四年級啓示作文（精選96篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級啓示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級啓示作文 篇1

吊蘭，看起來雖然並無什麼特別之處，但是，它有着頑強的生命力！這話從哪裏說起呢？是颱風後的景象給了我人生的啓示。

在臺風“莫蘭蒂”過後，我家的陽臺遇到了慘痛的“掃蕩”：水被灑得到處都是；花盆裏的泥土掉落到了地上；水池裏還有被猛烈的颱風吹掉的衣服，這是奶奶剛掛上晾衣架的衣服，這下，奶奶又要重新洗了；花盆也被颱風“推”了一把，從陽臺上摔下來，正好磕在了堅硬的地板上，撞了個四分五裂，而花盆裏唯一的植物——吊蘭也被大風吹得折斷了腰，躺在地上，好像在說：“好痛啊！好痛啊！”它裏面的汁液也在慢慢地從它身子裏流出來，就像我們人的血一樣，還有葉子，也從它的枝幹上緩緩飄落下來。

看到這樣的景象，我身旁的爺爺第一時間想到的是他親手栽下的那盆吊蘭。只見爺爺連忙扶起吊蘭，嘴裏還說着：“哎喲，怎麼折成這個樣子，也不知道還能不能活了……”爺爺一邊說，一邊把吊蘭上唯一完整的枝條——一小根有長葉子的小枝條重新插進了土裏，希望它能活起來。爺爺還細心地給它澆水，好像它又能長大似的。於是，我走過去，對爺爺說：“不用白花費力氣了，還是走吧！”“不，我這樣照顧它，我相信它一定能活下去的！”我見爺爺這樣固執，只好搖搖頭，自己走開了。

兩個星期後，我又來到陽臺，可是眼前的景象讓我驚呆了：一株枝繁葉茂的吊蘭，靜靜地站在花盆的中間。“這是哪兒買的？這麼漂亮！”“不——”爺爺搖搖頭說：“你沒有看出來嗎？這棵吊蘭跟以前的一模一樣，就是上次埋下的那根小枝條長的啊！我就說嘛，一定能長出來的，怎麼樣？”

這時，我才意識到吊蘭頑強的生命力，也由此受到了啓示：只要有着頑強的意識和抱着一定要生存下去的希望，不管你是在哪裏，都能活下去！我一定要學吊蘭，做事要堅持，永不放棄，才能在社會這個大家庭中立足。

四年級啓示作文 篇2

我快要過生日了，爸爸送給我一隻可愛的小烏龜，我十分高興。烏龜的背上長着一塊堅硬的龜殼，走起路來慢吞吞的，十分可愛。我每天都細心地照顧它。每次一回家，我就給它餵食，有時還帶它去曬太陽

我十分地喜歡它，每次去上學時，我都會戀戀不捨地跟它說再見，甚至睡覺的時候，也會把它和它的窩抱上牀，看着它入睡。小烏龜也在我的呵護下茁壯成長。

有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無聊，就從盆裏拿出小烏龜，和它一起玩耍。可是我發現，小烏龜都養了一年了，我把它照顧得這麼好，每天都按時餵食，換水，可它爲什麼還是這麼小呢?我十分着急，心想，我每天把食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，它會不會長得大一些呢?

說到做到，我每天把食物增加了。小烏龜果然長得更大些了，我十分高興，於是，把食物從兩袋又增加到了四袋，希望它從小烏龜飛快地長成大烏龜，可是，我餵食太多了，小烏龜被撐死了。

我十分傷心，哭了好長時間。從這件事知道了：任何生物的生長都有它的規律，如果我們急於求成，反而會適得其反，好心辦壞事。

四年級啓示作文 篇3

大自然是個奇妙的世界，其中隱藏着許許多多令人驚奇的奧祕。

蜘蛛也有一些小奧祕，比如：蜘蛛晚上會織絲，蜘蛛白天睡大覺，看起來是不勞而獲，背後卻是勤勞的身影。

一天早上，我看見牆角的蜘蛛，有一隻蚊子飛過來，它似乎沒有看見蜘蛛網，直接粘在了網上，其它飛蟲看見蚊子不動就飛了過去，哪想到都被網粘住了，飛蟲多了，蜘蛛就出來一個一個的吃掉了它們。

我就想，蜘蛛靠這網吃飯真好，整天等着飛蟲自投羅網，我要是像蜘蛛一樣就好了。晚上，我仔細觀察，卻看到蜘蛛正在吃自己的網，我想：它爲什麼要吃掉自己的網？我便問爸爸，爸爸說：“因爲蜘蛛網不粘了，所以要重新做網。”

我回去，它正在重新吐絲織網，這時，我意識到沒有什麼是不勞而獲的，只有自己努力，纔會收穫最甜美的果實。它在空中自由爬行，織出一道一道的八陣圖，明天才可以穩拿飛來將。我覺得人生也是如此，要靠勤勞致富。

蜘蛛也教會了我做人的道理，大自然真是人類的好老師！

四年級啓示作文 篇4

留心大自然，你會發現，燦爛的陽光昭示着無私，廣闊的海洋顯示着寬容，就連牆角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。

生活中的每一天，都充滿了陽光。陽光是無私的，無論你美或醜，富或賤，善或惡，陽光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動。陽光的無私，教會我們要學會奉獻，要忠於自己的職業，不懈努力;要在他人遭遇困境時，伸出援助之手;要平等地對待每一個生命，用透明的心看世界，陽光的無私，爲我們鍍上真善美的光環，我相信，虛僞、殘忍、醜陋，會慢慢縮小、減少，再縮小、再減少，讓陽光，撒滿心房。

面朝大海，春暖花開。聽着浪花拍擊着礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時多了一份寧靜，少了一份喧囂;多了一份寬容，少了一份計較。這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無欲則剛”的豁達。我們應當學習大海的不拘小節、豁達開闊。失意了，聆聽海的呼喚;悲傷了，聆聽海的歌唱;成功了，聆聽海的指引，讓大海，涌入心房。

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”聽，你能聽見牆角那株小草的“深情獨唱”嗎?你聽不到。小草纔剛探出頭，它那麼小，小到幾乎被世界忽略，但它並不自卑。是的，它小，但它想出人頭地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶着強烈的生的希望，終於，它鑽出牆縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。啊!這份執着，這份頑強，無不令我們爲之動容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實現自己的夢想!讓希望，紮根心房。

大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啓示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領悟大自然的奧妙吧!

四年級啓示作文 篇5

小時候，我只知道蝴蝶長得漂亮，卻不知道蝴蝶到底爲世人做了哪些貢獻。

如今我才知道五彩的蝴蝶可以在陽光下變換顏色，所以它們藏在草叢中就像小花，不容易被發現。在二戰期間，各國都死傷無數，於是科學家利用蝴蝶顏色鮮豔和周圍鮮花顏色相近不易被發現的原理，製造了迷彩服，果真大大減少了死亡人數。

我以前也觀察過蝴蝶，但沒過幾天就堅持不住而放棄了。唉，如果堅持下去的話，我說不定也能發現什麼祕密呢！現在，聽到“有志者，事竟成”這句話真後悔，但要像科學家一樣從觀察到發明可真需要好些時間呢，一般人總是堅持不下來。

通過蝴蝶，我的到了啓示：要好好地觀察身邊的事物。現在我打算好好地觀察含羞草，想知道它爲什麼會那麼“害羞”，終於，我找到了答案，原來含羞草的葉子和柄裏含有很多水，當我用手觸摸它的葉子時，水便流到了其他地方，所以葉子便會向上卷，這下我明白了含羞草不是真正的害羞啊！

我此時感到非常興奮，因爲在科學的園地裏我又摘到了一朵小花，在知識的海洋裏我又捕到了一條小魚……，世界上還有許多自然之謎等待我們去揭開，我一定要努力學習，長大後去探索大自然中更多的奧祕。

四年級啓示作文 篇6

星期五晚上，我正在描字帖，描着描着竟然描歪了，我很氣憤，在心裏對自己說：不能再描歪了。可是描着描着又描歪了，於是我就氣的不得了，就決定到陽臺上去散散心。

剛剛到陽臺上的時候，竟瞧見一隻小螞蟻，正在和另一隻小螞蟻打架，這時候我心情不好，就把他兩個丟在養魚的盆裏了，然後就想走開。可是，那兩隻螞蟻竟然一起爬上來了。於是，我又把那 兩隻螞蟻丟進盆裏，一邊往盆裏吹起，一邊仔細觀察。這次由於有了風的干擾，他們就更不容易上來了，可是，下面的的一幕令我心裏不經一震：一隻螞蟻在後面推着遊，一隻螞蟻在前面拉着遊，雖然 有風的干擾，但是在他們的齊心協力的努力下，這點困難算不了什麼，經過一系列的努力下，終於爬上來了。

我也豁然開朗：一隻小螞蟻都能一次一次的爬起，難道我就不行嗎？謝謝你，螞蟻，你讓我懂得了什麼叫堅持去，我也下了決心，一定要把字帖描好！

四年級啓示作文 篇7

我們看到了一盆枯死的文竹，它顯得十分蒼老，全身已經枯黃了，變得十分脆弱，那針狀的枝葉上已經粘上了一層膜。

文竹，原來它是那麼年輕，是那麼的生機勃勃，一條條針狀的枝葉是那麼碧綠，是那麼柔軟。一根根枝杆，是那麼的鋼勁有力，在風雨中仍然傲然挺立，多麼的頑強，給辦麼室增添了一道風景線。文竹死得是多麼的可憐，它是怎麼死的呢？是因爲水分不足嗎？是因爲陽光不充足嗎？還是因爲主人沒去培育它呢？不是不是都不是，我們猜得都不對。

房子剛裝修好，裏面到處是有毒的空氣。文竹進了毒氣中，受不到大自然的撫摸，便得不到清新的空氣，變得十分脆弱，慢慢地就枯萎了。同學們這才恍然大吾。

同學們紛紛上來觸摸枯黃的文竹，手輕輕一碰，文竹就灑下了一根根葉子。

我們不禁想起了文竹的死因，啊！世界被污染了，到處都是有毒的氣體，這樣下去，一大片一大片的森林都會消失。沒有了森林，人類也將漸漸地死去，走向絕路。

文竹之死引起了大問題，我們的世界也被污染了。污染的後果呢？不堪設想呀！

四年級啓示作文 篇8

水滴石穿”，在於一個韌勁。一個人不管做多麼困難的事情，如果有持之以恆的精神，那麼不論他的能力是大是小，當他的努力積累到一定程度的時候，就一定會獲得成功。

我國清代的鄭板橋成名之初，其畫獨樹一幟，詩也寫得清新雋永，可是字卻寫得軟弱無力，於是他下決心苦練，日日練，月月練，日復一日，年復一年，終於練就了一手瀟灑的書法，使他贏得了：詩、畫、字“三絕”的美譽。

“水滴石穿”，還在於滴落的每一滴水，都是向着一個方向，落在一個定點上，它的方向明確，目標專一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣，我們在爲遠大的理想而奮鬥的過程中，也要有一個明確的目標，決不能見異思遷。晉朝的大文學家左思，幼時曾先攻書法，後又致力於彈琴，然而都學無所成。父親對他失去了信心，曾對朋友說：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽了這話左思受到很大的刺激，於是發奮讀書，終於寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學王冠的明珠，就幻想當數學家，於是開始鑽研數學;可是看了一本好小說以後，就轉而想做作家大夢;可作家的夢剛剛開始，又迷上了音樂;又是弄專業書，又是拜師，彷彿自己不久便可以在舞臺上一展風采了。像這樣沒有明確的方向沒有專一的目標，即使水流不斷，又怎麼能“石穿”呢?

一句話，水滴石穿，關鍵在於一個“恆”字，一個“專”字。又“恆”又“專”能出力量，又“恆”又“專”能出智慧;又“恆”又“專”能出奇跡。作爲中學生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個不達目的誓不罷休的信念，在學習上一定會取得優異的成績，將來就會實現自己的遠大理想。

四年級啓示作文 篇9

在生活中有許許多多的事情，我們可能不會太在意，但有一件事情讓我記憶猶新。

這回我們學的是身邊的小事。但都給作者一個深刻的啓示，我身邊也有給我啓示的事情哦!聽我慢慢道來。

我家房子前面有一快草坪，裏面有許多小草，一天我去那裏玩耍，無意中看到一株小苗苗被一塊巨大的石頭壓在了下面。我心想：“哎…~可憐的小草苗啊!你還沒來得及看看外面精彩的世界，就要被這塊巨大的石頭扼殺在搖籃裏了。我想着便向家走去。兩個星期以後，當我再來到這片草地時，我四處尋找那株小草，看到了那塊石頭，那塊石頭旁邊有一株發育完全的小草。我忽然明白了，這株小草用自己的力量吧呀在自己身上拿塊巨大的石頭給定頂開了，小草竟然有如此強大的力量。

從中我明白了一個道理，我們要學習小草頑強不屈的精神，遇到困難不要害怕，要昂頭挺胸走過去，不能做困難的僕人，要做它的主人。

讓我們一起在人生道路上攜手並肩共創美好的未來!

四年級啓示作文 篇10

夏天的晚上，天氣炎熱，而且蚊子也很多。就在這樣的一個晚上，爸爸和媽媽陪着我在客廳里正在看電視。突然，我發現沙發對面的窗戶上有一個物體在動。我一下子就撲到了媽媽的懷裏大叫着：“那是什麼啊？”爸爸走過去仔細看了看說：“哦！原來是隻壁虎出來覓食了呀！”聽了爸爸的話，我不再感到害怕了。我看着這隻壁虎在窗戶上自由的爬來爬去，忙問媽媽：“爲什麼壁虎能在牆上爬而掉不去呢？”媽媽笑着對我說：“呵呵！孩子，這個問題提得很好，但是呢，媽媽有個要求，就是你自己上網或者是找資料去了解，好嗎？”

我高興地接受了媽媽的這個要求。通過上網查詢，我終於知道了原因。

原來，壁虎的腳趾上生長着數以百萬計的細小絨毛——剛毛，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個更細小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實現的。

當我知道了壁虎爬在牆上掉不下來的原因後，我突發奇想：如果能發明出一種攀爬衣就好了。這種攀爬衣和全封閉的防蜂衣差不多，它的不同之處在於：第一，重量比防蜂衣輕；第二，它的顏色能根據陽光的強度自由變換，如果陽光很弱，它就會變成深色來吸收陽光，起到保暖作用；第三，採用了最新式的面料，非常易於清洗；而最大的不同之處就是，在整件衣服的表面佈滿了肉眼看不到的細小絨毛——剛毛，那些外牆工作者穿上它工作時，能輕鬆支撐起他們的身體重量，他們會像壁虎一樣在牆上來去自如。這件攀爬衣充分把壁虎高超的攀爬能力體現了出來。如果把這種攀爬衣批量生產出來的話，就能大大提高那些工作在外牆的“蜘蛛人”的工作效率和安全係數了。

大自然里奧祕無處不在，要想發現這些奧祕，就需要我們有一雙發現它的眼睛。

四年級啓示作文 篇11

週末，我像往常一樣打開電視，科學頻道正在播放毛毛蟲變蝴蝶的節目——毛毛蟲身體的一部分化成水，慢慢地把自己裹進繭裏，經歷一番痛苦艱辛與不懈努力，最終破繭而出，蛻變爲一隻美麗的蝴蝶。

看到這裏，我的內心深受震撼！目光不由得落到門口的籃球上，想起了去年打比賽的場面……

比賽當天，我懷着激動又有點興奮地心情到了現場，本以爲對手和我們一樣大，結果一看都是初中高中的大哥哥們！心裏一下子就緊張了，甚至有點怕，怕輸慘了……這時教練鼓勵我們說：“只要盡力，就是最好的！”我們鼓足勇氣奮力打比賽，可是，不出所料，前兩場我們的得分一直遠遠落後，但我們依舊不放棄，拼盡全力去打後面每一場比賽。到了最後一場，我們把比分拉近了很大距離，幾乎和對手持平。雖然最終未贏得比賽，但我們內心很是欣慰，而且我還被評爲“優秀運動員”。可能正是我們堅持不懈的精神感動了評委吧！

節目還在繼續，蝴蝶在花叢中翩翩起舞的身姿那樣迷人……我明白了——沒有誰能給蝴蝶一雙美麗的翅膀，也沒有誰能夠不付出努力就獲得成功。我一定要不畏艱辛，刻苦練習，靠自己的實力贏得比賽！

四年級啓示作文 篇12

大自然是一個發現啓示的大市場，每一棵植物、一隻動物也都有他們隱藏的生活形式，就比如我養的一條小金魚，你可不要看它只是一個不起眼的小東西，啓示，它也是有很多的奧祕呢！

大約是我5、6歲的時候吧，我的爸爸就送給我這條小金魚，實際上就是想要我去發現它的祕密。無可奈何的我只好去做了。三更半夜，我起牀去衛生間。一擡頭就看見了小金魚在目不轉睛地看着我，我身子抖了一抖，明白了老師今天教我們的一個四字詞語“死不瞑目”的意思。迷惑不解的我想：這麼晚了，金魚不睡覺在幹嘛？難道不怕變成“國寶”嗎？我懷着強烈的好奇心敲了敲小金魚住的“堡壘”，它馬上警覺地游來游去，似乎在偵查有沒有危險。我沒有再多想，便回房間了。

第二天，我興高采烈地告訴了爸爸我發現的一個大祕密，並且問了他爲什麼金魚會睜着眼睛睡覺，可他卻對我說：“這個祕密既然是你發現的，那你就應該自己去弄明白。”話音剛落，我就聽到爸爸已經奔到樓下了。自己發現就自己去弄明白，對！“世上無難事，只要肯登攀”。於是我查盡了百科全書，終於明白了這個讓我燒腦的問題。

原來，我們每個人、動物都有一個藏在眼睛裏的東西。這個東西可以使我們睜、閉眼，但魚類沒有，而且在它們死掉、睡覺的時候，它們都是睜着眼睛的，所以才形成了“死不瞑目”的現象。原來是這麼回事啊！我合上書，心裏深有體會。

大自然到處都有無數個讓我們煩惱的問題，可是隻要我們認真去觀察，去探察，再深的問題我們都可以解開。我只是發現了小小的祕密，但我以後一定會發現更多更大的祕密。

四年級啓示作文 篇13

神奇的大自然，千姿百態，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然的互相關照中，會獲得美的愉快和薰陶。大自然在給人類美的享受，同時，也給了人們更多的啓示。

