四年級成長的作文集合9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的四年級成長的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級成長的作文 篇1

時間像流水般悄悄流走，不知不覺時間帶着我悄悄長大。

記得小時候，我像課文中的筍芽般渴望快快長大，能“鑽出”地面看看清亮、明朗的世界，享受自由自在。可是現在我不想長大了！煩惱是因爲一大堆的作業本、複習本、資料本……面對這麼多的'“玩伴”，看看樓下的“小傢伙們”玩得那麼開心，心裏很不是滋味。在父母“好好，將來上重點中學”的天天嘮叨下，不得不心不在焉地埋頭苦讀。

快樂是在過生日的時候，那天，爸爸媽媽無論如何都會給我放一天假，讓我盡情的玩耍，還爲我準備平日最喜歡的飯菜，甚至連小攤上我最愛的“油榨食品”也滿口同意。叔叔阿姨送來了生日禮物，好朋友也急忙趕來慶祝我。那天我好開心，好快樂，過得真是逍遙自在！如果一週就有這麼一天，那該多幸福。

成長的快樂味同含糖，成長的煩惱味同嚼蠟，你說呢？

四年級成長的作文 篇2

在我的印象中，爸爸在工作之餘總是捧着一本書或雜紙，津津有味地讀着。翻開爸爸讀過的書，總是能看見許多圈圈點點勾勾劃劃。一本嶄新的書到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會讓這本書變得更加豐富多彩。媽媽每天忙完家務後，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽聽。

爸爸經常告訴我要多讀書讀好書。每當我讀書的時候，媽媽也總是提醒我不但要學習作者的觀點和主要內容，還要在好的詞語、段落部分劃線，在空白處寫上自己的想法等等。現在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書，書成了我快樂成長的營養品。

假期我和爸爸媽媽共同閱讀了知心姐姐推薦的《關注孩子心靈的成長》。這本書就像一束明亮的`陽光照亮了我的心靈，也爲爸爸媽媽打開了一扇正確教育我成長的大門。這本書以一個個生動的事例，講述了我們青少年成長中容易出現的許多問題和現象，幫助父母認識我們青少年的心理變化，引導我們青少年健康成長，感受成長帶來的快樂。書中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡：

宇宙中，有一個世界，叫心靈的世界；

人生中，有一種成長，叫心靈的成長；

成長中，有一種財富，叫心靈的財富；

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座溝通的橋樑，而且也爲我的健康成長點了一盞明燈，讓我和爸爸媽媽同時感受自己成長的快樂。

四年級成長的作文 篇3

記得，三年級時學過一篇課文《和時間賽跑》，文中的小主人多次做了些和時間賽跑的事，還強調了時間的珍貴，假如時間一旦失去了，是永遠也追不回來的。在我的成長中就有這麼一件小事，媽媽的.嚴厲，至今讓我難以忘記。

那是一個陽光明媚，萬里無雲的星期天，我吃完了早飯，正準備上班的媽媽對我說：“一定要好好學習，不能玩哦”！還再三叮囑我要注意安全，我不耐煩地擺了擺手，連聲說道：“好了好了！我知道了，您快走吧！”媽媽看我這麼乖，就放心的上班去了。

媽媽剛走，我就想：我爭取早做完作業，好給媽媽一個驚喜！想着想着，我眯起眼睛， 好像看見了媽媽就在我身邊，笑着對我說：“我們家的小寶貝真聽話，把作業全都做完了，真乖！媽媽獎你讀一個小時的書。”於是，我便飛快的拿出作業和筆來，一心想趕緊寫完作業，好給媽媽看看，證明我就是好樣的！可是，那一本本精彩而又有趣的書好像在跟我招手，儘管我拼命地克服着自己，但還是禁不住書的召喚，那一本本書好像就是一頓頓美味佳餚等着我，我心想：反正媽媽12點纔回來呢！現在才9點多，時間還多着呢 ！幹嘛不讀個痛快？於是我順手拿起一本就埋頭看了起來，可是我一讀起書來就什麼也忘記了，更不又說時間了，我完全沉醉在書的樂園、書的海洋中，似乎一切都不存在，直到門鈴再次響起我才知道已經是中午12點整了，可是已經晚了，沒法再挽回了，我真後悔，更後悔自己爲什麼那麼愛讀書，沒辦法，只能“聽天由命”了，最後，可想而知，我不但沒有看一個小時的書，反而吃了一個小時的嘮叨，哎！也不怪媽媽的嘮叨，的確是我的不對。

