小學四年級優秀的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級優秀的作文，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優秀的作文1

緊張的考試結束了，愉快的暑假來臨了，小學四年級作文,可愛的小猴。我剛放長假沒多久，媽媽就帶我去了一個旅遊勝地——“武夷山”。

那天，我們坐汽車來到濟南白鶴機場，坐飛機去武夷山。我們在飛機上往下看，看到的是碧藍碧藍的“大海”，大團大團的美麗白雲，此刻我感覺自己好像置身在天堂裏。

因航班誤點，我們到達武夷山的時候已經很晚了。平時睡覺很晚的我，今天也已經困了。所以，只有明天再去遊玩了。聽導遊小姐說，武夷山那裏有清甜的空氣，迷人的香茶，還有令人不可置信的山水動畫！

第二天，天還沒亮，我們就出發了，小學四年級作文《小學四年級作文,可愛的小猴》。走進了擁有世界上最乾淨的武夷山自然保護區“大氧吧”這名字取得夠鮮、夠酷！吸上一口氣，可以多活好幾年呢！

中午，我們品嚐了鮮美的有機野菜、茶樹菇，嘗試了大峽谷的急流泛舟；下午來到了武夷山的蛇園，飽覽了武夷山“鮮氧”的猴子給我留下最深刻的印象。

到了蛇園，門口有一隻猴子，它被用鐵鏈栓在樹樁上。小猴子的毛是黑色的；好像抹了口紅似的；他的眼睛滴溜溜亂轉，嘴不停地用小爪子在地上拾東西往嘴裏塞。這小喉多可愛啊！

這時候，我的肚子有點餓了，因爲早晨我沒吃飯。幸好媽媽的包裏還有兩個雞蛋，我拿出剛想吃，卻看見那隻小猴像是被孫大聖定了定身法似的，呆呆的看着我手中的雞蛋。我看它饞鍀直流口水，就把手中的一個雞蛋扔給它吃，沒想到它那身子一縱，長長的手臂一伸，穩穩當當地把雞蛋抓在手中，臉上還露出得意的笑呢！好像在說：“我的動作瀟灑吧！”我想：“這時的小猴真像籃球運動員在籃板下搶到了球一樣快樂！”人羣也對小猴的“搶蛋”技術嘖嘖稱讚，沒想到小猴又出乎意料的做了一件十分有意思的事：只見它把整個雞蛋放進嘴裏，用不大鋒利的牙齒咬破了雞蛋，然後把外皮剝掉，送進了嘴裏。小猴那動作、那專注的神情簡直與人的設計的沒什麼兩樣！人們見了，紛紛慷慨解囊：一塊奶糖、一個桃子，一個雞蛋……飛向小猴，它對每一個食物都穩穩當當地接住，無一例外。不大一會兒，小猴的肚皮鼓起來了，但他還是不停地吃着。我見了心疼地大聲說：“小饞貓，注意點兒，別吃壞了肚子！”而他還是不理睬。

多麼貪吃的小猴呀！

每當想起這一幕，我就哈哈大笑起來，因爲那隻小猴是我見到的最可愛的小猴。

小學四年級優秀的作文2

現在是科技時代，互聯網+已經應用到了各行各業。將來人工智能也會無處不在，我心目中的校園也將是應用了高科技的智慧校園。

我想象中的智慧校園是這樣的：校園內的大門口兩側各有一個機器人，只要我們學生一進校園，兩個機器人立刻就會識別我們的臉，並且還會叫出我們的名字，然後還會說上午好或者是下午好。當我們走出機器人的視線，機器人立馬就會把我們的信息傳送到老師的手機上，說明我們已經到校了。在機器人的旁邊還有一個大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對着大屏幕說：“我想要看看課程表！”大屏幕會回答：“好的！”，然後今天的課程安排就會顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個門課的課本，你就跑到大屏幕前說你忘帶什麼東西了，大屏幕就會把今天要學的內容打印出來。校門口兩側還會伸出來兩隻機器手臂，一個是用來量體溫的，一個是用來檢測你有沒有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來你的體溫在37度以上，機器手臂立馬會給你提示並且報告老師；如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學校，另一個機器手臂就會把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來，如果你帶的是危險物品就會處理掉，如果你帶的是貴重物品，機械手臂會替你保存，放學後再還給你。

開始上課的時候，老師使用語音控制：“請把白板開啓！”，白板就會自動打開。課間時候，如果你到操場上玩，可以打打籃球。籃球架是黑色的，你投進一球它就會變一個顏色，如果上課時間快到了，你投球時候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時，如果哪個班要去外面做操，那個班的老師就提前排練學生做操，而且做操還是機器人指揮的。升旗的時候，校長需要講話，如果校長不在校內，大屏幕就會自動播出校長的遠程視頻和講話錄音，然後就開始升國旗。