人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種蛙眼能像真的蛙眼一樣，準確無誤地識別出特定性狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確的是除特定形狀的飛機、航船核導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛運用在機場及交通要道上。

蒼蠅能爬在天花板上，是因爲他的四肢的腳上能分泌出一種很黏的黏液，粘在天花板上，移動時只需輕輕一吸，那粘液便退了回去。科學家模仿蒼蠅發明了人工吸盤手，這種人工吸盤手附力很強，你你想移動時只需輕輕地把它弄開一條縫，就能在天花板上或牆上移動。

大自然真是人類的好老師，讓我們有所發明，有所創造。

四年級啓示作文 篇14

昨天，媽媽買了一個燕窩爐，我快活極了：真好！可以見識一下煮燕窩的樂趣！

倒好清水，放進燕窩，蓋上蓋子，插好插頭。隨着開關的慢慢轉動，“噝噝”聲在耳邊

響起。我一下子縮回手，全神貫注地看着爐子。很快，它越變越熱，裏面的燕窩越變越模糊，淡淡的白氣猶如晶瑩的紗簾，給燕窩披上了神祕的面紗。

一會兒，小小的水蒸氣覆蓋了整個塑料器皿，幾乎看不見兒空隙，淡淡的白氣悠悠飄出，我心急如焚，急忙打開蓋子，熱浪滾滾而出，可我卻視而不見，把頭探近了爐子。“呀，燕窩還沒完全融化呢！”我長長地嘆了口氣，把蓋子蓋上了。

過了一會兒，我實在坐不住了，又來到燕窩爐面前。此時，水汽密密地緊貼着器皿，淡淡的白汽逐漸變濃、變粗、變熱。一條條燕窩晶瑩透亮，它們在籠子裏上下翻滾着，就像一個個頑皮的小孩，挑逗着我急躁的心。“可以了吧！”我興奮得手舞足蹈。

“不行！”媽媽冷冰冰的兩個字一下子澆滅了我的熱情。“唉！”我頹喪極了。

又過了很久很久，聽見了媽媽的喃喃自語：“應該好了吧！”咦？媽媽也不鎮定了？我的心“咚咚”地跳着，三步並作兩步跑進客廳。“小心點！”媽媽輕聲說，眼睛卻直直地盯着眼前那小小的燕窩爐。我也湊了過去，一下子驚呼起來。看哪！小小的水汽層層堆積，白煙又粗又長，直衝屋頂。此時，媽媽的額頭上佈滿了細小的汗珠，臉漲得通紅，想必是等了很長時間呢！

終於，媽媽把插頭拔了，我打開蓋子，哇！好美的燕窩！一條條，一粒粒，晶瑩剔透，如同一塊塊寶石，熠熠生輝。我終於明白：只有那些有毅力的人，才能成爲最後的勝者！

四年級啓示作文 篇15

今天中午，我來到廣場上，看到幾隻螞蟻，想起老師讓我們觀察東西，那我想：就來觀察這些螞蟻吧。

螞蟻的啓示螞蟻們排着整齊的隊伍慢慢地向前走着，一邊走一邊左右嗅着，似乎在尋找什麼東西。突然一隻西瓜蟲從它們身邊慢慢走過。一隻最前邊的螞蟻忽地停住了，它轉過身碰了一下第二隻螞蟻的觸角，好像在說什麼似的。第二隻又碰了第三隻，依次來，不過傳的很快。不一會兒，所有的螞蟻好像都領會了對方給它的信息。只見第一隻趕緊轉了一個圈，到了最後一隻的後面，這時所有的螞蟻團團包圍住了西瓜蟲。我想：西瓜蟲雖小，但跟螞蟻比起來，那不成了龐然大物了嗎？螞蟻PK西瓜蟲能贏嗎？我決定繼續看個究竟。螞蟻們蜂擁而上，一個給一個搭梯子、疊羅漢，爬上它的殼。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜蟲不停地來回打滾，拼命的掙扎着，不過，這都無濟於事，螞蟻們並沒有停止對它的攻擊。過了一會，西瓜蟲沒有了力氣，兩隻螞蟻從它的脖子上一咬，它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團結一致打倒了這隻“龐然大物”把它齊心協力拉到了洞裏。

我想：這種團結一致、齊心協力的精神不值得我們學習嗎？

四年級啓示作文 篇16

寒假中，雪是那麼大，整個城市白雪皚皚，是那麼美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車輛緩緩前行，行人小心翼翼。

電視中，報紙上。多少人因爲這場雪而喪命，多少人因爲這場雪而受傷。我們雖然沒有辦法控制大自然，但人類有堅定的信心和勇氣挑戰大自然。

這天，我和許多朋友一起，帶着鏟子，掃帚，準備清除我們院子裏的積雪。對於不是第一次看雪的我，卻是第一次剷雪。剛拿起鏟子，我覺得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟着雪，我認爲雪很輕就把鏟子插的很深，可當我向上拉的時候，卻發現雪一點都不輕。只能一點一點的將雪鏟掉。

我們的院子裏此時除了鳥叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當然幹勁就更大了。不一會，一大塊的雪地被我們鏟開了，心中別提多開心了，雖然只是一個小小的勝利，但對我們來說可是來之不易的呀！

鏟完雪，我們已經很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的牀上休息，但在這時我想到的可不是這些。

我想如果每個人都鏟一點雪，人類難道還怕這自然災害嗎？如果每個人都小心一點，難道這場大雪中會發生悲劇嗎？一個人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們萬衆一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？

通過這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要衆人齊心，還有什麼困難解決不了呢？

四年級啓示作文 篇17

螞蟻團結又友愛，在它們身上人們可以學到很多，大自然帶給人們的啓示不僅如此，人們發現蝙蝠的超聲波，併發明瞭雷達；人們發現壁虎能貼着牆在上面爬來爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發明了特殊性材料；人們發現水滴在蜘蛛網上，網破不了，併發明瞭新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啓示。

給我啓示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰鬥，幾乎可以一擊斃命，但它們團結的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團結、勤勞。它們一預測到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會因任何事停止，就算是侵略者來搶地盤，它們也不會放棄。

如果它們需要食物，會派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一隻找到食物，不會自己獨享，它會立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動，這隻螞蟻就會通知同伴，派出“大部隊”來搬食物，“大部隊”也搬不動，就只能立即吃掉，不然會引來一些“搶飯碗”的“強盜”。

巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見，會派一小羣工蟻進攻，從不單槍匹馬獨自進攻。螞蟻士兵一個個視死如歸，對待敵人不手軟，直到消滅它們爲止。

它們的精神讓我對待生活上受益匪淺，讓我知道團結纔是人與人之間最好的交流。

四年級啓示作文 篇18

前幾天再一次讀到魯迅的《風箏》，我的思緒也隨這那風箏飛到了童年的回憶裏。

小時候，每年春天的週末父母總會帶着我到廣場，在賣風箏的老大爺那，買一個漂亮的風箏，然後讓它乘着風飛得高高的，心也跟着風箏，隨着風飛得很高很高……

記得那天風挺大，天上飄着幾朵憨厚的雲彩，一朵又大又厚的雲彩掛在天邊，陽光鋪在那大大的雲的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿快樂，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風箏，一起在天上飛着，想飛向那無憂的城堡。我手握風箏線，越放越起勁，線“呼呼”的往外跑，心隨風箏越飛越高，突然，線猛地一緊，又一鬆，風箏丟下心，一頭扎進那“城堡”，不見了，我手中握着的那因失去風箏而變得空虛的線，心中失落極了。

那時，我覺得自己好倒黴，失去了心愛的風箏，讓心不能再與那風箏一同飛翔。

而今，我卻覺得我很幸運，雖失去了一個風箏，但卻讓我明白了兩個道理。

無論是在生活還是學習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無尾，幹起來沒完沒了，這隻會適得其反。學習固然是好是，但埋頭猛學，廢寢忘食，覺不睡，飯不吃；山雨欲來風滿樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會影響身心健康。

每個人都有自己的夢想，有着自己的理想；實現夢想與理想，是必須要通過自己的堅持與

四年級啓示作文 篇19

今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。

這幅漫畫上畫了一個男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之後沒有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實中這些更代表着什麼東西。首先是第一個坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認爲沒有精彩的看頭就不看了。第二個坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學跳舞時三心二意，學了一會兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學了很久也沒有學會。第三個坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫圓柱體，因爲我畫的圓不標準，而我回家後練了一會兒就不練了。第四個坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太醜了，於是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時候卻認爲這樣沒有效果，於是半途而廢就不練了。

人總是這樣，做事不自律的話就會半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恆的人才會挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當於挖到了水，持之以恆就是成功的真理，有了這樣的心態就一定能夠成功。

學習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。

人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恆，又怎麼能品嚐到泉水的甘甜呢?

持之以恆，是最大的品質。

四年級啓示作文 篇20

此時此刻，我才知道，原來我的生活是如此的煩躁，如此的無知。每天，到黃昏時纔回想到：“我今天做了些什麼”，原來我的生活都這樣無知而過去。也許我真的該反省自己，每天不停地“出發”，不停地“結束”，可我完全不知自己在做什麼。生活如此的煩躁，如此的怯味，這樣的生活是無法想象的“厭”。

初中，這個重要的生活中的轉折點，是我們最迷茫、衝勁、叛逆的時期，面對這即將來臨的中考，我卻不知該如何的學習、生活。這無暇的日子摻進了煩惱，幼小的心靈充滿困惑，彷彿甩不掉！現在的我們應該不斷的接受教訓，不斷的進取，不斷的努力、進步，不要總犯一些明知過錯的問題，不斷吸取生活中的“力量”，是我們變得堅強，使我們甩掉每天煩躁的重複與徘徊。

相信自己，自信是我們踏上成功之路，讓我們揚起自信的風帆，駛向我們理想的彼岸。生活需要我們認真去思考，去選擇。我們每一個選擇都是成功與失敗的關鍵，人生道路上每走一步都得小心翼翼，不要錯過，更不要放過每一次的機會，時間不會倒流，機會不會從來，把握自己人生的道路，如果機會一錯過，就算時間倒流，我們又能捉住什麼？

我們現在應該把握我們的青春，我們應該更加的努力，努力的奮鬥，讓我們揚起我們心中自信的風帆，去迎接人生道路上每一個挑戰吧！加油！

四年級啓示作文 篇21

你也許不曾留心那地上爬動的渺小的螞蟻，甚至會覺得它微不足道，一根手指就可以結束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行爲帶給我們的啓示呢？

我想大家會經常看到螞蟻在土地上奔波忙碌的情景吧，他們有的在找尋食物，有的在建築巢穴，但你發現了沒有，當它們其中一個找到食物時，並不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬苦找到的戰利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會領出一羣同伴齊心協力把食物運回洞穴，從來沒有一個螞蟻偷懶，因爲它們知道團結就是力量，團結可以辦成許多一個螞蟻辦不到的事。所以，從來沒有獨住一個洞穴的螞蟻。雖然一個螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬萬個螞蟻團結起來，還有什麼困難不能克服的呢？ 還有一件事同樣發人深省，在一個斜坡中有一個螞蟻窩，這天周圍的野草不知什麼原因突然燃燒起來把螞蟻們困在了中間。就在這十萬火急的時刻，螞蟻們迅速地抱成團把小螞蟻和卵圍在中間像一個大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個蟻羣的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲，就不會有整個蟻羣的生存，是螞蟻的勇於犧牲、捨己爲人的精神保全了大局。

從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應尊重它們，向它們學習，在我們生活中也應該以大局爲重，替別人着想，以螞蟻爲我們的榜樣！

四年級啓示作文 篇22

一個小小的花苞，包蘊着一個小小的新生命。幾天後，一個小小的新生命誕生了。它睜着好奇的雙眼向四周張望。可是，它那好奇的雙眼頓時又暗了下來。原來，21世紀，工業突飛猛進，大量森林被毀壞；空氣被污染；河流被破壞；……被……搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英。

幾天後，小蒲公英長大了，媽媽爲它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽藉着輕風，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全着陸的，並選個好地方安家落戶。

蒲公英飄啊飄，飄到了森林裏。在森林裏唯一的一條河上，動物們正在撈月亮。雖然動物們知道這是個不可能的事情，可還是玩得很開心。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉……。

“哎……看來，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說。

蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀……，嘀嘀……”汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車後尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷着失望的心情又離開了這所大城市。

蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的大草原上。這兒牛羊成羣，青草遍野，空氣新清，環境優美，沒有噪音……百分百的大自然。“我想，這兒才真正適合我吧……”筋疲力盡的蒲公英最後落到了這片它滿意的大草原上。

蒲公英終於完成了心願，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。

四年級啓示作文 篇23

我看過很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。

有一天，笨笨先生走到大街上看見一羣小朋友在牆上亂塗亂畫。笨笨先生就去勸告他們說：“你們不要再亂塗亂畫了，把牆上弄得那麼髒。”笨笨先生又想了一會。他想：我在牆上寫着，叫他們不要畫不就行了，於是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然後他拿着油漆桶和刷子來到牆邊撅着屁股在牆上一筆一畫的寫着：牆上嚴禁塗寫，違者罰款。他還想：這下一定不會有人在牆上亂塗亂畫了。不過，牆上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的牆上弄得黑乎乎的。

看完這幅漫畫我覺得笨笨先生幾好笑又笨。因爲他知道不能再牆上亂畫，自己還在牆上寫字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學習，我們要做一個好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。

我覺得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現實生活中也有過這種事情。在上課的時候，我覺得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。

看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然後才能要求別人。

四年級啓示作文 篇24

有人說 ，旅遊系他受益匪淺；有人說，學習使他受益匪淺；而我覺得，在這次國慶假期中的一件事——釣魚，最使我受益匪淺。

那是在我寫完作業後的第一天，爸爸神祕地對我說：“走，老爸帶你去個好地方!”說完，拽上我就走。到了爸爸說的好地方，我心中不免產生了疑問:一，這不是水上公園嗎？老爸到底在搞什麼名堂呀？正當我想問老爸個水落石出時，老爸卻突然對我說：“嘿嘿，老爸今天教你學釣魚，有興趣嗎？”“這個……嗯，聽別人說挺好玩兒的，那本姑娘就試試吧！”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒什麼問題的樣子，其實我的心裏在怦怦直跳。

準備釣魚了，爸爸把買來的魚飼料調好，分給我一半姐假裝好魚竿，把魚飼料撤除一點來，揉成小團，摁在魚鉤上，最後將魚鉤投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢馬虎，我釣了很久，卻始終釣不上魚。“我不幹了！”我一屁股坐在地上。“沒事!”老爸連忙安慰我，“釣魚必須要有耐心，還要看魚漂，如果魚漂往下沉，就說明魚已經上鉤了，知道了嗎？”我站起來，堅定的點點頭，重新把魚餌裝好，等待魚兒上鉤。時間1分1秒過去了，“耶!”隨着一聲尖叫，我終於釣上了第一條魚，我高興得一蹦3尺高。

通過這次釣魚，我明白了一個道理:只要你堅持不懈，永不放棄，世界上任何事情你都可以做到。

四年級啓示作文 篇25

說起水滴，相信大家都一定不會覺得陌生。是啊，水滴無處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體。可就是這平凡的水滴，它帶給人類不少啓示。

“滴水穿石”的故事想必許多人都聽過。它告訴我們無論做什麼事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過那麼一次經歷。

記得那一天，我突然心血來潮，想去學騎自行車。接着，我馬上從家裏推出那輛自行車，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說：“正好我現在閒着沒事，就陪你去吧。”於是，我推着自行車和爸爸來到了樓下，我們選擇了一塊空地。

開始，爸爸一直在後面用力扶着車，而我每次踩不到兩三下，連人帶車就摔了。這時，爸爸對我說：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，儘量要保持身體平衡。”我照着爸爸說的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會摔倒。沒過多久，我發現我已經變成了一個“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說道：“哼！我不學了，學個自行車都那麼難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語重心長地對我說：“子萌，不要放棄啊！你見過誰練騎車一下就會的。無論做什麼只有堅持，不怕吃苦，纔有可能成功。”聽了爸爸的話，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我爲什麼不能學會騎車？於是，我扶起車繼續練習起來。

終於，經過摔了n次後，我學會了騎自行車。而且，慢慢地，我的技術越來越嫺熟，速度也越來越來快。我真爲自己高興！

四年級啓示作文 篇26

自古詩人以詠蓮爲詩者不乏佳篇，詠蓮的風姿，頌蓮的神韻，歌唱蓮的品格。凡賞蓮者都會從蓮裏餘韻出一番獨道的滋味，要不怎有“娥娜似仙子，清風送香遠。”“滿塘素紅碧，風起玉珠落。”等等一些贊蓮的詩呢？

在《愛蓮說》中，作者重點描寫蓮的特徵以及出淤泥而不染，濯清漣而不妖的道德信念，而這位將蓮比作君子周敦頤，想要傳達的思想是我們又是否真正體會？作者嘆息真正愛菊“隱逸的高士”極少，愛蓮“高尚的君子”也罕見，可是卻有很多人愛象徵富貴的牡丹。這隻能說明貪圖富貴的俗人很多，他們不能真正品味出花的韻味，更不用說蓮。有人說；“憐君自來高格，愛蓮誰若敦頤。”是啊，想必真正瞭解蓮的人不多啊！

蓮，潔淨而清香，樸素而不庸，高貴而不傲。若遠觀，像一個亭亭玉立的姑娘，像一個眉目清秀的才子，像一個天真無邪的小娃娃，給人感覺就是那麼愜意。若近觀，花苞白裏透紅，新葉嫩枝，映入眼連，撲面迎來芬芳的香氣。可是蓮不怎麼映人注目，陸地上百花齊放，爭鮮奪豔，又有誰去理會這碧水中默默散香的蓮呢？只有愛蓮的人罷了。

“既然不願纖塵染 ，何必立身淤泥中。”也許蓮並不是願意生長在淤泥裏，也許立身淤泥而不染是蓮對命運不公做的反抗，也許蓮是以身作責，讓那些凡夫俗子醒悟，也許他只想默默的奉獻自己的香。

四年級啓示作文 篇27

要過年，一家人都很忙。爸爸他們在搬傢俱，整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對媽媽說：“媽媽，你炒菜，我來幫你燒火吧！”媽媽高興地說：“好呀，我正缺個幫手呢。”

看到火不是很旺，我不停地把柴火往竈肚裏塞，一下子把竈嘴堵滿了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對我說：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴裏多吃了東西一樣，拌不過來，當然也嚼不動，更不容易消化呀！你應該等一些柴火燒完了，再放一些進去。並且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火纔會旺。”說着，就幫我把多餘的柴火取了出來，還把剩下的柴火下面撥空。果然，不一會兒，火又旺了起來。原來，燒火還有這麼多學問呢！真讓我大開眼界。我學着媽媽的方法做，火一直燒得很旺。

