四年級的作文8篇（熱門）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

“感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”熟悉的歌謠迴盪在耳畔，心中涌上一股暖流。那熟悉的背影，熟悉的的面孔，熟悉聲音，使我久久不能忘懷。還記得老師那些淳淳教導，做人的道理，還記得您和我們在一起的點點滴滴。是你教我豐富的知識，讓我從幼稚變的成熟。

我還記得我上一年級時，我十分膽怯，上課也不敢回答問題，下課自己躲在位子上，好像周圍都是陌生人一樣。直到，有一次老師發現了我的問題，把我叫到老師的辦公室，和我談心。老師語重心長的對我說：“爲什麼上課不敢說話啊？”“我…·怕……我會說錯。”我支支吾吾的`說，老師笑了笑：“就因爲這個？其實你即使說錯了，也沒人會笑你啊！再說了，上課發言有什莫不好？既可以增長自己的知識面又可以鍛鍊自己，你說有什莫不好？”我似懂非懂的點點一頭。“你要表現出自己纔可以啊！每天對自己說一句加油，今天我會加倍努力，展現出最好的自己！可以嗎？”老師衝我笑了笑，“嗯，我會做到的！”我信心十足的說。

也就是那一次談話，改變了我以後的學習習慣。從那次談話以後，我漸漸的變得上課敢回答問題了，並且也變的活潑開朗。我相信以後我會變得更好！老師我永遠記得您對我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。

老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發芽，茁壯成長！您是未來的建築師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點燃的蠟燭，照亮着我，卻唯獨沒有照亮自己。今天，我用真誠的祝福感謝您！

老師，愛是不能忘記的！

四年級的作文 篇2

今年，我養了幾條小魚，它們非常小，也非常可愛。

小魚的嘴巴小小的，是白色的，裏面有一條細細的，短短的.黑色的線，好像是小丑的嘴巴一樣。它呼吸的時候非常可愛，嘴巴一張一合的，鰓也和嘴巴一起“運動”。我覺得，它好像在說些什麼，應該在說：“好餓啊！”別的小魚回答：“我們也一樣。”

小魚的吃相，有一些好笑。它吃東西的樣子很慢，像是在做慢動作。我都可以看清它是怎麼吃的。它先慢慢地游到吃的東西面前，再張開嘴巴，把食物吸進去。它是先吃一口魚食，再到別的地方吃一口小甲蟲，吃好小甲蟲後，再去吃魚食。如果魚食太大，會把小魚的嘴巴堵住，真是太有趣了！

小魚吃的是魚食和死的小甲蟲，如果少了哪一樣，它就不愛吃。有一次，我把一個玉米花扔進了魚缸，四條小魚遊了過來，你一口我一口。可是玉米花太大了，怎麼也吃不下。最後，玉米花慢慢地沉到水底，誰也吃不了了。

這四條小魚真可愛，成了我的好朋友。

四年級的作文 篇3

一陣微風從我臉上輕輕拂過，叫醒了睡夢中的我。我揉着惺忪的雙眼，仔細的看到底是什麼把我弄醒，這時，風兒“呼！呼！”的吹着彷彿在頑皮的對我說：“是我！是我！”那一瞬間，世界好像靜止了，只剩下我和風在遊戲。

風，是一把大扇子，在炎熱的天氣，幫人們趕走炎熱的暑氣；風，是一件清涼大衣，穿在身上，讓人感到無比舒暢；風，是一個多面人，高興時，對我們很好，生氣時，像惡霸般，進行大肆的破壞；風，也是個頑皮的小孩，把紙張、樹葉丟得滿天飛，害我們收拾他留下的爛攤子收得好辛苦啊！

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”的`風的所在地也決定了“它”的“性格”。在沙場上的風，是個悽涼的表演員，每次都吹起滾滾的黃沙，彷彿在嘆氣着說：“唉！怎麼都沒人來看我的戲呢！”在森林裏風，是個頑皮的小精靈，穿過樹林，跳過各種動物，真是既頑皮又可愛；在高山上的風，是一個嚴格的訓練師，且告訴他們：“唯有付出辛苦的代價，才能得到成功時的美好滋味。”

不管是甚麼風；不管它們是從何處來，我都歡迎它們，因爲它們都是我的朋友。“呼！呼！”一陣柔和的風從我的的面頰上輕輕的拂過，我明白這些朋友的用意，於是我張開雙手，閉上眼睛，靜靜的享受這些朋友帶給我的禮物！

四年級的作文 篇4

冬天過去，春天來了，有許多動物、昆蟲都從冬眠中起來了在春天我們可以在草叢中看到瓢蟲、毛毛蟲、螳螂、蚱蜢還有大蜜蜂。

我觀察的昆蟲是螳螂，螳螂是全身綠色的，他們還有尖銳又像刀子的足，他們可以活很久，如果任意捉他們，他們也許很快就會死。螳螂雖然很強壯，但是螳螂還是有許多的敵人，大部分都是鳥類比較多，但最大的敵人還是人類，人類會把它們捉起來玩，把它們的手和腳弄下來，不然就是帶他們去沖水，甚至還用火把它們燒死，非常殘忍。我覺得那些螳螂很可憐我們應該愛護他們。它們的食物有蜜蜂、潭尾重、倉蠅、果蠅、蚊子、蝶蛾、煌蟲、蝴蝶和蟋蟀，還有一些水果，有蘋果、香蕉和西瓜，還有一些果汁像是運動飲料、水果汁。