這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風呀？如果未來真有這個智慧校園，會跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內一定還會有好多好多令人驚奇的地方。

小學四年級優秀的作文3

車，是一個奇妙的東西。它可以載你到任何地方玩。

蘭博基尼就是我最喜愛的汽車品牌。

蘭博基尼的標誌是一頭充滿力量、正向對方攻擊的鬥牛，與大馬力高性能跑車的特性相契合，同時彰顯了創始人鬥牛般不甘示弱的個性。蘭博基尼的創始人就是費魯吉歐·蘭博基尼。費魯齊歐·蘭博基尼曾是一個生活在意大利北部的艾米利亞-羅馬涅大區費拉拉省的青年。在二戰期間是一名意大利皇家空軍的機械師，在那之後他進入一個家基於二戰軍事設施建造的商業拖拉機廠。在20世紀50年代中期，蘭博基尼的拖拉機廠，即蘭博基尼拖拉機有限公司，已成爲全國最大的農業設備製造商之一。同時他還擁有一個成功的燃氣熱水器和空調生產商。後來,蘭博基尼運動跑車出現了。

蘭博基尼只是一種車的名字，而在這裏面我最喜愛蘭博基尼sestoelemento。

蘭博基尼sestoelemento以概念車的身份首次亮相在20xx年於巴黎舉行的汽車展，這款限量版跑車即將投產，sestoelemento採用富有革命性的設計，底盤幾乎完全使用碳纖維材料。因碳的原子序數，碳元素也被稱之爲“第六元素”。sestoelemento最高時速超過200英里(約合每小時321公里)，時速從零提升到62英里(約合每小時100公里)不到2.5秒。英國《autocar》雜誌的馬克·蒂斯肖表示：“sestoelemento是一款夢幻般的高科技跑車，造價驚人，但蘭博基尼顯然對價格問題不感興趣。”儘管擁有極高的速度，這款超級跑車不能在英國上路行駛，蘭博基尼需要繞過合法上路所需進行的正常測量程序，使其成爲百萬富翁們的終極玩具。sestoelemento重量不到1公噸，採用5.2升v10發動機，可輸出600制動馬力。它的重量比蘭博基尼gallardo輕550公斤，比布加迪威龍超級跑車輕850公斤。底盤、車身、傳動軸和懸架採用碳纖維增強塑料。蘭博基尼與包括波音在內的其他公司對這種材料進行了改進。sestoelemento的排氣管採用pyrosic玻璃陶瓷複合材料，能夠經受住900攝氏度的高溫考驗。

這就是我最喜愛的車------蘭博基尼！

小學四年級優秀的作文4

我的家鄉位於祖國的北方，地理座標是北緯51°51′。穿過氣勢恢弘的局界“凱旋門”，你就來到了這個美麗的地方。這裏有浩瀚的原始林海，被清澈的激流河水包圍着；這裏有清新的氧氣，被稱爲天然的“氧吧”。現在請你跟隨我一起，來看看我的家鄉吧！

春天，是冰雪消融的時候，激流河慢慢甦醒，融化成一大塊一大塊的冰排，就在岸邊，早上可以看到成羣的野鴨子在水中嬉戲。進入5月，興安嶺的春天才真正到來，漫山遍野的粉色杜鵑花絢麗多姿，染紅了山林，看醉了遊人。落葉松、楊樹、白樺樹也漸漸冒出嫩綠的葉芽，幾場春雨過後，落葉松成簇的針頭葉子連成了片，像綠色的屏風；白樺的樹幹越發的雪白，細細的枝條勾勒出美麗的樹的輪廓，彷彿婀娜多姿的少女；楊樹的樹幹則是青綠色的，又如英姿颯爽的男子，組成了大森林最美的圖畫。

夏天，這裏是樹的天堂，是花和鳥的世界。沿着油路一路向北，你可以看到最美的風景。走近北疆怡園，沿着蜿蜒曲折的林中棧道，漫步走上觀景臺，滿歸小鎮的`全景就可盡收眼底。巍峨的凝翠山蒼翠挺拔，那是滿歸林業局的標誌；寬敞的激流河水在山腳下汩汩流淌，那是林區人的母親河；一排排整齊的樓房錯落有致，儼然一座現代化城鎮，安詳而溫馨。

秋天，是最美的季節之一，最吸引人的就是伊克薩瑪國家森林公園了，這裏有紅豆、蘑菇、偃松塔等豐富的自然資源。沿途路過一座姊妹湖，平靜的水面如鏡子般明亮，岸邊金黃的白樺樹在水中形成了美麗的倒影，彷彿美麗的女子在對鏡梳妝。穿越伊克薩瑪森林公園的大門，再往北走，就來到了月牙灣和腳印湖。站在萬仞峭壁旁，向下望去，月牙灣和腳印湖彷彿被一片五花毯包圍着，周圍的樹木層林盡染，疊翠流金，被稱爲“五花山”。

