四年級的春節作文集錦三篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的四年級的春節作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的春節作文 篇1

今天是新的一年開始，我與哥哥一起放煙花，賞煙花，看春晚，開心極了。

一束束煙花慢慢升起，只聽“砰”一聲煙花四散開來。像一束束鮮花，美麗極了

還有煙花噼噼啪啪地飛上天，好似流星一般美，我與哥哥都許了願，不知道朋友有沒有呢？

我們還學會一個新遊戲，名曰：“太極”。用右腳頂着對方腳（或左腳）。右手攥住對方手（或左手）。互相拉扯，借力用力，順着對方歷來把對方拉倒（或推倒），誰腳先動誰就輸了。玩慣了也可以算上另一隻手，不過攥着手不能鬆，另一隻手不用攥着。但不能推，拉，拽，扯，只能靠擺動來壓制住對方。

後天我們又要去給奶奶拜年，好想奶奶啊！還有兒童年薪——壓歲錢！

我祝願奶奶和所有朋友們新年快樂，年年有餘，恭賀新禧，吉星高照，恭喜發財，多福多壽，財運亨通，健康長壽，吉祥如意，幸福吉祥，前程似錦，大吉大利，幸福快樂，祝賀佳節，萬事如意，身體健康，事業發達，恭賀新年，好朋友簡簡單單，好情誼清清爽爽，好緣份久久長長。

四年級的春節作文 篇2

這天是春節，快到中午時，大人們便開始包餃子，我也興致勃勃地加入了包餃子的隊伍。

我的任務是擀皮兒。我左手拿着一團面，右手拿着擀麪杖，開始一下一下地擀起來。這時，媽媽提議說：“咱們可以把一枚硬幣洗乾淨，放到餃子裏，誰吃到，誰今年有好運。”“好呀，我同意！”“嗯，我也同意！”大家都很贊同。於是爸爸把一枚硬幣洗乾淨後給了負責包餃子的爺爺，我看着爺爺把硬幣放到餃子皮兒中，心想：誰會吃到這枚硬幣呢？

很快，餃子開始下鍋了。全家人都在猜想着這枚硬幣會進到誰的.碗裏。我更是急不可耐，不停地轉來轉去，恨不得馬上吃到餃子。

終於，香噴噴的餃子上桌了。與往常吃餃子不一樣的是，這一次大家都有所期盼，同時也很小心。幸運就在這一刻發生了。我吃着吃着，突然吃到了一個硬硬的東西。我吐出來一看，是硬幣！“太好啦！我吃到硬幣啦！”我開心地說。“真的？那祝賀你嘍！”姐姐笑着說。大家也都爲我高興。

爸爸說：“這枚硬幣再跑也跑不出咱全家人的碗裏，不管誰吃到，我們都會很高興的，它給我們帶來了好心情，但好運氣不是‘碰’來的，還得靠行動去爭取，讓我們一起努力，好不好？”

“好！”全家人不約而同地舉起了餃子，哦不，杯子！

四年級的春節作文 篇3

春節，象徵着新的一年，它照亮了爲了家庭的幸福艱辛勞動而不懈努力之人的回家夢。它高貴，如同那美麗但又在寒風中欣然“戰鬥”的紅梅；它明亮，如同那皎潔但又擁有謙虛性格的明月；它溫暖，如同那舒服但又滿懷思念的家人的擁抱。

春節，你的習俗多而又多，比如：除夕的團圓飯，春節前夕要掛又大又紅的燈籠、貼寓意美好的春聯；又比如：小輩要給長輩拜年，說聲“新年好”，並送上自己最真摯的祝福。

對我而言，春節是一個機會。讓我可以把精心寫出的對聯贈予親朋好友，而他們也早早的爲我的對聯留出寶貴的“席位”。這個習慣，已經持續了好多年。那一副副對聯包含着我的認真，更蘊含着我對長輩的一份敬愛。

說起那些對聯，它們身後隱藏的心血還真不少。離不開我平時認真的練習，老師的`精心指導，尤其是寫對聯那幾天，我認真、投入地練習着一個又一個字，逐一將它的一筆一劃細心完成。那些日子，我每天都練，從無間斷。一開始，我只是爲了讓阿太以及各個親友們高興罷了，但在整個過程中，我開始意識到，書法並不是因目的而生的，它是中華民族自己的文化，寫好它，是所有中國人必須要做到的事情；寫書法的過程，並不是做一個簡單的工匠，做文字的搬運工，而是要做文化的傳承者，帶着思想去寫。

我的春節是爲長輩們獻上親手寫的對聯，而這些看似微不足道的對聯藏着全是努力的汗水，唯有這些汗水才能讓中國傳統節日的習俗與中華文化發揚光大。作爲新時代的小學生，我有義務也有信心繼續加油，爲傳承與弘揚中國傳統文化而努力，貢獻自己的一份力量。