有關四年級寫快樂的作文（精選33篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級寫快樂的作文，希望對大家有所幫助。
四年級寫快樂的作文 篇1
今天，我是快樂的。
早晨，我從睡夢中醒來。起來看，早晨的太陽，照到我臉上，感到非常舒適。我穿上一身輕鬆的衣服 ，就去享受我的“快樂的一天”啦！到了樓下，溫柔的春姑娘，撫摸着我的臉頰。我就知道今天一定是“快樂的一天”！
我先通過菜市場，再去公園散步。菜市場的水果和蔬菜的上面還沾着晶瑩的露珠。你瞧！那大冬瓜挺着個大肚子，躺在上面，不在意人們對他指指點點。辣椒就謙虛多了，穿着火紅的晚禮服，謙虛的低着頭。那橙色大橘子，在那裏挺着它那“啤酒肚”站立着。那黃黃的香蕉，由於它自己嫌自己太胖，它也學人們做“仰臥起坐”。菜市場的水果，蔬菜都說着各自的特點，一片熱鬧。
走過菜市場，還有一段路纔到公園，這一路上的景色美極了。汽車發出的喇叭聲，像一條優美的晨曲。一陣風颳過，樹上的孩子們也醒了，在嘰嘰喳喳的說着話。草叢上的小草沾滿了露珠，聞一聞，一股泥土的芳香在我的旁邊縈繞着。到了公園，那裏的花兒，浸滿了花香，水裏的小魚，也歡蹦亂跳的享受這世界的美好。我玩一會兒之後就回家了。
吃完午飯之後，就美美的睡了一覺。一覺醒來，就下着傾盆大雨，本來打算出去玩的，可是下雨不能出去，我只好在家裏呆着。過了一會，我的腦子裏想出一個方法可以出去看景。我偷偷地拿着傘出去了。我到了河邊，看着從天上降下來的“精靈”，落在地上，落在水面，那一圈圈的回水波也很美麗，漂亮！過了一會，雨不下了，我收起傘。忽然看見了一道彩虹，像一道五彩繽紛的天橋，好美啊！
我在回家的路上，看見了樹叢中的雨珠，像精靈在葉子上跳着歡快的舞蹈。在雨後，我最喜歡的就是那種味道，清新的味道。
這就是我的快樂一天，是我最快樂的一天！
四年級寫快樂的作文 篇2
春節是中國傳統的節日，就像外國的聖誕節一樣重要。春節還要放煙花、吃年夜飯、貼對聯、拜年和收壓歲錢。其中，我最喜歡放煙花了！
那天，爸爸說要帶我去放煙花，我興奮地跳了起來。我們找到了一個空曠的地方，拿出“紫鑽石”放在地上，我小心翼翼地拿起打火機，把線給點燃，然後迅速地跑開，只聽“劈啪”一聲，“紫鑽石”被點燃了，冒出像鑽石一樣的火焰，可真漂亮！我又拿出了“UFO飛碟”，我把它點燃，一下子扔到了天空中，只見它冒出了一道藍光，在天空中轉了幾圈，真像真正的迷你UFO飛碟。接着就要看“孔雀開屏”了，它冒出了五顏六色的火花，我覺得它比真孔雀開屏還漂亮。激動人心的時刻就要來了，爸爸點燃了大*花，“砰”一聲，第一朵煙花成功發射，接下來的煙花五光十色、絢麗無比，有綠的、紅的、黃的、藍的，有的像一朵綻開的鮮花，有的像一張可愛的笑臉，還有的像紅紅的大燈籠，實在太漂亮了！
我們都喜歡春節，也都非常盼望下一個快樂地春節！
四年級寫快樂的作文 篇3
4月17日，我們學校的小記者在老師的帶領下參加了“四月採風”活動。
下午，我們乘着中巴車來到了黃龍寺景區指定的小記者遊戲區域。首先，劉教官帶領我們來到了“火災逃生”的演練場所，劉教官給我們講了一些遇到火災怎麼安全逃生的小常識。演練開始了，劉教官把27個小記者平均分成了9組，每組3人，我被分到了第7組。輪到我們組了，我的心緊張地“砰砰”直跳。“開始！”一聲響亮的聲音從我耳邊響起。我們彎着身子進了一個黑乎乎的屋子裏。我用一隻手捂住口鼻，另一隻手撫摸着牆，發現牆上包着軟軟的海綿。我的腦子裏一片空白，只映着劉教官跟我們說過的幾句話：彎腰前行，濃煙從上往下擴散，在近地面0.9米左右，濃煙稀薄，呼吸容易，視野也較清晰。我想着想着，突然從四周噴來一陣濃煙，也不知從哪來，因爲裏面一片漆黑，我什麼也看不見。突然，我模糊的看到一絲綠光，我摸索着走近，原來上面寫着“安全出口”，心裏一陣高興。原來，上面寫着“安全出口的門”，就是正確的出口。我走進一面亮光的門，啊，到出口了，後面兩組的人也陸續從出口走了出來，我們也都通過了第一關。
