關於四年級的生命作文十篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的四年級的生命作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的生命作文 篇1

爸爸一有空就常去釣魚。每次釣魚回來，戰利品有許多。

有一次，爸爸竟然釣回來一條全身金黃的小金魚，好漂亮呀！我連忙把它放在魚缸裏養了起來。我怕小金魚孤獨，同時放入了一條差不多大小的鯽魚。可是幾天後，小鯽魚死了，漂浮在水面上。而小金魚卻仍然快活地遊着。我不禁疑惑起來：這是爲什麼呢？我不是都給它們餵食的嗎？難道這條小鯽魚有病嗎？我的實驗爲了解開疑惑，我又選了一條鯽魚，放入魚缸裏。我發現鯽魚在上面遊，而金魚在下面遊，看，它們多快活呀！每天，我定時給它們喂適量的食物。可又沒過多久，這條鯽魚也死了。

爲什麼別人都說鯽魚活得長，可這兩條魚又怎麼了？難道它們在一起不合適？我又找了一條鯽魚，這一次和金魚分開養，可不知怎麼回事，沒過兩三天，鯽魚還是死了，而金魚至今還自由自在地遊着。我的研究看來，金魚的生命力真的比鯽魚強，可爲什麼書上、網上以及大人們都說鯽魚生命力比金魚強呢?我帶着這個問題進行了研究調查。

紅金魚俗稱紅鯽或金鯽魚，它是現代各種金魚的`祖先。其形狀與普通鯽魚相似，體型狹長，頭部偏尖，小眼睛。大多爲單尾鰭。遊動很快，生命力強，對水質要求不高，不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自來水均能存活。屬雜食性魚類之一。它離水2~3小時只要身體還沒幹就可以活。如果身體保持溼潤的話5個小時內都沒有問題。

哦！事實證明，金魚的生命力比鯽魚強！難怪我國明代偉大的本草學家李時珍在他的《本草綱目》中寫有：“金點有鯉鯽鰍數種，鰍尤難得，獨金鯽耐久，前古罕知”.......

四年級的生命作文 篇2

在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。

她的花瓣一片片落下，這個時候我想，紫色的`花一定覺得非常淒涼，因爲她知道，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾經是那樣美麗，那樣嬌媚。她一直有着蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多麼幸福啊。

幾個月過後，秋天到了，歲月無情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望着大雁南飛，樹木枯黃，紫色的傷心的低下頭，在草地上哭泣。

這時，風帶着落葉從這路過，看見了悲傷的花，說：“你不用悲傷，你曾經美麗過，也爲別人帶來了美好時光，你應該高興纔對啊！”紫色的花聽了風說的話，仔細的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來了美好時光，我明年還會再生，我不悲傷。”紫色的花立馬投向了泥土的懷抱。

紫色的花用她的經歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過，你的一生就沒有遺憾！

四年級的生命作文 篇3

我的腦子時常在想：“生命的意義是什麼呢？”

有一次，婆婆在我家對面已拆了的房子的廢墟上，撒了一把油菜種子。我非常的納悶，提高嗓門，有些疑惑地問道：“婆婆，你怎麼把這麼多種子種在這乾燥，陰暗的廢墟的磚縫裏，這不是在浪費人力，物力嗎？”婆婆笑了笑，非常樂觀地說：“不要看眼下只是一片廢墟，但只要在上面撒上這一把油菜種子，經過風雨的洗禮，這一片貧瘠的土地就會改天換地的變成油菜花的世界。”“在這個地方種油菜花，能活嗎？”帶着疑惑，我不禁又問。婆婆堅定而又自信的說：“一定能活，而且還會開出繁榮，美麗的油菜花。因爲油菜花是植物中最善於挑戰的勇士，只要它能破土發芽，即使沒有土壤和充足的水分，它也能不屈向上，茁壯成長。”

轉眼間，秋冬已過，我家對面的貧瘠的土地上已經呈現出一片欣欣向榮的景象。金黃的'菜花把廢墟裝扮成了美麗的大花園。微風吹來，淡淡的清香沁人心脾。走進這花的海洋，偶爾看見幾簇青草和油菜花作伴，或者幾株蘿蔔花和油菜花爭豔，雨後還能看到那光溜溜的小蚯蚓爲油菜鬆土呢。燦爛的春日裏，微風輕輕的吹拂着油菜花曼妙的身姿，油菜花迎合着微風，跳着迷人的舞蹈，彷彿在迎接着豐收的喜悅。望着它們歡快的舞蹈，我彷彿看到了他們的樂觀、勇敢、堅強的心靈。那一瞬間，我明白了，生命的意義是什麼？是——挑戰。

