實用的四年級誠信作文300字錦集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的四年級誠信作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級誠信作文300字 篇1

誠實，是每個人都該擁有的品質。 記得開學的時候，媽媽是這樣對我說的。

這學期的一次數學考試，我考了九十八分。在老師評講試卷的時候，我竟然發現試卷上還有一處錯誤。我的內心十分矛盾，我到底該不該讓老師改過分數呢?九十八分，雖然不是滿分，雖然不是第一，但是卻讓我排列在前三名之內。要是改過分數，說實在的，我還真有點捨不得。

突然，我的腦海裏出現了兩個小人兒。一個溫柔地對我說： 楊鑫，你忘記媽媽的`教導了嗎? 我連忙搖搖頭。另一個小人接着說： 別聽他說，你這次考的可是前三名啊!多少同學想考也考不到。前三名是令很多同學眼羨的喲!你不說誰知道你還有錯啊? 不行，不行! 那個溫柔的聲音插、進來， 做人要誠實，這麼做只會是自欺欺人，你騙得了別人騙不了自己。 聽了這一番理直氣壯的話，我點了點頭，堅定地說： 嗯!我一定要做個城市的孩子。 說完，我大踏步地朝教室辦公室走去 ……

四年級誠信作文300字 篇2

誠信是我們中華民族的優良傳統。“一言爲重，百金輕”。 這句名言充分地說明了誠信在人們心中的份量。

誠信具有豐富的內涵，但在今天，人們通常所說的誠信，一般是指真誠、誠心誠意，不撒謊，講信用，守承諾，遵守諾言，不違約。用八個字概括就是：言行一致，信守諾言。

在四年級語文課本上我們學過《小珊迪》的故事，靠賣火柴生活的孤兒小珊迪爲了送還先生的七個便士，在路途中被馬車軋斷腿，但在他身受重傷，明知道自己就要死去的時候，還想着讓弟弟信守承諾千方百計地把找回的零錢給人家送去，這是多麼誠實、守信用的孩子啊!他的美好品質，深深打動了和我一樣的無數同齡人的心。

小珊迪的誠信是以生命作代價的呀!他雖然只是故事中的`一個角色，但他卻是誠信的代言人。誠信不僅是中國人民的光榮傳統和崇高美德，更是世界人民和平與發展的精神財富。作爲祖國建設接班人的我們，更應該明禮、講誠信。

讓我們將誠信牢記心中，在書中尋找誠信，在生活中處處講誠信，讓誠信促我們成長!在實踐中堅守諾言，讓誠信助我們遠航吧!

四年級誠信作文300字 篇3

國慶節的七天長假裏，發生了一件關於誠信的故事。

樂翻天嘉年華在國慶節來到了南京的玄武湖公園，我們全家也買了門票準備在十月二日的那天痛痛快快地在玄武湖公園玩上一天。我等呀等呀，十月二日終於來臨了。

那天我們高高心心地來到了玄武湖公園，到底是過節公園大門這的人可真多啊！我們來到大門檢票處準備檢票進去，可是檢票的阿姨說我們不能進去裏面樂翻天嘉年華暫時不能玩了想玩就等幾天後再來，我們感到非常奇怪，媽媽便問從裏面出來的'一個大學生裏面爲什麼不能玩？那個大哥哥很生氣的告訴我們裏面的好多娛樂設施都沒有運來，運來的好多也沒裝好，只有一些簡單的小遊戲可以玩但要排很長很長的隊，又不好玩、沒意思，裏面有一些人很氣憤說這是在騙人把裏面的娛樂設施全砸了現在裏面什麼玩的都沒了，他們馬上要去退票。

我聽了後非常的傷心、失望，這時我想起公園大門那的人爲什麼會那麼多了，爸爸這時也加入到退票的人羣中去了，幾個小時過去了爸爸好不容易把票給退了，我們氣憤地回到了家。

今年的國慶節我過的很不高興，我在也不相信玄武湖公園舉辦的活動了。

我覺得這件事情告訴我們一個道理那就是“誠信高於金錢”.