我們要進入下一關了，那就是彩彈射擊。彩彈射擊是每8人一組，可最後一組是3人一組，我就被分到了最後一組。輪到我們組了，我信心十足的走上臺，拿起槍，呀。這槍可重了!“砰砰砰砰”，一顆顆彩彈都射了出去。到最後一顆彩彈時，我竟然中了9環！
過了第2關，我們即將進入第3關：樓裏逃生。我們來到了一棟“樓”前，這樓可不是真正的樓，這樓是用水泥先弄成一個長方體，再用油漆把那長方體的前面刷上了窗戶。開始了，劉教官首先給我綁上安全帶，再走到“樓”上，拉上一根繩子，把我安全帶上的扣子和繩子上的扣子扣在一起。劉教官告訴我，先背朝外，再往後仰，用腳尖一蹬一蹬地往下跳，跳到最底下。我也按照劉教官說的那樣做，也順利地通過了第3關。
參觀完了黃龍寺，我們乘着車去仙都啤酒廠，陳副總和馬雙飛叔叔給我們小記者講了許多關於啤酒的事。最後還給了我們40分鐘的集體採訪。
時間很快的過去了，我們乘着車回到學校。一路上歡歌笑語，我們快樂地度過了這一天。
四年級寫快樂的作文 篇4
今天，我們德州日報小記者來到璞石書院學習摺紙。
走進璞石書院的大門，我立刻被這些仿古建築所吸引。亭臺樓閣、小橋流水，你瞧，還有一條寫着 “通幽”的小徑，像極了古代的大戶人家。
我們順着這條小徑爬上了有三層樓高的 “古城牆”，感覺就像在長城的烽火臺上一樣。
歇息片刻之後，我們來到一間精巧的屋子學習摺紙。教我們摺紙的是阿滿老師，他先給我們介紹了摺紙的基礎知識，給我們看了很多摺紙造型，大象、小雞、穿*甲……老師告訴我們，這些動物都可以用一張方形紙折出來，不需要任何裁剪。說完，他拿出一條金色的龍，告訴我們，這就是他用一張兩米多長的彩紙折出來的，我們驚訝地長大了嘴巴。
老師從最簡單的摺紙教起。 “先對摺，再把兩個角對齊……”我們隨着老師的講解慢慢學習，小狗、小兔子、小蝴蝶，看到它們一個個活靈活現地出現在面前，我的心裏情不自禁地升起一股成就感。
活動結束後，我把這些小動物帶回家，並且讓媽媽從電腦上給我找了很多摺紙的視頻，希望有一天也能像老師一樣折出優秀的作品。
四年級寫快樂的作文 篇5
五一放前一天，小明和小華就約我下樓玩。到了七點我大步流星走到了廣場，啊！爲什麼這麼臭，這怎麼成了垃圾場了！
樓的牆上有電話號、廣告單。地上有水果皮，折斷的草木、紙等。最不好的是蚊子、蠅子滿天飛，把人們叮的一個包挨一個包的，我們決定明天按以下幾個方法來打掃：撿拾地上的垃圾，用鐵片把廣告弄下來，用布把牆上的字擦下來。
第二天，說幹就幹，我們拿着袋子，爭先恐後地拾着垃圾，袋子裝滿了，我們又手忙腳亂地把垃圾倒進垃圾桶裏，邊上的小朋友看風子也爭先恐後地幹了起來。不一會兒，煥然一新的地面出現了。我們每個人拿着鐵片，叮叮噹噹地把廣告紙弄了下來，小弟弟們把我們弄下來的廣告紙放進他們準備的箱子裏，不一會兒，牆面也變得潔淨如初了。
然後，我們拿來一桶水，擦粉筆寫的字，小弟弟們拿來一桶桶乾淨的水，咦！這個人真不愛護環境，還用墨水寫，我用了九牛二虎之力才把它擦完了。
看着乾乾淨淨的廣場，我深深懂得，清潔工人真不容易，也體會到了勞動的快樂！
四年級寫快樂的作文 篇6
老師經常教導我們要助人爲樂。我也深深體會到：助人爲樂是一件很快樂的事情。
在學校，我作爲中隊委，經常幫老師和同學們做點兒自己力所能及的事。放假了，有時我會幫助媽媽做家務，其實我更想去外面做些助人爲樂的事。我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸說他的好朋友畢叔叔在街道工作，可以幫我聯繫做義務工作的地方。在畢叔叔的精心安排下，我和他的女兒蘭欣，以及蘭欣的好朋友師帥來到了馬蓮窪街道社區老年圖書閱覽室，主要是來幫助整理書籍和打掃衛生。
我們開始商量怎麼辦。我們打算要把這個閱覽室當做了自己的家一樣，把每處髒亂的地方清理乾淨。我是男子漢，當然要乾點兒重活啦，所以我負責擺桌椅;師帥個子比較高，她負責整理書櫃;蘭欣比較愛乾淨，她負責掃地。一個多小時後，我們三個人都滿頭大汗，衣服也浸溼了。當我們看到原來比較零亂閱覽室變得乾乾淨淨、整齊有序了，我們非常高興!
