【精選】四年級活動作文彙編六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級活動作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級活動作文 篇1

六一兒童節那天，我們全校學生在大操場舉辦了義賣活動。

在大太陽底下，義賣活動如火如荼地進行着，吆喝聲此起彼伏。我們小隊主要售賣小玩意和小烏龜。由於攤位衆多，我們的物品又小，不太引人注意，所以前來光顧的顧客不是很多。

這可急壞了我們。我靈機一動，跑到其他生意好的攤位一探究竟。我發現他們是跑到其他攤位推銷，招來了顧客。有些則是直接拿上物品去人流量多的地方售賣。

這真是個好辦法！我如法炮製，拿上幾盒小烏龜，去人羣簇擁的地方售賣。果然小烏龜被搶購一空。沒買到烏龜的同學被我帶到了我們攤位前。他們不僅買了烏龜，還買了其他小玩意兒。這招真是一箭雙鵰啊！

我們隊的其他隊員對此紛紛點贊，售賣的熱情如同天上的'驕陽一般。過不了多久，活動結束了，我們的物品也基本上賣完了。我們清點了數量，共賺了299元！

今天我真是收穫滿滿，不僅完成了任務，還學到了一些營銷的技巧呢！

四年級活動作文 篇2

看到這個題目，你也許會問"語文課有什麼好喜歡的神經病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！

那節"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。看，我都準備好了！"說着，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學們的驚訝聲中，杜老師又說："要求是設法把這些東西全裝進瓶裏。你們說，應該先裝什麼"

唐維優同學說："應該先裝沙！"嚴雪峯同學說："應先裝水！"我也跟着嚷嚷"應該先裝大石頭！"

杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說着便把沙倒了進去，望着這差不多半瓶的沙，唐維優失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學們齊聲回答。

然後同學們又回答了杜老師提的疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接着裝沙，又搖一搖；最後將水慢慢滲進瓶裏。

看着這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什麼——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的`大腦，應先裝主要的，如語文、數學外語等知識；再裝次要的，如音樂、美術等；最後再裝一些其他什麼的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。

這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什麼事，做前都要先思考一下。就因爲這，使我喜歡這堂語文活動課了。

四年級活動作文 篇3

今天上作文課，老師讓我們寫的作文題目是《一次獨特的體驗》。好多同學聽了都很懷疑，問題大部分是獨特的體驗是什麼。老師並沒有說什麼，而是要我們寫下以下這段話：你們都有一雙明亮的眼睛，世界在你們面前呈現出繽紛的'色彩，藍的天，白的雲，綠的樹，紅的花。你們是多麼幸運啊！可是，在這個世界上，還有些人，他們生活在黑暗中，你們瞭解他們的感受嗎？

老師要讓我們感受到盲人的痛苦，就分別讓4個同學閉着眼睛走上臺和全班同學閉着眼寫一首唐詩來體驗失去光明的感受。起初，4位同學走到講臺，拿起老師遞給的粉筆在黑板上歪歪扭扭寫了光明二字。寫的還行。可底下同學的唐詩可就寫得不好啦，有的同學寫得歪歪扭扭，一會斜上一會兒斜下；有的同學4行詩寫成兩行；還有的同學4行詩沒錯，可5個字一行成了3個字一行，看起來可好玩了。

我想盲人該有多麼痛苦，生活在黑暗之中，喪失了自理能力，連走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他們看不見世界的萬物，生活中缺少了色彩。他們感受不到世間的美好。還會被一些人嘲笑，但他們卻堅強的熬了下來，我非常敬佩他們。如果我碰到一個盲人，我一定會扶他過馬路，幫他買他想要的東西，讓他們的心靈受到一點安慰。這一次獨特的體驗讓我感受到盲人的痛苦。

四年級活動作文 篇4

“丁零零……”課間活動的鈴聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。

瞧，校園寬闊的馬路上，同學們已經站着整齊的四縱隊，當“小白船”舒緩優美的`樂曲響起時，同學們跳起了歡快的校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位。樂曲停止後，同學們就開始自由活動。

你看，教室門前，低年級的小同學在跳繩，一邊跳一邊還念着兒歌，只見一位扎着小辮子的女同學腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。

