精選四年級感恩老師作文合集8篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級感恩老師作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級感恩老師作文 篇1

“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌在我耳邊響起，我就又想起了那些令我感恩的人。我的父母，我的老師，我的同學，我身邊的所有人。今天我要感恩的是誰呢，是我的班主任張老師。沒錯！就是她！她就像我們班級的大家長，是我們全體同學的媽媽。

每天，她都敞開知識的懷抱，讓我們汲取營養；夜深了，她家的燈依然亮着，那是她在給我們批閱作業；同學們得病了，她關懷備至，噓寒問暖。張老師把她的青春汗水，撒在了三尺講臺之上。每當放學了，同學們高興的離開學校，有誰注意到了張老師的背影？那略帶疲倦的背影。她做任何事情都那麼認真，盡心盡責的教我們文化。而我們，卻從來沒有對老師們說過一聲“老師您辛苦了”。但是今天，我真的想大聲說一句：“張老師，我愛您！”

老師如一場春雨，滋潤着我們；老師如一把鑰匙，爲我們打開知識的大門；老師就像一艘潛水艇，帶我們暢遊知識的海洋；老師就是一片蔚藍的天空，鼓勵我們去自由飛翔！

四年級感恩老師作文 篇2

敬愛的趙老師：

您好！

老師，三年前我跨進二小的校門，有幸成爲您班級的學生。當我看到您的第一眼時，我緊張的心情一下子放鬆了，因爲您是那麼的和藹可親。

漸漸地我發現您也有嚴肅的時候。記得有一次，我在課堂上分了神，沒聽課。猛然碰上了您制止的眼神。我羞紅了臉，便認真聽課。我特別感激您，您並沒有當衆批評我，保護了我的自尊心，您的教誨我已銘記於心。從此，我上課聽課特別認真。

課下，您和我們有說有笑地交流，我們都愛和您分享自己的小祕密，您還會幫我們解決一些小煩惱，並給我們提出一些小意見。您不僅是我們的良師益友，還是我們學習道路上的指南針。

記得一年級的書寫不認真，在您的引導下，我堅持練字，取得了很好的成績。

三年級時，我特別喜歡鋼琴，是您鼓勵我，喜歡就去學，但一定要堅持哦！我記住了您的話，堅持下來。在今年的第十八屆全國校園藝術節合肥賽區總複賽中獲得金獎。還取得晉級全國總決賽的資格。我會一直堅持下去的。

時間過得真快，轉眼已經四年級了。在您的辛勤教導下，我從一個調皮的孩子成爲一名懂事的少年，養成了良好的學習習慣。

在以後的兩年裏，我會非常珍惜和您在一起的一分一秒，用好的成績報答您。

敬祝：

身體健康，萬事如意！

　　您的學生：陳晨

　　20xx年元月6日

四年級感恩老師作文 篇3

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。

感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”

文章以四個排比句開始，不僅增強語勢，還表達出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，採用總分總的結構，行文思路較清晰。且文中多次採用比喻的修辭手法，爲文章增色不少。

四年級感恩老師作文 篇4

老師，一個神聖的稱呼，我的小學啓蒙老師，把我從一個茫然不知的小姑一娘一培訓成了一個知書達理的小學生。

周老師，這漫長的三年來，您爲了我們，日夜不停地批改作業，皺紋爬上了您的臉龐。如果說您一支粉筆，那麼我就如您不惜代價寫出來的字；您是辛勤的園丁，我們就是在您的澆灌下含苞欲放的小花，五彩繽紛，爭奇鬥豔；如果您是粗壯的樹枝，那麼，我們就是在樹枝上搭屋的小鳥，您疲勞時，我會唱支清翠響亮、優美動聽的曲子給您聽，幫您消除疲勞；如果您是大海，那麼我們就是在大海里自由自在的小魚，在知識的寶庫裏尋找知識，探索奧祕，遊着，遊着……老師，您的教誨好像一杯暖暖的茶，把我弱小的心靈溫暖了，裏邊的茶水，慢慢地流向我的心坎……。

記的有一次，我剛上完毛筆課，同學們都陸續回家了。只有我的爸爸沒來接我，可能是有事。就在這時候，天空突然烏雲密佈，颳起了大風，下起了雨，我心裏特別着急，就像熱鍋上的螞蟻。正好周老師就要回家，她看見我着急的樣子，就走了過來，親切地問：“怎麼了，你的家長怎麼還沒來接你？要不，我送你回家吧！”“哦！好的！謝謝！”於是，周老師讓我坐在電瓶車上，送我回家。周老師只有一件雨衣，所以，就把雨衣，披在我的身上，我感動的熱淚盈眶，我對周老師說：“老師謝謝你。”一路上，一點一滴的雨落在了老師身上，我關心地問老師：“我給您披一點吧！”“不用了，你的家也快到了。”過了一會兒，老師把我送到家就走了。我望着周老師的背影，心裏有一種說不出的感動。

周老師，我要以我優秀的成績來報答您，我一定不會讓您失望的。我會加油的老師。我會在學校做個好學生，在外面做個文明人，在有做個乖孩子。

周老師，是您豐富了我的知識，我說過的話一定會做到的！老師！

四年級感恩老師作文 篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”——這兒講述的就是一類神祕而偉大的人！老師，多麼親切的一個稱呼啊，您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可是老師您燃燒自己來照亮別人的心靈是永遠不會變的，是萬古常青的！

感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試的時候您總是用關切的目光關注我們，即使我們失敗了，您不僅不會對我們冷嘲熱諷，而且還告訴我們該怎麼做，指導我們。

感謝您，敬愛的老師，是您爲我們批改了一本又一本的作業，您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的字跡裏，灑下了多少汗水啊！您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫下的字跡裏，付出多少心血啊！每當我看到被紅紅的墨水批改了的作業的時候，便會想起您—在昏暗的燈光下批改作業的身影！