爲了慶祝一下，我們三個人輪流表演節目!蘭欣唱歌，師帥跳舞，我用爺爺們的筆墨寫了一幅對聯“無邊春色來天地，有志金龍越古今。”最後，我們合唱了一首《學習雷鋒好榜樣》，結束了這次開心快樂的活動。
四年級寫快樂的作文 篇7
今天是我們學校四。五年級的實踐活動日，這次我們的實踐活動的地點是園山，我們將在那裏舉行延期三天的魔鬼訓練。
我們現在正前往園山，過了1小時，我們終於到了。剛一下車，忽然！一股非常清新的空氣撲鼻而來，我擡頭望，這裏的山是那麼的翠綠；這裏的山是那麼險峻；這裏的山是那麼陡峭。我圍着四周轉了一圈，這裏的樹木是那樣茂盛；這裏的小草是那樣翠綠；這裏的花兒是那樣美麗。我彷彿來到畫的世界！
我們先換上軍衣，然後我們就開始軍訓了，教官先教大家怎樣力正和稍息，並且在訓練過程當中不能彎腰駝背，而要擡頭挺胸，如果做不好就要做五十個抱頭蹲，第二次就全班和你一起做，所以大家都不敢隨便犯錯誤。經過了下午的嚴格訓練，終於要開飯了。
吃飯期間，我感受到了軍人是怎樣吃飯的。首先在飯廳裏不準發出任何身音，如果發出就立即停飯，而且一切行動聽指揮，否則也要停飯，還有每次都要有小值日打掃衛生等。
經過來園山做實踐活動，我感受到了做軍人的辛苦。不過我在這成長了不少，希望下次再來！
四年級寫快樂的作文 篇8
我們這一次的社會實踐活動是去美麗的園山，那裏有很多奼紫嫣紅的花兒，還有綠草如因的小草，還有那高大的大樹。
太好了，太好了！我們今天要去那兒美麗的園山。我帶着興奮的心情來到了園山活動基地。楊老師和於教官把我們帶到了一個餐廳把書包放下。放完了書包老師就開始教我們穿迷彩服，在教我們立正。到了晚上我們要去看一部電影。看完了以後於教官就給我們提問題了，同學們都啞口無言的站在那兒。太好了！一聲大叫，終於可以回宿舍了！我回到牀上，一下子就睡着了。老師還教我們折被子呢！一天馬上就過去了。
到了讓我們淚流滿面的時刻了。我們全班都哭了。這是我們最痛苦的時後了。老師說：如果，我們犯了錯劉曉琪和李文鑫就要跑步，一圈有150米呢！劉曉琪已經跑了18圈，李文鑫跑了20圈。這時，同學們都哭了，老師叫我們擁抱兩位小領導，和對小領導說一句感謝的話。
我們全班都戀戀不捨地離開了園山，我愛那美麗的園山！我永遠都不會忘記你的！
四年級寫快樂的作文 篇9
今天，我和媽媽、姥姥、小欣叔叔一起去紅螺寺爬山，聽說那座山很高、很險，要有毅力的人才能爬上去，向觀音菩薩求平安。
終於到了紅螺寺停車場，我迫不及待地跳下車，往紅螺寺奔去。隨着人羣膜拜了一些佛後，就來到了我們要爬的那座山——紅螺山腳下。這座山真高啊，好像有五六棟二十層的樓房那麼高，我不禁有些害怕起來，往後退了退，但當看到姥姥一點都不害怕時，我也不知從哪兒來了一股勇氣，向上爬去。我剛爬到半山腰就支持不住了，在我想放棄，要往回走時，我又想去看看山上的風景、拜拜菩薩。僅過了一段思想鬥爭後，我終於決定了：繼續上山！於是我又開始爬起來。一陣陣春風吹來了一陣陣濃厚的佛香味兒，溫暖的陽光照在身上，遠處傳來的悠揚的鐘聲和佛經聲讓人心靜如水，放眼往下望去，一輛輛貨車此時已經變成了螞蟻那麼小，長長的公路也彷彿變成了一條灰色的絲帶，纏繞在山間。欣賞完美景後，我和媽媽一邊牽着手一邊唱着歌快樂地向山頂進發。
終於到了山頂，我和媽媽疲勞的感覺一下子消失得無影無蹤，心中充滿了興奮和喜悅。運動讓人快樂，大家一起快樂運動吧！
四年級寫快樂的作文 篇10
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，書本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識之根源。讀書吧，它使你長知識又長見識，暢遊於書之海，似乎是微不足道，時間一久，汝便碩果累累，不會在難題之前擡不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書中自有黃金屋”。你是否在書房中，尋找整整一天，而卻並沒有發現什麼“黃金屋”，只認爲這只是一個空洞的比喻？不，你錯了，理解有誤！書中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完後所得的收穫，此“收穫”，堪比去環遊世界，對不起，我對此無法用幾個簡潔的文字表達，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書一讀再讀，這似乎並沒有任何意義，不不不——你可否聽過“溫故而知新，可以爲師矣”？是的，好的作品不在於你已讀過，而是在於你是否已經“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會感到不一樣的甚至有新的發現！
不要總是看人家博學多通，你又何嘗不可？正如冰心所說“讀書好，多讀書，讀好書”，你又何嘗不能從平時的積累，運用到現實的考驗？
我讀書，我快樂，提到“讀書”，我將不知疲倦。讀書好處多，願你可以從我的作文中感受到“快樂讀書”的真諦！
我讀書，我快樂！
四年級寫快樂的作文 篇11
“書是人類進步的階梯”，這句話是魯迅先生說的一句話。是啊，讀書可以讓人感覺到精神上的大餐，一個人如果沒有了書，他就會一無所有。
讀書使人快樂，讀書使人高興，同學們不要忘記了，我們外出的時候要帶一兩本書回來看。這樣的話，你去認認真真的讀這幾本書的話，你就會發現，其實讀書也是一種享受，書中的故事情節會把你帶到一個從未到過的境界，這時，你就會發現，讀書也是非常有趣的。
“讀書，要比你學的東西更多，書中也有很多的知識。”這是我們劉老師常說的一句話，我以前，讀書只知道一讀就完了，只是囫圇吞棗的讀，根本不去注意書中的故事情節，所以，讀的書一兩天就忘了。可是，自從聽了劉老師說的話以後，我就明白了，原來，讀書也是一件快樂的事情，在書中不僅可以讓我們學到很多知識，也可以讓我們的眼光放得更遠一點。我們王校長也說過：“每天在書包裏放一本書，就能養成良好的習慣。”以前，我去外地只會玩，但現在，我會捎幾本書回來看，現在，我也知道了要好好學習。