要炒花生米了，媽媽對我說：“炒花生米的時候，火不能太大，要不然會把花生米燒焦的，這樣就不好吃了。”我照媽媽說的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了很多菜。

吃晚飯時，一家人都誇媽媽的菜燒得好。媽媽笑着說：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這麼好吃的。”他們都你一言我一語地稱讚我能幹，我聽了心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。

看來做生活中的任何事情都有很大的學問呢，我們要要多多學習才行呀！

四年級啓示作文 篇28

在回家的路上，我看到了巧克力店，巧克力五顏綠色，品種有很多。

我們的人生就像奶油甜巧克力，就像與同學一起玩，每個瞬間都是甜的。去年我和姜以媛是一對形影不離的好朋友，我約她一起出去玩，我們走到小吃店，一路上我們邊聊天邊走好不快樂。到了店裏，我們買了一盒壽司，你一口，我一口地吃起來，我們還到遊樂園玩碰碰車，我一會兒撞你，你一會兒撞我，有時被撞疼了，但臉上的笑容依然沒有散。到了六年級，我們不在一個班，不是天天遇到，我們之間感情也慢慢淡了，再過段時間也就不聯繫了。奶油巧克力不就是這樣先甜後苦嘛。

我們的人生就像原味巧克力，先苦後甜。考試前我每天覆習課文，每晚寫作業熬到九點多，早上早早起來去上學，不管有多累，有多苦，但還是咬咬牙堅持下去。到考試時認認真真看每一個題目，就害怕因爲馬虎而丟掉一分，發成績單時，心裏像壓了一塊石頭似的，緊張的不得了，果然功夫不負有心人，考得不差。

我們的人生就像檸檬巧克力酸酸的，我以前養了一隻小兔子，它年齡大了，要死了。在它臨死之前，它跑進我的懷裏，蹭了蹭它的腦袋，然後把頭低下去，它是爲了不讓人那麼難過，我頓時潸然淚下。

我們的人生就像巧克力，有時先甜後苦，有時先苦後甜，它們的味道由我們掌控，我們的人生只有掌控好，才能一帆風順。

四年級啓示作文 篇29

生活中，我們身邊經常會發生一些不經意的事情，往往都會帶給我們很深的啓示。

一天，我正在小區裏散步。突然發現一棵樹上始終有麻雀飛來飛去，仔細一看，原來是麻雀正在樹枝做窩呢！那時，正時陽春三月，不時還會有一陣陣強風吹過，麻雀銜來做窩的樹枝一根根累積起來，但不時會被強風吹落到地上，有時也有它自己不小心掉落到地上，就這樣搭兩根掉一根的。其他樹上的各種小鳥歡快的唱着歌，百鳥爭鳴像似在演奏一首交響樂，可小麻雀依然不爲所動，仍然不放棄的堅持着打造自己的小窩，我不禁在想，照這樣下去小麻雀的窩到何時才能搭好，不禁產生了很深的觀察興趣。因爲時間的原因，第二天我又專門去看小麻雀搭窩的進展如何，不想，樹枝上一個很結實漂亮的小窩己經搭好，小麻雀正在窩邊歡快的叫着，也加入了百鳥爭鳴的隊伍，簡直就像一個奇蹟一樣，昨天才搭了那麼一點，今天就己經完成。我想麻雀應該是鳥類中最普通的一種了，它沒有雄鷹的利爪、沒有夜鶯的歌喉、也沒有翠鳥的飛行技能，之所以能這麼快建好自己小家，應該得益於它百折不撓的恆心吧。

通過這件事，我突然明白很重要的道理。記得孫中山先生曾說過：“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再勵”。生活總是要面臨很多困難的，越是困難的鍛鍊越讓我們不斷的成長進步。同時，相信生活中應該還會有更多的道理等着我們進步去觀察和發現。

四年級啓示作文 篇30

上週學校組織了一次春遊，爸爸媽媽爲了讓我多拍幾張西溪溼地的美景照片，竟破天荒地允許我帶上手機，接過手機的那一刻，我激動不已，暗暗高興：“終於可以毫無顧忌地玩手機遊戲了。”

春遊路上，處處鳥語花香，風景如畫；同學們興高采烈，歡聲笑語。而我卻沉溺於手機遊戲無法自拔，對同學們招呼玩遊戲充耳不聞，對西溪溼地的美景視而不見，連美味午飯都食之無味。即使老師要求列隊合照，不能拿着手機，我也是手雖離機，心不離機呀！半天下來，全身無力，眼睛模糊，腦袋裏都是遊戲裏闖的一關又一關。春遊結束後，老師佈置了一篇關於春遊的作文，這下我可傻了，春遊的美景，我是一點兒都沒看進去，只能絞盡腦汁，胡編亂造一通。第二天作文課，老師唸了幾篇同學們的作文，生動有趣，引人入勝，原來春遊時候發生了那麼多有趣的事。我再看看自己的，枯燥乏味，詞不達意，愧疚感在心中油然而生。我竟然把這麼燦爛的春光浪費在這麼無意義的遊戲中，遊戲就像一隻大怪獸，把我的光陰吞噬了，而我還樂在其中。

這次春遊雖然只有短短的一天，帶給我的啓示卻值得我牢記一生。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“你若荒廢時間，時間就荒廢你”。這一句句名言警句，時刻提醒着我一定要和時間賽跑，把時間多運用到學習上去，不能沉迷電子產品，使自己活得更加光彩有力，使生命的價值得到完美的體現。

四年級啓示作文 篇31

生活就像一本有趣的書，這本書可以讓我學到本領，也可以讓我得到啓示。

事情是這樣的，有一天爸爸媽媽帶我去公園裏玩，剛進門我就看到有個人在騎自行車，我看着他一圈一圈的騎着，羨慕極了。於是，我對爸爸說：“爸爸，我也想要一輛自行車。”爸爸只是對我笑了笑。

後來的某一天，爸爸拉着我的手，讓我把地上那個大箱子打開看看裏面是什麼東西。我很無賴的把箱子一點一點的拆了開來。突然，我的心中彷彿涌現出了一股興奮的泉水。我大叫一聲：“啊！是自行車。”

從此以後，我每天都會騎自行車溜達幾圈。剛開始時，我的一隻腳還沒踏上腳踏板時就摔倒了，有一次我還連續摔了好幾跤呢！而現在不會了，現在我騎車比猴子還靈活呢！但是，在這期間，我也曾差點放棄過，因爲摔跤的次數太多了，害得我身上有好多個上口刺痛着我，讓我不得不忍着痛。要不是爸爸一直鼓勵我，加油，你一定可以的……讓我堅持下去。肯定現在還是那個不會騎車的我，還是那個一騎自行車就會摔個四腳朝天的我。

之後，我每一次聽到別人誇讚我自行車騎的好時，就會興奮不已，但這也離不開爸爸的那一句話——人總是會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就一定會成功，你就是那個贏家。

所以，無論做什麼事情，都要有持之以恆的決心，堅持到底就一定會有收穫。

四年級啓示作文 篇32

情緒是一把雙刃劍，控制得好，就有利於人與人之間的交流；控制不好，則會害人又害己。

就在三年級時，語文老師做了一次考試“突襲”！這場考試連複習的時間都沒有。所以大部分的人都沒有考好。

何定弋就是其中的一位，他只考了79分！試卷發下來之後，他把語文書狠狠地摔在了地上，面部表情極度扭曲，如同一座快要爆發的火山似的。同學們都不敢接近他。平時與他玩得很好的向亦曉走了過來，拍了拍何定弋的肩膀，對他說：“我們去玩抓人遊戲吧！”向亦曉本以爲何定弋會放鬆一些，可何定弋看見了，就突然轉身，將拳頭打中了向亦曉的胸口，向亦曉被打倒在地。這時，何定弋如同發了瘋的獅子撲了出去，可向亦曉也不是好惹的！他舉起拳頭，也撲了過去。周圍的同學們都嚇壞了，紛紛跑出教室，尖叫着。轉眼間，何定弋與向亦曉扭打在一起，你一拳，我一腳，將周圍的桌椅撞得東倒西歪。大家都想把他們分開，可都找不到近身的機會，不知是誰向老師報告了此事。王老師小跑過來，將他們分開了，只見他們的頭髮亂得像雞窩，臉上到處都是抓痕，衣服上沾滿了灰塵。何定弋痛苦地蹲在地上，他的腳趾甲斷了一小塊，正在向外冒血呢！唉，這是何必啊？

看了何定弋與向亦曉的做法，我在心裏深深地告訴自己：我們要時時刻刻控制好自己的情緒，不要爲了一點小事而亂髮脾氣，不僅不能解決問題，還傷人又傷己。

四年級啓示作文 篇33

早晨，太陽公公帶着笑容爬上了山坡，許多蜻蜓也飛到我的屋前，我看着一隻只蜻蜓自由自在的在天空飛行，心想，爲什麼都飛的那麼平穩了？

到了中午，我吃完午飯，看見那些蜻蜓越來越多，我又仔細觀察起它們來，有的倒飛、有的側飛、有的直上直下，可以說是隨心所欲，這到底是爲什麼呢？

於是，我跑進自己的房間，拿出我小幺幺給我買的十萬個爲什麼的書，想一探究竟。

原來蜻蜓是昆蟲中的飛行能手，蜻蜒的翅質薄而輕，重量只有0．005克，每秒卻可振動30一50次；它們的飛行速度可達每小時40．23公里，衝刺飛行速度可高達40米／秒。蜻蜒不凡的飛行技能應歸功於它具有發達的翅肌和氣囊，前者使翅能快速扇動，後者貯有空氣，可以調節體溫，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那兩對膜質的翅膀上佈滿了縱橫交錯的翅脈，使蜻蜓的翅既輕又結實。翅的前緣有角質加厚形成的翅痣，可別輕看了這小小的翅痣，它是蜻蜓飛行的消振器，能消除飛行時翅膀的振顫，如果去掉它，蜻蜓飛起來就會象喝醉了酒-樣搖搖擺擺，飄忽不定。在航空史上，飛機由於劇烈振動而時常發生機翼斷裂，後來飛機設計師根據蜻蜓的翅膀逐漸摸索出瞭解決的辦法，在飛機的兩翼各加一塊平衡重錘。

科學家根據蜻蜓能在天上安全飛行，發明了直升機。

我看了這些，也想快點成爲一位科學家。

四年級啓示作文 篇34

我相信，金錢、地位、榮譽都很吸引人，你們可能會想：只要有錢什麼東西都能買到，但你們可曾想到，有一樣東西是用金錢買不到的，那就是誠信。金錢往往會使人矇蔽雙眼，不知覺的做一些壞事，下面聽聽我的故事吧！

有一天，我和媽媽一起去北國商城七樓電玩玩兒，就在我玩的很嗨時，媽媽突然溫柔地對我說：“回家吧該做飯了，”“好吧！”我不捨地說，我就和媽媽蹦蹦跳跳地來到了一樓，就在我慢吞吞的走時，突然有一個收銀員叔叔一邊數着今天的收人，一邊以箭的速度向辦公室奔去，忽然，從我眼前飄飄悠悠地落下了鮮紅的100塊錢，心想：今天賺了，我趕緊撿起100塊錢就走，可是，我不知道爲什麼，我邁出的第一步卻那麼沉重，彷彿我做了虧心事，我低頭看了看手上的那鮮紅的百元大鈔，這時候彷彿時間都靜止了，所有人都暫停了腳步，用異樣的眼光看着我，腦海裏浮現出收銀員叔叔既要挨罰又要挨訓的情形，心想，做生意的都不容易，何況這些收銀員呢，每天都很忙碌，掙的都是血汗錢。

想到這裏，我毫不猶豫地追上了那位叔叔，把錢還給了他，這時，我的心像一塊石頭一樣落了下來，好像所有人向我投來了羨慕的目光，讓我的心裏感覺美滋滋的。

在回家的路上，我彷彿又看到收銀員叔叔被誇獎的情形，我的心裏不由地心想：做人要腳踏實地，不要被金錢、地位、榮譽矇蔽雙眼，我相信我們的信念一定會戰勝一切誘惑人的物質。

四年級啓示作文 篇35

我叫“小黃帽”，我是一隻戴黃帽子的小白熊。因爲我有一頂小巧可愛的小帽子，所以纔有了這個名字。

我有一個小主人，她是一個女孩，她叫“薇薇”。在她還很小的時候，就每次睡覺都要抱着我，和我講述她一天的經歷。我躺在她的牀邊聽着她講故事，心中不由得產生了一種溫暖。我們那時候可是形影不離的好夥伴啊！

一天，小主人有了一個全新的，比我還可愛的另一隻小白熊。從那天起，小主人就把我扔進了玩具箱。在玩具箱裏，不像外面的世界，裏面伸手不見五指，有許多玩具都被關在這牢籠一樣的地方，所有的玩具都橫七豎八地倒在裏面。每天，我都很懷念和小主人在一起的歡樂時光。我想我總有一天能和小主人重聚，再次度過歡樂時光。可是，日復一日，年復一年，那一天還是沒有到來。已經過了這麼多年了，小主人一定都把我忘到九霄雲外了。

不過，今年的6月，我重見光明瞭。但主人卻把我當作垃圾扔掉了。主人難道忘了我們以前曾度過的歡樂童年了嗎，小主人不愛我了嗎？我現在失去了一切，現在我和那羣流浪動物一樣了，我變成流浪玩具了。現在不像躺在小主人的牀邊那麼舒服了。我現在躺在了髒兮兮的垃圾桶旁邊了，我的毛上都沾滿了垃圾桶中的臭味和垃圾了。

再見了主人。我是一隻戴紅帽子的小白熊，我想要一個溫暖的家！希望有人可以把我帶回家。

四年級啓示作文 篇36

今天回到家，剛要去洗手，突然間，像觸了電一樣跳了回來，原來，水池中又多了一個“龐然大物”。這龐然大物是一條非常大的魚，是今天爺爺釣魚時釣到的，重達12斤多。有半米多長。看到這條魚後，我欣喜不已，雖然以前爺爺也釣過一條14斤重的魚，但我那時還沒學會記事，這條魚是我記各以來見到的最大的魚。

我跟爺爺談着關於魚的事，忽然我問爺爺這條魚有多少歲了？爺爺說，這條魚至少也有7、8年了。我不禁產生疑問，爲什麼年齡這麼大的魚會如此傻，這條魚在魚類中也不算小了。我不禁爲這條魚難過，爲了一條蚯蚓，就不惜搭上性命，真是不值得。說到這兒，我想起了我們班的同學。有的同學不認真上課，做作業也馬馬虎慮，總是想投機取巧，偷懶瞞着老師把自己給混舒服了，可從頭到尾到底還是坑了自己。只爲了一隻小利益而放棄自己的前途，開始時，或許還看不出損失，但日積月累，還是遺漏了許多知識，最終，自己浪費了時間，又沒學到知識。

我們的僥倖心理就好比一條“蚯蚓”，它讓我們自己迷失方向，我們咬到它，一切便被鉤在了“魚鉤”上，如果我們放棄奮鬥，只能成爲人們的“盤中餐”；而如果我們奮力一搏的話，或許還可以掙脫“魚鉤”，重獲自由。我們無論在任何情況下都要努力，因爲努力纔是成功的唯一途徑，而且不要心存僥倖，抵住誘惑。或許你的自制還不錯，能再歸入正途，但那隻鋒利的“魚鉤”在嘴上留下的痕跡卻永遠抹不掉。

四年級啓示作文 篇37

今天，爸爸帶着我去釣魚，我們拿出幾個月都沒有用的魚竿，上面已經沾滿了灰塵，我拿出紙巾細心地擦着，爸爸就在整理鋒利的魚餌。整理完裝備，我和爸爸就騎着電動車出發了。

騎着電動車經過了五分鐘的路程，我們來到了釣魚點，那裏的人好多啊!我們找到一個潮溼的地方，盤腿坐了下來，爸爸掛上魚餌，一手在上，一手在下，緊握魚竿，用力朝河中央扔去。但是由於風向和風速的偏差，扔到了河中央靠左的地方。不管了，就這樣吧，我和爸爸坐在沙灘地上，我靠着爸爸。不知過了多久，一點兒動靜都沒有，我有點兒不耐煩了，心想：魚怎麼還沒上鉤啊，我開始煩躁不安，我在沙地上蹦來跳去。接着，我踩到了一根長長的繩子，我以爲是蛇，於是尖叫一聲：“蛇啊!”爸爸嚇得一躍而起，抓起那條“蛇”，爸爸一看說：“明明是根繩子嘛!”爸爸細心地告訴我：“釣魚要有耐心，不要着急。你這樣心浮氣躁，肯定釣不到魚。”我又重新盤腿坐着，眼睛一直盯着水面，絲毫不敢放鬆。盼着，盼着，我突然看見魚漂往下一沉，我大喊：“上鉤啦!”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得抖動起來，爸爸連忙拿起魚竿，往上一提，一條大大的魚躍出水面，又落到桶裏。魚兒在桶裏活蹦亂跳，好像在說：“快放了我!”隨後，我們又繼續釣了好多魚。

夕陽西下，我和爸爸滿載而歸。走在路上，我心想：這次釣魚，像受了一場洗禮，告訴我做事要有耐心。

四年級啓示作文 篇38

夜幕降臨，星星出來了，柔和的月光灑滿了大地，星星在快活地眨着眼，多美好的月夜啊！

我走到陽臺，望着漫天的星斗和明月。轉眼間一朵烏雲飄了過來，我思緒萬千。沒想到這美好的明月居然也有被慢慢湮沒的時候。“呀！糟了烏雲擋住了明月，月亮麻煩大了。”我自言自語。定眼一看，月亮在雲層後拼命掙扎，但仍是精神飽滿，鬥志昂揚，正在烏雲中穿行。我真恨不得飛上天空，幫月亮一把。

我回到了屋子裏，媽媽對我說：“傑傑，你去陽臺看了月亮有什麼感受呢？”“有什麼好看的，都被烏雲擋住了。”我不耐煩的說。媽媽仍在堅持“去看看嘛，說不定你會悟出什麼。”我無奈之下只好回到了陽臺，擡頭一看，“哇！”明月居然走了出來，仍然那麼亮，正望着我微笑，這讓我不禁回想起一件事。今天這是我發成績單的日子，以爲能那高分的我，正滿心期待着老師的到來。第2節課，隨着高跟鞋聲慢慢變大，老師進入了教師。老師說：“好，現在我說一下成績：第一名王偉鳴96分，第二名張慶美95。5分隨着名次的後移我的心慢慢緊張起來。終於到我了“第十五名楊釗傑88分”我以聽傷心極了，整個下五垂頭喪氣。我看了看天上的月亮，心裏想：月亮能突破困難在次光明，我難道就被一次考試的失敗而被擊倒嗎？

