關於四年級的的暑假作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的的暑假作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的的暑假作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，短暫而又快樂的暑假結束了。在這個暑假裏我學會了很多東西。

在暑假裏，我從半個“水鴨子”正式進化爲“水鴨子”了。

上一個暑假，我已經會一點游泳了，可是如果碰到真正發大水的話，只會掙扎幾下就“Game ver”了。 這個暑假裏，我在功課做完的前提下只要有時間，就一定會去游泳池練習游泳。終於，功夫不負有心人，在我的努力下，至少掉落池塘裏活命的可能性還是有的。

另外，我在外校學習的語數外三門功課，也均取得了不錯的成績。期末考試成績最好的是語文小記者。加分後達到了 9. 的成績。（至少這成績在班裏還算是名列前茅的），並且出乎意料的獲得了一張優秀學員的獎狀。可惜的是英語得了9 分，要是再提高 分就又能拿到一張獎狀了，豈不是“兩全其美”嗎？唉！還有奧數，我要是不粗心，再多考五分就又可以拿獎狀了。可惜沒有後悔藥買的！

最讓我感到驕傲的是，奶奶和我一起將四年級的'所有作文都整理後打印出來，放在整理夾裏，竟然弄滿了整整一本。有的是我在假期裏追加寫出來的，一共有 篇 ，並且取名爲“許嘉瑋的文集”。

馬上就要開學了，在新的學年裏，我要更加認真的學習，改掉粗心大意的缺點，爭取在今後的學習中取得更加好的成績。

這個暑假我充實，我快樂！

四年級的的暑假作文 篇2

今天我們去了科技館瞭解光。

夏日降臨，郊外的夜晚總會遇上能發光的小精靈那是螢火蟲，一種能夠自行發光的小型甲蟲。生物發光是一種常見的現象。很多植物在陽光的照射下會發出微弱的紅光，這是典型的被動發光；一些原生生物，腔腸動物，軟體動物，節肢動物，被鑲動物和魚類都能主動發光。發光是一種生物行爲，具體的說就是一種生物通訊，主要承擔了求偶，警告和取食的功能。

人類的歷史，現已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中，光明和溫暖一直是人類的心之所向。

很早以前人類發現了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“熱輻射光源”，不便於移動，於是人們撿起一根燃燒的樹枝，在樹枝的另一端綁上更多的可燃燒物，沾上油脂——火把就誕生了。

太陽能是無所不能的太陽能，太陽能光伏電池，能夠把光能轉化爲電能爲各種設備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死後變成了石油和煤，所以說化學能源來自太陽。

雖然光能給我們方便，也會給我們帶來不便，光會導致頭暈心煩情緒低落，身體乏力，尤其是從白晝嚴重影響睡眠質量造成人體生物鐘紊亂，引發病變。

光有好有壞，光不能多看，多看會引發近視。

四年級的的暑假作文 篇3

這個暑假是我們最後一個暑假，所以我們要好好記錄每一個有趣的事。

在這個暑假裏，我想了很多事，和上了很多課，我想我們畢業之後，會不會有人想我們；數學課和英文課，是我最開心的課，因爲有一羣可愛的朋友，會講笑話。雖然每次功課很多，不過我還是會很開心的寫完。

另外最特別的暑假作業，全是空白的本子，我想了一個點子，把它變成鯨魚，裏面還有許多紀錄，這個暑假作業讓我深刻留下回憶。

在學校的日子比在家的日子還多，所以會想念同學，這個暑假是我過的最無聊的暑假；我陪同學去彈鋼琴，我創了一首歌，雖然怪怪的，不過還真好玩。

這個暑假是我最高興的暑假，有喜，怒，哀，樂，許多好玩的趣事，講也講不完，最後不要忘記這一段美好的回憶。

四年級的的暑假作文 篇4

時間過得真快啊，一轉眼，又到了暑假。

今年的暑假不知道怎麼了，特別的熱，可是呢，家裏的空調剛好又壞了，真倒黴，吹風扇，感覺風都是熱的。

爸爸媽媽又出去上班了，把我一個人留在家做家務，唉，說真的，我一點也不想動，真想吹空調吃雪糕，可是呢，一看口袋兜，一分都沒有，就算有，我也懶得出去啊。

實在太熱了，哪裏能舒服點呢？咦，對了，家裏的冰箱裏有沒有雪糕啊，我打開冰箱，頓時，一陣涼風吹來，把全身的燥熱都吹走了。呀，真舒服,可是這樣很耗電的......唉，管它的，就吹一會兒，等會就關上……不知怎的，模模糊糊就睡着了………

"還不快點給我起來!"沒由來的，我彷彿聽見了老媽的聲音。唉，還是空調房舒服……我正模糊想着，手下意識的一摸，咦，爲什麼牀溼漉漉的？我迷糊的睜開眼睛，就看到了老媽那黑乎乎的臉。

“瞧你乾的好事!冰箱裏的東西都化了，這麼浪費電……￥@￥………""從你的工資里扣十塊錢!"嗚嗚嗚，這幾天我又白做了。

唉，一個炎熱又枯燥的暑假！