【精選】四年級夏天的作文集合八篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級夏天的作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級夏天的作文 篇1

昨天，我們一家和鄰居一家去了桐寨鋪的荷花塘，那裏的風景可真美。

荷花塘可真大啊，一眼望不到邊，聽說它的面積有一萬畝。看那一朵朵荷花：有的像小船，有的像桃子;有粉色的，還有白色的，白色的像白桃，粉色的想熟透了的紅桃，你看那最盛開的花朵，不就像觀世音菩薩的蓮花寶座嗎?

荷葉全身翠綠，有的荷葉想消散，有的像盆子，裏面盛滿了晶瑩的'露珠。有的荷葉浮在水面上，鋪成一橫排，像一座小橋。有的荷葉捲起來，想一個畫軸，裏面藏着一幅美麗的圖畫。

看着這美麗的景色忘了時間，一直到了中午，我們才戀戀不捨的回家了。荷花塘真是一幅美麗的畫卷!

四年級夏天的作文 篇2

炎熱的中午，當人們都躲在空調房間裏吹冷氣的時候，只有樹上的知了在不停地叫着，訴說着：熱死了！熱死了！這時，你會發現就連可愛的小狗也就是叭在地上吐出鮮紅的長舌頭，彷彿在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的`歌喉，而就是跑到樹蔭底下去避暑了。

可炎熱的夏天就是孩子最高興的季節，他們能夠在江裏、河裏還有水池裏玩着打水仗遊戲，爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長着，自然就是喜上眉梢；但常常在江河裏也有不幸的事情發生。

炎熱的夏天，太陽那耀眼的光芒，使田野裏的麥苗長得更加壯實了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了！夏天那閃爍的光亮，使大樹的身影越來越長，你總就是能看見大樹底下聚集着很多乘涼的人們，大樹也使出渾身的解數，搖擺着笨拙的舞姿，期望能帶給人們一絲絲的清涼。

我喜愛夏天，就是因爲我不但能夠穿上美麗的裙子，而且還來到了嚮往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會一下課本中所描述的那細細軟軟沙子的感覺；還期盼着結識更多的小朋友，大家一齊來堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個小矮人的故事。

四年級夏天的作文 篇3

夏天時一個美麗、幸福、快樂的季節，也是一個多彩的季節。

夏天時一個美麗的季節。森林裏每一個角落都開滿了紅色的、藍色的、黃色的……五顏六色的鮮豔的花。操都已經長得墨綠墨綠的，微風拂過，好像小朋友們在跳舞。魚兒在水底嬉戲，大鬧。太陽照得海面就像銀色的鏡子。

夏天時一個幸福的季節。太陽高高地掛在空中，讓我們的`汗水大把大把的往下流，我們快要中暑了，趕忙從冰箱裏拿出可口的冰激凌急忙咬一口，頓時感覺在風平浪靜的海洋跳一支輕快地舞蹈。

夏天時一個多彩的季節。我們在街上能看見漂亮的衣裙在飄動着。在夏天很多人都會去游泳，泳池裏有的人穿的像大雁，有的人穿的像蝴蝶，有的人穿的像小鳥。這時候的泳池，真的像小鳥、大雁、蝴蝶在湛藍的天空中飛翔。

夏天時一個快樂的季節。我們在草地上放風箏，微風習習，風箏一下子飛到天空上，從遠處看，好像動物們在天空中玩耍，我們可以在草地上踢足球，那感覺真好，我們在草地上跳繩，感覺到風的柔和。

我愛美麗的春天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天，我更愛多彩的夏天。因爲它給我們快樂、幸福、美麗、多彩。我愛夏天。