現在，我明白了一個道理：讀書也是一種享受！
四年級寫快樂的作文 篇12
書是陽光，帶給我前進的力量；書是小船，帶我到達夢的彼岸；書是使人進步的階梯，讓我更上一層樓。
我從小就和書結了緣，一直愛不釋手。我堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”。在上學期的一節語文課上，老師考了一個難住了許多同學的字——徙。連我們班經過層層選拔出來的三位同學也答不上來，其他同學躍躍欲試，可就是“試”不出來。霎時，我站起來說：“徙，遷徙的徙。”“回答正確！”老師說道。這時，我成了全班的焦點，我默唸：“多虧我讀了這些書呀！”從此，同學們對我刮目相看。
在這之後不久，班裏考了一張語文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學們被一道題難住了，這道題是：根據拼音寫漢字——jīáng。同學們的答案五花八門：有的寫“雞翅”，有的寫“雞棒”……總之，就我寫對了，答案是：激昂。老師在班裏表揚了我，我心裏非常驕傲，非常自豪。
我讀過《中國歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過《假如給我三天光明》，它激勵我，給我力量；讀過《三國演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。
讀書，給我快樂，給我方向，給我力量。讀書，是快樂的源泉。書，我人生中最好的夥伴。
四年級寫快樂的作文 篇13
師傅又被抓了，唉，《西遊記》裏的唐僧怎麼總被抓呀。我帶着這些疑問走進了《西遊記》。
拿出《西遊記》，首先看到這本書的封皮，那上面的圖案吸引了我的眼球。翻開第一頁，我知道了孫悟空的名字是怎麼來的，他是怎麼出世的。隨着一個個故事的展開，我知道了許多人物，比如忠厚老實的沙僧，肥頭大耳的豬八戒，肉眼惠眉的唐僧，無惡不作的妖怪……
其中，孫悟空大戰紅孩兒這個故事最讓我喜歡。這篇故事情節曲折，主要講的是紅孩兒變成了一個孩子，把自己掛在樹上，讓孫悟空揹他，最後他使了一個重身法，把孫悟空壓在下面，然後用一陣狂風把唐僧颳走了。師兄三人一起找，找到了一個洞，他們在外面一陣亂打，但還是被他的三味真火給打跑了。他們沒辦法，只能去找菩薩幫忙，菩薩來到洞口，只見三味真火一下子就被那個瓶子裏的水澆滅了。最後紅孩兒終於歸順於菩薩了。
在《西遊記》中，我和它一起哭，一起笑，每當唐僧被抓的時候，我也會着急。讀書讓我快樂，與書中的人物一同歡笑。
四年級寫快樂的作文 篇14
古人云：“讀書之樂，樂在所得；樂在怡情，樂在怡性。”沒錯，讀書可以讓你學到知識，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂。
讀書，會帶我走進一個別樣的世界。如讀唐詩宋詞，會把我帶進詩人們的生活年代，我會想象着和李白共探蜀道志險；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現實，體驗詩人的酸甜苦辣……
我經常會沉浸在書的世界中。如近期看的《四世同堂》，當祁瑞金決定偷偷溜出北平時，我暗暗爲他祈禱；當錢先生從獄中出來時，我打心眼裏心疼他。悲傷過後接着又是無比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來，讓我激動不已；當冠招第被祁瑞全掐死後，我的內心無比高興；當日本老太婆說到“日本投降”的時候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書是一葉小舟，載着我們到知識的海洋裏遨遊，書是一把鑰匙，爲我們開啓知識的大門。
總之，打開書，你一定會有所收穫，會收穫讀書帶來的快樂。
四年級寫快樂的作文 篇15
春意盎然，萬物萌生。在這個美麗的季節，不由得讓人想起詩人王貞白的詩句：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”爲了讓同學們能夠珍惜春光，打造書香校園，培養學生“愛讀書，會讀書，讀整本的書”的良好習慣，解放路小學舉行了“我讀書，我快樂，我成長”的主題閱讀交流會。
爲了提高交流會的效果，學校要求各班主題要鮮明，內容要豐富，形式要新穎，活動要全員參與，真正起到分享提高的作用。
交流會上同學們有的以飽滿的激情、生動的語言，講述了自己讀書的收穫和體會。有的繪聲繪色、聲情並茂地講述了自己與書的故事，有的用新穎有趣的形式向大家介紹了自己喜愛讀的書，並介紹了書的內容。每個同學還把自己最愛讀的書帶上臺來，有推薦中外名著的，有推薦歷史讀物的，也有推薦童話和親情繫列的……
老師們結合學生的推薦，進行適時地閱讀指導，並從教師的角度出發推薦了有益的圖書，供學生以後選書時參考。
此次活動進一步激發了學生讀書的興趣，使每個學生養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。學校將定期組織學生開展形式多樣的課外閱讀活動，以此促進全校學生熱愛學習，在書香校園裏快樂成長！
四年級寫快樂的作文 篇16
書，像一把神奇的鑰匙，爲我們打開知識的大門；書，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨遊知識的海洋；書，更像一位神奇的領路人，領我們一步步走向成功。
書，不但是文化的天堂，還是知識的花園，更是文人的遊樂園，我們身在其中，好似天堂中的神仙，花園中的蛺蝶，遊樂園裏快樂的孩子，在知識的薰陶下，成爲一位生活中的勝利者！
讀沈石溪先生的動物小說，讓我懂得動物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我瞭解當時人們的生活情況；讀《哈爾羅傑歷險記》系列叢書，讓我明白了人一定要保護動物、愛護動物......
