他班選手。比賽時，我很緊張，心裏就像揣了一隻蹦蹦跳跳的小兔子似的。開始我們被四年級四、五班超過了很遠，我急得像熱鍋上的螞蟻東張西望。我又爲自己班的同學打氣：“加油，努力，三班第一，三班頂呱呱，誰都不害怕。”同學聽了，彷彿都有了無窮的力量，跑得更起勁了。

快到我了，我既激動，又緊張。我靜下了心，吐了一口氣。看到接力棒，拿手一接衝了出去，好似猛虎下山，閃到了對面。我彷彿感覺到風在耳邊呼嘯。我看到障礙物迅速繞過去，又用盡全力跑回來。同學們拍着我的.背說：“徐梓恆，太棒了！做得不錯，下一次一定要加油跑哦！”我聽了心裏美滋滋的，特別高興。其他同學也賣力地奔跑。

終於到了最後一棒——高浩仁了，大家的心提到了嗓子眼了，希望他跑出最佳成績。只見他接到棒，以迅雷不及掩耳之勢衝向終點，超過了旁邊一個班的同學。我們班奪得了第二名，全班同學都歡呼了起來。

這次校運會的接力賽真精彩，全靠大家團結一心、共同努力，取得了好成績，我忘不了這場激烈的接力賽。

四年級的作文 篇2

我有一個非常好的作文老師，她是一位非常美麗又漂亮的亢老師。

她的頭髮像花瓣一樣彎曲，像樹葉一樣彎曲又整齊，她的.皮膚像白雲一樣潔白，她的睫毛與衆不同，像彎彎的柳條，她的微笑像月亮一樣彎彎，她的笑聲，像全班一樣響亮。

亢老師有一顆善良的心。我在神筆作文開學時，作文還寫得不夠多，不夠好，但是在亢老師的關心之下，使我一天天努力，又使我寫出了更璀璨的詩篇。

亢老師還非常囉嗦。每當我們班放學，亢老師總會問我們，你們的家長來了嗎？是誰來接你？放學路上一定要小心，過馬路的時候一定要注意安全……

亢老師真好，我喜歡我們神筆作文的亢老師。

四年級的作文 篇3

淡淡的月光下，繁星相伴，心中最美的瞬間使思緒不再繼續。 那是一個夏日的午後，太陽火辣辣到炙烤着大地。在妹妹幼兒園前的我，躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，陽光卻透過縫隙在樹蔭裏灑上點點影跡。 我期盼着妹妹快一點出來，我也好不再忍受這煎熬。坐在樹蔭下，迷迷糊糊中，一個身影引起了我的注意，我假裝無意朝那邊看去，害怕被人家察覺。 原來，我的擔心是多餘的，只是一位年邁的老爺爺，頭髮花白，滿臉的'皺紋堆積在一起，一身破舊樸素的衣服卻很乾淨，那雙松樹皮一般的老手，微微顫顫，撿起校門口的每一個礦泉水瓶，隨手放在身後的背袋裏。 學校的鈴聲婉轉而又悠長的響起，打破了我的沉思。

一會兒，孩子們宛如天使般涌出了教室，每個天使的臉上都洋溢着歡樂的笑，彷彿掙脫了牢籠的束縛。 我仔細的搜尋着妹妹的身影，接上妹妹，回頭卻不見老爺爺背上的麻袋。我與妹妹到小賣部裏買冰糕解渴。當我們挑選時，那隻松樹皮似的手再次映入眼簾。挑了隻最廉價的冰糕，然後慎重地從口袋裏掏出一個小布包，緩緩拉開拉鍊，拿出一張破舊的錢，遞給老闆，神情卻又有表現出有些不捨。 結果冰糕，老爺爺到校門口向裏張望，終於張望到自己的孫女。招招手，舉起手上的雪糕。女孩高興地撲到爺爺身上，大口的吃起雪糕。終究是小孩子，忽略了爺爺乾裂的嘴，但還是很開心的讚歎着雪糕，感謝着爺爺。 爺爺含淚微笑着。 妹妹毫無察覺，直問：姐姐，你在想什麼呀？快走啊！

四年級的作文 篇4

大海、藍天、白雲、椰子、檳榔……伴隨着陣陣鹹澀的海風，時常在我夢裏映現，三亞之旅快樂無比。

我曾在電視上看到過潛水員在海底自由自在地游來游去,我一直夢寐以求能有一天穿上潛水衣，當一名潛水員，到海底世界與魚兒嬉戲。到三亞潛水是最佳的選擇，我當然不能錯過，暗下決心:一定要試一試!