我在媽媽的懷裏，激動萬分。我大步向房間走去，拿起了課本

四年級啓示作文 篇39

世間萬物豐富多彩，美不勝收。而且有着千絲萬縷的聯繫。如果細心觀察，用心思考，就能發現事物中蘊含的奧祕。今天我就告訴你我的發現吧。

一天，我去奶奶家吃飯，吃過飯後，我在樓下的小廣場玩。突然，我看見石柱上有一隻小壁虎。它全身是灰色的皮膚，在潔白的柱子上非常明顯；它的尾巴又細又長，遠遠看去，像是掛在柱子上的一條灰色的繩子；它的頭呈三角形，正一動不動地貼在牆上。

這引起了我的思考：爲什麼壁虎可以一動不動地貼在牆上，不會滑落？而我們卻不可以呢？是壁虎的腳和我們的腳與衆不同，還是它有特異功能？這一連串的問題，使我目不轉睛地盯着它。這時，它的腳開始動了，一點點往上爬。雖然穩穩當當，這令我更加好奇。

忽然，它的舌頭“嗖”地一下伸出來，捲走了一隻蚊子。看到這情景，我準備捉住它，研究一下。

我好不容易捉住了它，只見它的腳上有着無數個小吸盤，是這些小吸盤讓壁虎在牆上穩穩走動？我上網求證，果然如此。我聯想到我們生活中，如果也擁有一雙像壁虎的腳一樣的吸盤鞋該多好。有了它，我們在擦窗戶的時候就可輕鬆地擦乾淨；有了它，消防員就可以快速地把消防用品送上高層樓，滅掉火；有了它，粉刷牆壁時，粉刷工就省事多了……

大自然就像人類的老師，給我們以啓發，等待我們去發明創造。

四年級啓示作文 篇40

今天，我在書上看到了華君武爺爺畫的兩幅漫畫。其中，令我感悟最深的就是第二幅漫畫。

在寒冷的冬天，人們穿着厚厚的棉衣在候車處等待上車。一個非常醒目的牌子寫着：“母子乘車處”。然而卻是四個男人整整齊齊站在母子乘車處;最前面那個人身材微胖、雙手插兜，一動不動地站在那裏候車;第二個人身材瘦小、頭戴厚棉帽、身披羊毛大衣，閉着眼睛站在那裏;第三個人身材較矮，頭戴綠色軍帽，身披時尚的羽絨服，眼睛睜得大大的，好像在思考問題;最後一個人戴着口罩，用傲慢的眼神注視着前方。母子乘車處不遠的地方，一位媽媽正抱着孩子眼巴巴的望着前方等待列車;漫畫的名字——假文盲。

過去中國經濟不發達，家庭條件也不好，許多孩子都沒有上學、不識字，文盲也是非常常見的。而今天，國家義務教育的實施，每個孩子都擁有上學的權利和義務。文盲，對我們來說已經是一個非常陌生的詞語。

漫畫中的四位主人公看上去都衣冠楚楚，應該不是文字文盲，更多得是道德文盲。現實生活中，假文盲隨處可見，大聲喧譁、隨地吐痰、插隊等不文明行爲隨處可見。雖然假文盲只是少數人，但給我們的文明社會帶來巨大的負面影響，如果他們能意識到自己的錯誤及時糾正，不再做道德上的文盲，我們的社會會更美好、更文明。

四年級啓示作文 篇41

俗話說：“大樹底下好乘涼。”當烈日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹下休息是多麼舒服、愜意呀!

可你見過小樹底下能乘涼嗎?沒有吧。這幅漫畫就畫了出來：畫面中央一株小樹，樹旁有一位叔叔挽着袖子、拿着噴壺給才種下的小樹澆水。另外一位帶着墨鏡的叔叔蜷着腿坐在小樹下，一副悠然自得的樣子，拿着噴壺的叔叔疑惑地問戴着墨鏡的叔叔：“你幹什麼?”“等着乘涼。”戴着墨鏡的叔叔大言不慚地回答。

想要綠樹成蔭靠空想是不可能的。天底下沒有免費的午餐，想要收穫就要付出，這是亙古不變的道理。我們不能做像戴墨鏡的叔叔一樣的空想家，我們要做和勤勞的叔叔一樣的實幹家。

在現實狀況中，也有許多這樣的空想者。許多同學喊着：我要考上985、211。而在生活中，一學習他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫作業也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來。空想家註定是一個失敗者，因爲他缺乏智慧，不是因爲他缺乏能力;不是因爲他缺乏運氣;而是因爲他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你以前是一個空想家不要緊，只要努力去學習不會艱辛，然後你的人生會綠樹成蔭。

我們這個社會需要的是腳踏實地的實幹家，而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻，當成笑料罷了!

四年級啓示作文 篇42

漫畫家華君武在上個世紀八十年代曾經畫了一幅名爲《假文盲》的漫畫：畫中有四個身強體壯的男子，旁若無人地站在“母子上車處”的站牌下，而一位抱着小孩的婦女卻被擠到站牌外面，她的神情憂傷，很無奈地看着這四個男子，她的心裏一定在想，難道他們不認識字嗎？難道他們是文盲嗎？

我想，他們肯定不是文盲。一個個衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他們“佔領”了“母子上車處”的所有位置，卻讓真正的“母子”無立足之地，這是因爲他們不遵守社會公德。像他們這樣的人，應該被社會所淘汰，他們的心靈一定很醜陋，對待身邊需要幫助的人卻視而不見。幸好這幅漫畫是在一九八四年創作的，距現在已經有二十五年的時間了，它使我看到了社會的進步。

在今天，我們生活的時代越來越文明瞭。公德行動，無處不在。坐公交車已經發展到無人售票的境界，乘客們都自覺投幣。給老人、小孩讓座是大家都認爲很平常的事情。而且，在我們台州市，七十歲以上的老人都享受免費坐公交車，跟漫畫中的一九八四年相比，真是天壤之別啊！

時間在變，人們的素質形象也在變。今天不再會有“假文盲”，也不再會有“母子上車處”了，人們都相互尊重、相互謙讓。我們中國是禮儀之邦，禮儀的春風早已吹遍神州大地，裝點祖國萬里大花園。

讓我們手牽着手，一起努力，公德比賽，從現在開始。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

四年級啓示作文 篇43

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”每讀到這首《賦得古原草》送別詩，我便會燃燒起堅強的意志，這是因爲那一天……

有一天，我像往常一樣在我家樓下快樂玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，一片烏壓壓的，“要下雨了，快回家”我的直覺告訴我，我急忙三步併成二步地往家趕。我回到家往外一看，天哪！天色全變了，剛纔還平易近人的天空叔叔就像完全變了一個人，凶神惡煞，讓代表黑暗的烏雲侵略每一片土地！“嘩啦啦”，天空中就像老天爺不小心打翻了大臉盆一樣，下起了大雨，雨滴就像鴿蛋般大小。風哥哥剛纔還吹着柔軟、舒適的風，現在卻翻臉比翻書還快地吹着狂風，像一頭兇猛的獅子在盡情地怒吼着。

當我把視線從狂風暴雨中轉向地面時，我更驚訝了，小草剛纔正享受着舒適的陽光浴，現在用自己頑強的意志努力地與兇殘的風雨戰隊生死決鬥着，但是風雨戰隊還是佔了上風，把小草士兵們打得東倒西歪。風雨戰隊走了，留下的卻是小草的一具具“屍體”。我看完了小草與風雨戰隊的激烈戰爭後，打開家門，享受着陽光哥哥充足的陽光浴。我看着小草的“屍體”，啊！不是“屍體”了！因爲小草們像堅強的勇士們從戰場上站了起來，它們顯露着綠色的外衣，用微笑迎接世界萬物。這時，我被小草那堅強的意志徹底的感動了，它們那頑強的生命力與那堅強的意志正是人們所缺少的。

我要向小草學習，因爲我從它身上得到堅強的意志的啓示。

四年級啓示作文 篇44

人生宛如一場此起彼伏的音樂劇，一段段生動的樂劇，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，因爲它使我從生活中受到教育，受到啓發。

隨着疫情越來越嚴重，國家規定所有三至十二歲的小朋友都要接種疫苗。一開始知道這個消息時，我心裏十分忐忑，因爲我從來沒有打過疫苗。而且聽許多打過疫苗的朋友說，打完疫苗後，臂上會十分痠痛，嚴重的甚至會引起蕁麻疹和皮疹。我聽後感到惶惶不安，生怕打完疫苗後身體會發病，手臂會疼痛。但是該來的終究會來，那一天還是到來了……

那一天放學後，我和爸爸來到了城南衛生院，接種第一針疫苗。只見城南衛生院門口人山人海，接種疫苗的隊伍已經排到了門外的街道上。我和爸爸排了將近二十分鐘，才排到院內。當看見院內那些差不多四、五歲的小孩在媽媽的懷中哭鬧，我的心又像一隻兔子一樣砰砰直跳。但又轉念一想：我又不是四五歲的小孩兒了，疫苗對我來說根本不疼！雖是這麼想，但輪到我打的時候，我又退縮了。我慢慢閉上眼睛，等了好一會兒後，覺得很奇怪：咦，怎麼還不疼呢？消毒要消這麼久嗎？只聽見爸爸在我耳邊大喊：“都打好啦，你怎麼還不走啊！”“啊！”我十分驚訝，一看臂上果然出現了一個跟針孔差不多大的孔。

生活雖然處處飄散着香甜，但之中總是會有一些小插曲。我們應該像小馬過河一樣，勇於嘗試，纔會瞭解其中的真諦。

四年級啓示作文 篇45

今天，老師佈置了一篇作文，題目是《螞蟻搬食》，正巧我家門口就有一個螞蟻洞，今天我就要仔細地來觀察一下了。

聽說螞蟻最喜歡吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處撒放了幾粒白糖和一些甜的碎餅乾，然後便蹲在那裏，開始等待螞蟻的出現。

等了好久，可我還是沒有看見一隻螞蟻，我想：是不是我把食物放得離它們的窩太遠了，致使它們聞不到香味，而沒有被吸引過來。於是我又試着把食物挪近了一點。終於，第一隻螞蟻出現了，只見它慢慢地爬向我撒在地上的白糖和餅乾，它先在餅乾的周圍轉了幾圈，然後左推推，右搬搬，可不管它怎麼努力，餅乾依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動。我以爲它會泄氣，沒想到它把頭轉向了旁邊的幾粒白糖，這一次它倒沒費什麼力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進了自己的家。

過了一會兒，我看到一大羣螞蟻排着整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向餅乾進軍，終於看見“泰山”了，它們欣喜若狂，靠近“泰山”後一擁而上，螞蟻越聚越多，終於這些小小的力量凝聚在一起變成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它們的家緩緩前進……

我被這種精神深深地感動了，它給了我一個啓示：螞蟻雖然渺小，但卻有着如此強大的團隊精神，它們知道團結就是力量，那麼如果我們每個人也能夠明白這個道理，還有什麼事情會做不到呢？

四年級啓示作文 篇46

那天的天氣萬里無雲，天空蔚藍，幾隻鳥啁啾。我的心情和這種天氣一樣愉快。

很快就來到了目的地：薰衣草田。薰衣草的形狀像麥穗，莖細長。花上覆蓋着星毛，末端開着紫藍色的小花，狹窄的葉子呈灰綠色。花開了，風吹了，整個薰衣草田就像深紫色的波浪，上下起伏，非常美麗。

我挑了一個，很喜歡。啊，真漂亮！在陽光下，薰衣草就像一個穿着紫藍色連衣裙的可愛的小女孩。我在田裏玩了一個下午。日落時，我抱着一束薰衣草走回家。

哎喲我被一塊大石頭絆倒了。膝蓋上的皮膚破了。它不再是一個小小的黃色皮膚，而是紅色的血液。它就像一根帶刺的藤蔓纏繞着我的腿，“嗚嗚嗚嗚”我痛得大叫，停不下來。

微風徐徐吹乾時，我是無邊無際的薰衣草地上唯一的一個。哭了很長時間後，我自然停止了哭，血液凝固了。慢慢地站起來，看着那束薰衣草。我很震驚。滿是水的花瓣變成了紫色和黃色。怎麼可能呢？

當我回到家時，我的心很長一段時間都無法平靜下來。是我嗎？我只受了輕微的皮膚創傷，哭了。如果草能說話，薰衣草會是什麼樣子？我把它連根拔起了！然而，它仍然爲大自然貢獻了終極的生命和終極的完美。

此刻，回想起這一小場景，我會意地笑了：薰衣草不僅給了我不採花的理由，也給了我它簡單而未知的品質。我想學習。

四年級啓示作文 篇47

我母親帶回了一束花。她把它們扔到一邊。我猜她認爲她不能在冬天餵它們。我不這麼認爲，所以她把它們放在一個裝滿水的花瓶裏。

一開始，這些花顏色暗淡，無法升騰。他們似乎被這個寒冷的冬天凍住了。一個接一個地，他們無精打采地靠在花瓶邊上，彷彿被冬天折磨過，隨時都會枯萎。剛纔，今天太陽很亮，所以我把它們放在陽臺上保暖。

這時，我的母親來了，失望地說：“我的母親；我不能在冬天開花但我不在乎。既然花能在冬天生長，爲什麼它不能開花？所以我一直堅持培養他們。

就這樣，一天又一天，花兒一天比一天旺盛。它們不再無精打采，顏色暗淡，而是變得高大明亮紅色更耀眼，白色更純淨，紫色更活潑。他們似乎是可愛的小精靈，今冬點亮了燈，今冬盛裝打扮。

誰說花在冬天不能開花“你看，上週那些死氣沉沉的花蕾今天綻放出了鮮豔的花瓣！你看它們是多麼美麗，有大有小，有深有淺，有強有清是最耀眼的白玫瑰。它開得很大，可以清楚地看到每一片花瓣。它在陽光下顯得格外潔白和充滿活力。 他們多迷人啊！

是的！生活是如此美好。雖然人們說花只在春天開花，但它們不是在冬天開花嗎？無論他們在多麼艱苦的環境中成長，只要有一點條件，他們就會綻放出自己的姿態。那麼我們人類有這麼好的生存環境和條件，爲什麼不努力讓自己變得更好呢？

四年級啓示作文 篇48

今天，我在語文書上看到一則漫畫，內容很簡單，卻讓我感觸頗深。

漫畫呈現的是一個寒風凜冽的冬天，人們正排隊等車。車站裏邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫着：“母子上車處”。一位滿臉憔悴的母親手裏抱着一個小嬰兒站在牌子的旁邊，瑟瑟發抖，而站在牌子下卻是四個大男人，讓我頗爲驚訝。第一個穿着厚厚的大衣，雙手插進口袋，留着鬍子，像一個高層職員;第二個瘦瘦高高的，穿着皮衣，頭上戴着一頂帽子，閉目養神;第三個稍矮，鼻樑上架着一副金絲眼鏡，若有所思;最後一個人戴着口罩，個子有些高。他們如同一座座大山站在那裏。難道他們沒有看到那塊醒目的牌子嗎?沒有看到在凜冽的寒風中瑟瑟發抖的`母子嗎?不，他們有看到，只不過是爲了自己的方便，置公共道德於不顧，讓本該受到照顧的“母子”享受不到社會的關愛。

其實，在我們平時的生活中，也有很多這樣的人。如醫院裏寫着“請勿吸菸”，可還是有人吞雲吐霧;草坪裏的牌子上寫着“愛護草坪，請勿入內”，可草坪裏依舊出現一條條刺眼的小道;公共汽車的“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，還是有人在衆目睽睽之下，面不改色心不跳地坐下……

在我看來，“假文盲”並不是知識的文盲，更多是道德上的文盲。我們生在文明社會，就不應該做假文盲，我們要做一個遵守社會公德的高素質的文明人!

四年級啓示作文 篇49

告訴你們，我看見過假文盲。我是在著名漫畫家華君武先生的漫畫作品中看見的。

在漫畫中，我看到了這樣一種現象：在一個普普通通的車站，四個身強體壯的大男子，竟然堂而皇之地擠佔了“母子上車處”，竟然把一個抱着小孩的母親擠到了一邊，這可如何是好?真是太不像話了。

你瞧，第一位男子穿着一件風衣，手放在口袋裏，一副若無其事的樣子，看着就讓人來氣。第二位男子穿着一件軍衣，頭上戴着一頂軍帽，他應該不是文盲吧?怎麼也會排在這裏?第三位男子穿着厚厚的棉衣，也是一副神采飛揚的樣子，看來他還真沒把這當回事兒。第四位男子，穿着一件白大褂，應該是一名醫生吧，他怎麼會不認字呢?難道他也是文盲?天哪!不會吧!他們四個男子竟然正大光明地站在“母子上車處”，簡直太不仗義了吧!

我的心突然之間顫抖起來了，人們實在是太自私了!難道就爲了自己的方便而忽略了別人的感受嗎?甚至去剝奪別人權利的事情也幹。你們看，在現實生活中亂扔垃圾、亂吐痰、亂說話，這些不文明的行爲隨處可見。你說讓人生氣不生氣?

其實，我們應該做一個講文明懂禮貌的好公民。不亂扔垃圾、不隨地吐痰、尊老愛幼、微笑服務……只有這樣，我們的社會纔會變得更加美好，不是嗎?

是啊，文明其實很簡單!只要我們大家一起努力，我們的社會一定會變得更加美好。讓我們一起努力吧，加油!

