有關小學四年級遊記作文7篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級遊記作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級遊記作文 篇1

“不到三疊泉，不算廬山客。”暑假裏，我就去了廬山三疊泉遊玩，那裏的景色可優美啦！

那天早上，我們來到了三疊泉的入口，買完票，走過一段長長的石梯，一路上風景如畫，路旁的山石形態各異：看，這邊的山石像一羣猴子，有的在嬉戲打鬧，有的伸出手，似乎是想摘桃子吃呢！那邊的山石像一隻雄鷹，一隻爪子擡起，一隻爪子站地，展開兩隻巨大的翅膀，好像隨時都會騰空飛起，真是一番生動的景象呀！

繼續往前走，遠遠地，我們便聽見了“嘩嘩”的水聲。接着，我們便來到了三疊泉跟前。啊！太壯觀了！只見瀑布分爲三疊，每一疊各自具有它們的特色：上疊猶如飄雪拖練，中疊猶如碎玉摧冰，下疊猶如玉龍走潭。從山崖之間凌空下瀉，好像一匹奔騰的駿馬，從山崖上跑下來，把一道山崖劈成兩段，在瀑布底下的`龍潭揪起巨大的水花，發出的聲音震耳欲聾。令我情不自禁地想起了大詩人李白描寫三疊泉的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當我陶醉在這美麗的風景中時，時間已經到了，我只好戀戀不捨地離開了。

啊！廬山真美啊！我愛美麗的廬山，更愛美麗的三疊泉。

小學四年級遊記作文 篇2

今天，我和爸爸媽媽遊覽鼓山。

開車來到了鼓山的入口，迷戀門兩側寫着一副“如何分配應該不用關，純靠。”我和爸爸媽媽說：“這副對聯是什麼意思呢？”父親和母親走向我，“這裏是佛門，所以門，淨上(不需要。”然後穿過大雄寶殿可以離開了，後門，我還看到有兩個公寓，一是“鐘樓”、“鼓樓”，我們先鐘樓，擡頭一看，好大的鐘，我是第一次見面，然後訪問，鼓樓。擡頭一看，發現，這個巨大的鼓敲鼓，一定泥石流。香積廚又來了，和尚的地方，吃飯中，我看見有四萬人，這些人的火鍋火鍋的ドームオンドル中最大地，千名，167釐米，深度爲直徑80釐米，容納20度的水，煮250公里，千名，這是該吃火鍋的特點。最後，我們又來了小蘭，那裏有故事有一天來到了朱德將軍鼓山玩，一蘭的'味道和汚臭了，和尚問。“你在這裏栽蘭”。和尚搖了搖頭。朱德將軍說：“肯定”。於是朱德將軍和大師們尋找，朱德將軍的鼻子是蘭的氣味特別敏感。結果，和尚們樹蘭找到了，所以朱德將軍是這個地方的小蘭打傘。“時間還早，鼓山周圍的各個角落。下山時，我乘坐的纜車，先買了門票，爸爸走下山，我和媽媽上了纜車下纜車是一條直線的，爸爸是想先到山腳下，像箭一樣被沖走，結果爸爸跑筋疲力盡，我們並沒有一下子息。

今天我很高興，玩也增加了課外知識。

小學四年級遊記作文 篇3

“千樹梨花千樹雪”的梨鄉盛景已經看過了許多遍，但每次看到，仍然會和第一次見到一樣怦然心動。今年，我決定跟隨學校一起去王集看看那兒的梨花。

一路上，跟隨着歡聲笑語，踏着歌聲，來到了目的地。剛一下車，就已經有一點香味尋到鼻頭上了。先是遊絲一樣繚繞，接着鑽了進去，像孫悟空的一絲仙氣在你的肺腑裏蹦跳。

站在遠處向梨園裏眺望，一棵棵梨花樹像一個個穿着白裙子的少女，婀娜多姿。近看，一朵朵梨花像一個個頑皮的孩童，盡情地在媽媽的懷中玩耍。

我跑到一棵梨樹旁，擡頭仰望。梨花已經開了不少了，挨挨擠擠的，像一個個可愛的小姑娘，從嫩綠的枝葉間探出頭來，好奇地打量着春的世界。它們有的才展開兩三片花瓣；有的還是花骨朵，像一顆顆潔白的珍珠；還有的花瓣全都綻開了，露出黃色的小卷發，讓人迫不及待想去摸一摸。