快艇把我們帶到了美麗的西島，四面被湛藍的海水環抱着，島上椰林茂盛，

沙灘金黃，呼吸着輕柔的海風，傾聽着浪濤拍岸的聲音，那種感覺真叫人心曠神怡!

我興高采烈地隨家人去領潛水服。哇！好重啊！我費着九牛二虎之力套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服，我已經累得滿頭大汗了。真是看起來容易，做起來難啊！首先我接受了潛水訓練，學會了在海里呼吸，打手勢等一些要領。

要潛水了！我們來到了一條船上。看着藍藍的海水，我的心莫名其妙地緊張起來，萬一我不會遊怎麼辦？進入海里不能呼吸怎麼辦？在海里會不會碰到鯊魚？教練彷彿看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，彷彿在說：“你一定行！”爸爸在一旁也不斷鼓勵我。我定了定神，想：既來之，則安之！我深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。

隨着“咕嚕，咕嚕”一陣氣泡聲，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，一直向有亮光的水面漂去。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢。很快，我就能熟練地換氣了，心情也逐漸興奮起來。

教練緊緊拉着我下潛。哇！好漂亮呀！一幅會遊動地畫面展現在我的面前，我驚奇不已。金燦燦的陽光在海中投下點點光耀，各種各樣的魚兒在珊瑚裏游來游去。五光十色的珊瑚奇形怪狀，有紅色的，有白色的，有綠色的，還有紫色的……有的像鹿角，有的像雞冠花，還有的像菊花……眼前的一切都是那麼的美好，我被這美景迷住了。珊瑚裏時不時鑽出幾條五彩可愛的小魚吐出幾個泡泡，然後又敏捷地鑽了進去。海里的魚兒多種多樣，以前都是在書上、電視上看到，如今它們就在我的身邊。這些魚兒身上都有美麗的花紋，有的全身橘紅，有的'通體紅裝，有的晶瑩透明，有的烏黑閃亮，有的色彩斑斕……這些“小精靈”搖着尾巴、晃動着身子，在珊瑚周圍嬉戲。我想與它們打招呼，它們卻“嗖”地遊開了。哦，原來它們並不希望有人來打擾。我正有些失望，魚兒們又遊了回來。他們在我眼前晃來晃去，好奇地打量着我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。我鬆開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。我感覺此時我就是一條魚兒，時而上時而下，時而左時而右，與魚兒共舞，暢享這美好的時光。

爸爸還給我捉了幾隻寄居蟹，我不忍讓他們離開自己的家，又把它們放回大海。時間過得可真快呀！轉眼就要上岸了，我和魚兒擺擺手，說聲再見，依依不捨離開。

我真希望能再次投入大海的懷抱中，再次和魚兒共舞。

四年級的作文 篇5

我非常喜歡變形金剛，特別是變形金剛拼圖，拼起來可真有意思。有時遇到困難我都會想辦法去克服它。看着手中一件件成功的作品，我都會非常高興。

有一天，我正在我的變形金剛世界裏玩耍，突然發現有個叫“路霸”的變形金剛正向我緩緩走來。我心想：我沒有看花眼吧?再說這個變形金剛也沒有帶電池呀!於是，我便揉了揉眼睛，沒錯，它快走到我面前了，這是真的!這時，“路霸”說：“我的主人，你好哇!我們來握個手吧!”喲，它還會說話，我好奇地把手伸過去。因爲它的手太小，只能握住我的小拇指，真有意思。它又說：“主人，你可以提出兩個願望，我一定能幫你實現。”它還有這個功能，那可太好了。

於是，我就說出了我的第一個願望：“今後當我遇到難題時你都要及時地幫助我，給我講解，直到我弄懂爲止。”“路霸”高興地對我說：“你真是個愛學習的好主人，沒問題，今天你有什麼難題嗎?”正好我今天在爲一道思考題發愁，正好拿來考考它。看它的解法非常巧妙，而且教我也很有耐心，我一會兒就聽懂了。哈哈，今後我再也不會爲難題發愁了。

看到“路霸”這麼的.神通廣大，我又提出了第二個願望：“你能讓我的所有的變形金剛都活過來嗎?”“沒問題。”只見它把手一揮，一道道亮光射向每一個變形金剛，剎那間，那些變形金剛都伸了伸懶腰站了起來。我甭提多高興了，於是便和它們玩耍起來，每個變形金剛都給我帶來了意外的驚喜。

今後，我一個在家也不會寂寞了，因爲我有那麼多的變形金剛手下，還愁沒人和我玩嗎?