[薦]四年級的作文9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

七週星期四下午，我們學校舉行了一年一度的風箏賽。待到廣場時，我意外發現“種子選手”胡俊的風箏壞了。大夥兒認爲是我弄壞的，只因我在空中甩了幾下。算了，黃泥巴掉到褲襠裏，不是屎也是屎。我得想個辦法解決燃眉之急。

有了，我家不是有個新買的風箏嗎？並且我家就在廣場附近。我把想法告訴胡俊，他同意了。我立刻找大隊長易宇軒請假，火速回家把我的“熊出沒”風箏拿了過來。我提醒胡俊：“這個風箏的性能你一點也不熟悉，要多試飛幾次。”果真如此，開頭兩次，風箏從天上打個彎兒，然後直線降落。他急得滿臉通紅。我鼓勵他抓緊時間練習。

五年級快比完了，胡俊對風箏已經非常熟悉了。他和汪驍軒一起放，汪驍軒的風箏線放完了，往天上一看，只看見一個小三角形。胡俊的線可長了，放得比他更高，光是這樣，就把其他班的氣勢給震了下去。

六年級比賽開始了。隨着裁判長陳主任的哨聲，選手們一齊放飛風箏。我班三位選手都成功起飛。瞧，那邊兩個選手的風箏還在地上掙扎呢！

不一會兒，一班有個人來打聽情報了，他問我：“你知道那個放得最高的風箏是誰的嗎？”

“是那個藍色的嗎？”我問他。

“對！”

“哦，那是我的狗熊風箏，是胡俊放的。”

“是你們班的？”

“是呀！”

“不可能吧！”

“怎麼不可能？難道只有你們的風箏才能放那麼高嗎？”

聽了這話，他只好帶着失望的`神情，灰溜溜地走了。

五分鐘後，計分員來查看風箏了，我向她報告：“那個最高的風箏是我們的。”她讚許地點點頭，鼓勵我們：“保持這個高度25分鐘，第一名非你們莫屬。”過了大約一刻鐘，狗熊風箏朝右偏了很多，偏到了太陽裏，眼看就要“墜機”了。一班的人幸災樂禍：“哈哈！你們的風箏要掛了！”我們急得像熱鍋上的螞蟻，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用勁，風箏起死回生，恢復了朝正的方向。哼，只要我們的風箏沒落下，一班就別想搶第一。

時間到了，狗熊風箏奇蹟般地堅持到了最後，第一名到手了！這會兒工夫，我總結出了一套“公式”：狗熊風箏+上好的線＝英雄風箏。哈哈！這次風箏賽，我們終於打敗了一班，我的狗熊風箏功不可沒，“狗熊”，你是真正的“英雄”！

四年級的作文 篇2

古往今來，人們總是認爲哭是悲傷的源泉，亦是懦弱的表現，或是認爲哭是婦女兒童，心靈脆弱之人的專利，便有了“自古男兒有淚不輕彈”千古名句流芳百世，影響着一代代人，我們思想中便根深蒂固着：決不輕易揮灑淚。然而，我卻想說：“想哭，便大聲哭吧！”

哭，是情感的宣泄。悲傷似陰，籠罩心靈，痛苦在煩惱而後接踵而來，腐蝕着脆弱的心靈，哭吧！淚水又是女媧聖水，流盡悲傷，化盡痛苦。我看到了捱了老師批評一路哭的小孩；我看到了在暗屋角落爲軍訓痛苦而抹着眼淚的少年；我看到了那高考落榜的大姐姐抱着她的布娃娃一同哭泣。我看見了，他也在哭，他的心在哭，他歡笑着卻又痛苦着，我看見了，原來大家都有煩惱，都有不如意之事，都在哭。要破碎那心靈巨石，只有哭――才能面對明天。

哭，是真誠的流露。人，在自己的哭聲中降臨，在別人的哭聲中死亡。生老病死，乃人之常事。披麻帶孝在至親的靈柩前哭泣，這是真情，這是心靈的追念，這是人最純潔的感性！“物是人非事事休，欲語淚先流，”李清照將思夫之痛化作滴滴淚水，掉落，潤進沃土，或許丈夫的雙頰感受到了微涼。淚水，傾注着那最虔誠的感情，落入泥土。