在讀書時，我感到無比快活，有時覺得自己是一隻小蜜蜂，吮吸着知識的蜜露；有時覺得自己是一頭牛，細細地咀嚼書中的知識，並把不會的地方從“胃”裏翻出來，再次咀嚼；有時又覺得自己是一條小魚，在知識的海洋裏暢遊。
我讀書並不是在消磨時間，也不是爲了應付老師的作業，而是一種享受，我還把書當成了我這個“吃貨”的精神食糧。
四年級寫快樂的作文 篇17
英國大作家莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我已經由一個“書盲”，逐漸變成了一個愛書如命的“小書蟲”。讀書使我變得睿智起來。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那裏，我協助嬴政統一天下；與孫子談論兵法；和孔子分享儒家經典；幫衛青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關天培血濺虎門……
當朱溫代唐自立時，我感到惋惜；當吳化成血戰吳淞時，我感到悲哀；當中法戰爭中國不戰而敗，法國不動干戈而勝時，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時空，還可叫我跨越國度。我與基督山伯爵共復仇，與三個火槍手同抗紅衣教主，協同老人一起同魚搏鬥。
讀書不僅讓我看問題有火眼金睛，還可令我在考場上似生出三頭六臂。三年級期末考試的時候，作文題目對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時積累的好詞好句全部像酵母似的.發揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏得了“29”的高分，這都歸功於我讀書的結果呀！
“讀一本好書，像交一個益友”。這是臧克家的一句讀書名言。既然讀書的好處有這麼多，那我們何樂而不爲呢？
我讀書，我快樂。
四年級寫快樂的作文 篇18
“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。” 每當我讀到這句話，它，總能使我邁上更大的階梯。冰心老人曾經過：“多讀書，讀好書，”所以，讓我們一起在書籍的海洋裏盡情遨遊，探索吧！
在小學這段時間，應該有許多人討厭看書。而我卻喜歡書，喜歡它帶紿我的快樂，讓我從中獲取更多的知識。
讀書是一種樂趣，是一種心靈的淨化與純化，而有時更是一種莫大的慰籍。在孤寂與失落時讀讀羅曼.羅蘭的貝多芬傳，你會爲這偉大的靈魂而觸動。而後再想想這位詩人在雙耳失聰之後所創作的歡樂頌的最後一個文章，那動人的旋律由遠及近，由隱及顯，會讓人不由自主地把整本書看完，看後使人津津有味的回味一下故事，如同萬馬奔騰於遼闊的草原，山在震撼，萬物在歌唱……
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇，書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引着我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求。
啊，書，你是我們人類忠實的朋友，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登知識的頂峯!
四年級寫快樂的作文 篇19
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話。
從小到大，我們都在書香裏成長。小時候，媽媽講述一個又一個神奇而生動的故事哄我們入睡。上小學時，我們在老師的指導下認識一個又一個陌生的文字，用這些文字敘述一個又一個精彩的故事。現在，我們逐步領悟到了書本里的生物世界，歷史故事。這些都是書本帶給我們的樂趣。
小學時，我們舉辦了典誦讀比賽。每逢月底，我們便舉辦一次比賽，並對獲勝者進行獎勵。經典誦讀比賽增強了我們讀書的興趣，每次的獎品都是書本。由於書本的增多，我們的視野也增廣不少。
書是我們的良師益友。我也一度被書本迷住。有一段時間，我經常到各大書店來回奔跑，爲的僅是“淘”到一兩本好書。《湯姆·索亞歷險記》裏的湯姆，有着堅強的毅力各勇敢的精神，雖然調皮搗蛋但也給人們帶來歡笑。《魯濱孫漂流記》裏的魯濱孫，面對艱難險阻，不是退縮逃避，而是用堅強的意志去克服它，戰勝它，書寫了一個英雄的傳奇，創造一個奇蹟。
書中自有黃金屋和顏如玉。書是我們的精神食糧，擁有着無窮的力量，讓我們在書的世界裏遨遊，在書的寶庫裏暢遊，感受書的無窮魅力吧！
四年級寫快樂的作文 篇20
我是來自一四班的孔思涵，很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《我讀書我快樂我成長》。演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！
現在，我就開始講我和我朋友的故事了。
在幼兒園，我就聽過安徒生爺爺的故事，認識了勇敢的《醜小鴨》，不管別人怎麼嘲笑它，它都沒有對生活失去信心，最後終於變成了美麗的白天鵝，我真爲它高興，也喜歡上了看書。
