【精選】四年級生命作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級生命作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級生命作文 篇1
一、螞蚱的角度
我是一隻螞蚱，準確的說是沙飛。在我們的社會中，我是一隻上等的螞蚱，受到衆螞蚱的尊敬。
但是，一切都是因爲這件事而改變了。
那天，我在最肥美的那片草葉上，打了個盹。我發誓，只是片刻，也就２分多鐘。一隻大手抓住了我。我只是覺得眼前一黑，想要跳出這片黑暗，但是卻動不了了。我聽到抓我的他興奮地談論着我的花色，體型，以及我修長的後腿。我平時是愛聽讚美的，但是在這樣的情況下聽到這樣的讚美，就像在咒罵着我。我要逃出去！我想。可是就連自由也沒有了的我，發揮不出我無盡的智慧，只能傻乎乎地任人擺佈。
把我帶回了家裏，和同樣罪惡的、他的夥伴們炫耀着。我看到，麗莎——我唯一鍾情的她——也被他們抓住了。這羣罪惡的人類！
他把我放進一個高高的瓶子裏。瓶子口似乎就在我腦袋頂上，但是我使勁地跳躍，卻怎麼也蹦不出去。我這樣一隻高貴的沙飛，難道就這樣結束了我的一生嗎？不甘心！我不甘心啊！
“親愛的，別費勁了。這就是我們的命啊。”麗莎安慰着我。“爲什麼不努力了呢？我們可以逃出去啊，可以逃出去啊！”我激動地喊。麗莎搖了搖頭，轉身離開。我仍然堅持跳着。我堅信，我可以逃出去！
一天了，他沒有給我們送來一片草。我餓的沒有力氣再跳了。就在這時，他來了，手裏攥着一把草。“只是這種草嗎？我這種高貴的沙飛，怎麼才吃這樣垃圾的草！”我氣憤地喊。他擰開蓋子，把草放進來，然後擰上蓋子，專注地看着我們。我這才發現，不是“他”，而是她。只不過剪了短髮。
兩天了，她還是沒有把我們放出去的意思。可悲的是，由於劇烈地、一刻不停地跳動，再加上沒有力氣，我的腿斷了，連逃生的希望也破滅了。麗莎，她走了，在最後的時刻躺在我的臂彎裏。
絕望，籠罩在我的心裏。我不停地把頭往瓶壁上撞，撞地頭暈目眩。最終，我倒在了麗莎的旁邊。
“麗莎，我來找你了。”我笑着，嚥下最後一口氣。
二、人類的角度
我最愛抓螞蚱，尤其愛抓沙飛，我認爲，抓到它們很有成就感。
那天，我又在草地裏仔細地搜索每一片有可能藏螞蚱的地方，然後發現了它。
它是唯一一隻看到人而不跑掉的螞蚱。哦，是隻沙飛，我運氣太好了。
我迅速地走過去，伸出手把它抓住。它到我的手裏之後才反應過來，拼命地掙扎——當然，“拼命”也只是相對它來說。我把它帶回家，向等在家裏的夥伴們炫耀。“看，多漂亮的沙飛啊！”我說。
我把我的這隻螞蚱和其他小夥伴們的螞蚱都放進一個瓶子裏。我要寫作業，馬上把喂螞蚱的事忘的一乾二淨。第二天中午放學，我急急忙忙地給這些小傢伙拔了鮮嫩的草。
我發現，它們都沒精打采的。很多螞蚱都死了，活着的也很萎靡不振。我決定，把他們放掉。
我把瓶子拿出去，擰開瓶蓋。它們從瓶中掉落。我想，我幹了一件大好事。
你，聽見那微弱的呼喚了嗎？
我們，從什麼時候開始……
已經忘記了地球上其它鮮活的生命？
生命！
四年級生命作文 篇2
生命只屬於我們一次，我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好，嚮往着未來，我們快樂，因爲我們擁有生命；我們自豪，因爲我們擁有現在；我們幸福，因爲我們擁有未來。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。
泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是的，生命可貴再於的是價值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在於我們選擇怎樣編織生命的花環，與其“輕於鴻毛”不如“重於泰山。”品味生命過後卻發現，生命簡單而複雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神聖卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創作的過程，結尾的空自由自己譜寫，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時間老人交上答卷，當被時間老人搶收後，留下的也只是滿腹無奈罷了……
在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁爲它而喝彩。
生命只屬於我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。
四年級生命作文 篇3
“你不必買什麼酒了，又掉下一片。我不想喝什麼湯，只剩四片了。我要等在天黑以前看到最後一片葉子掉下來，到那時，我也要走了。”
——題記
讀完上面這段文字，或許你會感到有些荒唐可笑：竟然有人會把藤葉的枯榮當作自己生命的象徵；亦或許你會同情這位叫瓊珊的姑一娘一：她已經完全失去了堅持生活下去的信念，這該病的多嚴重啊！當我看到這一段話時，我的心底泛起一股酸楚：醫生說瓊珊存活的希望只有十分之一，於是這位可憐的姑一娘一開始數窗外的長春藤上的葉子，並且認爲，當葉子落盡的那一刻，她就該離開這個世界了。可是，在風吹雨打中，葉子又怎能不掉落？
小說的結局完全出乎我的意料。我本以爲，瓊珊會在最後一片藤葉落下時，安靜的閉上眼睛，然後永遠地沉睡過去。然而，在下了整整一一夜的暴雨還 颳着大風之後，緊一貼着磚牆分明還 有一片藤葉。在之後的幾天裏，那片葉子始終貼着牆壁，出現在瓊珊的視野裏。瓊珊終於意識到，“不想活下去是個罪過”。於是，她開始有了求生的欲一望。醫生說，“希望有五成了”。終於，瓊珊脫離了危險。原來，牆上那片颳風時也不飄不動的葉子，是畫家貝爾曼在那個下暴雨的夜裏畫上的，卻使得自己患了肺炎而死。就是這“最後一片藤葉”使瓊珊重新拾起了活下去的勇氣和信念，這是一個生命的奇蹟！
其實，有很多人和瓊珊一樣，在遭受了病痛的折磨後，對生活失去信心，變得對外界的一切事物都充耳不聞，甚至自暴自棄。可是，他們是否想到過自己的家人、朋友？在《最後一片藤葉》裏，瓊珊的好友蘇艾說：“如果你不爲自己着想，就替一我想想吧。你走了，叫我怎麼辦呢？”是啊，一個人若是死了，他的好友和親人們必定會爲他傷心難過，這樣的話，他便是一個無情之人。因此，不論身處何境，都應該相信生命存在奇蹟，哪怕，只是爲了那些時刻關心着自己的人。
好好活着便是生命的奇蹟。長春藤葉的飄落也是重生的象徵。
四年級生命作文 篇4
“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因爲他知道這本書只能讀一次。”這句話是著名的高保羅說的。是呀！生命只有一次。
默默無聞的小草自強不息，自力更生的幼苗在石縫裏頑強拼搏，百折不撓的蠶寶寶堅持不懈……
“野火燒不盡，春風吹又生”的小草頑強地生存着，給人們帶來新鮮的空氣；石縫裏的幼苗，好比“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”這句詩句；蠶寶寶儘自己所能爲人們奉獻，蠟燭用自己全部的光給人們照亮，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
世界的萬物都有生命。
在我們身邊也有這樣熱愛生命的人：“樂觀開朗的盲童安靜；自強不息的海倫·凱勒；堅韌勇敢的杏林子；關愛他人的叢飛……”