冬天，千里冰封，萬里雪飄，整個一個粉妝玉砌的世界。據記載，最冷時氣溫達零下52度。落葉松、白樺、楊樹都是銀裝素裹，分外妖嬈。不怕冷的小孩子們還是會找到樂趣，可以從山坡上往下滑，可以在雪地裏打幾個滾兒，也可以打雪仗、堆雪人，充滿了冬的趣味。

這就是我心中最美好的家園——滿歸！

小學四年級優秀的作文5

十一月十五日，我有一段難忘的經歷。

當天下午做完作業後，我的心情很鬱悶，這是爲什麼呢？因爲家裏沒有什麼好玩的！我正坐着發呆，和我一起在家裏的弟弟說他要買《冒險小虎隊》，我馬上來精神了，告訴他嘉信茂廣場三樓有個正和書店，可能這類書就有賣的。大姨聽了我的建議，就給了弟弟十三元錢，並讓我一個人帶弟弟去買。我立即提了個要求，要買一本《羊羊運動會》，那是我最喜歡的連環畫。媽媽想了一下，給我拿了十一元錢讓我自己去買。我和弟弟高高興興地去了，可是剛到三樓就發現我要買的《羊羊運動會》根本沒有，弟弟的《冒險小虎隊》書倒是有，可惜缺少一張解密卡。我們只好失望地回家了。回到家裏我把經過告訴了媽媽，媽媽說沒關係，還誇獎我們會獨立去大商場買東西了。

這時已經五點了，弟弟六點還要上少年宮的英語班，我提出一個想法：我和弟弟再去新華書店買書，因爲我們在新華書店買書後，弟弟可以過天津橋、人民公園直接去上英語班。媽媽聽了，有點猶豫，因爲我家住在臨園路，書店在警鐘街，相隔很遠，她擔心我們迷路或者遇到其它麻煩，但她最後還是答應了我們。我和弟弟匆匆忙忙地趕路，好不容易纔走到新華書店。這下可好了，我不僅買到了《羊羊運動會》，弟弟也買了一本完整的《冒險小虎隊》。我們趕快往回家的路走，弟弟半途順路就去上少年宮，我穿過公園回家。

媽媽看我順利地回來，非常開心！然後又給我安排一個任務：到“怪味抄手”店買一大家人吃的生抄手。我只用了很短的時間到了那家店，把錢交給老闆娘買了一斤半生抄手，我想快速回家，但是提了8、9個口袋，我的手勒疼了，累得氣喘吁吁。回家之後，媽媽直誇我，說我是她的好幫手。

這段經歷令我難忘，因爲得到媽媽的三次表揚，我的獨立能力成功增強一級！哈哈！

　點評：大人眼裏很簡單的一件事情，小孩子第一次去做總是讓父母擔心。家長需要足夠的勇氣和孩子一起面對複雜的社會，給自己信心，給孩子信心去邁出獨自外出的第一步。你會發現，你的孩子已經在不知不覺中長大了，已經不需要你隨時隨地的保護了。（指導教師：漆濤）

小學四年級優秀的作文6

每個人都喜歡自己的學校，我也不例外。學校可以讓我們學知識，長本領，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學校的老師和同學，喜歡學校的一草一木。在我們學校，同學們都喜歡學校開設的、內容豐富的個性課堂，在個性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來學習，從而讓我們更快樂、更聰慧地成長。說不定你們看了我的故事，也會喜歡上我們學校呢！

我們學校的個性課堂內容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤遊戲、古箏、鋼琴、科學制作、航模、機器人、3Ｄ打印、書法、烹飪、花樣編髮等內容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學會了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食，印象最深的是做壽司。

在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然後用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，儘量把米飯鋪均勻、鋪平整，然後把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉鬆擺放在鋪好的米飯上，接着用手把放好食材的紫菜捲起來，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材儘量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看着就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按着壽司卷，右手拿着刀，一刀一刀慢慢切開，哈哈，有的同學因爲卷得鬆，切成塊兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以，切開之後食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之後，我迫不及待地抓起一塊兒塞進嘴裏。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的鹹香、肉鬆的酥香……不同食材的味道齊涌而來，自己親手做的就是好吃。同學們津津有味地品嚐着自己做的壽司，相互欣賞着彼此的勞動成果，興奮地交流着……這真是一次有趣又充實的烹飪課，我終於學會做壽司啦，回家之後一定要做給家人嘗一嘗。

怎麼樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛鍊了我們的動手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時間，歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。

小學四年級優秀的作文7

我家養了兩隻小倉鼠，白色那隻叫“小白”，黃色那隻叫“貝貝”。它們的身子只有雞蛋大小，頭上長着一雙黑豆般的小眼睛，粉紅色的鼻子總是不停地聳動，三角形的小耳朵聽到一點小動靜就機警地豎起來，而它們小小的尾巴不仔細看可看不出來。