升上一年級啦，我讀的書越來越多，知道的知識也越來越多。《環遊世界八十天》《三國演義》《十萬個爲什麼》等等，都讓我非常開心。班級外面的書架子上有書，下課的時候，我特別喜歡那裏，因爲有很多小夥伴帶來的不同的書；每天寫完作業，我就會捧起書來，都不用媽媽提醒我。就這樣，我看的書越來越多，知道了很多知識，我感到特別快樂。
同學們，我想把這份快樂傳遞給大家，讓我們一起閱讀吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
四年級寫快樂的作文 篇21
讀書是一種樂趣，它能讓我們的知識增長，書籍是一扇大門，開啓心靈的大門，一本書就是通向成功的階梯。
周恩來曾經說過：“爲中華之崛起而讀書”，這句話深深的印在我的心裏，印在我的腦海裏。
以前的我，從來不喜歡看書，父母一直買書給我看，但是我一直不想看，直到六年級，我看見我們的班主任王老師拿了一袋裝滿的課外書袋子放在講臺，王老師說這些是漂流書籍，下個星期三交還回來。好多人二話不說的跑到講臺包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書，裏面的主角是一個小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認識了很多人，在大草原生活的事蹟。就這樣，我喜歡看書了。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放鬆，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閱讀我快樂。
我愛讀書，書是我的朋友，我和它成爲形影不離的好朋友，書，你真是我的良師益友啊，所以說，我讀書，我快樂！
四年級寫快樂的作文 篇22
書不僅是我們的朋友，還是我們學習上和生活中不可缺少的精神糧食。
我是家裏的小書蟲。我可厲害了，可以一口氣“吞”下七本書。其中兩本是小朋友看的藍精靈圖畫書，其餘五本是小學生看的書，這五本書加起來大約有四釐米厚。
我喜歡看書，是因爲書本可以給予我幸福與快樂。我喜歡的作者還真不少，我喜歡胡媛媛，更喜歡楊紅櫻。我有十六本她寫的書，都看完了。我還知道她有一隻叫仔仔的小狗也很喜歡“看”她的書……
我看書的速度無人能比，一個多小時就可以看厚約五釐米的讀物。我有一個閱讀小竅門，你想知道嗎？首先試一試一小時讀完三釐米左右的書，如果可以再給自己增加一點難度，逐漸往上提升速度，用這樣的方法慢慢提升自己閱讀的速度，最後你也可以像我一樣，一個小時多就可以“吞”下五釐米厚的書。
看書真好，不但可以增長知識，還可以讓我學會很多的寫作技巧、四字成語、好詞好句和修飾手法等。看書真好，可以讓我感到充實，不會無聊。看書還可以給我一種“愛”的快樂！
我看書，我快樂！讓我們一起在書海里快樂地遨遊吧！
四年級寫快樂的作文 篇23
“讀書好，好讀書，讀好書”。是呀，書籍讓我們體會到了人生的意義。
記得一次，老師在課上考了個文學常識：劉備的三個有名事例。我聽見了，覺得很簡單，可大家一個都不會，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州。”老師問我是怎麼知道的，我回答道：“看《三國演義》知道的。”老師聽了用很尖的聲音說：“看看！那些不愛讀書的人，這就是讀書的作用。”
讀書有些感悟總是好的。就比如說我吧！讀了《哈利·波特》，我領略了另一個世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運的冷酷；讀了《西遊記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬個爲什麼》，我收穫了無數我們不知道的知識；讀了一些著名的古詩詞，我體會到了“也無風雨，也無晴”的豪放。
讀書多好哇！在考試時，我們可以輕鬆解答所有的問題；在煩悶時，我們可以排解所有的煩惱；在寫文章時，我們可以寫出種種好句美段，讀書能帶給我們多少快樂呀！
四年級寫快樂的作文 篇24
讀書不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長。我深深感到：我讀書，我快樂！
書是人類進步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不錯的，在讀書中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂國憂民憂天下；我會期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無比的快樂啊！
雖然我未曾遊覽過多少祖國的大好河山，但是在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨；認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書，我快樂！
