（優秀）四年級的作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

真高興啊，終於放寒假了！

吃完午飯，我就牽着豆豆去姐姐家玩，幾次不經意間地回過頭，我發現後面有一個人總是跟着我，他是個光頭，臉上有道疤，眼睛小小的，賊頭賊腦的，而且他大冷天也不怕冷只穿了一點衣服，臉上還戴着墨鏡，3歲小孩都知道這是壞人的模樣。我的心“咯噔”了一下，腦海中浮現出電視中的情景：綁架，拐賣……我不敢想下去了。本來去姐姐家的路很近，可現在卻變得非常遙遠。那人摘下墨鏡朝我冷笑……就在我急得六神無主，不知所措時，一位賣紅薯的伯伯出現在我的視線中，我急中生智馬上說了聲：“伯伯，我可找到您了！”那人聽了，假裝四周看了看走了。事後，我不好意思地向伯伯說明了經過，伯伯直誇我是個沉着冷靜，聰明的孩子。我聽了心裏美滋滋的'，像喝了蜜一樣甜！

我和豆豆到了姐姐家後，我把這件“驚心動魄”的事告訴了姐姐，姐姐直誇我把老師教的《狐假虎威》發揮到了最高境界！

小朋友們，如果你也遇到了壞人就也要像我一樣使用這個第三十七招——“狐假虎威”哦！

四年級的作文 篇2

生命在慢慢的激活，就像一個光禿的地球，被我們建設的盎然一新，生機勃勃，打開盒子，看看細小的蠶卵，給它唱歌，陪伴它們成長，撫摸它們呵護它們，仰望着天空，想起去年的蠶媽媽，產下自己的孩子，笑容滿面的離開了世界，它們見了第一眼自己的孩子，扯下翅膀，作爲孩子們的心願，也作爲自己的足跡，希望它們的點點滴滴，都過得快快樂樂，講解一下吧！講解一下它們過的這感人一刻！

可愛的蠶寶寶終於破繭而出了！見到第一眼可愛的它們，見到第一眼天真的它們，見到第一眼頑皮的他們！一定是我最珍貴中的獨一無二！我給它們喂桑葉，第一次吃桑葉的它們，好奇地盯着桑葉看，有的只認爲是一個不明飛行物墜落到他們的地盤了，有的說是一個時空之門，正用它們軟弱的小手，摸索着入口，還有的懶漢們，甚至把桑葉當做上天賜予給他們的涼棚，正在下面呼呼大睡，我抱着肚子彎着腰，笑的'前俯後仰，最後飢腸轆轆的它們忘乎所以了，抱着綠色飛行物就左嚼右啃，最後才知這個是自己的食物。

就這樣，他們慢慢成長，長到就要結繭的時刻了，也是就要變媽媽們的時刻，睡覺時它們做好了離別的準備，各自做好了自己的吊牀，鑽了進去，封閉了出口，幾天後，唉，太晚了，蠶媽媽們，走了~，再見了蠶媽媽們，我目不轉睛的看着它們產下的一顆顆的小卵，我體會到媽媽們的心願，告訴孩子們媽媽來過這個世界。

兩年的時光，有兩次生命的誕生，也意味着有了兩次生命的離去，讓我們珍惜生命，珍惜點點滴滴！

四年級的作文 篇3

濮陽名小吃

濮陽，是龍的故鄉，醞釀着龍的血液，生活着龍的傳人。當然！我就是其中的一員。名名名，濮陽名小吃。這裏的“小菜一碟”可是那麼的名副其實喲！

NO.1牛肉耗辣椒

“媽媽！耗辣椒吃完了，趕緊再來一瓶！”我可是個辣椒迷喲！爲了讓我過一把辣椒癮，媽媽買了一大箱牛肉耗辣椒在那恭候着呢！“嘖嘖嘖！”我品嚐的時候，一股辣香油總是不由自主的流進我的心田。

“牛肉耗辣椒，好吃不上 火！”這句話說得真是好！酥酥的花生仁，再和潤潤的辣椒油和火紅的辣椒以及脆脆的牛肉做搭檔，真是讓人看了，口水直流三千尺！這不僅“長”的好看，而且吃了也有非同小可的感受！當吃進第一口時，那香氣立刻溢滿了整個口腔；當吃進第二口時，一股辣香灌進了嘴裏；當吃進第三口時，辣香潤脆這四個味道一起衝進你的肚子裏去！