小白和貝貝小巧玲瓏，全身毛茸茸的，看着就像兩團小絨球。它們不但長得可愛，吃東西的樣子也很有趣。只要我往食盆裏添加食物，貪吃的貝貝總是毫不客氣地搶先鑽到食盆裏，霸佔整個食盆，“旁若無鼠”地大吃起來，完全不管同一個“屋檐”下還有個小夥伴。可憐的小白只好使勁用小腦袋拱着貝貝的肚子，好不容易從縫隙中搶到一點食物，趕緊用兩隻前爪捧着，然後轉過身子，急不可待地往嘴裏塞，生怕被貝貝“鼠口奪食”。

吃飽喝足了，“吃貨”貝貝喜歡坐在一旁，用兩隻前爪抹着小嘴巴，或是伸出舌頭舔一舔嘴邊，舔一舔肚子，一副心滿意足的樣子。活潑好動的小白則變身“運動健將”，一會兒在滾輪上不停奔跑，一會兒抓着籠子的鐵絲上竄下跳，一刻不停。趁着小白在運動，愛乾淨的貝貝趕緊鑽進小小的“浴室”洗澡。只見它先用前爪刨了刨浴沙，接着往左一個打滾，再往右一個打滾，不到十秒鐘的功夫就洗浴完畢。

玩夠了，貝貝和小白想回窩睡覺了。因爲它們倆睡的是同一個窩，要進窩時總是互不相讓，經常爲誰先進窩而爭鬥。別看吃東西時貝貝處於上風，打起架來可不是小白的對手。通常，貝貝伸出前爪還沒拍到小白，小白就已經直立起身子了。只見小白兩隻前爪拱在胸前，嘴邊的鬍子一根一根炸開來，嘴裏還不停“吱吱”地叫着，擺出兇猛的架勢。這氣勢直接讓貝貝棄陣而逃，乖乖地讓小白先進窩去。

奇怪的是，剛剛還準備打上一架的兩隻倉鼠，一進窩又相安無事了。它們互不搭理，各自睡覺去了。小白總是側躺着睡，四隻爪子和腦袋抱在一塊，縮成一團小圓球。貝貝則喜歡趴着睡，它把身子微微拱起來，把腦袋埋在肚子那。隨着呼吸，它們的肚子一上一下，一上一下，可愛極了。這時如果有一點響動，兩隻機靈的倉鼠馬上就會驚醒。它們半睜着朦朧的雙眼，茫然地左看右看，確定沒有危險了，才繼續矇頭大睡。那睡眼朦朧的呆萌樣子，任誰看了都會忍不住想要逗醒它們，把它們攏在掌心!

這兩個小傢伙自從來到我們家，爲我增添了無限樂趣，真希望它們永遠和我一起幸福快樂地生活!

小學四年級優秀的作文8

我的好老師就是我們班的數學老師——王老師。

她個子不高，身材消瘦，一雙炯炯有神的眼睛無時無刻地觀察着我們的一舉一動。不知爲什麼？她總是那麼忙。在一次體育課上，體育老師解開了這個謎團。體育老師說：“其實每個老師都很忙，爲了更好的把知識傳授給你們，她們每天都要大量的備課……”這時，我才知道，做老師有多麼辛苦，要備課、要批改作業、要及時觀察我們的成績、還要和家長交流。知道這些我就暗暗下定決心，一定要好好學習，不讓老師在爲我操心了。

王老師非常有責任心，講課很認真，每次碰到我們弄不懂得題型，他都是一遍一遍的講，直到我們都聽懂爲止。

有一次上公開課，老師連夜爲我們做課件，特別要求我們要好好表現。那天來了許多老師，還有我們的校長，我們全都聚精會神的聽講，王老師也發揮的特別好，獲得聽課老師的交口稱讚，看到其他老師對王老師的評價，我們都很高興。

在一次班會課上，班會主題是選班長。老師要求選男、女班長各一名。並且給倆位班長一星期的表現期。大家都同意了。下課時，倆位班長同時走出教室，我們沒有一起走，直到班長說：“可以出來了”我們纔出來。你知道我們爲什麼不敢像往常那樣打打鬧鬧的跑出來嗎？你猜對了，因爲我們都怕被班長看到，記到黑板上，如果那樣，我們就會被微信羣的家長看到，這時屁屁就要受苦嘍。我們知道那名男生特別想當班長，爲了好好表現，他便記同學的名字給老師。但是王老師並沒有採納他的意見。相反還批評了他，老師說：“作爲班長就要以身作則，處處起模範帶頭作用，你卻爲了自己私心記同學們的名字，這種做法就不對。”

通過這件小事讓我想起一句名言：一個人總是用自己的長處去和別人的短處相比較，那麼他不但會停止前進的腳步，而且還會形單影隻，十分寂寞；如果他能不斷的學習別人的長處，那麼他會飛快的進步，越來越奮發樂觀。這就是尺有所短寸有所長的道理。

