四年級作文教案：學做家務

教學目標

1、能把學做一件家務事的過程寫清楚,做到語句通順,意思連貫

2、培養學生熱愛勞動的好習慣和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做

教學重點和難點

教學要點: 把勞動的過程寫具體

教學難點: 文章要有開頭和結尾

課時安排: 2課時

第一課時

（一）教學目標

1、瞭解做家務的經過，把事情基本說清楚。

2 、培養學生熱愛勞動的好習慣

（二）教學經過：

一、課前談話，激發寫作興趣

1、聊聊自己在家裏的生活情況,會哪些家務活並交流做家務的感受.

在學做家務的過程中，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什麼困難？出了什麼"洋相"？是怎樣克服和改進的？

2、要求寫下你做家務的經過,你會怎麼寫? 學生自由發言

二、我們看看範例是怎樣寫的?(讀範例,懂得寫學做家務事的方法和要求)

學生寫作方法：這次作文是寫什麼的，要求是什麼，要注意什麼

老師歸納

寫作內容：學着做的一件家務事

寫作要求；把做事的經過寫清楚

注意事項：寫之前要先想好

（1）寫哪一件家務事？

（2）這件事什麼時候在什麼地方和誰一起做的？

（3）做的過程有沒有遇到困難？有了困難又是怎樣克服的？

3、選好內容後,請同學們自己定一個作文題目,開始動手寫作

三、學生自己作文，教師巡迴指導。

重點對作文能力較差的學生進行個別輔導

第二課時

教學目標

1、完成作文，並進行適當的修改，使文章連貫通順

2、從勞動中獲得快樂，明白自己的事情自己做，培養生活自理能力

教學經過

（一）學生繼續作文，教師巡迴指導，初步完成後,先同桌相互檢查評論.

（二）再由學生推薦覺得寫得好的文章,全班評議

1 、用投影儀投影文章

過程有沒有寫清楚？開頭和結尾有沒有寫好？學生自由提修改意見!

選出你覺得好的文章，說說好在哪裏？

2、各自修改作文，再抄到作文本上