四年級夏天的作文 篇4

今天又是一個陽光明媚，風和日麗的夏日，使我想起在外婆的鄉村度過的那個美妙的夏天。

夏日的鄉村風光宜人。稻子還沒成熟，是那麼綠，綠中又帶着點墨，好像又翻出點黃來；樹葉是那麼綠，有些是黃綠，有些是灰綠，有些是嫩綠，綠得別具一格；油菜花開得正燦爛，蕎麥花和花生的花白中帶點點粉一些紅色的野花點綴在上面，一行一行整整齊齊，顏色分明；河水是那麼的清、那麼涼，清得能看見河底的沙石。空氣中帶着一絲花的甜味兒，涼涼的，柔柔的，沁人心脾。四周靜悄悄的，偶爾有一羣去勞作的農民大聲笑談着走過，沒有城市的喧鬧，只有清脆的鳥鳴和“哞——”的牛叫，一聲呼，一聲應。放眼望去，遠處是一片遼闊無垠的田野，農民們正在那裏除草，噴農藥。偶爾看到一些矮矮的.平房，上面冒着藍藍紫紫的煙——又是哪戶人家在做飯。

那邊的小河裏還有小孩在游泳。雖然河裏一般不能游泳，但這裏的河很淺，有沒有泥沙和漩渦，只有各種樣子的小石頭，偶爾纔會有小魚游到這裏。他們有的悠閒地在水裏躺着，只把頭伸出來，別提有多舒服了；有的在河邊用手拍打着河水，濺起了像珍珠似的小水花；還有的摘了一片荷葉，戴在頭上，大叫：“哈哈，我搶了青蛙的家！可別讓它發現了！”……這些，是隻屬於鄉村孩子的童年。

夕陽下，農民們又牽着牛回家了他們在屋外吃晚飯可以互相串門吃飯，那可熱鬧得很。大家閒聊着，都是一些茶餘飯後的小事，比如張三家的牛老了不能耕田了，李四賣了幾頭豬給娃兒添新衣服……

那個夏天，在悠然中度過。

四年級夏天的作文 篇5

夏天的一個晚上，屋裏悶熱極了，我們一家正在風扇下津津有味地看着電視。突然，停電了，頓時，屋裏更加悶熱了。媽媽說：“走，到院子乘涼去。”

來到院子裏乘涼，四周靜悄悄的，我覺得沒什麼意思，便提議說：“咱們來捉迷藏怎樣？”爸爸是個活躍分子，一口就答應了。媽媽有些不願意。在我的強求下，媽媽只好勉強答應了。我們就以剪刀、石頭、布的方法決定誰來捉人。結果，我輸了，便站到一邊，等爸爸媽媽藏好了，再去捉人。一會兒，爸爸媽媽藏好了，我就開始找了。有月光的地方我都找遍了，黑暗的地方我又不敢去。我想：這樣下去不是辦法，捉不到人，我可太沒面子了，得想個辦法。我摸摸後腦勺，頓時，心生一計。我假裝摔倒，叫了一聲：“哎喲，疼死我了。”這時，只見媽媽連忙從暗處跑出來，着急地問着：“怎麼了，怎麼了？”媽媽被騙出來了。我高興極了，連忙跑過去抓住媽媽，然後，讓媽媽坐在椅子上。爸爸藏在哪呢？我心中又生一計，我利用爸爸喜歡觀察星座這個愛好，大聲喊：“快看，有流星！”爸爸聽了，忙從花房裏跑出來，我連忙跑過去抓住了爸爸。爸爸摸着我的頭說：“你這個‘小滑頭’，害得我們倆都上了你的`當。”我說：“這叫‘以智取勝’嘛。”

這樣，我們一家度過了一個愉快的夜晚。

四年級夏天的作文 篇6

鄉下人家不像城裏有櫛次鱗比的高樓大廈，也沒有燈紅酒綠的都市生活；有的是旖旎愜意的田園風光和快樂閒適的鄉村生活。在夏季，同樣有一道別有風趣的裝飾。

鄉下人家總會在自家房前種上西瓜。那綠油油的西瓜就像一個個大皮球，圓乎乎、水靈靈，看着高興，抱着沉重，吃起來是那樣涼爽，那樣甜蜜。

如果屋後有一片空地，鄉下人會在那裏種上各色花草，依着時令，次第開放，五彩斑斕，香氣散發，沁人心脾。蜂蝶在花叢中翻飛舞蹈，像精靈般隨心所欲。有的鄉下人家在屋子旁邊種幾十棵竹，預示着富貴吉祥平安。細條的青竿，翠綠的尖葉，要是趕到雨後，到“竹林”中走一走，會使人神清氣爽，真正領悟“未出土時就有節，及凌雲處尚虛心”的境界。