這些調皮的梨花一朵有一朵的姿勢。有的'仰着頭，似乎在張開雙臂擁抱美麗的春天；有的低着頭，像個害羞的小姑娘………

“快看，那面有正在給梨花進行人工授粉的老伯伯們！”老師這句話打破了原有的寧靜。我們跟着老師來到老伯伯身邊。“你們有什麼問題或不懂的可以問問老伯伯。”老師話音剛落。同學們就圍着老伯伯問這問那，都快忙不過來了。出於好奇，我拿起授粉的棒子，自己給梨花授了粉。也許是因爲第一次，內心還有點小激動呢！

伯伯告訴我，人工授粉是因爲現在蜜蜂少了，只有依靠人工才能結出又大又甜的梨子！

我愛梨花，它白清如鑽，玉骨冰肌，素潔淡雅，我也要像梨花一樣潔白無瑕，一塵不染，做個聖潔，光明磊落的人。外表美，內在更美！

小學四年級遊記作文 篇4

俗話說“桂林山水甲天下”，而我遊覽了武夷山景區後卻想說：“武夷山水亦神奇”！

今年春節，我們全家去福建遊玩，讓我印象最深的還數武夷山九曲溪的美景。

記得那天早晨，天剛矇矇亮，我們便早早地來到碼頭等待坐竹筏漂流。一進入景區，這裏山清水秀，空氣清新，像是置身於一個天然的大氧吧。九曲溪分爲九曲十八彎，緩緩流淌的溪水清澈見底，游魚水草都可以看得清清楚楚。一座座大山形態各異，高的、低的、寬的、窄的，像一位位紳士屹立在九曲溪的兩岸。我迫不急待“跳”上竹筏，開始了神奇的漂流之旅。

竹筏在緩緩的溪水中行進着，我邊聽筏工叔叔的講解邊欣賞沿途的風景。瞧！這座山叫蛙嘴峯，它像一隻青蛙，尖尖的.嘴巴，沒有下巴，大腦袋上還鑲嵌着一對炯炯有神的大眼睛咧！傳說這座山是玉帝爲了紀念一對青蛙兄弟而建造的。沿途那些奇形怪狀的石塊在筏工叔叔的口中一會兒變成鱷魚、一會兒變成悉尼歌劇院，一會兒又變成大頭兒子小頭爸爸，個個栩栩如生，惟妙惟肖。

正聽得入神，不知怎麼船的速度突然加快了，“好刺激呀！”我不禁尖叫起來。低頭一看，原來是到了水流湍急的地方，調皮的水娃娃在和我們做遊戲呢！

繼續向縱深行進，來到最著名的天遊峯，一眼望去這座巨大的石塊像是被哪位工匠整齊地切割而成，沒有一絲縫隙，足足有幾十層樓房那麼高，與天相連，蔚爲壯觀。難怪人們稱它爲“武夷第一峯”。

轉眼間已進入二曲，一座柱狀的山峯宛如亭亭玉立的少女，婀娜多姿，這就是武夷山的標誌性景點——玉女峯。筏工叔叔告訴我們，武夷人民對這座山有一句俗語：“老大愛插花，老二愛抹粉，老三肚子大”，併爲我們講解了其中的寓意，引得大家陣陣歡笑。

不知不覺中，一個半小時過去了，竹筏已緩緩靠近岸邊，我戀戀不捨地吟誦到：“武夷佔盡人間美，願乘長風我再來”！

小學四年級遊記作文 篇5

晚上,旅遊團在龍潭溝門口舉行了篝火晚會,我也參加了搶椅子、擊鼓傳花等遊戲,真是熱鬧極了,開心極了.我感覺龍潭溝真是太美了,大自然也太美了；所以還是小心點爲好，我叫媽媽趕快下去。讀《西遊記》有感作文一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的'語文老師——羅小燕老師。

當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日裏的點點滴滴，在生活中，我總會爲一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初爲何不向他們一樣堅持到底呢？可是後來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西遊記》，就去練琴了，可有一句我怎麼也彈不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西遊記》，對了，我怎麼能被點困難給難道呢？我要向《西遊記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我放慢速度彈了幾遍，直到熟練了爲止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它爲動力。