這就是我眼裏的好老師，一位嚴厲、認真、可親、可敬的好老師。

在這裏，我想對你說：“老師您辛苦了！”

小學四年級優秀的作文9

今天，是個風和日麗的日子，貓媽媽這幾個星期爲了照顧小貓，把頭髮都操勞白了。貓爸爸決定帶它們去郊遊。

它們來到了公園。現在是秋季，菊花和稻田染黃了大地，秋天把金黃色給予了它們，讓它們織出世上最美的錦緞；秋天把紅色給予了閉月羞花的霜葉，楓樹林在稻田的旁邊，中間被一條碧綠的小溪所隔開，此時的太陽與楓葉非常相似，朝霞映照着小溪，看來還是霜葉更美，把天空和小溪都給染紅了，好像着了火，這可不敢再紅了吧，再紅就把周圍燒成灰了。

貓爸爸和貓媽媽鋪好墊子，在這優美的風景下跳舞。而小貓此時卻在想：“唉，我還這麼小，就長鬍子了，再大一點，鬍子豈不長到腳那兒去，我永遠也不會像馬哥哥那樣英俊，壯美。難道我只能這樣了嗎？這樣的話，不會有人喜歡我的，就算是我的媽媽，也肯定會把我扔掉！不行！我要做些什麼……”

小貓想着，突然想起爸爸刮鬍子用的剃鬚刀，就偷偷拿起剃鬚刀，對着鏡子，把鬍子剃了個乾淨，這時，它肚子餓了，去找吃的，看到老鼠，高興壞了，連忙東奔西跑地去抓，老鼠鑽進了第一個洞，第一個洞很大，小貓“嗖——地就跑了進去，用爪子去抓老鼠，抓着了一隻，想把它當“人質”引別的老鼠過來。它們纔沒那麼傻呢！鑽進第二個洞就不出來，小貓着急了，擒着老鼠跑進了第二個洞，結果卡住了，只好放下老鼠，又是擠又是按的，老鼠以爲它傻了，一隻膽子大的用腳去踢它，結果一下子被抓住了，小貓又掙扎了一會兒才成功脫困，去抓其它的老鼠了。老鼠進了第三個洞，對小貓做鬼臉，小貓惱了，用頭向洞裏撞，頓時撞的頭破血流，哇哇大哭，一隻得瑟的老鼠跑了出來，用牙咬小貓的鼻子。小貓哭得更厲害了。老鼠們膽子越來越大，全跑了出來，踢、踹、打、咬小貓。貓媽媽和貓爸爸四處找小貓，終於聽到了小貓的哭聲，連忙跑了回來，老鼠們都嚇跑了。小貓“哇”的一聲撲進了貓媽媽的懷裏，邊哭邊說：“都是我，把鬍子剃了，纔會……”“別哭了。”媽媽安慰小貓：“鬍子是我們的測量工具，用來測洞的大小，如果卡住就不能進。”“那我的鬍子……”小貓不安地問，貓媽媽笑着對小貓說：“放心吧，鬍子還會長出來的。”

小學四年級優秀的作文10

星期五，我們一家和我的朋友邵若琳一家一起去觀瀾山水田園遊玩。我們玩了許多項目：碰碰船、碰碰車、空中飛人、古炮射擊、水上拓展等。我們還去果園摘龍眼了呢!不過，令我最難忘的是碰碰船和空中飛人。

我們最先玩的是碰碰船。當我們來到湖邊，看到一些人在湖上開着小船，我很興奮，也想去開。到了船上，我迫不及待地轉動着方向盤，可是船依然不動。難道這船壞了?突然，爸爸把船上的擋位往上一推，選擇了“前進”的擋位，船便慢慢向前行駛了。我恍然大悟。我們在往對岸行駛的時候，看見了媽媽。媽媽和阿姨在另一艘船上呢!我們互相拍照。在回去的時候，看見了好多鵝在“漂浮島”上休息，我很好奇，想讓爸爸給鵝也拍一些照片。可是，一不小心撞上了“漂浮島”。我很慌張，這時，爸爸幫我把擋位換成了“後退”，船便退了回來。然後爸爸又把“後退”換成了“前進”船便正常行駛了。

我們到了岸上，我還想玩一次呢!