四年級啓示作文 篇50

去年過年的前幾天，我和媽媽像往年一樣，來到金沙灣滑雪場。

那時，我已經會滑雪了，在白茫茫的雪場上我已經闖到中級滑雪場，就因爲這個我得意了。於是，我想再在初級滑雪場上，和別人比比看看我滑雪的技術。過了一會，我乘着扶梯，到了初級滑雪場頂端，走到了起滑點，刷的一聲，我動起雙手握着的滑雪杆，滑了下去。我一路一直在加速，一個個滑雪的人接二連三的被我超過，“哼哼，前面就還剩幾個，人沒超過，馬上我就第一咯，哈哈，媽媽肯定會誇我。”我心想到。結果，我得意忘形了，就在前面的拐角處，我差點撞到一個小女孩，我並沒有跟她說對不起，而是繼續超人，快到底時，我超過了所有人，到頭後我興奮的跟媽媽說：“媽媽我得了第一，第一。”我帶着滿臉的笑容想象着媽媽鼓勵我的情景。“瀅瀅你不該這樣。”瞬間，我臉上的笑容就像流星一樣，一閃而過，我很不解：“媽媽，我哪樣了，超過別人不就代表我比他們厲害，很快嗎?”“話是這樣說，難道，你就不會想想在你超她們的同時很可能會撞到他們的同時，很可能會撞到他們嗎?”媽媽嚴厲的說“如果你被別人超過，你會願意嗎?這還不是事，萬一真的撞傷了怎麼辦，而且，你還不給別人道歉。”我羞澀的回覆媽媽：“下次我會注意的。記住這是一個遊戲，不用太認真。”媽媽說。“記住了。”我回答道。

媽媽的話讓我受益匪淺，任何時候都要爲他人着想，而不能隨心所欲。

四年級啓示作文 篇51

剛上課，音樂老師就告訴我們一個好消息：再過幾個星期要舉行合唱比賽，我們要選一下指揮員。

陳藝洋把手高高地舉起來，像在荒地中長出一簇花朵是啊，她可是我們班公認的音樂家，不光彈的一手好鋼琴，歌也唱得十分動聽。她大搖大擺地走上講臺，架好手勢，時刻準備開始。歌聲一響，她就舞動着雙手，就像舞蹈演員翩翩起舞，同學們個個目不轉睛地盯着她，就連有多動症的榮夢輝也一動不動，連眼睛小得不能再小的房智豪也把眼睛瞪得圓溜溜。

雖然我也學過幾年電子琴，也想當指揮，但是，我上去的話同學們會不會嘲笑我？

陳藝洋指揮我們唱完，興高采烈地回去了，腳下像踩了一朵雲。老師問還有誰要試一試？我舉起手又迅速垂下去，我實在不敢跟陳藝洋比，她就像白天鵝一樣引人注目，我卻是一隻醜小鴨。同桌推推我，眼睛裏滿是鼓勵，還說要是誰笑我，她下課幫我告訴老師。

我終於鼓起勇氣，把手慢慢舉起來。音樂老師立刻發現了我，微笑着請我上臺。我和着節奏，不緊不慢地揮動着手臂。同學們目不轉睛地望着我，眼睛裏都是讚許。我越來越有勇氣，渾身充滿力量。同桌豎了兩個大拇指給我加油，有幾個同學甚至跟着我的手勢搖擺。音樂停了，教室裏響起一陣掌聲，那掌聲讓我的嘴角微微上揚。那一刻，時間彷彿停止了。

下課了，我低頭看了看手錶。秒針身材纖細，動作優美，自然惹人喜歡。時針短短的，其貌不揚，行動更是慢吞吞，但是它一直努力向着目標前進，永不放棄。

四年級啓示作文 篇52

放假吧！放假吧！你可以和你媽媽去地下商場購物。我激動得跳了起來。

下午我和我媽坐車去市場，地下商場開門了。我想進去看看。裏面有什麼新東西！裏面有很多商店，有的賣衣服，有的買零食，有的賣玩具。真的是一切！我先買些衣服。我走到對面一家店，但是很失望。我剛要帶媽媽走，卻發現媽媽不見了！仔細看，我在那家商店試衣服。我媽媽看中了一件淺粉色和白色的連衣裙。看得出我媽很喜歡。我勸我媽趕緊買，我媽同意了。於是我媽問老闆：“多少錢？我要了！”老闆說：“這件衣服178元。”我媽立馬把我帶走了。哪位熱心的老闆說：“姐姐，你能給多少錢？”媽媽說，“150元”。老闆驚呆了，說：“這個價格上不來了！”媽媽轉過頭走了。我以爲媽媽真的不想要！我媽對我說：“注意買東西的方法，學會！”老闆說：“就算我今天開心，也給你！”我一聽心裏暗喜，這嘲諷真的管用。我在一家兒童商店看中了一條褲子，上面有一些。雖然是假的，但我還是放不下。我問微胖的阿姨多少錢。阿姨笑着說：“125元。”啊，真的很貴。媽媽看到我喜歡就給我買。我轉過頭，帶着媽媽教我的挑釁離開了。老闆說：“100塊錢是總公司！”我想了想，媽媽說：“孩子，你太優秀了就接受吧！”我媽媽給我買了這條褲子。

通過這次購物，我學到了一個道理：買東西一定要有辦法，但是價格一定要合理，這樣買東西一定有效！

四年級啓示作文 篇53

最近我看了一幅漫畫，說的是天下的父母過分溺愛孩子，所以讓孩子產生依賴性，不能成長。

漫畫講了一個還在在上幼兒園時，父母會放學來接他，小學也依然來接孩子，初中也是這樣，只要一到校門口，可能就會聽見父母的呼喚，享受這父母像天空一般的寵愛，而漸漸地，孩子上了大學，在放學時，開開心心的走出校門，可父母沒來，這時他可能心裏想着：“可能父母還沒來，再等一下吧！”可是時間一分一秒的過去連一個人影都沒有，從中，我想到了，孩子不能太依靠父母，一心想着父母都會幫自己做事，可你想想，當有一天，你離開了你父母你還能幹什麼呢！只有你自食其力纔是成功者，也諷刺了社會中那些過分寵愛孩子的父母，不一定一味的贊同，溺愛，使孩子不能正常的成長，待到將來不能正常發展。

這幅漫畫一樣的情況出現在現在的社會比比皆是，在一次事件中，一位父親和母親一味的寵愛兒子，給他買一臺臺的電腦，一部部的手機，而孩子就天天躺在牀上，五六臺電腦圍着他，導致他的眼睛視力逐漸下降，最後因爲過於近視讓神經出毛病，當他再想挽回時，已經晚了。而這幅漫畫正是這樣行爲的老師，告訴父母們要讓孩子有一個正常的成長階段。

天下的父母們，如果你們身上有這樣的行爲你們一定要改正啊，要學漫畫中的父母，要鍛鍊孩子，要讓他們學會獨立，這樣將來纔可以是一個有出息的人。

四年級啓示作文 篇54

今天，我依舊像往常一樣，迷迷糊糊地起牀，眯着眼打開了水龍頭，手一伸，卻感覺空空如也，睜開眼，一看，“停水了！”我驚訝地大叫一聲。

媽媽聞聲而來，見到停水了也不禁焦急起來。我細一想，纔想起來昨天好像已經說過了要停水，不過，我們都沒注意到。怎麼辦？沒水怎麼洗菜？怎麼煮菜呀？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，媽媽卻冷靜地對我說：“去看看大桶裏邊有沒有水。”我趕忙去看，可是卻看到大桶裏空空如也，都怪我，平時浪費水資源，導致現在水也沒了。我一臉的後悔，然後羞愧地對媽媽說：“對不起媽媽，水被我浪費沒了。”媽媽卻並沒有怪我，而是說：“那好吧，我們只好餓一下了。”說完，媽媽就進房間，關上了門。

我就坐在沙發上，神情後悔，腸子都快悔青了。我只好去尋找水源，來彌補我的過錯。我去領居家借水，可他們說他們也沒水，忘記準備了。我不甘心，跑到同學家去借，總算借到了一桶水，可是同學家離我家很遠啊，沒辦法，既然是我把水弄沒的，那我就必須彌補我的過錯。我一咬牙，拎着水桶艱難地向家中走去。

等我到家時，我已經累得不成樣子，汗如雨下，可媽媽卻吃着香噴噴的飯菜了。我驚訝地看着媽媽，說：“不是停水了嗎？你那兒來的水？”媽媽對我笑了笑，說：“我其實早就知道要停水了，也提前準備了水，不過，看到你這麼不珍惜水源，所以懲罰一下你。”我聽完不禁苦笑起來。

經過了這次停水，我明白了要珍惜水源，從身邊做起，從我做起。

四年級啓示作文 篇55

魚有在水中自由來去的能力，所以人們模仿魚的形狀造船，用木槳模仿魚鰭。相傳，早在大禹時期，中國古代勞動人民就看到魚在水中隨着尾巴的擺動而遊動和轉動，並在船尾放上木槳。經過反覆觀察、模仿和練習，逐漸變成了槳和舵，增加了船的動力，掌握了翻船的手段。這樣，即使在翻滾的河流中，人們也可以讓船隻自由航行。

蒼蠅的翅膀(也叫平衡杆)是“自然導航儀”，人們模仿它們製造“振動陀螺儀”。目前，該儀器已應用於火箭和高速飛行器，實現自動駕駛。

蒼蠅的眼睛是一種“複眼”，由30o0多隻小眼睛組成。人們模仿它製作“蠅眼透鏡”。複眼鏡頭是由成百上千個小鏡頭組成的，可以作爲鏡頭製作複眼相機，一次可以拍出上千張一模一樣的照片。這種相機已經用於印刷製版和複製大量電子計算機的微小電路，大大提高了工作效率和質量。蠅眼透鏡是一種新型光學元件，用途廣泛。

鳥類的翅膀有許多特殊的功能和結構，這使得它們不僅擅長飛行，而且還能表演許多目前人類技術難以實現的“特效”。小蜂鳥是鳥中的直升機。它可以垂直起降，也可以向後飛行。吮吸花蜜時，它並不像蜜蜂一樣停在花朵上，而是在空中盤旋。這是一次多麼巧妙的飛行啊。製造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機已經成爲許多飛機設計師的夢想。

四年級啓示作文 篇56

那一年，我還不到八歲。我和我爸媽還有妹妹開心的去爬山了。一到了山腳，我擡頭看了看山，差點沒嚇得我摔倒。這座山像雲一樣高，幾乎與天空相連。嚇得我心直哆嗦。爸爸好像讀懂了我的心思，說：“你爲什麼不和你妹妹比呢！”我和姐姐異口同聲地回答：“好吧！”爸爸下了命令：“開始”。我和姐姐乘着大風上去了。“我覺得，一開始，不要太快，節約能源。”我用我慣常的大步力量爬了上去。我看到前面爬的姐姐停下了，我使勁爬上去超過了她。過了一會兒，我筋疲力盡，腿軟坐在臺階上。我剛坐下，姐姐想休息夠。短暫休息後，我努力爬了起來。我手腳並用像猴子一樣爬了上去。擡頭一看，姐姐爬上了五六十級的山頂。我有點氣餒。“吳賢亮，你怎麼能放棄？沒有陽光和土壤，草可以在磚縫裏茁壯成長。當你抓到一隻蝴蝶時，他必須努力掙扎。怎麼，你不如草和蝴蝶？”我鼓勵自己繼續攀登。終於，在姐姐生命的盡頭，我追上了她。我站在一座高高的山峯上，自豪地說：“我贏了，我贏了……”父親驕傲地對我說：“記住，暴風雨過後才能看到彩虹。”當時我只是笑笑。

三年過去了。三年前，小男孩在山峯下顫抖。他已經成爲班上的好學生了。

父親告訴我的話給我留下了終生的啓迪和永久的記憶

四年級啓示作文 篇57

我們成長的路上總會遇到許多的困難，是逃避還是堅持戰勝它。記得有一次溜冰給我留下了深刻的啓示。

那是一個週末，姐姐和我一起去找夥伴們溜冰，我們四個人到了那以後，都換上了溜冰鞋，本來以爲很輕，一穿才發現好重啊！同伴小奇告訴我，那是爲了能夠不那麼容易摔，保持平衡的。

我穿着笨重的鞋子，每一步都很吃力，由於是新學，我只能抓着欄杆，小心翼翼地向前滑。看着笨拙的我，慧慧得意洋洋的滑來滑去，嘲笑我說你這叫滑冰，我來帶你吧。說完便拉着我滑了起來，越來越快我腳都跟不上了，呯的一聲，我摔了個四腳朝天，慧慧也被我牽連摔倒了，幸好這裏沒有其他人。我哭叫着不學了，老姐哈哈大笑拿我打趣：60元門票費白買了，某人成了小哭貓囉。我聽了不服氣，又埋頭苦練了起來。十分鐘，一個小時過去了，我一步步的向前滑着，滿頭大汗，功夫不負有心人，我終於會滑了！還繞場幾圈，從此我又多了一門愛好——溜冰。

這次溜冰讓我懂得一個道理，人生的路上總會有挫折，我們要勇於面對，挫折能鍛鍊我們的內心是否堅強，能讓我們快速的成長。失敗是成功之母，著名科學家愛因斯坦發明電燈也失敗過上千次，哪個成功的人沒有經歷過挫折，不經歷風雨哪能見彩虹。我們應該感謝挫折，讓我們學會了堅強，因爲努力的付出，纔會收穫美好的未來。

我把溜冰帶給我的啓示銘記在心中，今後遇到任何艱難險阻，我都會勇敢的面對它，不逃避努力的去克服。這會讓我一生受用不盡。

四年級啓示作文 篇58

在我很小的時候，我並不是很喜歡看書。我覺得書很無聊，人活得好好的，爲什麼要看書?像巧克力，棒棒糖這些零食要比書好一千倍，一萬倍，一億倍呢!

小學三年級的時候，班主任老師送給我一本書，還語重心長地對我說：“老師送你一本書，希望你能好好保存，好好看書!”我點了點頭，決心開始看書。

那個暑假，我一有空就閱讀那本書，我和故事中的人一起哭，一起笑，如癡如醉。我在頭腦中一遍又一遍地編織着我和主人公的一個又一個驚險刺激的探險故事，永不倦怠。我還讀了《假如給我三天光明》，《綠山牆的安妮》這兩本讓我引以爲豪的書籍。

開學幾個星期，我的作文水平突飛猛進，超過班級裏的語文“小天才”。我知道，一切都是書的饋贈。後來，班主任又把書作爲獎品。我激動無比，對老師說：“老師，您知道我爲什麼作文成績提升得那麼快嗎?因爲您，您讓我多看有益的書，使我從中摘到了好多好詞好句，謝謝您!”

從那以後，我成了書店的常客。我常常去書店看書和買書。有一些書，一輩子都忘不了它們帶給我的啓示。

就像我的座右銘，也和讀書有關：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書就像一瓶瓶良藥，多讀了可以醫治愚笨。只有多讀書，纔可以從書中獲取無窮無盡的知識，獲得無窮無盡的益處。

四年級啓示作文 篇59

鳥兒飛過染滿紅霞的天邊，再也不會回來;春天踏着輕快的步子走來，才發現冬天已悄然離去;光禿禿的樹枝不知什麼時候已抽出新葉，露出點點嫩綠。這些都是時間流逝的痕跡。

當我看着鏡子里長大的少年，明白童年的時間竟悄然離去。日子一天伴隨着一天，一年伴隨着一年，無數個晝夜從我們身邊溜走。多少個春夏秋冬，多少個日日夜夜，在我們不知不覺當中慢慢離去。這是時間流逝的痕跡。

我時常問自己時間哪裏去了?可就在那個時候它已經溜走了。

我拼勁力氣抓住時光的尾巴，卻怎麼也無法觸及。時光就這樣匆匆離去。它永遠不會等待任何一個人，無論是誰。我們無法觸及，因爲在我們看來時光遙不可及;我們無法跟隨，因爲我們永遠趕不上它的步履匆匆。

如今我經歷了十幾個春夏秋冬，卻還是夠不着時間的腳步。這個時候我總會想，時間既然是一樣的，那我們爲何不能在同樣的時間裏享受另樣精彩的生命呢?

於是，我決定讓我的生命更加精彩。時光匆匆，總是遙不可及。那我們就不必浪費剩下的時間去追逐時光。只要做好現在，做好自己，就已經足夠讓生命精彩。就像飛蛾，即便它知道自己在撲火後會化成死灰，也還是義無反顧的狂熱的去追逐那濃烈的火焰。只想讓自己在所擁有的最後的時間裏過完精彩的一生。

人何嘗不是?讓我們抓住現在，抓住時間，做一些有意義的事，讓自己在有限的生命裏度過自己無限精彩的一生吧!

