【精華】四年級寒假作文合集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級寒假作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級寒假作文 篇1

20xx年的寒假到來了，在這次寒假之中，我遊覽了好幾個景點，如：黃山、西遞村、怪石山等等。其中我印象最深刻的是遊覽黃山，讓我來講一講吧！

那天，我和爸爸媽媽還有幾個朋友一起來到了著名的黃山後山腳下。我們開車到索道口坐纜車，在一旁停好車後我們便帶着對黃山到底美不美的好奇心坐上了纜車。纜車在纜線上行駛了一會兒，我回頭一看，哇，我們進入了植物的世界，山的海洋！這裏也有許許多多奇形怪狀的石頭，有的像一個小孩，在懸崖邊上低頭觀看景色；有的像一位正在抱着一個嬰兒的媽媽；還有的像······

到了半山腰，我們下了纜車，繼續我們快樂的旅程。走着走着，我發現了一圈圍欄上的講解牌上寫着“龍爪鬆”三個字，我便看了看樹幹和樹葉，也沒有什麼與衆不同（與其他松樹沒兩樣）的地方。當我準備走時，我的目光卻停留在這棵松樹的樹根上，它的根有五六枝又細又長的小根牢牢地扒在地面上，猶如龍的爪牙。我想：既然它是被圍起來的，那麼它一定極爲珍貴吧！不知不覺中，我們來到了一個類似懸崖的`地方，突然，不知從哪裏蹦出三隻猴子來，一隻大的，兩隻小的。其中有一隻小猴子特別有趣，一會兒爬上樹枝，一會兒跳到地上，真可愛；而大的則望着我們，我扔給它了一粒花生米，它便爬過來撿起，還邊望着我邊吃······

一路上我們看到了許多迎客鬆，它們都是有一個分幹是斜着的，彷彿在歡迎我們。到了一座山的頂上，我們都看見了在另一座山頂上的一塊大石頭，這塊石頭像個猴子坐在山頂上瞭望眼前的山海。於是人們稱它爲”猴子觀海”。

再往下看看，所有的房子都變的像螞蟻般大小。遊覽完一部分景點後，疲勞的我們也知足了，便回去了。

四年級寒假作文 篇2

寒假裏，撫順新華圍棋學校先後舉辦了兩期圍棋班。

開班的第一天，參加假期班的小棋手紛紛來到新華圍棋學校。大家見面後都分外親切，互相問好，因爲好多棋友很長時間沒見面了。

這次假期班，有四位老師和我們一起參加比賽。五天一共下九盤棋，最後按勝出的盤數排出名次。然後是多面打。即高對低，一對多下指導棋。

除四位老師外，還有五、六位四、五段高手，也來和我們同臺競技，一決高下。這次假期班真是高手雲集，盛況空前。他們中有有國家二級運動員王嘉琪、省賽四段郭星爍、劉靖妍，還有省賽三段張鎬麟和陳仁聖等。大家在一起殺起棋來緊張激烈，賽後復起盤來輕鬆認真。

給我留下深刻記憶的.是我和張鎬麟下的那盤棋。經猜先，我執黑錯小目對張鎬麟星小目。佈局階段第五手棋我掛角，張鎬麟二間高夾，走完了一個二間高夾定式。之後我守一個無憂角，張鎬麟小飛守角。

進入中盤階段我開始經營大模樣。張鎬麟沉着穩重、步步爲營，以守爲攻。守住左邊一個四十多目的大邊，形勢比我好一些。進入官子階段，他的官子比我好，最後我以活棋一百七十八子負張鎬麟七子。

通過參加這次假期班，我的圍棋教練李老師誇我長棋了。

四年級寒假作文 篇3

在即將來臨的春日裏，繁花爭豔，競相開放。可在寒冷的冬日裏又有什麼美景？除了呼嘯的北風就是雪了嗎？不，那讓人驚歎的，值得讚賞的就是梅了！在上千種梅花樹中，蠟梅讓我一見鍾情，讓我告訴你們我心中的“梅”吧！