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。就像大樹的美麗，展現在它高聳入雲，直入雲霄的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，展現在它搏風擊雨的飛在天空中；像江河的美麗，展現在它波濤洶涌、洶涌澎湃，一瀉千里的奔流中。
時光在流逝，生命是短暫的，我們要熱愛珍惜生命，用短暫的生命繪出一幅絢麗多彩的畫。態度決定一切！讓我們從小事做起，積極努力，勤奮上進，充實的過每一天，讓自己的生命在奮鬥中體現真正的價值。
四年級生命作文 篇5
生命，猶如大海中一粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
那天，我和媽媽去爬山，無意中看到一棵小苗。它在狹小的岩石縫中頑強的生存着，儘管，這縫隙只有小拇指指甲蓋那麼小。我心頭一震，不禁敬重起它來。
你看它，在沒有水，沒有陽光的小縫裏生長，它是多麼的頑強啊！即便，它沒有松樹那樣堅韌不拔，也沒有花兒那樣嬌豔，但它在努力着努力，讓自己快快長大，好接受那溫暖的陽光，吸飽充足的陽光與營養……
不一會兒，天氣突然晴轉陰了，緊接着下起了大雨。我和媽媽趕緊跑到樹下避雨，我繼續觀察着那株小苗，只見它昂首挺胸，無畏地站立着，好像不管什麼事情發生都當作沒事一樣。儘管，它的葉片已被雨打得搖搖欲墜，但它依然挺直腰桿，屹立在風雨中。
雨過天晴，溫暖的陽光重新照射着大地，天邊顯現出了一道絢麗的彩虹。我走進岩石縫，只見那小苗上還有露珠在葉片上滾動。我靜靜地盯着它，啊！小苗長高了！成長的經歷就是如此艱辛，但成功的喜悅也是無可比擬的，我在這個春天靜靜的.聽着小苗生長的聲音……
從它的身上，我看到生命是寶貴的，也是頑強的。它們的堅持，是一種求生本能。讓我們好好珍惜生命，熱愛生命吧。
四年級生命作文 篇6
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”
我心疼地看着這棵樹。
園藝工人正站在高高的梯子上，手拿鋒利的大鋸子，毫不猶豫地剪下了大榕樹的樹枝。一根根樹枝無助地掉了下來。
悄無聲息。
它們還在大樹身上的時候，就已經死了。去年冬天實在太寒冷，學校門口那原本茂盛的大榕樹彷彿一夜之間就從綠色褪成了滿樹的金黃，又彷彿一夜之間，連金黃的色澤也沒有了，褪成了暗黃色，枝條奄奄一息地耷拉着，和他旁邊另外一棵大榕樹形成了鮮明的對比。
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”細長的枝條剪完了，園丁還是毫不留情地剪去更大更粗的樹枝。
終於，這棵樹上的所有死樹都被剪了下來。這棵原本大得像朵綠花菜的樹變成了典型的“光頭”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鳥兒停在隔壁的樹上唱歌，而小松鼠呢，從來也不過去。它孤零零地站在春光裏。它很傷心，很孤單，很失落，像一個什麼都沒有的廢物。
我和其他人看了一會兒，就散了。
第二天過去了。第三天過去了。……
那一天早晨，我揹着書包進入校門，和往常一樣，迎接我們的是清香嫋嫋的紫羅蘭，層層冒花的紅花繼木，爭奇鬥豔的蝴蝶蘭，一枚一枚貼滿牆壁的爬山虎。但是，我重點關注的是那棵樹！
經過它時，我習慣性地擡頭看，哇！這棵大榕樹彷彿被調了包似的，在截斷樹枝的“傷口”上，在光禿禿的枝丫上，竟然冒出了一點點嫩綠的新葉。葉子雖然不大，但是顏色亮麗，像個精神十足的士兵！他們在深棕色的龐大樹幹間顯得格外明亮奪目，神氣十足，把樹幹點綴得格外引人注目。整棵樹，像掛滿了綠色的燈泡，顯得亮堂堂的。
我很驚訝:它們爲什麼在一夜之間就能從一片葉子都沒有到長出那麼多葉子呢？小小的葉子竟然有如此的氣魄和決心，使它們可以突破樹幹，長出新葉!而瀕死的大樹，又是什麼樣的勇氣讓它拼命吸取大地的影響，掙脫死神的手掌，從死亡的邊緣跑到生的希望？