哭，是快樂的昇華。有一成語，喚做“樂極生悲”。看那奧運會上，手舞鮮花，頸環帶金牌的奧運健兒面望祖國國旗冉冉升起，兩行熱淚姍姍漫下。這兩行淚是爲自己的國家獻上一份力的'內心的激動與自豪。哭，始於悲而終於樂也，那晴天是樂，那彩虹變是哭；那星閃是樂，那太陽便是哭；那金銀是樂，那智慧便是哭。哭是快樂之昇華，是知性的提升，只有懂哭，才能讀懂人生這本書。

只有哭，纔是真正面對人生路，才能走好腳下的人生路。

面對今日天際，嘴角弧度上揚，讓我們一同看着東邊將要升起的太陽，一同哭泣。

讓我們哭對明天吧！

四年級的作文 篇3

一陣刺骨的寒風送走了華麗的深秋。小螞蟻們也搬着糧食藏入蟻穴，平日呱呱作響的青蛙也鑽進了地洞，進行他們的冬眠旅程。我，放下緊握於手中的鋼筆，也進入了香甜的夢鄉。

“呼……”寒風把門吹得枝呀作響。被吵醒我在牀上翻來覆去，總覺身體不適，痛苦的呻吟着，就像一塊幾頓中的石頭把我壓得喘不過氣來。

不一會兒，媽媽被我驚醒了，她推開我的房門，來到我的身邊，用雙脣吻了吻我的額頭，"呀！"她驚叫一聲，在慌亂之中把正在鼾聲喊聲的.爸爸叫醒，說：“孩子發燒了！”爸爸聽後，從牀上一躍而起，隨手披上一件大衣……

我在痛苦中掙扎着，費勁地真開雙眸，卻發現自己已在爸爸溫暖的背上安靜的睡着。狂獰的風始終不肯罷手。

到了醫院，醫生幫我測了溫度，說：“39.5℃，再晚一點就來不及了。”坐在一旁的爸爸媽媽身舒了一口氣。打完吊針，醫生還開了幾劑中藥。

回到家，疲倦的我躺在牀上休息着，朦朧中看見媽媽站在火爐旁煲藥的身影。突然，媽媽端藥時手被燙傷了，怕我看見，一直藏在身後。

一個忍着疼痛的身影向我走來……

“寶貝，起來喝藥吧。"媽媽說了一聲，那隻手仍藏在身後。我強仍着淚滴，但終歸抑制不住，滾燙的淚珠奪眶而出。

媽媽仁慈地望着我說：“怎麼？藥很苦嗎？”

“不苦，不苦，很甜，很甜……”

四年級的作文 篇4

過年，每個人都喜歡。

“年”，這個詞來自於古代的一個傳說。傳說很早很早以前有一個叫“年”的怪獸，經常在除夕夜裏出現，騷擾家家戶戶。但這個叫“年”的怪獸，怕紅色和鞭炮聲，於是人們在除夕這天在自己家的門上貼上紅色的春聯，在除夕夜裏燃放鞭炮，“年”就不敢來騷擾大家了。

於是，貼春聯和放鞭炮這兩個習俗便流傳下來。當時，每家要等到除夕夜裏十二點纔開始放鞭炮，這中間當然很無聊，便有人想出了在除夕夜裏組織一系列的活動，大家圍在一起邊做活動邊等新年的來到，叫守歲。現在，科技發達了，除夕夜裏最大的活動是“春晚”，是有各種才藝的人與全球華人的大聯歡，是中國勞動人民智慧的結晶。

因此，大年除夕這一天，不再是個令人害怕的日子，而是一個舉國歡慶的日子。我們會在除夕早上開始打掃衛生，叫“除舊歲”，下午去集市買春聯與鞭炮，回來貼上春聯，夜裏燃放鞭炮，叫“迎新春”。全家人圍在桌邊，吃一頓豐富的'團圓飯，放鞭炮，看煙花，欣賞精彩的“春晚”節目，我也一飽眼福，那華麗的色彩，真是壯觀。我和弟弟放了一會煙花，弟弟像猴子一樣跳來跳去，開心極了。玩了一會，我們就回家了，坐在電視機前，準備觀看電視節目，媽媽又爲我們端來過年的食品，有大糕、瓜子、花生、糖果，我們邊吃邊看，真是一種享受啊！