四年級下學期期末考試的下午，我正在寫着考試卷，突然我的肚子痛了起來，我忍着痛匆匆忙忙的把試卷填寫完了，最後，我實在痛得受不了了，我想到放學再回家的，我知道離放學還早，就告訴了老師，老師急忙掏出手機給我爸爸打了一個電話。老師不時還問我肚子還痛不痛。老師關切的目光，讓我感到一絲暖意。

教師是太陽底下最光輝的職業，您把知識一點一滴地傳授給我們，您每天起早貪黑地備課，然後把知識教給我們。爲了我們，您失去了多少睡眠的時間啊！

老師您對待我們，像對待您自己的孩子一樣，是您帶着我們遨遊知識的海洋，是您帶着我們走過了幼稚的童年，您把我們一個個無知的孩子教育成一個個合格的小學生。你爲了我們真是嘔心瀝血呀！

老師，感謝您用心血和汗水爲我所做的一切。在教師節來臨之際，祝您節日快樂！

四年級感恩老師作文 篇6

時間就像一匹奔跑的小馬，一眨眼間，美妙的暑假就過去了，我已經上二年級了。

還記得一年級，我剛進校門的時候非常忐忑不安，一個人孤零零的向教學樓走去，但是在路上我碰到的每一位老師都在向我微笑問好，慢慢地我就不緊張了，開始對我的小學生活期待起來。

古人就有“一日爲師，終身爲父”說法，本來是指我們對待老師要像對待自己的父母一樣，但是我覺得老師對我們付出的，比我們對待老師的要多得多，給我印象最深的，就是有一次學校裏要給我們新生體檢，因爲是要抽血很多小朋友都非常害怕，這時候我們的班主任老師還自己出錢給我們買了麪包，並用堅定的'眼神鼓勵我們讓我們勇敢起來。我們當時就克服了恐懼，大家都勇敢地抽了血，我覺得老師對我們纔是像父母愛護自己的孩子一樣無私。

當我在學習中遇到困難的時候，老師們都會幫助我，並且耐心的講解題目中的難點，他們還會用幽默的語言將我帶進趣味無窮的知識海洋中。讓我覺得學習是一件多麼有意思的事情啊！

非常感謝所有的老師們，是他們教會我許多做人的道理，我想真誠地對我的老師們說上一句：老師，你們辛苦了！

四年級感恩老師作文 篇7

媽媽生下我，就誕生了一個膽小怕事的我，世界上多了一個膽小如鼠的人。我不敢與老師說話，不愛在別人面前展現自己。我有很多話要對老師說，感謝老師六年來勤奮的教導!

老師，您是辛勤的園丁;是哺育祖國花朵的偉人;是教育工作者;是檢驗員;是生產線一個必不可少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑哺育我們，用甜美的聲音感動我們，用甜美的笑容鼓勵我們，用開心的顏面讓我們信心百倍。您用真摯的愛，拔撒我們;用心靈澆灌我們;用甜美的聲音打動我們;用汗水哺育我們，用辛勤感動我們;您賦予我們美好的祝福;美好的願望;美麗的思念;深刻的回憶;您是大樹，我就是小草;您是月亮，我就是星星;您是大海，我就是小魚;您是老鷹，我就是雛鷹。原諒我無知的舉動!記得三年級的時候，我在上課的時候動了一下旁邊的同學與她說了一句話，沒有逃出您的火眼金睛，您說了一句：“不要說話了。”我卻因此與您慪氣，上課不好好聽，有時我作業寫的很慢，您說：“快以點寫，別跟不上啊!”我很不服氣，感覺你在嘲笑我，到現在才知道您爲好啊!您是在關心我。

如果世界上沒有老師，那世界就會失去光彩，高科技又從何而來?我欣慰我有一個好老師，我想對您說一聲

謝謝您!老師!

四年級感恩老師作文 篇8

生活需要感恩，可是我要感恩的是我的老師。老師——一個普通又平凡的職業,像一個默默無聞的蠟燭，無私的照亮了別人，犧牲了自己。

我的老師，早上早早的到校批改作業，上課時，她站在講臺上面用粉筆寫字，一把把的粉筆末被她吸進了自己的身體；又是我的老師，你看，她龜裂的手總要磨出一道深深的口子，周圍全是粉筆末，可是她從來不管不顧；下了課，她又埋進了作業堆中,嚴肅又認真的批改着,生怕會批錯。爲什麼老師會批評我們,那是因爲我們不交作業,惹老師生氣,老師迫不得已才批評我們,這一切都是爲了我們着想,想讓我們記下這一次錯誤,老師這都是恨鐵不成鋼啊！

我們的老師也正是如此,有一次,我的語文作業寫得有點亂，再加上有些錯題,糊里糊塗的交了上去,心想老師不一定看得着。可是，等到第二天,老師把我叫了上去，批評了我，然後，很仔細的幫我糾正了錯誤。我將作業撕了下來，重新寫了一遍。也終於知道老師的良苦用心了。從那以後，做作業時，我再也不敢得過且過了，因爲我知道老師在無時無刻的看着我。

老師總是那麼辛苦。你看，放學了,我的老師還不肯回家,一直工作到很晚,才肯回家。不僅如此,她回家後還要備課到深夜。我們作業本上一個個紅色的對號和錯號代表着老師辛勤的汗水和對我們的心意。上課時，黑板上的一個個文字和老師講的一句句話都是她無數個夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁,而我們就是那花園裏的花朵。老師無時無刻地爲我們着想,我們則在老師的細心培育下,茁壯成長。老師爲我們操碎了心,爲我們付出的全部的心意。而我們該怎樣感謝您呢？我的老師！