我覺得螳螂事是一種很兇猛厲害的`昆蟲，他會用尖銳的足來攻擊敵人，還會利用草或是葉子當作保護色來保護自己的安全不會被人類發現，而且他們還用足來打敗自己的食物並且吃掉他們，但是他們在脫皮的時候不會動，如果被人類發現，它們一定會被捉住，這是它們脆弱的時候！

四年級的作文 篇5

有人喜歡山水田園的生活居所，有人喜歡林間陋室，有人喜歡現代化的房屋，有人喜歡竹林深處的環境……但我理想中的居所是一間在野外的小房子。

小房子有白色的牆和灰色的`瓦，屋裏有幾盆綠植，一張課桌，竹子製作的筆筒裏有幾支鋼筆，還要有無線網絡和電腦。最好有一個智能機器人，可以幫助我打掃衛生，把家裏收拾的井井有條，還可以放音樂，講故事，陪我玩遊戲。廚房裏的用具要一應俱全，臨近我開墾的菜地，這樣就能隨時出去採摘新鮮的蔬菜了；衛生間裏要裝上太陽能熱水器，還有一個大浴缸，用來泡熱水澡。

外面要一個大花園，種幾棵荔枝樹和梨樹，這樣就能吃上新鮮的水果了，自己種的一定格外香甜。再養兩隻小狗，園裏要一個池塘，養八九條不管是什麼品種的魚。還要在花園裏種上松柏、梅、竹等花木，這樣一年四季花園裏都有可以觀賞的景物了。

春天，我要去踏青，順便從山上採集一些野菜來煮火鍋，天氣好的時候，還可以在百花盛開的草地上放風箏，鶯飛蝶舞，一定十分熱鬧。

夏天，陽光明媚的午後，我可以去集市上逛一逛，買幾個大西瓜回來，吃完後再把種子種在我的花園裏，等待它茁壯成長，這時還可以吃些成熟了的荔枝。

秋天，我要去找一些金黃的葉子做樹葉標本。

冬天，如果下雪的話，我就可以和朋友們一起堆雪人。

雖然佈置的很簡單，沒有太多華麗的裝飾，但是這就是我的理想家園！

四年級的作文 篇6

我並不愛着喧囂的城市，我心之所向，是在遙遠的鄉下，我的家鄉。那是我的另一方天地，我的樂土。

那其實算不上我的家鄉，那只是我幼年生長的地方。但她比任何一個地方都令我留戀。偏僻的山村，廣大的麥田，深深地葦蕩構成了我童年的背景。

早晨和孩子們是一起降臨到葦塘裏的，在清晨的霧裏，總能看見一些小小的身影在葦子裏轉來鑽去。早飯是從來不用吃的，野果是遍地可見的零食，只要稍稍一掃便可以收穫一大捧各色的野味。坐在漁船邊上，聽着漁家的長調，手指打着節拍，呼吸着帶有鹹腥味的空氣，日光照不進葦子的深處，在密密的葦葉間卻可以看見湛藍色的天空。新生的葦芽一天一副模樣，不幾日就長得一人多高。待到整片葦塘裏都是新生的蘆葦時，葦塘外的魚塘就開始捕魚了，有經驗的漁民們帶着最好的鷺鷥，駕着自家的船來到河上，口中輕輕發出吆喝的聲音，用腳輕輕踏着水面，踩出不同的節奏，於是鷺鷥就隨着節奏下水捕魚。好的獵手能給鷺鷥扎出恰好鬆緊的“綁脖”讓鷺鷥既不會窒息，也不至於把捉到的魚吞進腹中。初夏的日子就可以挖蘆根了，鮮嫩的蘆根是乳白色的`，柔軟而有彈性。每天打過豬草的閒餘時間還可以到葦蕩的中心去，採上幾捧蓮葉，回家蒸荷葉粥喝，在夏天也不失爲一種美味。等到母魚的肚子大了，就到了採蓮蓬的時候，早開的荷花已結出碩大的蓮蓬。靠着日光和魚肥的滋養，那些蓮子無不飽滿香甜，每個孩子可以分得幾十棵蓮蓬，但是家中卻不許我們摘絕了其中的蓮蓬，每每要留下許多給來年生長。葦塘邊有高大的桑樹，可以採集桑葚，每個人都吃得嘴脣紫黑紫黑的。

午後的時光是用來揮霍的，折了葦管和柳枝可以做成葦哨和柳笛；在淺泥灘裏可以挖到螃蟹和蛤喇，有時運氣好還可以找到水鳥的卵；水叢裏的草極有韌性，手巧一些的就可以變成籃子、螞蚱、小貓小狗，在船上打瞌睡的也不在少數。蟬鳴聲聲，微風吹在臉頰上，有一種說不出的愜意。