四年級誠信作文300字 篇4

在過年一段時間，電視上播出了“尋找最美家風”電視裏記者們採訪了許多人，做人不能忘本，有的講我們要勤儉節約。看來“家風”是那麼的普遍，又是那麼的重要。所以應該每家每戶都有家風吧！我認爲我們家的家風是：尊老愛幼，誠實守信。

在我小的時候，父母就常常教育我要尊敬長輩，愛護小輩。坐公交車看見老人媽媽叫我讓位。小時候，我記得是因爲一個小朋友拿走了我的貼紙，我便讓其他的小朋友及我的好朋友們不跟他玩，還欺負他。結果我被父母打了一頓，父母說：“拿了就拿了，在你兩三歲的時候你拿了你姐姐的.東西，你姐姐也沒有打你。”現在我看到有人欺負小朋友，我都會去幫助他們，批評那些欺負別人的人。

爸爸常說“做人要講誠信，要誠實。”我們家是開南食店的，有一位女士買了點水果，走時結果把包包給落下。後來爸爸發現了，但那位女士已經走了很遠，家裏就我和爸爸在家，爸爸讓我跑去給那位女士送包，我不想去。最後還是爸爸跑去送還那個包包，那位女士非常感激爸爸。

媽媽教會我尊老愛幼，爸爸又教我誠實守信。這些簡單卻又質樸的家風。影響着我每一天，讓我受益匪淺。

四年級誠信作文300字 篇5

我小的時候，總聽爺爺奶奶說：人要講誠信。我總是不知道裝知道的點點頭，可到了現在，我才真正理解誠信的含義。

記得有一次我的語文考試考了96，試卷一發下來、啊！居然錯了一道題，老師居然改我對。我本來就不想說的，應爲我怕排全班最後一名。這樣更丟臉，我晚上睡覺的時候想了想。不行啊我不能不誠實。

第二天早上我拿着試卷走進老師的辦公室。對老師說：老師我這道題錯的，你改成對了哦我真是的'，可能是看錯了吧！老師便把96分改成了94分。我看着這試卷，想真難過啊、96分居然變成94。老師說，沒關係曾瀚慧。你只要認真檢查就可以了，下次不要忘記洛！我應聲說，嗯。晚上我睡覺的時候，又想人就是要誠實嘛，過後我可高興了。因爲我是個誠實的孩子。

對自己誠實，我才能正大光明的去對待每一切！

四年級誠信作文300字 篇6

有一次，媽媽帶我逛超市。看到貨架上琳琅滿目的商品，我興高采烈地推着購物車東逛逛，西瞧瞧。

來到二樓的食品區，看到這麼多的零食我心裏樂開了花。我拿起這個看看，又拿起那個瞧瞧，忽然“砰”的一聲，我一不小心把一盒鐵盒子的餅乾給摔地上了。我趕緊把它撿起來一看，餅乾盒子凹進去了一大塊。我環顧四周，發現並沒有人。這時我心想：反正也沒有人看見，我就把它放回原處吧。