光陰似箭，日月如梭。時間是寶貴的，時間更是努力爭取的，一旦失去了時間，哪怕是再多的金銀珠寶，也無法補回，希望小朋友們珍惜時間，愛護時間，要永遠充當時間的小主人。

四年級成長的作文 篇4

我是一顆埋在地下的小草種子，經過一個漫長的冬眠，我的身體終於按捺不住，想伸伸懶腰活動一下了！

“今天陽光明媚，我們去曬曬太陽吧！”一個聲音在我頭頂掠過。“春天來了！”難怪我的被子變得越來越鬆軟，它是希望我破土而出，與它共享這美好時光呢！我費力地扭動着嬌羞可愛的小腦袋，慢慢睜開睡意朦朧的雙眼，一縷金黃色的光擁着我，頓時感覺暖洋洋的。於是我便迫不急待地伸出嫩黃纖細的小手，伴着溫柔的春風舞動起來。

仔細聽，“沙沙沙……”我的小夥伴們都開始起牀了，爭先恐後地從土裏探出頭，撲進太陽公公的懷抱。

仔細聽，“啵啵啵……”不遠處是一片櫻花林，經過風雨洗禮競相開放。花團錦簇，淡雅清香，花朵有韻律地開着，像是指揮家揮舞指揮棒，演奏着春天的樂章。

仔細聽，“咯咯咯……”嬰兒車裏傳出的寶寶笑聲。我努力踮着腳尖仰着頭，想一睹她可愛稚嫩的模樣。啊，我看到了，看到了！她是多麼可愛呀！粉嘟嘟的臉頰，紅潤的'小嘴，天真無邪地笑着，好像想宣告對這個世界的喜悅。

成長的聲音，原來處處都有它的身影……

四年級成長的作文 篇5

每個人在成長中都會有開心的事，後悔的事，或者慚愧的事。但是在我的成長過程中，只有一件事讓我記憶猶新，那就是讓我自豪的一件事兒。

記得那是一個陽光明媚的下午，數學老師抱着一摞改過的測試卷走進教室，“看看你們錯的，考得一個比一個差！”老師邊看着試卷，邊氣憤地說，突然話鋒一轉，“不過，全校四年級唯一一個考滿分的同學在我們的班級裏。”突然，班級裏所有的同學的目光都射向了我們班裏的學習委員——盧文西，盧文西笑了笑。大家都坐好，聽老師宣佈這個同學的名字，“這個人就是——周錦荘。”老師用高八度的聲音說出了我的名字，我簡直不敢相信自己的耳朵，激動得心怦怦直跳。然後老師把試卷全發了下來，我吃驚地看着我做的`每一道題，竟然全對了！

放學後，我的腳下像踩了一片雲朵，快速地跑回了家，告訴爸爸媽媽全校就我一個考滿分的。媽媽有點不信，就給老師打電話，老師詳細地給媽媽講了這件事的經過，最後老師在電話裏還表揚了我呢！

這就是在我成長過程中使我最自豪的一件事，我以後還要繼續努力學習，把優異的成績保持下去！

四年級成長的作文 篇6

不知不覺中，我從一個什麼事都不懂的小孩子變成了一個有着豐富的知識和經驗的學生。在這短暫的童年裏，有着讓我難忘的事情。雖然，它們已經成爲回憶，但每當我回想起來，就會沉浸在幸 福和快樂之中。