生命就像戰爭：在生與死之中搏鬥；在成與敗之中競爭。生命就像磨刀鑄劍：只有在殘酷的生活着才能變得堅強；只有在失敗中獲取成功。挑戰是生命的必備品。沒有挑戰，就不能磨礪人們堅強的意志；沒有挑戰，人生就活得意義。

總而言之，生命就是一次充滿挑戰的旅途！

四年級的生命作文 篇4

每天我都呆呆的坐在桌前想：生命是什麼呢?生命頑強嗎?這些問題令我百思不得其解。

一天，媽媽從外面給我買了一袋櫻桃回來。我高興極了，因爲我最喜歡吃櫻桃。看到那一顆顆紅如瑪瑙似的櫻桃，我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個小花盆裏，過了一週，我驚奇的`發現花盆裏竟然冒出一截秧苗，我不去管它，看它能怎麼樣?又過了幾天，我又吃驚的發現小苗又長高了，我被這小小的生命所震撼，因爲沒有陽光，沒有雨露。

一天，我到樓下去和小夥伴玩，在玩的過程中一個小夥伴無意中踩到了一羣正在搬運食物的螞蟻。於是大部分螞蟻被踩死了。這時我在想：人的一生不也是如這羣螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的生活着，不好好珍惜生命，讓時間白白流走，等到生命結束時才發現有太多的遺憾。但爲時已晚，光陰一去不復返。時光老人是公平的決不會給誰多一分給誰少一分。所以我們必須讓有限的生命體現出無限的價值。

生命縱然頑強，但即使再頑強的生命它也是有限的，我們一定要好好珍惜生命，絕不能讓生命白白流失!

四年級的生命作文 篇5

我常常想，生命的意義到底是什麼呢？

清晨，我來到花園裏散步，一棵大柳樹映入眼簾，那翠綠的顏色馬上把我吸引住了。

我突發奇想，聽說把柳樹折下一根柳枝，過不了幾天，就會生根髮根，成爲一棵新的柳樹。不如，就來實驗一下吧！

我從柳樹上折下枝條，插在旁邊的草地上。

幾天過後，我又原路返回，來到之前插柳的地方，原來的小枝苗，

已經復活了，以後會長成參天大樹了。

我不可思議地看着這一切，眼裏充滿了驚訝，周圍綠茵茵的'草地上抹上了幾朵粉紅，鳥兒們從遠方到來，像是爲這場生命的奇蹟唱一首動聽的讚歌。

我家旁邊有一塊工地，那裏全是破碎的玻璃和電板，今天，我又從那走過。

荒涼的工地上添了幾抹新綠，它們在工地上，不屈向上，茁壯成長。

那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個事例，我明白了生命的意義就是勇氣。

我們的生命雖然十分短暫。但是，每個人都有生命，只有一次，所以十分寶貴，柳樹，小草它們都讓自己的生命體現出了無限價值，我們爲什麼不可以呢？

四年級的生命作文 篇6

詩人白居易寫過這樣的一首詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。那一株株小草富有着頑強不屈的生命力。

每個人都說小草的生命是最弱的，可是我就不那麼認爲了。那小草爲了要生長，見到美好的世界，它不顧了上面有多少石塊，有多麼危險。它就曲曲折折的從土裏衝破地面。小草的根往土裏伸去，小草的芽向地面透去。這股強大的生命力量把阻止它生長的石塊一個個掀翻了。從來沒有一個人把小草當過大力士，但是它的力量的確誰也比不了。

在冷風冷雨中，許多的花兒已經凋謝。可是那綠茵茵的小草沒有退縮。雖然它那十分弱小的身軀在強大的寒風面前顯得那麼不起眼、那麼無助，但它依然挺直身子，迎着寒風站立着。後面又來了幾陣狂風，小草偏了頭，彎了幾次腰，但狂風每停一次，它們又堅強的`挺直了腰。如果換做是我在寒風中站立着，我已經身體在顫抖，還時不時打哈欠。這一點使我感到小草的生命多麼堅強，我想這就是小草的生命。

每個事物都有着強大的生命，雖說砍斷了枝條還能再生；但是已經不能再生出原來的枝條，生命是隻有一次的，要珍惜生命。

四年級的生命作文 篇7

“功名利祿是生命的養分。”有人這樣說過。“金錢是生命的養分。”也有人這樣說過。這些人的認識都是膚淺而空虛的。生活在再富裕，再奢華又怎樣，精神上如果得不到發展，生命也只是個空殼。因此，在我看來，書籍纔是生命的真正養分。

終日爲了家計，爲了名譽，爲了金錢而奔波勞碌的你，又是否享受過如斯美妙的事：黃昏時分，手中拿着書，坐在舒適的藤椅上，邊看書邊呷一小口清茶，遨遊在那令人陶醉的書海中……