除夕夜一過，就到了大年初一。一大早，我們就隨着爸爸媽媽去外婆與奶奶家拜年。每年這一天，我們都會在奶奶家吃午飯，和他們一起歡度春節。

這些習慣與習俗都是年的味道，是幸福與團圓的味道。

四年級的作文 篇5

人們都說“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。我乘着小舟盪漾在西湖上，來觀賞風景。

我看見過北京聞名遐邇的天安門，聽說過美輪美奐的泰姬陵，卻從沒看見過西湖這樣的水。西湖的水真淨啊，淨得沒有一絲雜質，和無暇的`翡翠似的；西湖的水真清啊，清得可以一覽水底奇妙的魚兒嬉戲、玩水；西湖的水真藍啊，藍得宛若那是一片廣闊無垠的天空。船槳激起的波紋，才讓你感覺到這是一片水，而不是天空。

我遊賞過五光十色的鬱金香，撫摸過芳香四溢的杜鵑，卻從沒見到西湖這一帶的花。西湖的花真秀啊，一朵朵，一簇簇，在湖水的映襯下像一個個姑娘在婀娜多姿的舞蹈；西湖的花真奇啊，一支支含苞待放，像毛球，像銀鏈，像別針，色彩明豔，質輕如棉；西湖的花真紅啊，有深有淡，富有層次感，可以用色紅如血來形容。

這樣的花映襯着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的花，再加上空中雲霧迷濛，山間峯戀雄偉，湖上一葉扁舟，讓你感覺彷彿進入了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

四年級的作文 篇6

但不知道爲什麼，秋姑娘剛來，冬爺爺也跟着來了。每天北風呼嘯，刺骨的寒風讓我瑟瑟發抖。原本秋天是豐收的季節，可老天變了臉，天氣變得又陰又冷又是雨，真是讓人接受不了。

這冬季啊，真是又陰又冷又是雨。

陰天真討厭。我們都喜歡有太陽的冬天，可是淘氣的的寒風就要出來玩，從黑沉沉的天空天空裏鑽出來，把樹枝吹得嗚嗚直響，就好像有錢百隻野狼在齊聲嗥叫似的。寬闊的大街上，人們被寒風一吹，雙手抱着身體，直打哆嗦。坐在教室裏，偶爾打開門窗，寒風像離弦的箭衝了進來，把讓我們的'小臉凍的通紅。

冷天真討厭。早晨，走進教室裏， 位同學在一起原本就可以暖烘烘的，。可是，不知是什麼東西搶走了這股熱氣。我們的雙手搓進了袖子裏，雙腳不停地跺着地，可就是熱不起來。晚上，我鑽進被窩，原以爲會熱起來，誰知道一鑽進去，呀！好冷啊！我連忙拿來熱水袋，抱在懷裏，重新鑽進被窩裏，這才感到有點了溫暖。

雨天真討厭。每天“嘩啦啦，嘩啦啦”地下個沒完沒了。晚上下着雨，白天下着雨，煩透了。天天打雨傘，寒風吹來，手凍的僵硬。中午，原本熱鬧的操場，一下子變得空無一人。如果把雨換成雪，那該多好啊！一下課，我們像一羣快樂的小鳥，衝出教室，在茫茫的大雪中你追我趕，快樂地真自在。我們踩着雪地上“嘎吱嘎吱”地響。

這冬季啊，又陰又冷又是雨還不算，更是甲流病菌爆發的可怕時期。甲流病菌爆發橫行霸道。我們學校一天發熱 人，請假 人。我也是其中之一啊，可真倒黴啊！

看來，我們都需要溫暖的太陽。

四年級的作文 篇7

大千世界，無處不存在美，無時不閃爍着美。人們說天上的白雲美，是因爲它的無暇；人們說盛開的花兒美，是因爲它的嬌豔；人們說街上的姑娘美，是因爲它的俊俏……而我卻從一個外表並不算美的小女孩身上發現了真正的美——心靈美。