記得有一次，我被課外舞蹈班的戴老師選中，去參加北京市第十二屆舞蹈大賽。經過長時間的學習和訓練，我們的比賽的舞蹈——《拔蘿蔔》終於排練完了。

要比賽了，大家都非常興奮，因爲這是我們的第一次上臺演出，而且還會有許許多多的人給我們照相、攝像。

啊！終於輪到我們表演啦！我一點也不緊張，我的臉上和心裏都樂開了花，因爲我要讓大家看到我那優美的舞姿和甜美的`笑容。我開心地跳着每一個動作，簡直把所有的東西都融入到這優美的舞蹈裏面 了。我伴隨着音樂，努力跳好每個動作。在一片熱烈的掌聲中，我們的舞蹈結束了。下邊就是緊張的期待，我們會得多少分呢？一個接一個的舞蹈，終於全部跳完了。我們全神貫注地聽着評委公佈成績 ，”昌平區少年宮“一等獎，聽到自己的成績，我們師生抱在了一起，激動之情溢於言表……

第一次演出，令我難忘，忘不了老師的諄諄教導，忘不了大家的團結，忘不了那激動人心的場景。

四年級成長的作文 篇7

在我們成長的道路上，總會有各種各樣的難題，我也不例外。下面就讓我爲大家講一講吧！

那一天放學後，我興高采烈地對媽媽說：“學校萬歲，老師萬歲。”媽媽說：“什麼事呀，把你樂成這樣，快和我講一講吧！”我說：“今天是無作業日。”媽媽說：“原來如此，可你要把資料做完。”“唉，我的命可真苦呀。”我說道。還是聽“老大”的吧！可當我打開資料就已經呆住了，幾乎都是奧數題。於是，我便有想放棄的念頭。可我的腦海裏不由自主的浮現出了《七律·長征》這首詩，浮現出了紅軍戰士們經歷的風風雨雨，當我想到“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”這句話時，我不由自主地聯想到紅軍戰士們都能走過千里皚皚白雪的`岷山，更何況是讓我寫這幾道奧數題呢？

於是，我便思考起來，可的確還是做不出來，只能讓媽媽教一教我。誰知，媽媽竟用兩分鐘就把我教會了，可真神了。然後媽媽對我說：“這些題學會了吧！”我連連點頭。她又給我找了一些這一類的題。雖說我有一百個不情願，可我一想到紅軍時，就給自己鼓起了勇氣。我把這些題做完，媽媽看完後對我讚不絕口。

這就是我的困難，你的呢？這個難題使我明白：不管做什麼事情，都一定要堅持，想一想紅軍戰士們是怎樣走過岷山的。我覺得紅軍戰士們如果不堅持下去，哪能有我們現在的美好生活，他們就是我心中的英雄。所以我們應該學習他們的這種品質，用我們優異的成績來回報他們，成爲祖國的驕傲。

四年級成長的作文 篇8

當我捨棄不食人間煙火的逍遙，躊躇滿志地涉足塵世，體驗生命中成長的奧妙時，又有誰知曉，我是否坦然於成長之路？——題記

“小小少年，很少煩惱……一年一年時間飛快，小小少年在長高。隨着歲月由小變大，他的煩惱增加了……”

我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學習中的煎熬，厭惡在成長路上煩惱！現在的我和小小少年一樣，隨着年齡的增長，煩惱也隨着時間變多了！

現在的我是多麼地懷念以前小時候不被約束的時光啊！以前，回到家沒有大堆的作業要寫，也沒有大量的資料要背，更沒有那種被束縛的感覺！

小時候，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場放風箏流下的快樂的汗水；夏立蟬鳴時，能看見我游泳時身旁濺起的繽紛的水花；秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上看見我蹦跳的身影；冬風呼嘯時，能在花園瞧見我臉上愉快的微笑，四周都灑上了冬日暖暖的陽光。

而現在呢，我放學剛一回到家就有一大堆的作業要寫，而且就算星期六星期天都不能自由地去找朋友玩耍，連看電視都只能看一會兒。

就算是在學校，我也有許多的煩惱！

每天我在學校一下課，就有許多人來找我問問題。

有些問題我經常講了幾遍也教不會他們，他們還纏着我不放，真叫人煩呀！而且有些題目我也不會，可他們還是揪着我不放，我只好隨便說出一個答案。我好不容易甩開他們，可他們萬一發現答案錯了，又會來纏着我！哎！煩！煩！煩！