假如鄉下房屋的旁邊有一條小河，瞬間你會看見橫跨小河之上定會有一座古老的石橋，歲月悠悠，承載多少路人來去的匆忙，依然默默奉獻着自己的火和熱，一言不發。石橋下，柳蔭旁，你更會看見在水中嬉戲的幾隻鴨子，有的把頭伸到水中覓食；有的自由徜徉。狂歡後的它們，不知是否也有些許清淨的憂愁？

蟬是忠實的.信徒，炎炎烈日下，躲在不易被人發現的寂寞角落，亮出自己的金嗓子，叫醒沉睡的大地，不厭其煩，爲人們驅趕熱浪，更爲人們美好的生活歌唱！

鄉下人家中午時，總喜歡把桌椅飯菜搬到大門口，他們既有利於觀賞風景又有利於照看物品，茶餘飯後，還會高談闊論——桑梓村野風俗，鄰里瑣碎雜事，如樂曲般輕重緩急。傍晚時分，回家的工人、歸巢的小鳥、小河的流水以及向晚的熱風，都是鄉下人家的好友，和鄉下人家構成一幅自然和諧的田園風景畫。

來鄉下走一走吧！好客的鄉下人們熱烈歡迎遠方的您！不止夏季，無論什麼時候，不論什麼季節，鄉下都有一道迷人的風景，讓您嚮往和留戀，更讓您放鬆心情，心存陽光。

四年級夏天的作文 篇7

夏天來了，我聽見它的腳步聲了，它踏着烈日，風風火火地來了。夏就是個孩子。它可喜愛搞惡作劇啦！瞧，太陽還在高高照，人們懷着完美的情緒來迎接新的一天，可它呢，卻在這時下一場雨，你說氣不氣人？一天的好情緒都給它“衝”沒了。

夏天來了，踏着美麗的荷花，輕盈地走過來。夏可就是一位美麗的少女呢！她染紅了荷花，繪綠了荷葉，她這美妙的傑作，得到了不少人的一致好評呢！瞧那粉紅的荷花，如一個害羞的小姑娘，將那漂亮的臉蛋藏到荷葉後面去啦！ 夏天來了，踏着溼潤的`空氣，伴着柔和的風，悄悄地走了過來，哎呀，她“僞裝”的太妙了！都像春天了，儘管天氣就是那麼地炎熱，但空氣還就是十分地溼潤的，瞧！一縷風吹過河邊的柳樹，吹到了河面，太完了！柳葉被輕輕拂起，卻沒有被吹的太張揚，湖面則被吹起了一圈圈的漣漪，而不就是浪花。

四年級夏天的作文 篇8

夏天是個兩面派，你說它是好還是壞？

當農民伯伯在田野裏幹活時，沒想到無聊的太陽也來湊個熱鬧。火紅的太陽在農民伯伯的田野裏穿梭着，把莊稼烤的彎下了腰，曬得農民伯伯熱汗直流。“可惡的夏，把我們辛辛苦苦種出來的玉米給曬死了。”一個農民埋怨起來，憤憤的走了。過了一會兒，農民伯伯又回來了，手裏拿着水管，清涼的水把熱氣趕跑了。

夏天又來到了一羣小孩子面前，正當夏覺得大家都不喜歡他時，孩子們卻喊道：“夏來了，可以去游泳了！”夏看着孩子們這麼開心，就跟着孩子們來到了好溪邊，陪他們洗澡，捉魚……看着孩子們的笑，夏也笑了。這讓夏明白了它也有人喜歡。

傍晚，夕陽西下，大地又籠罩在一片黑夜之中，但一切都沒有結束，天上的星星、月亮，地上的'螢火蟲會照亮更美好的明天。

夏天是個兩面派，在大人的眼中夏是個壞蛋，但在孩子們的眼中，夏是他們最好的玩伴，你說他是好還是壞？這就要靠你的發現了……