[精華]四年級的作文300字

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文300字6篇，歡迎大家分享。

四年級的作文300字 篇1

我的同桌是一名胖乎乎的小姑娘，她有着一頭烏黑髮亮的長髮，經常綁着一個高高的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，可惜因爲沒有保護好視力而只能戴着一副圓圓的'眼鏡。不大不小的鼻子剛剛好，圓嘟嘟的臉龐顯得她特別可愛，稍微有些大的嘴巴非常會說話，課堂上回答問題妙語連珠。

她喜歡穿粉色白色的裙子，非常白皙的膚色配上高高的個子顯得她非常漂亮。她很愛學習，我們倆個經常互相幫助，但是課下也會經常發生一些小摩擦。比如有時候我犯錯，她就會說要告老師，搞得我很煩她，但是如果我苦苦哀求，她也會選擇放過我。我們之間也會有很多好玩的時刻，不如有時候我會給她講很多笑話，她就會笑的前仰後伏，但是她的笑點太低了，明明補水很好笑的事情她也會笑的喘不上氣，邊笑還邊拍我，真是搞不懂她。

她記性不太好，經常第一天答應我的事情可是第二天卻忘了，比如明明答應第二天要帶一支筆送我，可是到了第二天她卻忘拿了，一而再的失約，很不守信用，這樣我覺得很不好。

她很喜歡彈鋼琴游泳，也喜歡看書。但是她的數學成績不是很好，需要很努力才能跟得上老師的進度，所以在數學上我會經常幫他解決難題。

這就是我努力學習又愛笑的可愛同桌曹酉晨同學。

四年級的作文300字 篇2

橋是什麼？是水泥和石磚砌在一起方便人們行走的過道。這一定是你心中的答案。不錯，石橋、天橋、鐵路橋、花橋、九曲橋它們都是這樣的。可是，“橋” 意義卻不僅僅如此。

其實，在我們的生活中處處都有“橋”，到處都是“橋”，那就是“親情橋”、“愛情橋”和“友情橋”。這些無形的橋就建立在我們身邊。人與人之間、動物與動物之間、人與動物之間。

再換句話說，人世間所有的人都是由這些許許多多的橋連接起來的。同學之間建立的就是“友情之橋”，只有在我們的心間建立“友情之橋”才能獲得友情，時間長了，根基纔會牢固。“愛情橋”和“親情橋”也同樣如此，這便是我所說的“橋”。

你可千萬不要認爲這橋非常難造，其實想建立這些橋是很簡單的。“愛情橋”需要的是兩廂情願；“親情橋”需要的'是尊敬與關懷；“友情橋”造起來最容易但也最難，需要你對別人的欣賞與關心。鄰居之間、同學之間都需要如此。可是難的就是絕不能因爲什麼原因就把“橋”給拆了。

奧運會允許所有的國家參加。其實每辦一屆奧運會就在國家與國家之間架起了一座“友情橋”，這便是造橋的一種很好的方式。再比如說四川地震，把全國人民的心都連在了一起，無意中架起了更多的“橋”。

四年級的作文300字 篇3

我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那麼聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍着智慧的光芒，永遠是那麼炯炯有神，她的眼睛會說話。

一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師裏立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來讚許的'目光，看着張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們爲了慶祝“六一。兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最後一隻“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因爲張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她爲“孩子王”.

四年級的作文300字 篇4

記得在我上幼兒園的時候，總是不想去，所以動不動就大哭大鬧，不管怎麼哄都不管用。

有一次，媽媽急着去上班，把我送到幼兒園就走了。我在教室裏就開始大哭，老師看我哭的很厲害，所以就過來哄我，可是老師哄了我整整一個小時，我還沒有安靜下來。直到老師給我們講了一個笑話之後我纔好一點了。

等到中午該吃午飯的時候，我又哭了，因爲我還不會拿筷子呢！老師看我不吃飯，就過來問我“你爲什麼不吃飯呢”？我回答說“因爲我還不會拿筷子呢”。老師聽了以後，好像有點想笑，但是後面就開始餵我吃飯。吃飽後老師就叫我午睡，但因爲我是第一個開始睡的，所以有一點害怕，因爲旁邊沒有一個人呀！

到下午了，該起牀了，可是我還不會穿衣服呀，於是老師就過來又耐心的幫我穿衣服。由於我穿衣服的'時候總是鬧，老師每次都會給我放一曲我最愛聽的音樂，這樣我才能安靜下來。

就這樣一雙溫暖、靈巧的手，把我一直教到了大班。直到我上四年級的時候，我還能想到當年老師的樣子和照顧我的歲月。

四年級的作文300字 篇5

最佩服的人，是誰？我一說到這裏就會許多的人七嘴八舌的議論道“難道不是爸爸嗎？難道不是奶奶嗎？難道不是爺爺嗎？難道不是媽媽嗎？……”

錯，大錯特錯，誰說難道只有你幫助過你的，偉大的，和藹可親的`，親愛的纔可以成爲佩服的人？錯，大錯特錯！我就說不是！難道，最爲佩服的人不可以是一個你想象之中的人嗎？而我最爲佩服的人就是我想象中的人——愛睡覺的先生

我想我一說出這個名字你們一定會大笑起來，笑我什麼？不用想也知道，你們一定是在笑我幼稚。幼稚，呵，我哪來的幼稚，難道就是我佩服這個人的幼稚。可笑，太可笑了！我爲何幼稚，如果你能體驗到爲何這個人要叫這個名字的話，你，一定會覺得我一點也不會幼稚！

愛睡覺的先生！這是一個多麼有趣的名字啊！愛睡覺，愛睡覺有什麼錯，愛睡覺不是另一種體現高尚品德的表現嗎？睡覺不正是“結廬在人境，而無車馬喧。”的全譯嗎？

這下，你也瞭解到我最佩服的人了吧！

四年級的作文300字 篇6

我媽媽有一雙不平凡的手，她用這雙靈巧的手洗衣做飯幹家務活，把全家安排得井井有條。

媽媽的手粗大有力，手背上有許多斑紋，大拇指又粗又短，連本該最漂亮的中指也十分粗大，一隻金光閃閃的`手鐲戴在手腕上。雖然媽媽的手不纖細白嫩，但對我來說，這雙手堪稱完美！

有一次，我因爲粗心，考試只得了79分。我緊張，害怕，心想：“恐怕我回去要捱打了，唉，我死定了！”回到家中，我把那張考了79分的試卷悄悄地放在桌上等待媽媽看，我彷彿看見媽媽將要打在我身上的手，嚇得汗都冒出來了！這時，只聽媽媽大喊一聲：“王蕊，這是怎麼回事？”我紅着臉，低下頭，小聲地說：“對不起，媽媽，這是我的錯，請您原諒我.”沒想到，媽媽用那雙溫暖的手將嚇呆的我抱起來，我不是在做夢吧？？媽媽用她那雙粗大的手撫摸着我，安慰我說：“別哭了，下次再努力吧！”聽了媽媽的話，我的心裏涌起了一股暖流，流進我的心底......

第二次，因爲我在家努力複習，我終於考了92分的好成績，媽媽誇我好孩子，還問我爲什麼分數一下子提高這麼快，我開心地回答：“因爲有一雙溫暖的手鼓勵着我啊！”

老媽的手雖然不好看，但我依然喜歡她那雙粗大有力的手！