讀書不僅有助於開拓視野、積累知識，還有助於我們寫作文，體會作文要領。語言是提高寫作水平的重要基礎，而這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽羣書，還要把文章中的好詞好句好段進行摘抄，學習。這不就是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
書，蘊含了知識，溢滿了成敗。可以這麼說，書籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放鬆；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書可以使我們得到方方面面的啓示，獲得各種各樣的知識。我在書香中成長，我讀書，我快樂！
四年級寫快樂的作文 篇25
昨天翻看了一本關於古代人生活日常的書，原本也只是對於標題有些好奇，然而越看真的是越覺得漲見識。
很多在我們現在看來已經習以爲常的生活習慣，原來在古時候還不一定就是這樣的，而是有一段時間的演變改革。就像我們最熟悉的一天三餐，居然也不是一直如此的。
現代人，有的爲了減肥只吃兩頓飯，有的人愛熬夜，可能還要加一頓夜宵。殊不知在原始時代，因爲人類還沒有學會耕種，沒有固定的糧食，只是靠出去找果子或者打獵來填飽肚子。這樣的前提下，有的時候可能會飽餐一頓，但有時候可能就會餓上一天，想來真的是不容易，我們現在有足夠的糧食吃，還要挑三揀四的。
後來有漸漸有穩定的兩頓飯了，是因爲人們學會了自己耕種，這也是爲什麼我們常說要勤勞呀，只有自己動手才能豐衣足食。再到時代的發達，經濟發展，糧食多了些，纔有了現在的三餐。
通過閱讀讓我瞭解了這些新知識，更讓我明白了不少的人生道理。所以說，只要我們願意花時間多讀書，真的能在書中收穫到很多的快樂。
四年級寫快樂的作文 篇26
相信大家都看過許多書，可你們在享受故事書中的旅程時，碰到過有趣的事嗎？下面我就來講講我的讀書趣事。
在我剛會說話的時候，爸爸媽媽就開始教我識字看書。我深深地記得，小時候最喜歡讀的一本書是《小美人魚》，爸爸每天下了班都會抽空念給我聽。雖然那時候我還只有四歲，但漸漸地，小美人魚的故事內容在我心裏已經能夠倒背如流了。一次，媽媽又給我念《小美人魚》，她讀錯了一句話。她想：反正這小丫頭片子也沒認識多少字，應該不會發現。於是媽媽就又自顧自接着往下讀。這可瞞不了我，我認真地對媽媽說：“媽媽，剛纔愛麗兒上岸救王子那句話你讀錯了，應該是……”媽媽有點不好意思地笑了笑：“嘿嘿，我那是故意的，想看看你聰不聰明。”然後她才重新開始認認真真地念給我聽。
在每天與故事交流的點點滴滴中，讓我認識了許多字，知道許多童話故事人物，除了我最熟悉的小美人魚愛麗兒，還有灰姑娘、阿拉丁、布魯托等等。我要好好感謝我親愛的爸爸媽媽，是他們帶領我進入書的海洋，讓我快樂地遨遊書的世界。
四年級寫快樂的作文 篇27
寬容是啥？是一種襟懷，一種風度小學。
寬容可以彌合人與人之間的衝突，可讓人變得生動開暢，可讓人與人之間協和共處，這也是一種良習。
面臨每天在一塊的同學，同學之間免不了之間誤解與衝突，但是我們用寬大平寧的心態，可以催促同學的心理，一塊快樂的頑耍，好好的相處，是本人的那份寬容，讓這份心理保存，所以寬容使我感覺到愉快。
在公交車上，有人不注意踩了本人一腳，放高興態，學會寬容，在這類狹窄的空間李，未免讓他人踩到一腳，是很平常的，用一顆寬大的心寬容他人，所以讓包容成了我的小柬帖。
在電梯裏，不足三平方米的小空間裏，大家都相互不睬，本人的一句安撫語，可以彌合難堪，所以寬容可催促人與之間的情感，讓生僻“灰飛煙面”，寬容改良了我的害怕，讓我廣闊心胸，所以寬容是我的“大元勳”，變得開暢和生動。
寬容是缺一不行少的，它是人與人之間的橋樑，讓本人的一些臭性子改掉，成爲一個大家喜歡的人，寬容像一泓清泉，像新奇的空氣，像大家深受喜歡的美食，伴隨我**，向他人悠久打開一扇大門，寬大他人。
四年級寫快樂的作文 篇28
“書是人類進步的階梯。”這句話被我奉爲經典。我愛讀書。書，就是我的生命，我的朋友。讀書，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。
記得有一次，放學回家後，我悄悄地拿了一本書藏在身後，對媽媽說：“我要上廁所。”媽媽回答：“這也用問?去吧。”
走進廁所，我立刻把書放在臺子上，脫下褲子，坐到了馬桶上，接着拿起書，聚精會神地看了起來。
誰知這本書實在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身臨其境，彷彿正和主人公一起到處歷險……
突然，媽媽的喊聲把我從書中拉了回來。我一看手錶，媽呀，已經看了一個多小時了!我慌忙合起書，穿好褲子，走了出去。
只見媽媽氣勢洶洶地站在門口，她厲聲質問我：“你上廁所要一個多小時?老實說，你在裏面幹了些什麼?”我見瞞不住了，只好一五一十地說了出來。
毋庸置疑，迎接我的是一場暴風驟雨。雖然捱了罵，書也沒收了，但我還是樂滋滋地，因爲我又學到了許多東西。
現在想起來，我覺得自己當時的做法確實有些過分。俗話說“一心不可二用”，應該在規定時間讀書，這樣才能得到更好的效果，也會使讀書更加快樂，更不需要“提心吊膽”。
同學們，你們認爲讀書快樂嗎?