我們口渴的時候，一起去果園摘龍眼。正摘龍眼的時候發現了一個塔。我們吃完龍眼後，來到了塔上。原以爲這是觀光塔。一看，原來是玩“空中飛人”的塔。來到塔上我往下一瞧，啊!真高啊!這塔至少有三十多米高呢!這時，工作人員把一個姐姐拉上臺，讓她坐在一個包上，把她往前一推，姐姐就“飛”出去了。我真擔心假如覽繩斷了呢?假如從包上掉下去了呢?假如出故障了呢?那不就完了?我把我的想法告訴了邵若琳的媽媽。阿姨笑着說：“哎呀，你要往好的地方想!”一會兒，叔叔坐着覽車“飛”過去了。邵若琳也過去了。“女孩子都敢過，我男孩還會不敢?”我小聲地說。不過，我還是讓媽媽先過去。過了一會兒，工作人員把包放好了，我懷着一顆緊張的心爬上了臺。坐好後，工作人員把我一推，我便“飛”出去了。我覺得自己“飛”的很快。但是下面的東西卻看的一清二楚，許多果樹，一些人在摘果子;許多人在君子湖上划船。到了對面的塔上，我真想再坐一次。

看，好玩吧!你有了想去的念頭了嗎?下次有空，我和你一起去吧!

小學四年級優秀的作文11

我常常想，生命的根本意義是什麼呢？

我家所在的小區有一個小水塘，可是因爲天氣炎熱，現在基本乾涸了，只留下一個淺淺的小水窪。有一次，我和爸爸在小區散步，路過小池塘，我不經意地往哪水窪瞥了一眼，咦？明明無風，卻有波紋和泡泡，似乎還有一些密集的小黑點在遊動。於是，我好奇地走進小水窪，打算看個究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！在不足三釐米深的小水窪裏，竟然有幾十只蝌蚪在不斷地遊動，這水窪很渾濁，並沒有什麼東西可以供它們食用的，但是這些蝌蚪竟然生存下來了！強烈的求生慾望和意志力讓它們不斷地尋找生機，從而頑強的活下來，不能不令人震驚啊！

一個夜晚，我正在燈下寫作業，因爲剛下了一場暴雨，窗戶外面飛進來了許多的小蟲，它們成羣結隊，簡直把我家當做“臨時避難所”。“噗”地一聲，一隻大飛蛾停在了我的書桌上，我腦海裏閃現一個怪念頭，順手拿了一本大詞典，牢牢地壓住了蟲子的一隻翅膀。它只能固定在那裏，根本動彈不得。但是，它並沒有停止掙扎，奮力地煽動雙翅想掙脫。我並沒有憐憫它，絲毫沒有放了它的意思。意想不到的事情發生了，只見它拼盡全力，居然掙斷了翅膀逃走了！我看着這支殘留的翅膀，驚呆了！啊！一隻小蟲竟有這樣驚人的舉動，它那無論如何都要活下去的意志力真是不得不讓人心生敬意！

杏林子是我最喜愛的作家，她12歲就患上了罕見的幼年型類風溼性關節炎，這就等於宣判了漫長的死刑，死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌遲，除了手指以外身體的其它部位均不能動彈。因爲這病，杏林子只上過小學。一開始，她消沉極了，經常認爲自己就是一個廢人，活着沒有任何意義，只能讓自己受累，還牽連家人。後來，杏林子信仰了基督教，漸漸體會到了生命的真理：只要堅持，上帝是不會放棄每個人。從此開始走上了寫作之路。雖然她只能用兩個手指夾筆書寫，而且是一筆一下鑽心的痛，仍然寫出了許多好書，共計九百萬字！杏林子說：“生命是短暫的，我一定要珍惜它，絕不讓它白白流失，使自己活得更精彩。”她做到了！

是啊，生命是短暫的，但我們可以活得更精彩！螻蟻小蟲都能書寫生命的奇蹟，更何況人呢。因此，我下定決心，現在要好好讀書，將來爲社會做出更多的貢獻！

小學四年級優秀的作文12

我現在的學校有着高大漂亮的教學樓和寬闊平坦的操場，但是也有許多美中不足的地方。例如說有些小角落，同學們在打掃衛生的時候打掃不乾淨，影響校園內外的衛生。同學們有時把垃圾不分類就扔進垃圾桶裏，造成了浪費和不環保。於是，我的腦海裏便浮現出一座未來的嶄新的智慧校園。快來跟我一起，去看看我心目中的智慧校園吧！

我的智慧校園從外觀上看跟普通校園沒什麼不同，但其實它的內部卻“大藏玄機”。在學校大門上有一個臉部感應器，只要師生們把臉對上感應器，就可以進行臉部掃描，經過提前存儲的數據分析覈實區別。確認你是不是本校師生。如不是，就會被禁止進入，是的話，門自動打開。預防了外人進入學校，影響我們正常的學習環境。在大門不遠處還有一個檢測器，用來搜索檢測小零食和小玩具的。如果檢測到了，便把信號傳到電腦，再由電腦把信號傳到四面八方，小喇叭信號如下：xxx同學帶了小零食、玩具，請老師檢查！到了打掃衛生的時候，你會發現，這裏竟然沒有一個人去打掃！原來是由我們的電腦機器人通過隨時掃描發現垃圾進行清理，而且清理的異常乾淨。校園內的智能垃圾桶是自動分類處理的。同學們要是扔錯了地方，它就會通過垃圾的形狀和構成來識別。把你扔的垃圾自動分到正確的桶裏。