於是，我就偷偷地把它放回了原處。剛走兩步，又想：不行，這樣做是不對的，我應該把它買走纔對，因爲餅乾盒是我摔凹進去的。

放……不放，不放……放！我把餅乾盒拿走了，又放回了貨架。就這樣一來一去，放了好幾次。“人而無信，不知其可也。”想到這裏，我就決定把餅乾買走了。

我看見了媽媽在買水果，我就說：“媽媽，我不小心把餅乾盒給摔凹進去了，我們把它買走了吧！”媽媽直誇我是個講誠信的孩子。

到了收銀臺，收銀叔叔說：“這個已經凹進去了，要不要換一個呀？”我說：“叔叔，這個是我不小心摔凹的'，所以我要把它買走。”收銀員叔叔也誇我是一個誠信的孩子。

看着摔凹的餅乾盒我甜甜地笑了，因爲我擁有了誠信。

四年級誠信作文300字 篇7

誠信是做人的根本，家庭中，學校裏，乃至社會，誠信往往是必不可少的，爲了自己的私慾而違背誠信的事，更是不可原諒的。

要做到誠信，就必須培養堅貞不屈的意志，切不可因爲一些蠅頭小利失去了做人的原則和誠信的資本，因小失大。已長遠利益爲主，有強烈的自制力和榮辱意識。

誠信，乃是中華民族的傳統美德，它讓千千萬萬的中國人記住，中國人，就是要如此光明磊落。一個人的`誠信，就不僅僅關係到個人，而是關係到民族和更加，善惡就在一念間。一舉一動，象徵了中國的尊嚴和品行。我們要真正做到，與國家同榮，與國家同恥。

如果一個人失去了誠信，不論走在哪都能彷彿看到四周射來無數懷疑的目光，讓人無論如何都會渾身不自在，僅存的羞恥心會無時無刻侵擾你的心。而且，紙終究包不住火，當真相暴露在人們眼前時，自尊完全被擊毀了。

我們必需做到誠信，這樣纔會獲得信任，纔會贏得友誼，不論再難，只要問心無愧，誠信其實很簡單。讓我們一起行動起來，在人生最美的年華呈現最美的品德。無關天賦，無關健康，這是我們所擁有的物品中唯一能做到的，也是最重要的人生財富之一。

讓我們弘揚中華文明，與誠信爲伴，做一個學校的好學生，一個社會的好市民。

四年級誠信作文300字 篇8

我們比較熟悉剛改革開放時流行一句話“時間就是金錢”，對此今人都不陌生，但這話還有下半句“誠信就是金錢”、“人而無信不知其可也”。

亞伯拉罕被稱爲信心之父，他的信心是在各種處境中成長起來的信心，在信心的成長過程中，他面對自己以爲可能會發生危險的事，兩次以謊言來保護自己，這在無形中影響到他兒子的事奉，孩子最容易模仿大人的行徑，領袖若不能堅守自己的誠信，他那言行不一前後矛盾的表現必影響他的追隨者。

誠實無價，誠信無價，誠信難能可貴，在我們的生活中你有多少誠信度，決定了你交友的.深度，不誠信的人，誰敢與他推心置腹？今天的人們是誠信至上還是成功之上？誠信至上者謀求用正當的方法做正當的事，可謂“君子取財有道”，成功之上者，不在乎方法，只要成功就行，易於培養人不擇手段以達目的。

社會需要誠信，與人交往需要誠信，處世爲人需要誠信，那就從我們個人做起，以誠信營造出溫馨的生活環境。

四年級誠信作文300字 篇9

我爺爺是一個誠實守信的菜農，他的信譽很高。他賣菜堅持三個原則，一是剛噴過農藥的蔬菜不賣。二是不把壞菜夾在好菜裏賣。三是從不短斤少兩。菜販子都喜歡買我爺爺的'“放心菜”。

一次，一個菜販子買了我爺爺20xx元的大白菜。菜裝車後，他掏出一沓錢數好扔給我爺爺開車就走了。我爺爺拿起錢來一數發現多了100元，笑嘻嘻地說：“這混小子。”我高興地說：“爺爺，你今天發大財了，白白多賺了100元。”爺爺突然嚴肅地對我說：“這錢能拿嗎?黃金失去可再得，名譽失去難挽回，不能拿人家的昧心錢。”過了幾天，那個菜販再來的時候，爺爺把錢還給了他說：“小夥子，以後注意點，別再毛手毛腳的了。”那個菜販子深受感動，到處宣傳我爺爺的好人好事。

我決心向爺爺學習，做一個誠信守法的好公民。