操場中間，有一羣男同學在進行滾鐵環比賽。鐵環是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45釐米左右的圓圈，把接頭處用電焊機焊好。然後用一根鋼筋做了一個U形“車把”。他們拿着“車把”，你追我趕，鐵環在他們手中變得十分“聽話”，並隨之發出譁琅譁琅悅耳的樂音。

突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出，繞着“8”字。兩邊搖繩的同學更是賣力，累了換隻手繼續搖。

最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰裏掉下來了，連忙揀起來又接着跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。

大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！

四年級活動作文 篇5

“哈哈哈！轟轟轟！啊！啊！啊！”一連串聲音從我們班內傳來，博餅活動終於開始了！“叮叮咚咚”的清脆骰子聲，悠揚的迴盪在我們的身邊。

這是一個快樂的下午，博餅活動在同學們的`歡呼聲中照常舉行，同學們個個摩拳擦掌，一副“我就是狀元”的表情，有些人撫摸自己的手，有些人暗暗祈禱，有些人竟乾脆摸起來語文書，各種準備方式，我都快笑趴下了。

博餅正式開始，第一個男同學拿着骰子正準備開博，只見他手裏像拿着個熱番薯似的，將骰子裝在手裏顛來倒去，而且嘴上還不時念叨：“蒼天、大地，天神爺、土地公，保佑我呀！”話音剛落，聽見“叮叮咚咚”幾聲，骰子落碗了，只見六個骰子好像是六個淘氣的小娃娃一樣，在碗裏旋轉、徘徊，再旋轉、再徘徊，骰子的點數不斷地發生着變化，大概是因爲這位同學手勁太大了吧，骰子在碗裏足足旋轉了6、7秒鐘才停了下來，“噗哈哈哈！”緊接着就是一陣爆笑聲直衝耳膜，同學們的各路嘰喳也即刻開始上演，有的同學在嘲諷道：哎呦！骰子動靜之大，但結果是殘忍滴，那就是——啥也沒有！啊哈哈哈，啊哈哈哈！”

終於輪到我了，我拿起骰子，大手一揮，一個“秀才”就這麼誕生了，我見了不甘心，到了後面幾輪，我居然博了六個都是“秀才”，我也真是神了，同學們還給我取了個外號叫“七連絕世之我瘋起來我自己都殺”唉，手氣真爛啊！

四年級活動作文 篇6

手裏支藤長過肩，明月扶醉步村前。後生共說先朝事，及見英皇北狩年。今天我們四三班也來參觀一下敬老院，爲爺爺奶奶們表演出精彩的節目。

我們首先在學校門口等待着其它同學的到來，等了差不多幾分鐘後，一個個身穿紅色班服的同學先來集合。過了一會，人都到齊了，兩輛大巴就匆匆的開到我們面前，我們秩序井然的上了車。在車裏我們有的說說笑笑，有的'激動萬分，還有的開心極了。到了以後，龐大的敬老院讓我們同學都驚住了。這時一位這裏的管理員阿姨帶領我們簡單的參觀了一下，就讓我們去三樓圖書室排練並等候，應爲等一會兒就該表演了。我們同學該排練的排練，該準備的準備，大家各自分工，合理分配。節目開始了，首先王千帆同學的《送五福》讓爺爺奶奶們知道五福是哪五福，並且分別送給了爺爺奶奶們，他們開心極了。接下來更精彩的節目:《少年功夫》，《青花瓷》葫蘆絲等。該我們上場了，分別是我，魏壹，李昊澤，高幸，克冠樺我們五個男同學爲老人表演《誰的本領大》節目。我們各各精神飽滿，走向舞臺。首先，李昊澤說的不緊不慢流利順暢。高幸也是同樣，只不過當他快說完時忘詞了，但有快速的想了起來。當輪到我說時，前面說的挺好，但到了後面我突然忘詞了，可真是關鍵時刻掉鏈子。這時魏壹機智巧妙，直接說了下一句，幫我逃過一劫。

通過這次的實踐活動，我總結了一句話:今天，我們懷着一顆感恩的心，關心老人，關愛老人！明天，讓我們繼續捧着真誠之心，拿出實際行動，爲更多老人撐起一片美麗的天空。