生命，生命！
四年級生命作文 篇7
曾經有人說：“生命不就是能讓自己活下去走嗎？”或者有人說：“生命不就是心臟在怦怦直跳嗎？”或許有人經歷過的會說：“生命不就是老死或是病死嗎？”但我自從瞭解“林杏子”之後，才得知她對自己的生命是如此的愛惜，不會對自己的生命淺薄。
林杏子，又叫劉俠，可不幸的是她患上了疾病——類風溼關節炎，發病時，全身四肢腫痛。在病牀上，病魔沒有嚇倒她，而是對生活充滿了積極和樂觀。只有書，才能給她解痛。所以她媽媽只好每向人民借書給她看。因此，她從一個看書人變成了一個寫書人，就這樣就有了文學，就出了名。
在她無法執筆的情況下仍然堅持不懈，寫出《生命歌》、《林杏日記》等四十多本關於生命的書。
她的生命猶如《生命生命》中的飛蛾求生的慾望，瓜苗在沒有陽光沒泥土中不屈向上，茁壯生長，的這種堅持的鬥志和意志，她這種堅持不懈的精神值得我們學習。
我們的生命和她的生命對比下，她的生命是如此可貴！讓我們的生命也增添一份光彩，我們不能糟蹋生命、而是珍惜這單單隻屬於自己的生命。
讓我們珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。
四年級生命作文 篇8
每個人的成長都離不開自信。自信就像鳥兒的翅膀，幫助它在天空中自由飛翔；自信就像魚兒的尾巴，讓它可以在大海中歡樂地遨遊。在三年級的時候，我深深地體會到自信會給一個人帶來多麼大的能量！
那是一個星期天的下午，我第一次參加語言考試，而且是五級！那天下午天氣不錯，溫暖的陽光洗去了冬日的寒冷，我的心情也變得非常愉快。我們的考級試題是隨機抽取，我“幸運”地抽到了一份最難的試題，考試的順序是97號。
我告訴自己：不怕，還有時間。我認真的一遍一遍地練習，但是內心卻如同火燒一樣，最初的自信已被恐懼所埋沒，我很怕自己聽到那恐怖的聲音：97號入考場。可是我是無法逃避的。過了一會，只聽門口響起了這樣的聲音：“95、96、97、98、99、100號準備進考場”。呀，真快，我不由得心跳加速。
老師走到我的身邊，拍拍我的肩膀，微笑着說：“別緊張，老師相信你是最棒的！”因爲這一句話，我變得自信了。很快輪到我上場了，我自如地走上舞臺。站在舞臺上，那繞口令被我說得多姿多彩；話劇中的人物好像有了生命，出現在了眼前，我彷彿走進了話劇的世界……所有的緊張恐懼都被我遠遠地扔在了腦後，整個人都沉浸在了考試的表演之中……
表演結束後，臺下傳來了熱烈的掌聲。
通過這件事，我深深地體會到自信可以帶給人們莫大的勇氣，而勇氣可以使人獲得成功，成功將會使人的生命更加的精彩！
四年級生命作文 篇9
生命是脆弱的一彎湖水，平滑如鏡。這時一條魚躍出水面，它以爲在這劃過了一道美麗弧線。
可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當食物了。生命真是脆弱的。生命是頑強的。一天捕捉動物的獵人把一隻小野豬捉來關一個畜欄裏。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說：“他常常捉我們，我們並不大呼小叫。”小豬聽了回答說：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命啊！”這時那個獵人回來了，把小豬抓了出去。當獵人拿刀要殺小豬的時候，小豬拼命的要逃走，可是，即使它多麼有力氣，也逃不出命運。（我漸漸長大了，也知道了許多生命的意義）生命是偉大的。在我家的不起眼的一個小角落陰暗，潮溼，幾乎得不到陽光的恩惠，就連積土也少得可憐。可是過了幾天它竟然長出苗來。淡黃的莖兒是那樣纖細，好像一陣輕風就能把它吹折似的。上面頂着兩片大大的瓣兒，顯得營養不良。儘管這樣也讓我驚訝了！
萬物都是有生命的，從他們身上我體驗了生命的內涵。