四年級啓示作文 篇60

“生的偉大，死的光榮。”是毛主席爲劉胡蘭烈士奮筆疾書寫下的題詞。年僅15隨的劉胡蘭，壞着對共產主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在古人的鍘刀下，爲了中國人民的解放事業獻出了寶貴的生命，然而生命是短暫的，是脆弱的，所以我們要保護那脆弱的生命，不能讓生命，白白的浪費掉，讓自己活得有意義。

一天，我放學回家的時候，發現我最喜歡的那棵桃樹不知被誰把樹的主杆拆斷了，因爲它是從根上分出兩根主杆。後來，在樹枝的斷裂處，有一些白色的水流了出來，於此同時在斷枝上的花全部都凋謝了，我真是看在臉上，疼在心裏啊。過了幾天，我又一次路過這裏，奇蹟發生了，在斷裂處變黑了，樹皮也合上了，那棵樹在地上躺了幾天，就重新開始發芽、長葉、開花，在它自己的努力，吸收明媚的陽光，那枝主杆就在地上開起了花。

小樹這種永不放棄的精神很值得我們學習，還讓我們學到了堅強不息的精神，讓我知道了，生命是無價之寶，無論什麼也換不來一條生命，無論多少金銀珠寶也換不來一條生命，人死不能復生，人一生當中只有一條生命，可想而知生命是多麼的寶貴，我一定要珍惜生命，不能讓生命白白的送給死神，我要做一個愛惜生命的人，做一個面對困難，奮力抗爭的強者！

四年級啓示作文 篇61

有人喜歡潔白無瑕的玉蘭；有人喜歡婀娜多姿的柳樹；有人喜歡妖豔芬芳的牡丹；還有人喜歡高大挺拔的松柏，而我卻喜歡那默默無聞的小草。它既沒有婀娜的舞姿，又沒有沁人心脾的芳香，它是那麼的不起眼，那麼的平凡！

春天到了，萬物都復甦了，小草們也探出了頭，欣賞着四周的春景，貪婪地吸吮着雨露，與花兒們一起茁壯成長，將春天打扮得五彩繽紛。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，又到了夏天，“炎熱”掃遍了大地，無情地傷害着大自然中的一切事物：狗狗伸出了舌頭，花兒彎下了腰，蟬在“知了，知了……”地痛苦呻吟着，可唯獨小草，還是昂首挺胸，不肯屈服。到了秋天，許許多多的葉子紛紛飄落，結束了自己的生命，花兒則被秋雨打斷了腰。就連高大的樹木也被秋風折了枝，還是隻有小草，獨自頑強地抵抗着風吹雨打。秋雨不再下了，秋風不再吹了，地面上只剩下了小草和一些倖免遇難的花朵，可那些花朵的命運也不怎麼樣，因爲它們不是被摘就是經受不住寒冷，最終還是倒下了。最後活到冬天的只有小草，不過，它們躲在了地底下，等待着春天再次光臨。

小草是生命力的象徵，在小路邊，在沙灘上，隨處可見它們的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它，我們一定要向小草學習，學習它那不怕困難，永不屈服的美好品質。

四年級啓示作文 篇62

球上最後一個人獨自坐在房間裏，這時，忽然響起了“咚咚咚”的敲門聲，他心裏即興奮又害怕，想想會是誰啊？他艱難的邁着每一步來到門口，用他那雙顫抖的手小心翼翼的打開房門，他看見了。

大家猜想他看到了什麼？一個人、一個熟悉的人，他的好朋友，他簡直不敢相信自己的眼睛，連忙在自己的臉上擰了一下，“啊，痛！”是真的。他喜不自勝的拉着朋友的手來到屋裏，用疑惑的眼光看着他，說到：“地球上不是隻有我一個人了嗎？你是從哪裏來的？”他的朋友看出了他的疑惑，對他說：“我是從火星來，幾年前的一個晚上，火星人駕駛着他的宇宙飛船，來到了我們這裏，勸導我跟他去火星生活，還告訴我幾年以後我們地球將會毀滅，開始我不信，他說你們地球人根本不知道怎麼保護地球，你們將會親手把它毀滅。你們濫砍濫伐，種的沒有砍的多。亂扔垃圾、污水到處排放，導致河流污染。工廠排出的濃煙污染空氣形成霾。人類每天在這種惡劣下還能生存多久？我是在半信半疑的狀態下，被他們強行拉上了宇宙飛船。到了火星，那裏的景象煥然一新，到處都是綠樹紅花，藍藍的天、清清的河，看不到一點污染，大家和睦相處。”

他迫不及待的問朋友：“火星那麼好你爲什麼還要回來？”朋友說：“我也想地球上的朋友啊！在火星人的幫助下就回來啦，沒想到這一天真的來了，我決定不走啦，和你一起拯救地球。建設一個沒污染的綠色家園。”

四年級啓示作文 篇63

今天是國慶節最後一天假了。葉老師說開學的第一天就要考試，可是我到現在還沒有複習功課，媽媽叫我趕緊把課文內容複習一下。可我並沒有聽媽媽的勸告，因爲前幾次考試，我都考得很好，這次就裝模作樣地隨便複習一下，便對媽媽說：“媽媽，我複習好了。”

到了第二天，我揹着書包走在上學的路上。那時覺得小鳥也在爲我唱着歡快的歌兒，太陽也在對我眯眯笑，讓我格外開心，心情超級興奮。來到學校，沒過了一會，上課鈴聲響了。葉老師抱着一大疊試卷走了進來，待我拿到試卷看了看，發現每道題對我來說都很難，我只好拿起筆硬着頭皮開始答題。等到我寫作文的時候，已經過去一節半課的時間了。當我把作文寫到一半的時候，下課鈴聲己響起。組長開始收試卷了，我無奈地把試卷交了上去。哎！真是人算不如天算啊！這次可是考砸了。

果然不出我的所料，但我拿到試卷的時候，我的心都碎了。因爲我只考了88.5分，回家準要挨媽媽的批評了。當我走在放學回家路上的時候，小鳥在仍然在天上嘰嘰喳喳地叫着，好像在對我說：“讓你不端正學習態度，這下考砸了吧？回家好好想想自己到底錯在哪裏吧，下次考試一定要做好充分準備。認真考！男子漢在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來。”

這次考試讓我知道了謙虛使人進步，驕傲使人落後。只有認真付出纔能有收穫，就像小鳥對我說的那樣：在哪裏跌倒就要在哪裏爬起來！

四年級啓示作文 篇64

隨着科技的進步、國家的富強，人們的生活也越來越方便，整個社會都呈現欣欣向榮的景象。可總有些人爲了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動地再現了這個場景。

在一個公交車站，有四個身材魁梧的男人無所事事的站在兩側的欄杆上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點也不正常了，因爲欄杆旁的牌子上赫然寫着“母子上車處”五個大字！難道是這四個人高馬大的人不識字嗎？不，這四個人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個戴着近視鏡……，那麼難道是他們沒有看見嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩隻手放在褲兜裏，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄杆外邊，可憐巴巴地看着他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉着眼睛，彷彿一點也不受道德的審判、良心的譴責。

這對母子還是最後一個被擠上了車……。

我們的社會，現在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個影子揮之不去，也正是因爲他們，我們的社會纔不能實現人人友善、沒有罪惡的完美社會。

希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會將變得更加美好、充滿陽光。

四年級啓示作文 篇65

人的一生中會發生很多事情，有些事情會隨着時光的推移在記憶中模糊、消失，有些事情則會刻骨銘心，令人永生難忘。

記得有一次，我正在吃麪包，麪包屑掉得滿地都是。我正想去拿掃把掃掉這些麪包屑，這時一隻螞蟻快速地爬過來，停在麪包屑的周圍。我停下了腳步，蹲下來觀察着這隻小螞蟻的一舉一動。這隻小螞蟻環顧四周，過了一會兒，便來一支螞蟻大軍，它們要來搬食物，這氣勢，看來是想把這些麪包屑全部搬回去。但是，我心想：這麼多的麪包屑，你們肯定搬不回去的，幾隻小螞蟻似乎知道我在想什麼，擡起頭，似乎在憤怒地說：“我們肯定能把麪包屑搬回去。”它們雖然這麼有信心。但是我還是不相信它們能搬回去這麼多的麪包屑。調皮的我又拿了三粒玉米放在麪包屑的上面，螞蟻們看見這個龐然大物，一點兒也沒慌。它們派了一隻螞蟻回蟻巢，然後，又來了非常多的螞蟻。每15只螞蟻搬一粒玉米，搬食物的螞蟻走走停停，但它們從未放棄過，一直把食物搬回蟻巢。我恍然大悟，是啊，在人生的道路上，誰沒遇到過困難，有些人一遇到困難就放棄，可是小螞蟻遇到困難，卻沒有放棄，而是想辦法解決問題，度過難關。

忽然間，我覺得自己應該向螞蟻學習，學習它那堅持不懈的精神。我要像螞蟻一樣，相信我也能成爲一個遇到困難永不退縮的人。

四年級啓示作文 篇66

在生活中，許多事都有它自己的啓示，我就在練字中得到了一個受益終生的啓示！

小時候上幼兒園時，我寫的字歪七扭八，龍飛鳳舞，並且寫幾個字手就軟綿綿的，頭上就大汗淋漓，汗流不止。後來，媽媽和爸爸決定讓我練字，一天練習一頁。因爲我那時連說話都說不標準，更沒說練字了，所以我開開心心地答應了這個任務。

練字前幾天，我覺得練字很有趣，就拼命地練。但又過了幾天，我就堅持不住了，覺得練字很枯燥，很無趣，還很累。所以我就向父母指出了問題，但爸爸媽媽不但不答應，還說：“這練字練好了是你自己的，並不是別人的。”因爲當時我還小，所以並不懂這裏面的含義，因此經常鬧脾氣。

上了小學，我慢慢地長大了，鬧脾氣的行爲也減少了。我幾乎每次都開開心心的練字，開開心心地給媽媽檢查。我始終把媽媽那句話記在心裏，常常去琢磨，但我還是不太懂這句話深沉的含義。

到了五年級，我練字的時間長了，寫字也好了一些。終於，有一天媽媽說我作業的字寫得很漂亮。那天晚上，我終於知道了媽媽說這句話的含義：練字不能貪一時之快，要日積月累地練習才能收穫回報，這就像水滴穿石、繩鋸木斷的道理一樣。

媽媽所說的那句話，讓我獲得了受益終生的啓示：堅持一件小事，把它做好了，做精了，收益的是自己，而不是別人！

四年級啓示作文 篇67

星期天，我在陽臺上遇見了一隻蜘蛛。很小，不過還挺有魅力的。每天都在我的陽臺上“閒逛”，它的網不是被風吹爛，就是被我的淘氣的弟弟妹妹用木棒搗爛。唉，真可憐呀，倒是它織的網給我留下了深刻的印象。

有一天，我早早的就起了牀。去了陽臺，碰巧，它剛剛就在我的陽臺上，還沒走出來呢。然後它慢慢地從這一根走到那一根，又從一根走到那一根……。好慢喲，好像一個慢悠悠的蝸牛一樣，無精打采的。過了半個小時，它終於要織網了。首先，它要在第一個杆上，分泌出一條絲到另一根杆上，又在另一根杆上傾斜的用一條絲又連住了這一根……，反覆做幾十次。終於把網織好了。只見它在網上跳來跳去，好像它很高興的樣子，我終於可以不用站了。突然，天氣不知怎麼了，老是電閃雷鳴。突然，一陣風，把網劈成了兩半。蜘蛛又把網射到另一個杆上，這樣吊着。它好像情緒低落，很不高興。自己辛苦半個小時才把網織好的。只見蜘蛛又跳到另一個杆上，好像不灰心，又用半個小時把網織好。不巧，不知不覺的，像鋒利的針一樣的雨，滴答滴答的往下落。突然，風幫雨點改變了方向，吹來我家的陽臺上，雨點把網刺成了兩半。雖然它織的網幾次都被打破，但是蜘蛛就是不灰心，繼續把網織好。終於，沒有厄運纏在它的身上了。它離開了，因爲它織了上十隻網，筋疲力盡，所以就離開了。

蜘蛛織網給我留下了深刻的啓發：即使跌到了一百次，也要從第一百零一次站起來！

四年級啓示作文 篇68

生活宛如一部情節曲折的電影。每個鏡頭都有自己獨特的特點。而令我記憶猶新的事情，是一次小事中懂得的啓示。

那天，我走出圖書城，準備和爸爸一起回家去。映入眼簾的是兩條路——一條又寬大平坦的大路，另一條則是又髒又臭的菜市場。我抓了抓腦袋，心想：走這條大路，還是去菜市場呢？大路雖然好走，但卻耗時長，菜市場雖然髒了點，但走一會就到家了。

經過我再三考慮下，我們朝菜市場走去。一進那兒，我就受不了那種噁心的味道了。連忙把鼻子藏到衣服裏。爸爸笑道：“原來我的女兒會縮骨功呀！”菜市場的地很髒，讓穿着白鞋子的我不得不小心翼翼地走着，像只可笑的鴨子。我心想：早說不該選這條路了，走那條大路多好，空氣又清新，環境也好。我開始抱怨起自己做的決定。“爸爸，快到了嗎？”我捏着鼻子問。爸爸一邊用手指着前面，一邊答道：“快了快了。”

我順着手指的方向望去，又看見了溫暖的陽光照耀着大地。我如釋重負，嘆了口氣，大口大口地呼吸着外面的空氣。爸爸又說：“雖然這裏很髒，但也有路程短的好處，任何事物都有好有壞，不能只想它的壞而忽略了它的好。”

“上帝爲你關掉一扇門，一定會爲你打開一扇窗！”我從這件事中獲得了事物都會有優點缺點，每個人都是公平的，不要總想自己失去了什麼，而要想想自己得到了什麼！

四年級啓示作文 篇69

前幾天，我無意中在《男孩與木柵欄》書讀到一篇文章。

文章講的是：一個小男孩，脾氣很暴燥。有一天，父親在自家門前修了一道木柵欄，並且給男孩一包釘子，告訴男孩：“如果你再發脾氣，就在木柵欄上釘一顆釘子吧！”男孩聽了，接過釘子走了。沒過幾天，男孩的釘子就用完了，父親心平氣和地說：“現在，你試試能不能不發脾氣，如果你能一整天不發脾氣，那麼你就從柵欄上拔下一顆釘子吧！”終於有一天，男孩把柵欄上的釘子全部拔掉了。男孩高興地告訴父親，父親領着他來到木柵欄前，語重心長地告訴他：“雖然你把釘子都拔下來，但你看看，柵欄已經被穿了多少個洞？也許，你在衝誰發脾氣時，就把他的心刺傷了。孩子，心靈是的傷是永遠都挽回不了的，你一定要記住這一點啊！”

看完這篇文章，我想到了很多：可能我們的一句話就會傷到一個人內心深處的痛，可能那痛會被時間淡忘，但是，不經意的提醒，他就會想起那曾經的痛，想起那傷口。有時，我們善意的提醒也會傷到他，可能，你會覺得很委屈，可你站在他的角度想一想，或許，你會理解他的。自己的心別人永遠都是看不透的，每人心裏都會有痛，有一些事是不想讓別人知道，不想將這件事捅破的。所以，我們要注意自己的一言一行，儘量不要傷害到別人，哪怕是一個字。

就讓我們注意自己的言談舉止，儘量不要傷害到別人吧！

四年級啓示作文 篇70

星期天，我拿着書，坐在窗前，仰望着天空，烏雲密佈，誰都知道要起風下雨了。

我正要關起窗戶，一隻蜘蛛闖進了我的視線，我便盯着它工作，它來回穿梭，很快就要織完了，這時突然颳起了大風，把蜘蛛網吹破了，我多麼想挽回那一張“捕食器”，可我又無能爲力。

我猜想它一定會放棄了，但出乎意料，它居然沒有被這一場突如其來的災難嚇倒，細小的腳勉強的掛在殘存的蜘蛛網上。它努力的往上爬，我爲它加油。他又一次開始織網，快要成功了，我心裏爲它高興，因爲它的“捕食器”做成了，等到晚上就有食物吃了。老天爺總是和它做對——把網吹破了，它的好夢沒了。

第三次開始織網，它好像對自己有足夠的信心，能在下一次大風來時，不讓大風把它吹破。他的動作愈來愈快，眼看馬上就要織好了，就在這時，大風裏還“夾”着粒沙“呼嘯”而來，我想：大網破了。這蜘蛛肯定比我還着急。老天爺像要故意考驗蜘蛛。再次把網吹破了。

但蜘蛛卻絲毫沒有退卻的樣子，它又開始它的忙碌工作——織網。

突然間，我覺得着自己要向蜘蛛學習；做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大，也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕易放棄，我要向蜘蛛一樣有着堅定的信念，只有這樣，成功纔會屬於自己，我相信自己一定織出一張更大更堅實的網，織出一個成功的明天。

四年級啓示作文 篇71

我家的後面有一塊草坪，上面長滿了花花草草，花兒是那麼嬌嫩，那麼鮮豔，彷彿集中了所有的美麗，相比花兒，那些小草顯得有些卑微，是那麼不起眼。一次狂風暴雨後，美麗的花兒全被折斷了，花瓣滿地都是，小草也成片成片的倒下了，看着這狼藉的景象我有些傷感。然而過了幾天，當我又一次來到草坪時，我驚呆了：花兒腐敗在泥土裏，可是小草呢，他們都迎着陽光，堅強地挺立者，好像一排排高大的士兵，在訴說着生命的頑強。

看着眼前這片綠油油的小草，我不由地想起現實中的人們，想到一些碰到一點小困難，小挫折就離家出走甚至輕視生命的人，這些一遇困難就退縮的人又和螻蟻有何區別呢？不經風雨，怎能見彩虹？只有克服困難，才能讓生命煥發光彩。臺灣作家杏林子12歲得了內風溼關節炎，腿不能行，手不能擡，頭不能轉，卻依然堅持寫作，用筆來表達自己對生命的熱愛。霍金患有盧伽雷病，全身能動的只有一雙眼睛和三根手指，可他卻成爲了英國最高等級的教授和著名科學家。這樣的例子很多，每一個成功人士不都是從困難中走出來的嗎？人生又何嘗不是由一個又一個困難組成的呢？只有勇敢跨越這些困難才能讓生命之花綻放得更璀璨奪目。

小草這種敢於面對風雨的精神值得我們學習，也讓我堅定了克服困難的決心。

四年級啓示作文 篇72

人類社會已經存在有幾千年的歷史，在這變化當中，不乏有每代人摧殘了環境，砍伐樹木，圍湖造田，我們不明白這樣的行爲會有怎樣的後果，可是一些東西卻給了我們消極的反饋。

21世紀了，人類的歷史留下了很多古蹟，讓我們後人去領悟，書籍，發明和科技，朝着深入的軌道去發展，可是有些東西去朝着負面去進行，那麼它經過什麼來反饋給我呢？答案就是動物，蜻蜓夏季也變得異常多，並且個頭十分大，蚊子的數量劇增，顏色很黑，有些動物瀕臨滅亡，有些動物基因突變，耗子的個頭超過以前的尺寸，它們在告誡我們，人類排放過多的車尾氣，工廠排放的污染物，使得環境質量變得惡劣，影響了動物的正常生長。如果換做是我們人類，幸虧免疫力強，否則我們將會變成何等摸樣。

再者說來，動物畸形，不可是人類作用於環境，同時人類研究的核武器，有輻射性，對動物的負面影響也是難以想象的。

爲什麼此刻的食堂會出現耗子肉，超大個頭，當做如白鴿肉，原因是我們對環境做了什麼，導致耗子突變，人類利用個頭大的耗子去當肉吃，歸根到底，是我們人類自作孽。如果愛護一下環境，多植樹造林，少排放尾氣和工廠廢氣，也不會給我們下一代留下後患。請愛護環境，珍惜動物。從自我做起！

四年級啓示作文 篇73

在漆黑的夜裏，聽見“砰砰”兩聲槍響，原先是一位解放軍戰士在黑夜裏練習射擊。在漆黑的夜裏，他居然能百發百中，這是爲什麼呢？原先是人們從貓的眼睛上得到了啓示。

我們以前看過貓在夜裏捉老鼠，每次都能百發百中。貓是不是能在夜裏看清所有東西呢？科學家研究了貓的眼睛。發現貓眼的視網膜上具有圓錐細胞和圓柱細胞，圓錐細胞能感受白晝普通光的光強和顏色，圓柱細胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動的動物如鳥、雞等，它們的視網膜中常常僅有圓錐細胞；而另一些只能在夜間活動的動物如貓頭鷹，其視網膜上僅有圓柱細胞，此外，貓眼還有一個特點，在它感受弱光時，瞳孔能夠隨着光的不一樣強度而自動調整。在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。

