四年級作文300字集合[5篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

早晨，一來到學校，就看到同學們匆匆忙忙地交作業，我趕緊從書包裏找作業本。糟了!語文作業本忘記帶了!這次老師肯定會批評我的，我擔心極了。當着那麼多同學面，讓老師批評，該多丟人啊!我忐忑不安地熬過兩節課。

下了第二節課，該做眼保健操了。由於內心恐慌，我沒有心情做。老師走過來，關心地問：“你怎麼了?”我用怯怯的聲音說：“老師……我……忘記帶……語文作業了……”老師溫和地笑了笑，說：“沒關係，只要寫了就是好孩子!”老師的聲音是那麼柔和，而且一點兒責備的意思都沒有。原來老師並非我想象的那樣嚴厲，從老師溫柔的.聲音和甜美的微笑中，我看到了老師對我的愛。

老師的寬容，打開了我的心結，讓我不再那麼懼怕老師;老師的寬容，像一束溫暖的陽光，溫暖着我幼小的心靈;老師的寬容，是一種鞭策和激勵，鼓舞着我不斷地進取;老師的寬容，是對一個學生無私的愛，讓我在愛的海洋裏健康地成長……

四年級作文300字 篇2

小英和小美是一對親密無間的好朋友，每天形影不離。

有一天，她們倆因爲一塊兒肉，成了天敵，你打我鬧的，讓爸爸媽媽也無可奈何。

有一次，學校通知去春遊，同學們都高興地不得了。第二天，同學們都準備好了，當然也包括小英和小美。

到了地方，突然出現一個大怪獸，同學們一看，都四散逃走，只有小英和小美準備打敗怪獸。小美先上，小美用了定身術和龍捲風，可都沒打倒怪獸。只好小英上，小英用了黑虎拳和五龍爪，可還沒把怪獸趕走。然後怪獸把小英和小美抓在手裏，準備把小英和小美吃掉，正在這時，織女從天而降，對小英和小美說：“你們只有團結一致，才能把怪獸消滅掉。”說着說着，就消失了。小美和小英知道了怎麼做，然後身上發出了黃色的光芒讓怪獸把手鬆開，她們又落在了地上，合成了一個巨大的美少女。她們用閃光劍把身上所有的力量全部傳到劍上，把劍舉到頭頂，發出了紅色的.光芒，這時，她們把怪獸砍成了兩半。她們高興地又蹦又跳。

最後，她們分開了，又成了世界上最好的朋友。

她們說：“只有團結一致，才能做出驚天動地的事情。”

同學們，我們團結起來吧！

四年級作文300字 篇3

三隻麻雀在城市的天空飛着，他們的家在剛纔被人們給破壞了。作爲一家之主的麻雀爸爸愁着在找一棵大樹，好安下家來。

突然，三隻麻雀聽到了震耳欲聾的“砰砰”聲。麻雀爸爸急忙大聲叫：“快飛到樓房上去！”麻雀媽媽問：“爲什麼？”“來不及說了！快！”三隻麻雀飛到樓房上才鬆了口氣。麻雀媽媽又問：“怎麼回事呀？”麻雀爸爸回答：“剛纔那砰砰聲是人們獵鳥用槍的聲音。”麻雀媽媽傷心的哭了，麻雀孩子問：“媽媽，媽媽，你怎麼哭了？”麻雀爸爸回答：“這兩聲槍聲很有可能打中了我們的.朋友。”

過了一會兒，三隻麻雀傷心的走了，它們要遠離這是非之地。它們飛到小溪邊，正要喝水時，發現原來清澈的小溪水變黑了。“呀！不得了！我們的同伴在喝！”話音剛落，幾隻麻雀就倒在了小溪邊，離開了這個世界。麻雀爸爸知道是人們這樣的，它憤怒起來了，帶着自己的孩子和夫人去人們那裏訴狀去了。人們聽到了鳥兒的訴狀後，把打小鳥、破壞環境的人給抓了起來。

到了現在，人們還在植樹節那天，出去植樹。三隻麻雀又飛回了大樹上住了下來。現在，誰又會有打鳥兒的念頭呢？

四年級作文300字 篇4

萬事萬物來到世上都不會孤獨，我出生時，就有一個東西伴隨着我——那就是粗心。

從我很小的時候起，粗心就一直如影隨形地跟着我。比如，我常常丟失物品，筆呀，書呀之類的東西，我總是隨隨便便地亂扔，一轉眼就不見了。害得我不得不找半天。

其實，東西不見了花點時間就能找回來，但粗心帶給我的麻煩遠遠不止這些，有時候，連我的考試成績也會被拉下來。有一次語文考試，有一道修改病句的題目。我“一不小心”只把句子寫了下來，並沒有改正，檢查卷子的時候也沒有檢查到。結果當老師看到的時候大發雷霆，把我吵了一頓，讓我覺得很難受。

一次數學老師上課時，講了這麼一句話：“其實沒有所謂的粗心，只是因爲你沒有認真學習而已，只要你認真了，就絕對不會粗心。”我聽了，有很深的感觸。於是我下定決心，要改正粗心的.壞毛病。

這次期末考試時，我認真地檢查，還真發現了幾個因粗心而犯的錯。“粗心，你別再跟着我了，我們之間沒有什麼好留戀的，你走吧。”我暗暗地想到。雖然我還不知道成績會是多少，但我這次仔細了，感覺很好。

唉，粗心，你走吧，我不會感到孤獨。

四年級作文300字 篇5

我不知道這世上還有沒有人比我更彷徨。

當我來到這個世上，睜開雙眼看到這個陌生的世界，我的第一感覺就是彷徨，於是我的第一反應就是哭！當我莽莽適應了這個世界時，我開始了一些個體行動。我的行動經常遭到所謂大人們的表揚或批評，我感到很彷徨，因爲我老是希望自己做受表揚的事，而不是受批評的事，但是我越這樣想，越彷徨。好不容易，我長大了，總算可以透一口氣了。但是當我還沒來得及與彷徨說再見時，我陷入了更大的彷徨。人們不再表揚或批評我，而是通過評價我的.言行舉止來評價我的人生。儘管我才走完人生的五分之一，儘管另一方面人們都在說誰也無法預知未來，但誰都在評價。因此我整天無所適從，我感到彷徨到幾乎窒息。現在，我到了可以評價別人的時候了。我想我應該可以不用彷徨了，我應該以我的閱歷爲自豪了。誰知，我的閱歷給我帶來了另一種彷徨，因爲它成了人們的談資，等再傳回到我耳中時，我都不知道我到底是誰了。

有誰能夠告訴我怎樣才能擺脫這無休止的彷徨。