四年級寫快樂的作文 篇29
在中學，學習科目增多了;學習負擔加重了;對自主管理的要求高了;學校生活非常豐富……
上中學了，每天都起得好早好早，回來得好晚好晚。很習慣地打開窗戶，接受着第一屢陽光地渲染，很懶地吃着早餐，再揹着沉重的書包走到學校。就這麼懶懶地，沒有生機。是啊!一天的課程安排得緊緊的，在我眼裏又是一天漫長而有難熬的學習。給我一種死氣沉沉的感覺。有的同學也跟我一樣。
放學，揹着裝滿書與作業的書包，拖着疲憊的身子，踏着夜色回家。回到家，向父母述說一天裏的事情。一切的一切都是那麼有規律，沒有什麼好事，只有滿腦子的空白，這一天就這麼過去了!很累，很苦!就算這樣，我也沒有放棄。樂觀、積極、向上。我必需去試着學會他們，從生活中去尋找快樂。對於從前的我來說，計較這些小小的快樂是太困難了，因爲我擁有大大的開心。現在?我不像以前那麼快樂。不過，這樣我已經漫漫地學會了樂觀。
連早起的窗戶上，也撒滿了陽光與希望。我學會了享受陽光、充滿陽光、擁有陽光。擁有許多朋友;我學會了自我安慰。
相信再大的風浪我也能接受了!
四年級寫快樂的作文 篇30
有人會說：“讀書真苦啊！”。讀書需要動腦筋、做題目。
而我覺得讀書卻是一件很快樂的事。
我非常喜歡書籍，在不知不覺中和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不捨得花，都攢下來去圖書館買書。每當，我生日爸媽問我：“生日你需要什麼禮物？”我會毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當我沒有朋友一起玩時，我會拿起書，在自己的房間裏靜靜地看書，在書中的海洋中慢慢的遨遊，看到有趣的地方時我會情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間裏放着一個大書櫃，裏面有各種各樣的書，我讀到悲傷的地方時，我便會難過得熱淚眼眶。讀到幽默風趣的地方我便會開懷大笑。讀到深奧的地方我便會皺起眉頭，靜靜的思索。
書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中採蜜，一天天，一年年我採的蜜越來越多。
書中的知識是無限。《教育">愛的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關心和愛護；《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會失敗；《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……
書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長，我愛看書，看書使我快樂，使我成長。
四年級寫快樂的作文 篇31
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啓迪，黑暗的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅……
書是我的好朋友，每當我翻開書時，就像剛出生的嬰兒，正吮吸着香甜的乳汁。
在暑假裏，我看了一本小說，名叫《小丫林曉梅》它寫出一個少女的情感史和心靈史。書中的林曉梅並非等閒之輩，她有追求新鮮生活之熱情，生氣勃勃地叛逆陳規，她有個性，有衝擊力，聰慧、富有才情，具備新一代少女的一切特質，然而成長路上卻無坦途，她在學校、家庭、社會遭遇了許多啼笑皆非的事。這些尖銳的碰撞使那顆敏感多情的心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。我很佩服她追新鮮生活的熱情，勇於叛逆陳規的精神。
莎士比亞曾經說過一段話：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好象小鳥沒有翅膀。”
讀一本好書，就和高尚的人談話，書匯成了知識的海洋，我像一條好奇的小海豚在當中遨遊，在書裏，我看見了神祕莫測的世界，我在書中快樂地成長。
我讀書我快樂！
四年級寫快樂的作文 篇32
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，每當我拿起書時，我就像剎車失靈的火車在書的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書時，我就像小牛犢闖入知識的草場，貪婪地吃着知識地嫩草。
我愛讀書，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，學習着他的堅定。看《八十天環遊世界》與精密計算時間的福克先生同行，瞭解了珍惜時間。看《昆蟲記》與法布爾一起來到昆蟲王國，領略昆蟲的力量。看《愛的教育》感受到人間的愛，細細體會來自各方面的愛與關懷。看《格列佛遊記》來到一個個奇異的環境探險。看《三國演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關羽、張飛立功戰場。看《水滸傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂。看《西遊記》與孫悟空一起斬妖除魔。看《紅樓夢》細細體會人物情節。看《史記》知道我們的祖先知道他們的時代、知道他們的故事。看《十萬個爲什麼》知道未知的世界。看《名人故事》知道名人的背後。看《唐詩三百首》體會詩人的喜怒哀樂，陳子昂的懷才不遇、于謙的高尚情操。
啊！那小小的書櫃、那一本本書，增長了我的知識，提升了我的口才，薰陶了我的情操。啊！我愛書，我讀書，我快樂。
四年級寫快樂的作文 篇33
從我記事起，你就悄悄地走進了我的生命裏。
在我上幼兒園的時候，你穿着五顏六色的衣服，那時的你講着有趣的故事，那時的你既有圖片又有文字。我尤其喜歡《安徒生童話》晨曦落日，小美人魚爲心愛的王子跳最後一支舞，拇指姑娘安靜地睡在花蕊上，賣火柴的小女孩在寒夜裏瑟瑟發抖，這些故事都給了我很大的感觸。
在我上一年級的時候，你還是穿着漂亮的衣服，那時的你開始告訴我一個個科學知識，一個個爲人處事的道理，那時的你是富有文學味兒的《日記起步》是意味深長的《三百六十五夜》，現在的你已經褪下華服，換上充滿文學味兒的樸素的外衣。
此時的你開始給我講述一個個引人沉思的故事，我喜歡笑貓與它的夥伴，演譯着一個個引人入勝的溫暖故事，也喜歡行雲流水的文字，此時的你是《兒童文學》是《十萬個爲什麼》是《小木船》……讀書拓寬了我的知識面，開闊了我的視野，讓我變得更加自信，和同學們交流時，由於我看書多，知道的多些，便成了他們眼中的“百科全書”。當然，我會繼續努力的。高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，我將踏着這個階梯，一步步走向我的人生之路。