明白這個原因後，人們就從貓的眼睛裏得到啓示，發明了一種“夜視儀”，它能像貓一樣在夜裏看清東西，讓人們更好的觀察黑夜。

烏賊是一種快速海洋動物，最大時速能夠到達每小時一百五十公里，這主要靠它那簡單的結構和那安全可靠的高速噴水推近器。科學家模仿它製作出了有噴水推進器的側壁氣墊船，能在不足一米深的水裏以每秒四十千米的速度航行。

人們還從許多種動物身上受到了啓發，發明了各種實用的工具。我們要好好研究動物，在它們身上受到更多的指示！

四年級啓示作文 篇74

在生活中，我們會遇到很多困難，但只要用眼去發現，用耳朵去傾聽，用心去感悟，就會獲得一定的啓示。

美國畫家迪斯尼，生活非常窘迫，但是他十分熱愛畫畫。剛開始，他在教堂裏畫畫。因爲收入太少了，他只能租一間停車室來當做畫室，裏面又黑又髒，還有濃烈的汽油味，最討厭的是還有老鼠，它們總是在他熄燈後跑出來，“吱，吱，吱……”叫個不停。

讓心煩的迪斯尼無法入睡。可是他沒辦法，只好聽之任之。因爲疲倦的身心使他已不想再起來了。漸漸地，他聽慣了這種聲音。在這孤獨寂寞的晚上只有這種聲音陪伴他。

他甚至感到像是聽到了一種美妙的音樂。老鼠也更加肆無忌憚地在這間屋子裏活動，甚至心安理得地分享着他的麪包，日子就這樣一天一天過去了。

突然有一天，他被介紹到好萊塢，設計一部以動物爲主的動畫片。他好像看到理想的大門向他開了一條縫。可是他畫的好多動畫形像都被一一否決了。

他非常苦惱，他再度陷入舉步維艱的境地。突然有隻老鼠大膽地爬上他的畫架，做出各種動作，那一刻，他靈光乍現，揮筆畫出一隻老鼠的樣子……就這樣米老鼠誕生了。

有誰會想到在一間充滿汽油味的車室裏的老鼠會聞名全球。它陪伴無數個孩子度過幸福的童年，到現在，它依然非常受孩子們的喜愛。

原來靈感只青睞那些願意用心去感悟的人。這個故事在我心中深深地打上烙印，不管做什麼都需要用心感悟生活，只有這樣才能夠發現生活中的愛與美

才能獲取通向成功的靈感。

四年級啓示作文 篇75

生活，宛如一部曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活，，我熱愛生活，因爲它使我從中受以教育，得到啓示。生活是一本大書，雖然沒有字，但卻教給我許多道理。

記得三年級暑假，我跟哥哥學溜冰。我們來到滑冰場，只見有許多人在冰場上來回穿梭。他們有的像燕子低飛；有的突然跳起，在空中轉個圈又落到地面；有的是兩人手拉手在跳冰上舞蹈看着他們輕靈、敏捷的身手，我羨慕極了，迫不及待的換上了冰鞋，對哥哥說：“哥，你快叫我滑冰吧！”哥哥邊示範邊說：“溜冰的時候，要走八字步，兩膝彎曲，身體稍微向下蹲。”我模仿哥哥的樣子，試着站起來。可還沒站穩，就摔了個四腳朝天，屁股摔得生疼。我又堅強地爬了起來，試着邁出左腳，一步，兩步，三步我終於滑了一圈，儘管很慢，但滑得很順利。我驕傲起來，心想：“學溜冰也不難嘛。” 誰知一分心，我“啪”的一聲，重重地摔在了地上，真應了那句話“虛心使人進步，驕傲使人落後”。我爬了起來，再也不敢輕視滑溜溜的冰場了。我小心翼翼地、全神貫注地練習。儘管也難免會摔跤，甚至手被擦破了皮，我還沒有退縮。因爲哥哥說過：“男子漢要堅強，遇到挫折就放棄，是學不會本領的！”

後來哥哥又叫我溜冰時怎樣停止、轉彎，我都學會了

同學們，讓我們都記住：遇到挫折時，愈挫愈勇，才能成功；

還有千萬不要驕傲啊！

四年級啓示作文 篇76

我現在看到的是一幅漫畫，漫畫中有兩個人，還有一顆樹苗。

樹苗只有一個人高，看樣子是剛栽下的。有一個人卻坐在樹苗下面，另外一個正拿着一個水桶，想來給樹苗澆水。

“你幹什麼？”

“等着乘涼。”

那個等着乘涼的真是搞笑，明明是一顆剛栽下去的小樹苗，卻就想着乘涼。讓別人去做事，自己卻等着別人給他好處。其實社會上有許許多多這樣的人。

最大的例子就是現在社會上的一部分貧困戶。政府給了他們房子和各種優惠政策，他們卻一天無所事事，在家裏休息，等着政府給他們送生活用品。

這幅漫畫讓我想起了以前看過的一個故事。有一隻狼和狐狸是一對好朋友。有一次，冬季快要到了，狼和狐狸說一起去捉過冬的食物。

第二天，狼去叫狐狸捉食物，狐狸卻說：“狼兄，今天我頭有點痛，不去了。”狼沒有懷疑自己去了。第三天，狼又去叫狐狸一起捉食物，狐狸說：“狼兄我今天腳有點痛不去了。”狼依然沒有懷疑。這樣接二連三，狐狸全身上下都痛了一遍，冬天也到了。狼已經準備了充足的食物，它想：這個冬天我舒服了！

當進洞裏去，本想吃一隻鮮美的大斑馬，進去一看，哪有什麼鮮美的大斑馬。只有一堆屍骨和它那“好兄弟”狐狸。狼氣極了，原來狐狸一直在騙它，自己在洞裏吃食物。

這個故事中的狐狸就像漫畫中坐在樹苗下等着乘涼的人一樣。

我們只有自己努力打出的江山，種出的大樹，纔是自己的。卻不要想着不勞而獲。

四年級啓示作文 篇77

漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考，我在語文書上看到的一幅漫畫就讓我深有感受。

只見畫中一個戴眼鏡的男人靠在一棵小樹苗上，樹苗已經被他靠彎了，他後面站着的另一個男人驚訝地問他：“你幹什麼？”“等着乘涼。”戴眼鏡的男人歪着個頭，一副理所當然的樣子回答。

這個人一心只想着不勞而獲，坐享其成，別人辛辛苦苦種下一棵小樹，他竟然在樹這麼小的時候就趕緊佔着樹，好像生怕別人比自己先來，自己會佔不着便宜，你們一定也覺得這個人的行爲既可笑，又可恥吧？

其實生活中還真有類似這樣的事，就拿這幾天的高考舉例吧。在高考時，有一名同學作弊了。因爲平時學習不努力，考試前也不好好複習，卻又想考個好成績，於是自己不思考，用手機搜題，直接抄上答案，結果卻是被取消了高考所有考試成績。所以如果自己不努力，是不會有好結果的。

我還看見過有一些乞丐，明明年紀輕輕，四肢健全，自己有能力工作掙錢，卻就是不肯自己努力，不肯付出辛勞，坐在路邊以向別人要錢，要東西爲生。還有一些“啃老族”自己不好好工作，整天在家玩遊戲，每天都靠向父母要錢生活，享受白得來的好處，這些人最終也是不會有好結果的。

所以，我們不能學這樣的人，古人云：“天道酬勤”，一分耕耘，一分收穫，別想着天上會掉餡餅，只有通過自己的努力，才能得到真正想要的幸福。

四年級啓示作文 篇78

今天，我在語文書上看見了一幅由著名漫畫作家華君武所畫的諷刺類漫畫，給了我很大的啓示。

圖上畫了一個男人坐在一棵還沒有長起來的樹苗下，澆水的人過來澆水，看見他坐在樹苗下，很是疑惑地問他：“你在幹什麼？”那男人理所當然地回過頭對澆水的人說：“我在等着乘涼。”

我想，爲什麼樹苗還沒有長大，男人就坐在樹下等着乘涼呢？哦！我明白了，那個男人是想等着別人給樹澆水，然後等樹長大了就可以乘涼了。

這讓我十分氣憤！世間怎會有如此厚顏無恥之徒！但又轉念一想，其實像這種整天想不勞而獲、坐享其成的人在生活中還有很多。

就像我們班有些同學，每次寫作業都想不勞而獲，不是想怎麼解題，而是想怎麼抄別人的答案，在考試前也不是在認真複習，而是在琢磨投機取巧，想着如何直接抄別人的正確答案。

這種做法在生活中絕對是弊大於利的！表面上他們貌似省了事，但實際上還是有許多事情沒法不勞而獲。長此以往，他們與別人的差距只會越來越大！難道你在高考時，也能抄別人的答案嗎？

因此，在現實生活中，我們一定要學會自己開動腦筋、付出努力、解決問題，不能總想着不勞而獲、投機取巧、坐享其成。只有通過艱苦努力取得的成績纔是最真實的！我要做個勤奮、認真的好學生！

四年級啓示作文 篇79

春天來了，風輕輕地吹拂着大地，小草鑽出了地面，大雁飛回了北方，一年一度的植樹節到來了。在這陽光明媚的天氣裏，人們都興致勃勃地去參加植樹節。一位叔叔扛着一棵小樹，手裏拿着植樹工具，來到公園裏去植樹。

公園裏有很多植樹的人。這位叔叔找到了植樹的地方，先在地上挖了一個坑，接着把樹苗放在坑裏扶正，再用鐵鍬培好土，就差給小樹苗澆水了。他看見不遠處有一個池塘，就去打水，沒過多久，他就拿着裝滿水的噴壺回來了。這時，叔叔看到剛種下的小樹下坐着一個人。並問道：“你幹什麼？”那人聽見背後的人問他，吃了一驚，便回答道：“等着乘涼。”

上面這個是華君武爺爺畫的一幅漫畫內容。這幅漫畫讓我的心久久不能平靜，我覺得這個人非常不可理喻。

小樹纔剛種下來，他就要在樹下等着乘涼，實在荒唐。再說他應該看見很多人在植樹，他想乘涼的話可以自己種一棵，爲什麼要等別人的小樹長大了乘涼呢？他在生活中肯定是個懶惰的人，什麼事都要依靠別人，等着別人幹，自己只想坐享其成。

“乘涼人”的懶惰思想是我們每一個人都不應該有的。我們要從小培養獨立意識，自己能做的事情儘量自己做。實在不能做的事情，請教爸爸媽媽和老師。不然我們就會變成一個懶惰的“乘涼人”！

四年級啓示作文 篇80

狗是人類最忠實的夥伴，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到三裏以外生物的氣息。它吃東西的時候，總要低下頭聞一聞。它有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地聽着，所以人們養它看門守護，我姥姥家也不例外。

炎熱的夏天，狗總會吐着舌頭喘氣，爲什麼呢？原來在夏天，動物和人一樣也會出汗的。但是狗的汗腺是長在舌頭上的，所以天氣一熱，它就張大嘴巴，伸出舌頭，“呼呼”地喘氣，讓汗快點排出來。散發掉熱量，狗就涼快了。

一次，我把狗的鼻子堵上，在它的面前有一根骨頭和一雙拖鞋，它走過去左看看，右瞧瞧，什麼也沒吃就走了。我又把狗的眼睛蒙上，狗聞到骨頭的香味，把骨頭叼走了，這兩次實驗證明，狗是利用鼻子來尋找食物的。

爲什麼狗的鼻子這麼靈敏呢？原來狗的鼻子長着特別多的嗅覺細胞。這些嗅覺細胞只有在潮溼的情況下才能聞到各種各樣的氣味，所以狗的鼻子總是潮溼的。狗利用鼻子根據氣味來找要找的東西。它在出門的時候有個“壞毛病”，就是一邊走，一邊往路旁撒一點尿。回來時，狗利用自己靈敏的鼻子，尋找尿味，這樣它就能很快回家了。

人們利用狗的這些優點來爲人們服務。警犬可以根據氣味找到作案的罪犯，還可以從成堆成堆的行李中找出夾帶的毒品。遇到壞人，還會勇敢地衝上去，冒着危險同壞人搏鬥。

狗真是人類的好幫手，我們要好好保護它。

四年級啓示作文 篇81

在一個公交站的母子上車處，出現了四個不和諧的身影——四個身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁，無奈地注視着這四個似乎是“文盲”的男人……

這是華君武的漫畫《假文盲》。那幾個男子看起並不像不識字的：第一個挺着啤酒肚，應該是一個老闆；第二個又高又瘦，閉目養神，穿着軍大衣，挺拔的身姿讓人聯想到軍人；第三個身材矮小，提着公文包，似乎是一個幹部；你四個戴着大口罩，像是一位醫生。他們全都假裝看不見告示牌上的那幾個醒目的大字——“母子上車處”。

這幅漫畫反映的正是現實中的那些假文盲，他們心裏只有自己，眼裏沒有他人，對一些標示語常常視而不見。比如說我們經常乘坐的公共汽車，有的座位是黃色的，上面寫着“老弱病殘孕”，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上來一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見，就那樣理所應當、心安理得地坐着。有的時候，就算有人提醒年輕人給老人讓個座，年輕人也假裝聽不見，這都是可恥的行爲。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。

在當今社會裏，這樣的人屢見不鮮，他們爲了個人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請你們不要這樣，要將心比心，遵守社會公德。”

四年級啓示作文 篇82

它不惜一切代價，經歷了烈日的燻烤和刺骨的寒風，但它並沒有退縮，而是不屈向上，茁壯成長！

——題記

和平常一樣，每天我都會去小區花壇逛逛，常小心翼翼地彎下腰，去採那些小花，這天我被一朵貌不驚人的蒲公英吸引了。

它長在沒有泥土的磚縫中，我看着驚訝極了，它的腰也折了，頭上的小花也黯然失色，這時的她彷彿是位可憐的舞者，滿身才藝卻失去了展示自我的機會……我看着這位低下了頭的“舞者”，心中充滿了惋惜。

過了兩個星期，我再次來到蒲公英面前，此時的它已完全枯萎了，似一條抹茶綠色的，無力的，臥在地上的蛟龍。正要離開時，突然一道嫩綠的光從我的眼前閃過……那是什麼？那麼綠！那麼可愛！我扭頭一看，是蒲公英的嫩芽！她小小的嫩綠中夾雜着鵝黃，十分養眼，一摸，她的“肌膚”如嬰兒般凝滑如脂。

霎那間，我有說不出的驚訝：多少個日子，無情的冷雨打在它的身上，使它低下了頭；炎炎的烈日照着它，使它乾巴巴的，沒有一點精神。它那一幅奄奄一息、瘦骨嶙峋的樣子讓人心疼。可現在那朵蒲公英不見了，轉而代之的，是一株亭亭玉立的、新的蒲公英。一股生命的力量在我眼前顫動！

就像杏林子說的那樣，一粒貌不驚人的種子往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蛻變爲一隻五色斑斕的彩蝶。生命本身就是一樁奇蹟！所以我們也要這樣。不在乎自己的缺陷，面對現實，戰勝命運！

四年級啓示作文 篇83

大自然中藏着很多道理，比如我們在蜘蛛身上學到了堅持；在螞蟻身上學到了團結；在含羞草身上學到了要低調……但是我今天想要分享的是螞蟻的故事，在螞蟻身上，我學會了團結。

在一個星期天的早上，我在學校發現了一羣螞蟻。那羣螞蟻圍着一個棒棒糖，好像在想辦法把它們搬進洞裏。我一時興起，幫它們把糖拿到了洞口，一個我自以爲是它們巢穴的洞口。可是它們似乎不領情，又把糖向反方向搬。螞蟻們好像生氣了，我覺得我好像幫倒忙了。

它們慢慢吞吞，好像分好工似的把糖搬到了另一個洞口，但是洞口太小了，根本放不進去，它們就在地上轉來轉去。

過了一會兒，一隻個頭最大的螞蟻吸引了我的注意力。它頭上的觸角動來動去，好像在發號施令，其它的螞蟻似乎收到了命令，將糖團團圍住後就開始吃糖。

時間慢慢過去了，糖慢慢小了一圈。在那隻大螞蟻的指揮下，它們散開，回到了各自原先的位置，將剩餘的糖搬進了洞裏……

我不知道我看了多長時間，只知道最後我被它們的精神所感動，並學會了兩個道理：一是要團結，二是要遇到困難，要動腦筋想辦法解決。我們在生活中，也要像螞蟻一樣團結，如果不團結，就會有一些事情很難辦成；如果不動腦思考，就很容易被困難所打敗。

在生活中，只要學會團結和思考，沒有什麼事情辦不到。

四年級啓示作文 篇84

生活，像是一杯濃濃的茶，裏面有許多我們不知道的事；生活，也像是一個巨大的蘋果，將一些小事一件一件分割開來。我們的每一天都有一件意想不到的事，今天我就要向大家講一隻小狗的勇敢的事蹟。

這隻小狗的名字叫做“無私”，叫做“奉獻”。它，就是保衛了我們財產的小狗，它是我們家的私家狗，還是一隻母狗，曾經有一位名叫小易的女孩，還只有5歲，那時，她住在奶奶家，家裏養了一隻母狗，我們家對它不怎麼好，可它卻天天守護着我們家，有一次，它差一點咬破了我的新連衣裙，自從這件事情後，奶奶以及所有大人們，都想着法子要把它送走，每天我們回到家，它總是會跑到我們身邊，可我們卻一腳把它踢開，嫌棄它，我們嘴裏還說着不好聽的一些話語，儘管我們一味地討厭它，可它還是沒有忘記看管好我們的家，這便是它的重要工作。記得又有一次，有兩名陌生的男子在我們家門口來回徘徊，小狗馬上提高了警惕，好像隨時準備出擊似的，頗似一位“大將軍”，當那兩名男子正要進我們家時，小狗狠狠地咬了他一口，另一名男子馬上給小狗打了一毒針，致它而死，當然，他們也沒佔什麼便宜。雖然我們家小狗就怎麼沒了，但它的事情讓我懂得了我們做人也要做一個不計較名利的人，要爲主人做好事情，要做到底，做一個默默無聞、無私奉獻的人。

四年級啓示作文 篇85

小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踏，它們的生命就沒有了，但是螞蟻身上有一種值得我們學習可貴的品質——團結合作。

一次，我做完作業，拿了一包甜餅乾吃，在院子裏玩，一不小心，餅乾碎屑掉了，我準備把它扔進垃圾桶。在我要撿的時候，一隻螞蟻爬過來，好奇心使我打消了念頭，就蹲下來仔細觀察。