可別小瞧它！它不僅是我們龍鄉人的寵兒，而且還是異鄉人的酷愛！有一個新鄉的'阿姨，她愛耗辣椒愛得不得了！整天愛不釋手，每次去串門的時候，總會給阿姨稍好幾箱呢！它可是聞名遠揚呀！

　NO.2糟魚

糟魚也是我們龍鄉的名小吃。它一身的花衣裳，看上去並不怎麼漂亮。但是，它卻有着別具一格的風格。別看有“魚”這個字，這個魚可以解決所有魚刺的煩惱。因爲，它根本沒有魚刺（魚刺是軟的，可以吃）！

我從小就愛吃魚，小時候一下子就能吃一條！尤其是那沒有刺的糟魚，我總是吃得最津津有味！它不像糖醋鯉魚一樣，外酸裏嫩。一身下來那就是一個味道：鹹！這鹹也是鹹的非同尋常，鹹裏還透出一股香潤！一口吃完還想吃。還可以夾到饅頭裏，做成一個“中式漢堡”！真是百般美味！

嘻嘻！或許你現在已經蠢蠢欲動了吧！這就是我們的：名名名，濮陽名小吃！

四年級的作文 篇4

時間轉眼來到了20xx年，人們的生活水平與技術發展得到了很大的提高，就連我們學習的教室也多了幾分科技風格，讓我來給你介紹一下吧。

首先，是學校的門口。學校大門口站崗的門衛早已換成機器人。想要進入大門，你得有一個跟銀行卡差不多大的牌子，可別小看它哦，它裏面可是儲存了你所有的個人信息，機器人門衛就是要讀取裏面的你的數據，相當於你的`通行證。掃描後，它還要跟你的外貌和數據中描述的相比較，完全符合就可以進入了。

進入教室之前，也需要用到這個小牌子，用它放到機器上掃一下，聽到一聲“嘀”後，它便會分析其中的班級姓名是否與你呢你所在的班級是否匹配：如果不相符，它會指點你班級的位置；如果相符的話，它會歡迎你，並且會有一塊類似地板的正方形的機器人來送你到自己的位置。書換成了電子書，課桌也裝上了機械臂來提醒上課開小差的同學，當然，平常上課時是看不見他們的。

來到食堂，服務員與廚師也全都是機器人。你用電子菜單點餐後，點餐信息會立刻傳到掌勺的機器人大廚那裏，它們會以最快的速度來做好你點的菜式。調位料的多少與菜式的火候都是由電腦配置的，不會有半點誤差。

未來的生活十分美好，但我們仍要努力學習，好造福全人類！

四年級的作文 篇5

我的老家有一條泰迪犬，它叫“豆豆”，它特別淘氣，可愛。 “豆豆”的毛色是棕色的，還有一雙像小電燈泡的眼睛，在臉中閃呀閃，爪掌是紅色的。另外，它的尾巴比別的泰迪犬的尾巴長。牙齒是嫩白的`，像是白玉雕刻而成的一樣。

它特別淘氣，記得又一次，我正在看書，它卻從地上跳到桌子上。 一個勁的“汪、汪”大叫，還把“手”放到我的書上，好像要把書搶走似的，於是我把它轟了下去，可它又爬上來，再轟下去，再爬上來，幾十遍之後，它好像覺的這很好玩兒，就跳上桌來，更起勁的大叫起來。我不理它，它竟然把舌頭伸出來放在書上，我終於生氣了，一巴掌把它打下桌去，它趴在地上，可憐巴巴地看着我，我好像被它傳染了一樣，摸着它的頭，並告訴它：下次不可以這樣做了。聽到我的話，它就活蹦亂跳起來，好像在說：“我知道了”。 還有一次，我和姐姐給它洗澡。當它被放進大盆裏時，它就不情願地扭來扭去，還把大盆打翻，可它也被大盆扣住了，它只好帶着盆子瘋跑，那場面真是好笑。

這就是“豆豆”，這就是我的“豆豆”，我喜歡我的“豆豆”。

四年級的作文 篇6

今天上午，我們學校的老師帶領着同學們，坐着大客車來到位於東城的黃河溼地博物館參觀。在來黃河溼地博物館的路上，同學們猜謎語，唱歌，大家興高采烈，像一隻只快樂的小鳥。