有些時候，下課了，我正和同學玩的正高興，或者正玩到最關鍵的時刻，就突然被老師叫住發本子，或者被老師叫去領資料。我雖然心不甘情不願，可也沒辦法違抗師命啊！哎！煩！煩！煩！

長大了，小時候仍歷歷在目的場景都變了。當春暖花開時，我不再有時間去欣賞滿天的風箏，我也會莫名的悲傷；在夏立蟬鳴時，到處都是悶熱的空氣，汗水代替眼淚不斷流下，我快要窒息，游泳池裏的歡笑彷彿就是一個夢境，有時覺得就連蟬的嘶鳴也是一種嘲笑；秋楓飛落時，沒有了腳踩樹葉沙沙的聲響。小路上靜靜的，偶爾有風吹過，讓我覺得沙沙的聲響只是天馬行空的想象；東風呼嘯時，沒有了暖暖的陽光，只剩下陰沉的天空和刺骨的'寒風，窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長長的手，我只能放下書包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰在哭泣呢？

哎，成長的煩惱太多了，我無法一一道來。學校裏，隨着年級的升高，作業越來越多，壓力也越來越大！在家裏，隨着我的長大，爸爸媽媽的要求也越來越嚴格，耳邊的嘮叨也越來越多……

天亦有難測風雲，更何況成長呢？成長本就是藉助煩惱挫折磨練自己，又何必悲傷？煩惱是黎明前的黑暗；成長是黎明的曙光；成長的盡頭是美好的前景！

四年級成長的作文 篇9

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學們一窩蜂的衝進教室。

我一個人呆坐着，連老師走進教室都渾然不知。心裏只想着昨天夜晚發生的事——

昨夜，剛吃過晚飯，哥哥便邀我去散步。夜晚的景色很美，夜空中盡是那些金色的寶石，碩大的圓月撒落下盈盈月光，將一切都染成了銀色。晚風混合着雨後的清香，向我們撲面吹來，好不活潑愜意。

走着走着，在渾然不覺中我們來到了籃球場。哥哥看了籃球場，半響之後，他轉過身來，對我說：“我們來場跑步比賽怎麼樣？”他的眼睛裏閃着金光，我知道，他其實只是想體會一下完虐我的'感覺，但我也不好打擾他的興致，只好同意了，但前提是：他必須慢我二十秒再跑。他同意了。

我們站在起跑線上，隨着“3、2、1開始”，我像一支離鉉的箭，彈射了出去。哥哥果然信守承若，在我跑了全程的三分之一後，他纔出發。

他像一隻被囚禁了許久的雄鷹，一出鳥籠便“展翅高飛”，十幾次呼吸的時間便追上了我，此時我們已經快到終點了。哥哥是學校裏的短跑冠軍，我知道再追下去也沒有任何意義，於是我停了下來，止步不前。

他很快就衝過了終點，但是一看到呆站在那裏的我，卻這麼也高興不起來，反而有一股怒火。他對着我大吼：“爲什麼不追！”

“我追不上！”

“不嘗試一下，你又怎麼知道追不上？難道你想在還沒嘗試之前，就放棄嗎？算了，回家！”他氣呼呼的走了，只留下呆站在籃球場上的我在細細的品味他所說的話——

嘗試嗎？

“同學們，誰來回答一下這個問題：在這篇文章中……”問題一出，原本還喧鬧的教室頓時安靜下來，誰都怕被提問到。也有的人舉起來手，但又很快的放了下去，一副欲言又止的樣子。

我此時也纔會過神來，但心裏依舊在想着“嘗試”二字。忽然，我舉起了手……

“本文通過……”我話音剛落，整個教室便鴉雀無聲，誰也沒有想到平時總是沉默的我，今天竟發言的如此之好。緊接着，教室裏響起了雷鳴般的掌聲……

此時我那一直迷惑不解的枷鎖才豁然開竅：不嘗試一下，你永遠也不會知道自己有多美！