只見這隻螞蟻圍着餅乾轉了幾圈後，先用觸角碰了碰這塊餅乾，試圖把它頂起來。可這隻“大怪獸”卻毫絲毫不動。過了一會兒，小螞蟻又試着把餅乾頂起來，結果還是失敗了，可是這隻堅持不懈的小螞蟻又試着第三次把餅乾開始頂起來，這次它終於成功了，但是背了一小段路便背不動，馬上放下。

我從螞蟻身上看到它很失望樣子，以爲就這樣結束了，便站起來。突然，一團黑乎乎的東西朝餅乾爬去。我仔細一看是小螞蟻帶着他的同伴一起來搬餅乾了，只見他們整齊的分到兩邊，把餅乾擡起來，剩餘的幾隻就鑽到餅乾下面幫忙頂着，此時我似乎聽到了它們“嘿呦，嘿呦"的勤勞聲，它們真是心往一處想，勁兒往一處使，最後把餅乾揹回了家。

雖然螞蟻長得很小，我們卻不能忽視它，雖然螞蟻並不引人注目，但它們的精神值得我們學習，它們還有個好的品質，團結友愛，齊心協力，這就是螞蟻給我的啓示。

四年級啓示作文 篇86

今年清明節期間，我無意間發現了一個有趣的自然現象——螞蟻部隊“大行軍”，在這次大行軍中，我有很多有趣的發現！

這幾天，天氣都不怎麼好！陰雨連綿，好不容易雨才停了下來。下午，太陽從雲縫裏露出了難得的半邊臉！樓下廣場上的人也多了起來，來去匆匆。正當我擡頭看樹上的嫩芽時，不經意間發現腳下不遠處黑壓壓的一片螞蟻大軍，原來他們在搬家“大行軍”。

於是，我蹲下來仔細觀察它們的隊伍，它們個個都顯得很忙碌，移動速度很快，頭上兩隻觸角不停地轉動。它們有的在隊伍中來回穿梭，有的拖着受傷的同伴，吃力地向前挪動，有的在隊伍前面探路，還有的三四隻一起擡着比自己身體大好幾倍的食物，向前拖動！我仔細觀察了它們這一支運糧大軍，才發現它們從力所能及到齊心協力，再到組織有序，好像這一切都是事先安排好的！沒有哪一隻螞蟻在偷懶，沒有哪一隻螞蟻不竭盡全力，也沒有哪一隻脫離隊伍。它們的目標好像很簡單，就是將食物放在最安全的地方！其中有一隻個頭小的螞蟻好像累壞了，另一隻稍大一些的螞蟻馬上補充上來，繼續進行着它們的搬運行動。第三隻個頭很大的螞蟻飛快地跑過來，把那隻累壞了的螞蟻迅速地拖走了，可能是送到醫院治療了吧！我看着眼前這團結、友愛、互助、體貼的一幕，感覺真是妙趣橫生，無比震撼！

望着眼前這一羣團結、可愛的螞蟻們我在想：螞蟻這種團隊精神如果用在我們學校、同學之間，那會怎麼樣呢？我在想：我們將是最棒的團隊！

四年級啓示作文 篇87

文明就是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難，文明也是衡量一個人品格修養的試金石。

兩個小學生正有說有笑地走在一條十分乾淨而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指着路旁的垃圾桶外那髒兮兮的垃圾對小男孩說：“這是誰幹的壞事，真不講公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎麼辦？”“我來把這些垃圾收拾起來，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了，我們可要保護好地球呀！”於是小女孩動手收拾起來，突然，小男孩想出了一個辦法，他從書包裏拿出紙和筆，刷刷地寫了六個大字：“文明――只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女孩見了，向他豎起了大拇指。

看到了這幅漫畫，令我感慨萬千。

是啊！生活中有很多這樣的事，出門把髒水往地上倒；隨便從樓上扔東西；垃圾袋總是丟在樓門前……那些散發着臭氣的垃圾只離垃圾桶有一步之遙，如果每一個人都這樣，我們的世界將會成爲一個巨大的垃圾場，人們將淹沒在臭氣熏天的垃圾之中，爲什麼人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們扔到垃圾桶裏呢？

這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護環境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”。

四年級啓示作文 篇88

前幾天，我在網上看到了幾幅漫畫，讓我陷入了沉思。

漫畫共有兩幅圖。第一幅圖中，一個人踩了另一個人的腳，並沒有道歉。於是那個被踩的人便大聲嚷嚷起來：“太不像話了，長眼睛了沒有？”另一個人好像不耐煩了，喊道：“叫什麼叫？踩你腳又怎麼樣？”再看看周圍的人，臉上無不露出不耐煩或驚訝的表情。相反，第二幅圖中的每個人都帶着微笑，那個踩了別人腳的人立刻向對方道歉：“真對不起，踩了您的腳。”另一個人只是禮貌地回答：“沒關係，難免的。”

不同的方式，不同的結果。第一幅漫畫中的每個人都很不耐煩，都很生氣，爲了一點雞毛蒜皮的小事就吵起來。如果他們能像第二幅漫畫中的人一樣和氣，就不會發生爭吵。

兩幅圖，形成了強烈的對比，前者會被人們厭惡，後者會被人們讚美。而在生活中，像前者之類的事太多了，而如後者之事廖廖無幾。有些人總是爲了一些雞毛蒜皮的小事而大動干戈。其實這些都不需要，只需要一句誠懇的道歉和一句禮貌的回答。

後者被人們讚美，可人們爲什麼不像後者那樣做呢？他們總是要吵那麼幾句。更有甚者，打得頭破血流，自然也逃不了一雙銀手鐲，這樣做到底有什麼好處呢？傷了別人，也害了自己。

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。何樂而不爲！

四年級啓示作文 篇89

漫畫，總是在讓人會心一笑的同時，又漸漸陷入了深思。

今天，我看了一幅漫畫，不禁思緒萬千：難道真正的親情會因爲電子產品而消失嗎？

在一戶人家中，爺爺和奶奶正在辛苦地做着飯，而他們的兒女還有孫子卻一直在一旁玩着手機和電腦。當爺爺把其中兩盤菜端上來時，他的兒子轉過頭，滿不在意地說：“爸，我們再玩一會兒，飯好了叫一聲！”說完，又翹着二朗腿興致勃勃地玩上了。已經嚴重駝背的爺爺無奈地看了兒子一眼，默默地把盤子放在了桌上。”

很可笑，是嗎？不，這已經讓人感到可悲了！我不由地聯想起我奶奶過生日的那一天，爸爸請特意她還有其他親戚去飯店吃飯。在飯桌上，除了我和兩個沒手機的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的所有人都在低頭看着手機，其中包括我的父親。奶奶很疑惑，問：“怎麼不吃啊，菜都涼了！”那些大人把手機拿開，吃了兩口之後又繼續看手機，有的還邊吃邊看整個飯廳無一人跟奶奶說話，無一人給奶奶夾菜。奶奶給姑姑夾菜，姑姑不但沒吃，還連菜帶湯統統倒進了垃圾桶裏，瞥了奶奶一眼冷漠地說：“我不吃，別夾。”奶奶的眼淚一下子流了出來，只顧着玩手機的大人們哪裏注意到她啊？她面前的一碗湯上蕩起了小小的波紋

想必你現在的心情也和我一樣沉重吧，父母辛苦地把我們養大，而我們對他們的回報就是沉迷於電子產品嗎？希望我們每個人都對父母懷有一顆感激之心，在他們孤獨時給予陪伴，在他們無助時給予幫助。

四年級啓示作文 篇90

漫畫，是一種讓人看了會開懷大笑的書。它可以使人心情愉快，就像一本寶典一樣。但這幅漫畫讓我陷入了思考……

這副漫畫一共有五個人，每個人做的事都大不相同。一個小男孩坐在沙發上，他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端着一碗飯正在喂他，並笑着說：“餵飯，我包了。”爸爸拿着一件衣服給他穿，像個傭人一樣彎着腰：“穿衣，我包了。”爺爺拿着一隻襪子邊跑邊喊道：“穿襪子，我包了。”奶奶坐在一個板凳上正給他繫鞋帶嘴裏喃喃着：“繫鞋帶，我包了。”而這個男孩就像是一個老大一樣，享受着一切待遇。

許多同學看到漫畫一定會想：他的父母對他好好啊，又是餵飯，又是穿衣，而我的父母就不那樣，什麼事都讓我自己做。從表面上看確實這個男孩很幸福，什麼事都不用自己做。但這樣會讓他變得懶惰。

在我生活中就有這樣的事例：她每天的書包是父母背；衣服是父母幫她穿；刷牙洗臉是父母幫她的；要什麼就買什麼。每天你都能看見她的父母在她的左右，像關公左右的關平、周倉，片刻不離。她還非常驕傲，覺得我們的父母都沒有她的好。總結成一句話就是：父母過度溺愛孩子。

過度的溺愛會使孩子懶惰，甚至讓他爲所欲爲。父母這樣做是爲了讓孩子只知道學習就好了，成績排在第一位，其他的不用管。但我們越來越大，承擔的事情也會變多，不能只顧學習。自己的事情要自己去做，這樣在我們在成長的過程中可以獲得更多的技能。

四年級啓示作文 篇91

偶然間，我讀了一篇漫畫。

從前有一隻螞蟻正在河岸邊玩耍，突然一陣大風呼嘯而過，把螞蟻吹到了河中間的一片樹葉上。過了一會兒，一隻鴿子飛了過來，問：“老弟，你怎麼在河中間呢？”螞蟻說：“我們困在這裏了，你能幫我一下嗎？”鴿子說：“好的。”說着便把螞蟻帶到了河邊，“兄弟下次小心一點！”鴿子就飛走了。

過了幾年，有一個獵人來到一片森林，正好遇見了那隻鴿子，獵人拿好獵·槍，上好子彈，準備瞄準鴿子。當年鴿子救過的那隻螞蟻，正巧就站在獵人腳下，它爬上獵人的褲腳，狠狠咬了獵人一口。獵人因爲疼痛而暫時放下了獵·槍，鴿子趁機飛走了。

動物尚且知道受人滴水之恩，當涌泉相報的道理，何況我們人類呢？

前幾天，一位執勤交警看見一個老婆婆車上的水果不小心全都掉在了地上，交警二話不說，蹲下來就幫忙撿拾，路人看見了，也紛紛加入了幫忙的隊伍，一曲愛的故事，在車來車往的路上上演着。

同學之間，我也感受到過這種感動。一次考試時，我居然因爲緊張忘記了帶尺子，正慌亂的找尺子時，同桌“咔嚓”一聲，折斷了自己的尺子，遞給了我半截兒，我沒說話，只是感激地望着他。

在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，無論是幫助別人，還是被別人幫助，我們都能感受到愛在涌動。

四年級啓示作文 篇92

這是一棵生長在縫隙中的草。很難，很直，很久都忘不了。

我記得那次，我參加了考試，但不幸失敗了。失望的陰霾讓我的自信心受到了很大的打擊。

涼爽的晚風吹着我的頭髮，擦乾了我的眼淚。我沮喪地慢慢走在路上。這時，我遠遠地看到路邊有一塊大石頭，並仔細觀察。我發現石頭周圍的土大部分已經裂開了，石頭上還有一些——的裂縫，是歲月留下的痕跡。我沮喪地想：我的心情不就和這塊石頭一樣“遍體鱗傷”嗎？我正要離開，卻突然發現深灰色的石頭裏有一片淺綠，細細的——。原來是草！我驚訝地盯着看，看着草在縫隙中驕傲地生長。我佩服它的勇氣和頑強的生命力！我忍不住伸出手去摸了摸，發現它被我撞倒後立刻反彈回來。就這樣，永遠站在石縫裏，站在寒風裏！

我對這種草的精神感到震驚和欽佩：這種生活是多麼神奇！這草在夾縫間生長要多辛苦：經歷了多少風雨又重新站起；你經歷過多少次缺水，又活了下來；經歷了多少挫折和磨難又一次堅持下來了……比起這一棵草，人生中有什麼是失望？我和這草一樣普通，但這草比我好。它日復一日，年復一年，在嚴酷的環境中成長，沒有抱怨，沒有一次對自己的放棄，在石頭的縫隙中鍥而不捨地成長。它能以頑強的生命力面對生活中的艱辛。我是否也應該努力去面對人生的起起落落？我永遠也忘不了，永遠固定在心裏。

我不能忘記那片草地。謝謝你讓我學會成長。

四年級啓示作文 篇93

在大家強烈要求下，老師答應我們第一節上活動課，全班頓時拍手叫好。老師簡單地說明了“數米粒”的遊戲規則，隨着老師的一聲令下，遊戲開始了，嘈雜的班級瞬間安靜了下來。

“砰砰”的心跳聲出賣了我緊張的心情，我伸手從碗裏抓起一把米粒，放在手心，飛快地數起來。一切的近戰都很順利，正當我洋洋自得的時候，麻煩悄悄地來了，最後一顆在手裏的米粒像一個“老頑固”，死死糾纏住我不放，我惱羞成怒，和米粒較起勁來，我用力將手甩了一下，米粒依舊紋絲不動，沒辦法，我只好用指甲把它摳下來。嘿嘿，這下米粒沒辦法了。想跟我作對，沒門！

我又抓起一把米，開始數起來，繁忙之中，我瞥了一眼我的隊友何恩典。只見她施展了“無影手”雙手飛快地在掌心和紙上撥動着，動作迅速，一氣呵成，看得我眼花繚亂，不由得對她佩服得五體投地。更神的是，那麼快的速度，她竟然沒數錯，她全神貫注地盯着米粒，嘴巴唸唸有詞，不一會兒，紙上就密密麻麻地佈滿了米粒，真是高手啊！

看了何恩典的表現，我也不甘示弱，快速地數起來，可是越急越亂，越亂越急，有點數不清了，爲了不重頭再來，我只好放慢速度。

“時間到！”老師高喊一聲。同學都停下來了。結果是第三組得了第一名，沒有得到第一名，我的心中難免有些小失落。

可是這次卻讓我懂得了：心急吃不了熱豆腐，要想做好事，就必須耐心、耐心、再耐心！

四年級啓示作文 篇94

在暑假裏，我和媽媽去了鄉下奶奶家，在這兩個月裏，媽媽把花生種好了。

下午，媽媽和奶奶把花生做成好幾樣食品，媽媽讓我去給爸爸打電話，問他回來不。我清楚的記得，我一共打了七八個電話，在我打第九個電話的時候，他接了電話：“什麼事情，我正忙着呢”“爸爸你什麼時候回來呀？”“我兩天後回去”我從爸爸的話語中，明白了一個道理，生活不易，工作忙，掛了電話，我把這個好消息告訴了媽媽。爲什麼說是好消息呢，因爲爸爸很少回來。

兩天以後的天色不好，但是爸爸也來了，媽媽用小車把花生做的食品送到了後院亭子裏。爸爸問我們“你們愛吃花生呢個嗎？”我們爭着回答“愛！”“那你們能把花生的好處說出來嗎？”姐姐說：“花生的味道很美。”哥哥說：“花生可以榨油。”我說：“花生的價格便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是花生的好處。”

爸爸說：“花生的好處有很多，它不像桃子，蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高掛起，使人一見就生愛慕之心。花生的果實埋在地裏，如果想知道成熟了沒有，必須挖出來才知道。”我們點了點頭都說“是。”

我說：“以後要做有用的人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。”“對，這就是我對你們的希望。”

花生做的食品都吃完了，爸爸的話卻深深印在我心上。通過這次收穫節，我明白了兩個道理：一、生活不容易。二、人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

四年級啓示作文 篇95

昨天中午，我看了一幅漫畫，雖然時間不長，但看完後讓人難以忘懷。

漫畫裏畫着一個人靠在一棵剛剛種下的小樹旁，這時另一個人走了過來，問他：“你在這裏幹什麼？”“等着乘涼。”那個人回答道。一邊是辛勤植樹的人，一邊是等待小樹長大好乘涼的人，這是多麼鮮明的對比啊！那個不勞而獲的人註定一事無成，而另一個辛勤勞動的人會有輝宏大業。

看到這裏，我突然想起來前天考試。我並沒有好好複習，而是在考試時偷看了同桌的答案，最後得到了高分。這件事因爲時間慢慢的被淡忘了，直到老師今天講起了這幅漫畫，我才後悔不已，羞愧難當。

幾天前去補習班的路上，我看見了一個女孩，她左手拿着一張彩紙，右手拿着一隻圓珠筆，紙上印着一行大字：關愛聾啞人，請您獻一份愛心。這時我才知道她是一個聾啞人，我非常同情她。我走到她身邊，毫不猶豫地拿出十塊錢捐給了她，這是媽媽給我的零花錢。上完課後，我發現她還在那裏，又驚訝地看着她從口袋裏拿出一部手機，按下接聽鍵，只見她的聲音清晰地發出來：“喂，我今天沒什麼收穫，那些人太摳門了。”這時，我才知道她原來不是什麼聾啞人，而是一個不勞而獲的騙子。

在生活和學習中，我們絕不可以有不勞而獲的念頭，只有通過自己的勞動去換取收穫，才能擁有安心幸福的生活。

四年級啓示作文 篇96

陽春三月，太陽溫暖地照耀着大地，我來到學校的操場上，欣賞着春日的美景。眼前一排柳樹爲這裏增添了一抹新綠，它們美麗的身姿，已然成爲這裏的一道亮麗的風景線。

微風中瀰漫着花的清香，小鳥也在空中歡樂地鳴唱，我的心情無比地暢快。環顧四周，忽然發現有一棵柳樹很“奇怪”。走近一看，啊!只見它的樹幹已經變成了焦炭的顏色，像一隻張牙舞爪的魔鬼的手指，又似一個得了黑死病的病人，那乾枯的“皮膚”上，佈滿了大大小小的蟲洞，一頭秀麗的頭髮也所剩無幾了。天哪!這棵樹真是病入膏肓了!我輕輕的摸着它那蒼老的樹皮，心中充滿了憐憫之情。可能，在冬天的時候，凜冽的寒風裹着豆大的雪粒，重重地打在它瘦弱的身軀上……會不會?它已經永遠地去了?……

就在我不禁爲它感到傷心的時候，卻驚奇地發現，在一條柳絲上，兩片嫩綠的新葉正在枝頭輕輕地搖曳呢!看呀!這就是生命!生命的力量!正是這種神奇的力量讓這株已被蟲蝕，風燭殘年的老柳樹又生出了新的枝芽!我被它這種頑強的生命力深深折服了。

微風出來，老柳樹的枝條輕輕搖擺，彷彿在告訴我，人的一生中，會有許多逆境，許多坎坷，在我們遇到困難時，只要有毅力，堅持不懈，勇敢地去克服它，就會迎來最美的春天!