在黃昏時，遠遠地就看見炊煙升起，看門的黃狗因爲主人的回來撒着歡的跳着、叫着，水牛慢悠悠地一邊往家走一邊反芻，許多婦女站在自家院門前喊着孩子們的乳名回家吃飯了。於是“哄”的一聲，聚在樹下的孩子們散開了，趕集的人悠哉地騎着驢子回來了，鈴鐺叮叮噹噹的亂響……

可是終於都是過去了，我坐上了離開爲葦塘的小船，就這樣離我的童年漸行漸遠。即使如此，我卻依然時時想起那片葦塘想起那野性的年輕的鸕鶿，想那陽光下甩着尾巴的青色鯉魚，想那密密匝匝的葦子。

在這裏固然有現代繁華，可在那裏，在另一方天地，有我的無盡幸福和快樂。

四年級的作文 篇7

上個月父親母親帶我去邙山摘草莓，我們開着車不一會兒的功夫就來到了一塊兒綠油油的農田，母親說：“到了，趕緊下車吧”！

我下車一看，只看到一大片塑料搭的白棚子和四周綠油油的麥田，並沒有看見草莓在哪裏，母親說：“草莓就在棚子裏，這是溫室裏的草莓”。

我高興地連蹦帶跳的跑了過去，那裏的老奶奶給我們一人發了一個裏面墊着一層紙的.塑料盆子，說是爲了保護草莓，剛進棚子裏，一股熱氣撲面而來，我說：“好熱呀”！母親說：“大棚裏的草莓就是要讓它有一定的溫度和溼度才能長得快，長得紅。”我一看可不是嘛，一棵棵綠綠的秧子，而嫩綠的葉子底下藏着一顆顆紅紅嫩嫩的草莓，看得我只想流口水。老奶奶看我那樣笑着說：“我們這裏的草莓可好吃了，有牛奶味的、巧克力味的、還有冰淇淋味的，你們可以先嚐一嘗，選擇喜歡的口味摘一些”。我一聽高興極了，迫不及待的各摘了一顆嚐了嚐，“嗯，牛奶味的吃着確實是有一股牛奶的清香，好吃極了”！其它兩種味道的不是太濃，還有點酸，我不是太喜歡。不一會兒我們就摘了滿滿一盆趕緊出來了，一個個滿頭大汗像洗了桑拿浴一樣，呵呵，好玩極了！

回去的路上，母親說：“其實草莓還是自然長熟的好吃，也有營養，因爲經過陽光照射自然生長的東西才符合植物的生長規律”。我雖說不太懂母親說的話，可我覺得應該是有它的道理。不過，這還是非常快樂和有意義的一天呀！

四年級的作文 篇8

“哼！這孩子，這麼小就學會說謊，長大了可不得了了！”媽媽的話還讓我記憶猶新。那是我八歲那年的暑假，我的表妹在我家裏寄宿，她是一個挺調皮的孩子。一天下午，我從凌老師家學上完書法課回家了。一進院子，就發現媽媽正在屋內打掃衛生。我剛放書本，媽媽就大喊：“京彧，快來，我有事要問你。”

“什麼事呀？”我滿心疑惑地走過去。“這個，是不是你乾的'？”媽媽指着沙發。這時，我才發現，沙發被人用剪刀剪開了一條長長的口子，露出了裏面的海綿。“不是我乾的。”我問心無愧地說。

“嗯？真的嗎？”媽媽不相信。

“真的，的確不是我乾的。我也是才發現的。”

“但是……家裏……只有你最有可能！”“不是我！你知道，我不也是剛進家門的嗎？”

“不用狡辯，剛纔是剛進家門。中午或其它時候就沒可能做這事嗎？說實話吧，我不會責怪你。小孩子犯點錯誤是難勉，改了就好了吧！”媽媽坐了下來，抱着我坐在她的腿上，接着又把我摟在她的懷裏。我越聽這話，就越覺得彆扭，越不是滋味。因此，我拼命掙脫媽媽的摟抱。我想，這哪裏是媽媽和藹可親呀，分別是媽媽在引誘逼我招供。

“真的不是我！你爲什麼不相信呢？”我掙脫了媽媽，站在媽媽前面，正眼望着媽媽，兩眼全是怒火。

“哼！這孩子，這麼小就學會說謊，長大了可不得了了！”媽媽十分惱火。

“你就是不相信我！”我委屈地大哭起來。這時，表妹進來了，我指着表妹，跟媽媽說：“你怎麼就不懷疑是她呢？”媽媽轉過身，溫柔地問：“晴晴，是不是你剪了沙發？”

“嗯——是我剪的……怎麼啦？我想看看裏面到底有什麼東西……”媽媽愣住了。我聽了妹妹的話，立刻便放聲地“哇”地哭起來。不一會兒，媽媽回過了神，兩手撫摸着我的頭：“不要哭了……說實話了就沒事了，你看妹妹都沒有哭呢！”