我喜歡讀書，更喜歡像《西遊記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋裏遨遊，直到抵達終點的彼岸……

小學四年級遊記作文 篇6

早就聽說過浙西大峽谷的皮筏漂流活動十分搞笑，這天最後如願以償了。

乘了四個多小時的車來到浙西，午飯後又經過一小時的顛簸行程纔來到大峽谷。剛一下車，就發現大峽谷果然名不虛傳。那裏林木幽深，空氣清新，巨石百態，急流萬變，野趣濃郁，構成了一條壯觀的山野長廊。隨着導遊的引導，我們來到了漂流起點。我迫不及待地穿起防護衣，跳上皮筏。然後隨着船工的喧喝聲漂流開始了。

皮筏順流而下，兩岸的美景盡受眼底，河岸邊長着濃廕庇日的大樹，大樹下那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的苔蘚散發着清香。在高溫的天氣裏，這些景色使人身心都感到清涼。

正當我津津有味地欣賞着岸邊的美景時，前面突然出現了回急流，原先就是水流被巨石擋住了，又向後退回來，正巧和皮筏撞了個“滿懷”，又被掀到半空，在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下來。我被這突如其來的“人工降雨”淋得半溼半乾，怪難受的。

不等我抱怨完剛纔的.“人工降雨”，前面又出現了“突發事變”：不遠處出現了斷崖。我匆忙握緊皮筏上的繩結，隨着“轟隆”一聲，皮筏順着湍急的水流直直地從斷崖上掉了下來。“還好沒事！”我僥倖的想。這個想法還沒從腦子裏消失，皮筏竟然又撞上暗石，潭水乘勢在皮筏傾斜時從後面灌進來。我坐在後面可慘了，下半身全被泡在水裏。

沒多久，我們又遇上了巨石羣，皮筏再次跌跌碰碰折騰了一陣子纔過去。

已經經歷了好幾次挫難後，我們才最後駛入了平靜的湖面。河兩岸又變得綠樹成蔭，水中能夠清楚地看見發光的鵝卵石，鳥鳴似乎在慶祝我們的歸來。

上岸後，我想，神氣的大自然真就是太奇妙了，有時驚險刺激，有時舒緩美妙。然後在經歷過大峽谷漂流活動後，我更發覺了它的美麗。

小學四年級遊記作文 篇7

黃山，以奇秀險著稱，它美就美在這兒。

黃山之險，就在那些仰望也看不見的高峯中。飛來峯深不見底的懸崖下瀰漫着雲霧，一片片雲逐漸組成雲海，在懸崖峭壁下翻滾，而它上面那塊飛來石，更是讓人望而生畏：它就矗立在峯頂，彷彿就是從天上落下來的。他顫顫巍巍的模樣，更是讓我膽戰心驚。而那座天頂峯，看起來不高，但只有爬起來，才知道它是如此陡峭險峻，讓我氣喘吁吁。

黃山之秀，完全在那些松樹上體現了出來。看，那邊有個人在向我招手。慢慢走近，才知道原來是一棵松樹，但它挺直的背，伸出的手，就像一個人在跟我打招呼似的。在爲那松樹感嘆之餘，才知道那是黃山的標誌性景物——迎客鬆。什麼麒麟鬆、豎琴鬆，聽這名字就知道它們是十分秀麗的'。

黃山之奇，在那些怪石上一眼就能看出來。黃山上有條鯽魚，不過他不能吃，也不是活的，因爲它是大自然鬼斧神工雕出的石鯽魚。雖說是石鯽魚，但和普通的鯽魚也相差甚少。他也有眼睛，也有嘴巴，彷彿它就是活的，好像也會嬉戲玩耍，也能活蹦亂跳。我走着，走着，一位仙人突然從天而降，爲我指路，他伸出一根手指，好像在對我說：“往這兒走吧。”這就是著名的“仙人指路”。而那些怪石，更是讓我連連稱奇。

黃山之美，讓看過它的人一聲聲讚歎。我這次去了黃山更加看出了它的美，我不禁想說：“黃山，你是如此陡峭，讓我望而生畏；你是如此秀麗，讓我一聲聲讚美；你是如此奇特，讓我連連稱奇。”