（一）梅之香

有一棵梅花樹亭亭玉立的站在濠西園的花圃中。冬日清晨，薄霧籠罩着城市。這一刻，即使屏氣凝神也是聽不到一點兒聲音的，四周安靜的很。有的梅花已在霧氣裏綻開了笑容，用嶄新的面貌迎接清晨。那晶瑩剔透的露珠滑過蠟梅的臉龐，留下輕微的痕跡，把蠟梅點綴了一番，讓她妙不可言。睡夢中醒來的我們曾否注意，梅花那沁人心脾的'香味？寒風捉迷藏，她也不在乎。可萬萬沒想到，淘氣的北風忽的從背後竄出來，來一個熱情的擁抱，毫不吝嗇。那梅花也是急了，“阿嚏！”一聲細微的聲音喚醒了沉睡的大地，那迷人的芳芬慢慢散開，鑽進窗戶裏，再瀰漫到人們的夢中。當第一個辛勤的人走出樓道時，立刻被香味吸引住了，站立不動，使勁嗅了好一會兒，直到心情舒適時才離去。

（二）梅之秀

有一棵梅花樹一語不發的立在南通市圖書館的大院裏。冬日下午，暖陽射出光輝，爲那秀麗的梅花鍍上金色的紗裙，剩下那零碎的微弱光斑，便鑲在她修長的腰間。頓時，足有兩層半高的梅花樹改頭換面了一番，容光煥發的她在說：“我要用自己的秀麗修飾大地，讓冬季生機勃勃！”行人來來往往，享受着淡雅的芳芬，卻無人發現梅花的變化：微風竄門時，她輕輕擺動一株臘梅，讓兩三朵花苞去追趕它的足跡；或捎封信——一路順風！在冬日暖陽下，她盡情沐浴陽光的滋潤，和溫暖撲個滿懷，如一個撒嬌的孩子，纏着太陽“媽媽”，遊人拍照時，她又害羞的撒“花”，聽到陣陣讚揚時更是漲紅了臉，急着想說謝謝。

（三）梅之旺

有兩棵梅花樹長年累月的紮根在濠南別業的花圃中。冬日傍晚夕陽西下，那棵年邁的梅花樹在金色的晚霞中搖曳身姿，是一位知識淵博的學者正在吟誦一天的結束。雖然高齡，但花朵兒卻不讓他生氣。是呀，小鳥抱着那低垂的枝幹，輕輕歡呼，慢慢跳躍，幾多梅花悄然落地。雖沒有那麼秀，那麼香，但那滿地的金黃卻讓人眼前一亮。樹上的，不是被風兒“寄”走，就是自覺的迴歸大地，看着，似乎也有一些淒涼。不過地上的花朵兒卻另有一番景象。綠草的襯托下，擠擠挨挨的碎金子奪人眼球。因爲落地迴歸，所以失去生命，但並沒有失去活力和靈魂。他們仍能和樹上的精靈們談笑風生，樂此不彼地嬉戲。我猜想：如果所有的梅花同時落地，也一定能下一場“梅花雨”吧！

喚醒清晨，渲染大地，守護張謇故居……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你那不畏嚴寒的精神值得我們學習！

啊！梅之贊！

四年級寒假作文 篇4

“我的機槍，我的手，子彈已經上膛。一聲令下，跟着隊，大家一起行動…”那天，我哼着歌高高興興的走出了校門，這是爲什麼呢？不錯，因爲那天就正式開始放寒假了！這個寒假英明偉大的老媽沒有給我訂作業，所以我要自己安排，使這個寒假變得充實起來。這當然少不了一個完美的寒假計劃了。

To：1 玩耍

寒假裏最重要的當然就要數玩耍了，要是光學習的寒假，我就覺得那不是寒假。積攢了一個學期的玩勁，可要在寒假裏爆發了。當然，我在寒假裏玩的花樣那叫一個多，什麼放炮了、去滑雪了、看燈展了、打球了等等。每天自由自在的盡情的玩！可是我可不能光去玩了，而把看書練字給忘了。

To：2 閱讀

嘻嘻，沒了寒假作業，在假期裏光玩耍是不充實的。在我寒假中安排裏當然少不了閱讀了。在寒假的三十天中，我要做到孔老師說的“不光要讀書，還要讀好書”的建議。三十天中，我給自己定了一個“偉大”的目標——我要看二十本好書。（幾乎是兩天一本）並且我還要摘抄書上的好詞好句。還要選幾本給自己留下很深印象的書寫讀後感呢！