很快就到了黃河溼地博物館，同學們下車排好隊。幾名領導講了話，我們又簽了名。隨後，老師和同學們就進入了黃河溼地博物館去參觀。

我們到了一樓大廳裏，大廳中間有一個大大的中國地圖，地圖上還寫着各省盛產什麼。大廳的四周，有許多動物模型，有大白鯊和各種姿態的'孔雀。我們又到了另一個展廳這裏面有栩栩如生的鳥兒。有一個牌子，上面寫着：溼地——生命的搖籃；溼地——自然之腎；溼地——水禽恬靜的樂園；溼地——物種的基因庫。這個展廳分爲三個部分。一個是草地景觀，那些假的小鳥在草地上盡情嬉戲。另一個是蘆葦景觀，那些天鵝擺着各種姿態站在蘆葦間。還有一是紅地毯景觀，許多小鳥在紅色的草地上走來走去。

接着，我們又到了二樓，一進門，我看見一個很大的貝殼，中間有實心球大小的珍珠。往裏走，是一些海里的動物，有海星、海馬和一些我不認識的海里的動物。海生動物的隊面，有一些珍貴的草本植物。往裏走，是各種蝴蝶和國家一二級保護動物。

時間過得真快，參觀結束了，同學們收穫可真不少！

四年級的作文 篇7

在茂密的森林裏，有一隻醫術高明的啄木鳥，治好了許多樹的絕症。所以，爲了表彰他對森林做出的貢獻，老虎大王送給他一個美稱———“樹扁鵑”，還讓他去其他森林裏給樹治病。

有一天，啄木鳥正在森林裏尋找生病的樹木醫治，他的眼睛像孫悟空的火眼金睛一樣，一眼就看見一棵樹上有一個細小的`蟲洞，二話不說，便飛過去開始啄蟲子。

“篤！篤！篤！”正在睡覺的大樹被正在捉蟲子的啄木鳥吵醒了，他揮舞着枝葉，盡力想把啄木鳥趕跑。正在捉蟲子的啄木鳥遭到了打擾，便飛到一邊。樹生氣的問啄木鳥：“你正在幹什麼！把我弄得這麼疼！”

“別怕，我是樹扁鵑啄木鳥，專門來爲你們治病的。”啄木鳥解釋道。

“我沒有病，我的身體完好無損，不需要治病。”

“你沒有感覺到蟲子在咬你，是因爲它還沒有鑽到你的樹幹中，只是在吃外部的樹皮。我來幫你把它吃掉，你的病就會好的。”

“我真不知道老虎大王是怎樣看的，還說你的心像金子般光明，我可不這麼覺得，也不知道你的心是怎麼長得，還把虛有的病情強加給我。你走吧，我沒有病，不會讓你看的！”

啄木鳥失望的搖了搖頭，飛走了。中間，啄木鳥來過幾次，可都被大樹趕走了，他徹底失望了，就決心不再來過……

一年後，啄木鳥路過這片森林，順便又去看望了那棵樹，可那棵樹早已經被蟲子蛀空了，一陣強風吹來，“咔嚓——砰”樹被吹斷了，啄木鳥平靜的看着這一切，拍拍翅膀，又去給別的樹捉蟲子去了。只留下那棵空心樹倒在地上，任北風呼嘯而過……

四年級的作文 篇8

大家知道未來的教室是什麼樣子的嗎？我來告訴你吧！

那時老師的黑板能判斷寫字的筆畫是否正確；粉筆與現在的也不一樣，那時的粉筆時一節一節的，每一節兩釐米長，一共五節，每一節都是一個顏色，有白色、紅色、紫色、綠色、藍色、黃色等。這樣粉筆不僅實用而且美觀，怎麼樣，比現在的粉筆好多了吧！白板的作用是什麼呢？它不像現在的白板那樣，反應慢，它不僅有聲音有圖像而且有監控的作用。在老師講課時，它能幫老師準確的.找出是誰在竊竊私語，還會告訴老師今天誰聽課最認真。

同學們用的桌子上有機械臂，機械臂可以在上課前把每一節課需要用的書本、文具準備好。如果哪位同學忘記帶書本或者作業了，書桌就會自己跑到走廊裏，那麼沒帶書的同學只能站着聽課了，以此懲罰。每個書桌上有一個電子姓名屏幕，每次換座位，老師只需要更換桌子屏幕上的姓名，同學們對號入座就行了。

怎麼樣，未來的教室是不是很智能，很方便，神奇嗎？你們想來這樣的教室上課嗎？