智能教學模式：進了教室，坐在課桌前，你會發現桌子上都會有一個小按鈕。這是幹什麼的呢？其實啊，這個按鈕是用來傳遞書本的，只要按下按鈕。說出要用的書名，它就會從抽屜裏取出相應的書來，上課的時候，只要老師一說話，黑板上就出現相應的字跡。而且教室四周的環境可以根據課程的變化而設置不同的場景，例如上科學課的時候，老師在講到了天氣的時候。教室的電腦會隨着老師講出的內容，設置出相應的三維立體聲光圖像，使我們身臨其境，讓我們更加熟悉和理解我們學習的內容和方法。下課後，老師對着黑板只要說聲保留或清除，便可以自動保留或擦掉。給老師們帶來了極大的方便。

課餘時間，走到花壇，你會發現，四季的花朵都聚在這裏，這是爲什麼呢？原來，花壇有自動調溫的功能。什麼花要什麼溫度，花壇會自動感應調溫了。我們就可以看到四季的鮮花了。同時也使學校增添了更多美麗的景色。

我真希望這種智慧的校園快快出現，這樣我們的學習就更加方便，我們的校園就更加美麗乾淨了。

小學四年級優秀的作文13

我暑假看完了四大名著的三國演義，其中，我最欣賞的是諸葛亮，那就一起來聽聽關於諸葛亮的小故事吧。

孫權的手下週瑜很妒忌諸葛亮的才華，所以故意跟他說：“我可以在一天之內殺死曹操的兩名大將。但你必須要在十天內造出十萬支箭。”諸葛亮笑着說：“我不用十天，只要三天就行了。”大家都不知道諸葛亮葫蘆裏賣的什麼藥。程昱問諸葛亮：“需要什麼嗎?”諸葛亮說：“不用幹什麼，只要叫士兵做一些草人和船就行了。”到了第三天，霧氣很大，諸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出來然後自己在裏面坐享其成，霧很大，曹操聽到外面敲鑼打鼓的聲音，所以以爲外面的是真人，所以命令士兵放箭。放完箭後，諸葛亮和士兵齊喊：“謝曹丞相送箭。”大家終於知道諸葛亮葫蘆裏賣的是什麼藥了。當然，周瑜也用計殺死了蔡瑁、張允兩名大將。諸葛亮早就料到了周瑜會殺死曹操的兩名大將，還料到了周瑜會把成就告訴諸葛亮呢!

有一次，諸葛亮由於疲勞過度、積累成疾，他預料到自己會在軍營裏過世時，臨終前對蜀國大軍說：“你們找一個跟我長得差不多的人來假裝我，然後裝着很平靜的樣子來保守蜀國。”跟蜀國大軍說完的時候。他對找來自己的兒子說：“我死後，你們其中必有一個會惹來殺身之禍，在這個軍營裏，有一個用紅紙包裝起來的紙條你可以用他來解除你的殺身之禍。”魏國的司馬懿知道了諸葛亮死後，異常開心!當他信心十足的來攻打蜀國的時候了，發現有兩個諸葛亮，三個趙雲，司馬懿嚇得趕緊退兵，然後，很快的逃回魏國，其實，兩個諸葛亮和三個趙雲都是別人假扮的，所以贏得了死孔明嚇死活仲達這句俗語的由來。司馬炎立國不久後，看到了諸葛亮僥倖生存下來的後代，他怕諸葛亮的兒子日後會和諸葛亮一樣聰明，所以找個藉口把他殺了，殺之前，他問諸葛亮對他講過什麼，他很老實把諸葛亮臨終說的話一五一十的告訴了他，司馬炎把蜀國-軍營拆了他發現有一個紅包着一張紙條，上面寫着：“來訪者後退三步。”他後退了三步。還沒站穩，就有一陣轟隆隆的響聲嚇得司馬炎連紙條都掉到地上了，原來是一塊磚掉到了地上，當他再拿起紙條後背後寫着：“我救你一命，請你饒我後代一命。”不殺諸葛亮的後代了並且把他封爲大將軍，大家心裏都暗暗佩服諸葛亮的才智。

我覺得諸葛亮是一個智勇雙全、顧全大局的人，我也很欣賞他。你們覺得諸葛亮是怎麼樣的人呢?