To：3 練字

和大家一樣，寫字是我很頭疼的事，每逢寫作業、考試，我都很愛把字寫錯。（嘻嘻，不過我的寫字本上倒是沒一個錯字，而且寫得很漂亮呢！有些自戀了(*^__^*)）。每逢這時候，錯字就成了我的一塊心病。不是寫的難看被老師扣分，就是把自己明明會寫的`字寫錯，比如說“無暇”，我寫成了“無瑕”，這個字我熟悉的不能再熟悉了，可偏偏把它寫錯。所以，我決定聘請老媽爲我輔導。老媽當然很願意了，因爲老媽的字那叫一個漂亮啊！

To：4 寫博

假期裏當然少不了寫博了。我計劃在寒假期間寫十六七篇的博文，包括讀後感、寫人、寫物、寫景等等。當然，寫博，也少不了評博。在這三十天的假期內大家會經常在自己的小窩中看到我的腳印的哦！

最後，我要在這裏祝福同學們在寒假裏都過得高高興興！開開心心！

自評：看到這期的話題——hello，寒假。我就想到可以把自己的寒假計劃寫出來。一開始覺得根本寫不多，可誰知越寫越撒不住車，一下就寫了這麼多，還望大家多多點評！

四年級寒假作文 篇5

上海東方明珠是上海的標誌性建築。它塔高468米，是亞洲第一高，世界第三高，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在黃浦江畔。星期天，爸爸媽媽帶我一起遊覽東方明珠電視塔。

一到外灘，我就看到美麗的東方明珠塔，它像一根擎天柱一樣屹立在黃浦江岸，塔身在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。

鑽過隧道，我們來到東方明珠腳下，站在塔下的草坪邊仰望，東方明珠更像一個頭頂藍天，腳踩大地的巨人，憑藉着468米的“身高”傲視大地萬物。

它的底部有四根高大的立柱，叫塔座，往上是一個最大的圓球，叫下球體。再往上是一個小一點的圓球，叫上球體，最小的便是塔頂上的太空艙了。

藍天白雲之下，東方明珠的`各個球體呈現出炫目耀眼的粉紅色，真像披着婚紗的新娘。

我們迫不及待地登上了263米的觀光層，站在東方明珠觀光大廳，我感覺自己像一個巨人，所有的東西都變小了：汽車彷彿是一個個小玩具。

彎曲的馬路像一條條絲帶，清澈的黃浦江彷彿一顆翡翠。人呢，就好像一粒粒滾動的玻璃球……。

到了夜晚，電視塔上閃爍着美麗的彩燈，像一顆顆璀璨的明珠。

我喜歡東方明珠電視塔，它是我們國家的驕傲，是工人叔叔勤勞、智慧的結晶，我一定要好好學習，長大了去建設更加美麗的藍天。

四年級寒假作文 篇6

人們都說習慣就是這樣養成的，那麼習慣到底是怎樣養成的呢？下面我來講一個馴象員馴服大象的故事：在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。這就是習慣。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。從小的時候培養好的習慣，長大以後，當別人養成壞習慣而你養成好習慣，你不覺得自豪嗎？

一個人的'好習慣養成可能不需要花多長時間，可是想要改掉一個壞習慣卻很困難，壞習慣經過改正還可以養成好習慣呢。以前我在做數學題目的時候總是習慣不列式運算，對自己的口算能力太過自信，記得在一年級第二學期期末考試中，我就是因爲沒有列式運算，只得了90分，當時我的心裏就非常的後悔，爲什麼我沒有列一下式計算呢，我一定要改掉這個壞習慣。可是，在以後的數學學習中，我還老是犯不列式運算的毛病，每次看到紅紅的叉，我就要想起要改掉這個壞習慣。經過二年級、三年級，現在四年級的努力，我終於改掉了這個壞習慣了，現在我做數學題目已經習慣列式運算。

學習要養成好習慣，生活也要養成好習慣。就像我們每天早晨起牀要刷牙洗臉，要問候爸爸媽媽，這都是我們從小養成的好習慣。

習慣成自然，習慣的力量也是強大的，它可以改變我們的人生，我們要多養成好的習慣，改正壞的習慣。