日日爲物質生活而奮鬥之餘，何不爲那飢餓已久的精神補充糧食呢?人的真正發展在於精神與智慧上的發展，而書籍正是這一進步與發展的.推動器。只有誠心專注於書籍中時，你方能感悟到月之朦朧，星星燦爛，和生命之瑰麗。

“剪水爲衣，摶山爲鉢，山水的衣鉢可授之何人?叩山爲鐘鳴，撫水成琴絃，山水的清音誰是知者?”這便是張曉鳳在拉拉山上觀後的感嘆。這是人對大自然的崇拜與熱愛。閱讀《常常，我想起那座山》這篇文章，你才頓悟：人的生命是那樣的渺小與無常。你會在不知不覺中增加智慧與人生的厚度，這是書籍的力量與振撼。

書籍可以改變一個人的命運，增加人生的養分。

還記得童第周嗎?他小時候因爲太貧窮所以無法讀書。他一直到十多歲才上小學，但他沒有因此而放棄，而是更努力地讀書。因爲要趕上進度，他不得不夜間捧着書到廁所外的路燈下學習。他立志要當一名生物學家，因此他博覽與生物學有關的書，而這些書上的知識正爲他以後成爲偉大生物學家做了基礎。是書籍改變了童第周的命運，也是書籍給他的人生，他的生命添加了豐富的養分。

是書籍，使爾廉由貧苦子弟成爲明朝大學者;是書籍，使呂蒙由一介莽夫變爲文武雙全的人才;是書籍，使培根能夠學富五車，從而創作出《培根隨筆》這本文學著作……這些人全都得益於書籍，是書籍引領他們走向成功，更是因爲書籍，使他們生命更燦爛，更輝煌。

朋友們，請你們與書籍爲伴吧，它是人類進步的階梯，是智慧之源，更是生命養分的源泉!

四年級的生命作文 篇8

我常常想，生命是什麼呢?

有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爺爺正在播種一棵蘋果樹，我不知爲什麼對着棵蘋果樹起了興趣。於是我下定決心一定要好好的鑽研它。一天過去了，兩天過去了，一個月過去了。可是種子一點都沒變。我真想問問那位老爺爺。還沒等我問，老爺爺就說：小夥子，有什麼事嗎?我會答道：噢，老爺爺我想問問您，那棵蘋果樹都被您養了一個月了還沒長一點，您爲什麼還要養它呢?老爺爺會答道：小夥子，你想想你媽媽生你的時候她放棄了嗎?說完那位老爺爺就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含義。

生命的意義在於自己堅持不懈的努力，堅持不懈的奮鬥，用自己的汗水得到的'東西就是真正的生命。於是我等了整整四年，終於有了我真正的努力得到的果實了。

四年級的生命作文 篇9

我的一生始終保持着這樣的一個信念：學習生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取——巴金。

的確，像這位偉大的作家所說的，生命的`意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？

在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當看到這樣的情景，我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行爲會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在這裏，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和！

四年級的生命作文 篇10

大家知道生命的內涵是什麼嗎？下面我就用幾個小故事來告訴你們吧。

那次，我回老家去玩了幾天，坐在車子裏一路走去，經過山路的時候，幾棵樹引起了我的注意。擡頭一看，那些樹長得如此粗壯，樹葉茂密，長得還十分筆直。這可不是因爲它長勢吸引了我，而是因爲它的生長環境讓我震撼。它的根牢牢的抓住懸崖，深深的扎進石縫裏，無論風吹雨打，它也不會因此倒下或者歪斜，懸崖上的石頭都幹得開裂，它依然長得綠油油的，毫無萎靡的氣息。這樣頑強的生命力，怎能不讓我肅然起敬呢？

有一天，我在陽臺上吃瓜子，一不小心，一粒瓜子掉在了磚縫裏，我也沒多太在意，吃完便離開了。幾天之後，我上陽臺去晾衣服，天吶！在縫隙裏竟然長出了一根瓜子苗，在沒有土，沒有陽光的環境下，它是怎樣生存的呢，難道它有魔力嗎？不是的，而是它有着頑強的生命力，不停的在突破自己，綻放生命。

還有一次，我在家裏做作業，做着做着，一隻飛蛾飛到了我的作業本上，我急忙靠近它，屏住呼吸，凝視着前方。它一動不動的時候，我用手使勁的撲了上去，它被我抓到了，我把它放到了兩指之間，一種熱量在我的.手中傳開，原來飛蛾正用力掙扎，想逃脫我的魔掌。它頑強拼搏的求生慾望，跟那些輕易放棄生命的人來比，怎能不讓我豎起大拇指呢？

生命到底是什麼呢？每當我想起這些故事，用聽診器聽心跳“怦怦”的聲音時，就會想到，生命需要頑強。