去年暑假的一天，天氣炎熱，我乘車去少年宮上學。汽車上人很多，一個空座也沒有，我只好站着。我看見坐在前面的兩個女青年，她們長得可漂亮了，捲曲的頭髮，白嫩的面龐，明亮的眼睛，紅紅的小嘴，再加上時髦的打扮，“真美！”我不由得小聲讚歎着。她們翹着二郎腿，說說笑笑地嗑着瓜子，顯得旁若無人。這時，一位拄着柺杖的老爺爺一瘸一拐走到她們面前，和藹可親地說：“姑娘，能不能讓個座給我？我的腿實在堅持不了多久！”我想她們一定會禮貌地站起來讓座的，哪知她們不僅不讓，反而推老爺爺。其中一個還氣勢洶洶地說：“去去去，我們不累？真是的一個討厭的老頭！”聽了這話，司機叔叔按着喇叭說：“請給有需要的乘客讓個座！”可是她們依然沒有反應。老爺爺也只好啞口無言。我見她們這副德性，不由地說：“人倒是長得蠻漂亮的，可是……”“老爺爺，您坐我的位置吧！”一個清脆的聲音打斷了我的話。我定睛一看，原來是一個七八歲衣着樸素的.小女孩。她走過來牽着老爺爺的手，把自己的座位讓給了他。這時，那兩個青年還朝着小女孩輕蔑的一笑，嘴裏嘟噥着：“傻瓜！”

車上其他乘客紛紛向這位小女孩投去讚許的目光。我身旁的一位老奶奶意味深長地說：“這小女孩心靈真美。心靈美才是真正的美。”這時我想起了法國藝術大師羅丹說過的一句話：“對於美的認識，人們缺的不是美，而是對美的發現.”今天,我才真正領悟到其中的道理:不易覺察的內心世界的美才是真正的美,永存的美!

四年級的作文 篇8

我的理想是當一名昆蟲學家。我非常喜歡昆蟲，什麼螞蟻呀、蛐蛐呀、螞蚱呀、蝴蝶呀我都喜歡把它們抓起來：蝴蝶看一會兒就會把它放走；蛐蛐與螞蚱我會把它們養起來……我喜歡給螞蟻做惡作劇：用一個樟腦球在地上畫一個圈，然後把螞蟻放在這個圓圈裏，螞蟻就不敢出來了。夏天我還會打蒼蠅喂螞蟻它們呢！

我想當昆蟲學家不光是我喜歡昆蟲，我還覺得昆蟲的本身對我們很重要，比如說蟈蟈與蟬蛹可以食用。不僅是本身，昆蟲自身還有很多對人類有好處的'科學。比如蟑螂與蒼蠅，蟑螂與蒼蠅在垃圾中生活。垃圾上有許多細菌，可蒼蠅與蟑螂卻不生病。很有可能它們身上有一種抗體呀！如果我們把這種抗體提取出來，那人類幾乎不就不會生病了嗎？所以我的理想就是當昆蟲學家，爲人類造福。

四年級的作文 篇9

一天，媽媽告訴我，杯子也會：“着涼”，我不信！媽媽就叫我動手做一個小實驗。

實驗的材料很簡單，只要兩個玻璃杯、水和小冰箱。實驗的準備工作都完成，我要開始做實驗。首先在一個玻璃杯中注入適當的`水，然後與另外一個空杯子一起放入冰箱。過二十分鐘之後，我從冰箱裏取出兩個杯子，我輕輕地用手摸一摸這兩個不同的杯子，發現空的杯子比裝水的杯子要冷得多，這是爲什麼呢？是不是我的手產生錯覺？不是，因爲我再一次摸一下這兩個杯子，發現這不是手的錯覺，那是爲什麼呢？難道杯子裏有空氣？我急忙打開《百科全書》快速地查找起來，“功夫不負有心人”我終於找到答案：空杯子裏有空氣，空氣的比熱比水的比熱小，因而會比水更快地散發出熱量。因而空杯子要先“着涼”！

通過這次探索，我明白如果你有問題，就要通過各種途徑去尋找答案，就像在學習上有不懂的地方就要及時去問，去找答案，這樣纔會獲取更多的知識。