小學四年級優秀的作文14

我的家鄉在清清的小河邊，小河從美麗的鄉鎮穿過，炊煙在小河上飄蕩。早晨，可以聽見各種各樣的鳥叫聲，平時，也可以看見林中飛來飛去的小鳥；蝴蝶在漫山遍野的花叢中翩翩起舞，展示自己的美麗身姿；蜻蜓在田間忙碌，來來回回捕捉昆蟲。

看着眼前的美景，你想知道我的家鄉以前的情形嗎？

我的家鄉以前是一個小山村，車輛極少，人家不多，交通不便，街道狹窄，行人站在街心，伸開手臂就能摸到兩邊的牆壁。房屋破破爛爛全是串架房；地面凹凸不平，雨天泥土沾身，晴天灰塵滿天飛。一戶人家有臺黑白電視就是了不起的啦！而小孩子最高興的事就是看車，只要看到車就要追着看，直到跑不贏,車消失了才興奮的回來。

隨着改革開放的春風吹遍大江南北，也吹到了我們這個窮鄉僻壤。尤其是開放大西南這股強勁有力的春風，吹醒了沉睡的家鄉。隨着修建水麻高速路的挖土機的開工，家鄉貧窮落後的面貌就一天天的換新。

如今，我的家鄉富裕起來了，已經舊貌換新顏，出門多年的人回家都不認得回家的路了。因爲她不再是一個破爛的小村。

她成了一個集鎮了！

放眼望去，到處是高樓大廈，小洋樓鱗次櫛比。街道寬闊又平坦，即使是趕集，兩張車並排而過也不會擁擠。汽車、客車、小轎車，多得數不清，再也勾不起山村孩子們的好奇心。街道兩旁掛着大紅燈籠，傍晚華燈初上，街道兩旁的燈籠亮起，人家的燈光晃動，店鋪的霓虹燈閃爍，交相輝映，行人在街上散步，歌聲從屋裏飄出，那情景讓人恍惚間到了大都市，又恍惚進了仙境，仙音嫋嫋，此樂何極！人們家家戶戶都有彩電，電氣化設備一應俱全。現在的人買彩電不再買普通的，要買液晶電視。和以前對比，真是天上人間！

而今天，建設獅子村、打造中和水鄉風情城鎮的工程已啓動。站在我家門口的大橋上，看着靜靜流淌的上清河，恍惚中，我看到了清河兩岸依依的楊柳隨風飄舞，小船在清河上泛舟，行人在花叢中漫步，老人小孩在鳥語花香中傾聽水車的吱吱聲，在現代都市中享受水鄉的古樸風情！

小學四年級優秀的作文15

寒假我和媽媽、爸爸從首都北京，飛到了我們祖國的最南端，氣候怡人的海南旅遊。

海南的海水蔚藍而清澈，每天我徜徉在海水、沙灘之間，盡情享受海南的陽光。最讓我記憶猶新的一幕是西島的海底探祕，穿上潛水服深入海底觸摸美麗的“龍宮“世界。

我換好泳衣穿上全套連體潛水服，教練又給我戴好水下面罩，準備就緒後隨教練潛入了水裏。首先映入眼簾的是一羣羣河蚌穿着一身不起眼的堅硬外套，上面佈滿一條條細紋，摸起來十分粗糙。蚌雖然貌不出衆，可那五光十色、價值昂貴的珍珠，卻產於它的體內。我向前游去，成羣的五顏六色的蝴蝶魚、天使魚、喇叭魚等熱帶魚兒，這麼近距離和魚兒接觸我還是頭一回。我興奮地張開雙臂，想抓住它們，可隨着我攪起的水紋，魚兒早已跑開了。我緊追不捨，魚兒們似乎知道我跑不過它，就不緊不慢地遊着，並不着急跑遠。咦，前面是什麼？難道水下也有高山、花草？真的，前面就是一塊大大的深色的水底礁石，礁石上是玲瓏剔透、色彩繽紛的珊瑚，我游過去，伸出手觸摸一下，有一種硬硬的、尖尖的感覺。只見一堆堆一簇簇，像小樹杈似的，一些魚兒在它們中間穿梭遊玩。隱隱約約看到青藍色和粉紅色的圓傘，在綠波里柔軟地伸縮着，似在翩翩起舞。遊近一看，原來是一頂頂海蜇。日光映照着，就像許多美麗的波里掛等。偶然間，我發現穿上潛水服可以像宇航員在太空中行走一樣，飄飄的，我飄來飄去，終於潛到了潛水區的海底，細細的沙子，各色各樣成羣的魚兒、珊瑚、海蜇、海星星……構成了一個多麼奇妙的海底世界啊！

上了岸，我坐在潔淨的暖洋洋的沙灘上，面對着清澈的、如詩、如畫、如夢、如幻的南海，我細細地回味：剛剛入水時的驚喜，和魚兒嬉戲的場景……。這時，媽媽坐到我身邊告訴我一個事實：海洋是人類最後的自然資源。海洋佔地球表面面積的71%。自古以來，人類就一直從浩瀚的海洋中獲取食物。如今人類又從海底開採石油和其他礦藏。我真希望自己長大後可以成爲一名海洋生物學家，去開發海底世界，探索大自然的奧祕，爲人類做貢獻。我一定要好好學習，愛護大自然，同時爲了人類自身的利益，我們要保護海洋不受污染。