有關四年級活動作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的四年級活動作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級活動作文 篇1

流行風總是風靡校園。瞧，這幾天，女同學又開始玩起了新遊戲：有的玩香水，有的玩香書籤。

一下課，女同學就圍在了一起。只件李琪拿出自己的香水說：“你看，這香水瓶多麼漂亮，有小熊形的，有愛心形的，魚形的……”之後，她拿出一個小巧玲瓏的盒子把黃色和綠色的香水倒了一點點兒進去。過了一會兒它的顏色變了，變成深黃色。她還時不時地擺弄着盒子，還用面巾紙蘸了一點自制混合香水，然後聞聞。我看見了，也想聞一聞它是什麼香味，就說：“李琪，你能讓我聞一聞是什麼香嗎？”李琪毫不猶豫地拿了出來。我聞了聞，想：真香啊，我也要買一瓶。

過了幾天。我們班又換了一種新潮流，流行上了髮圈。中午時，有一些女同學坐在一起摘下了自己最心愛的小發圈。有黃色、紫色、藍色、紅色、綠色。各式各樣的。還有些上面鑲了米老鼠、花、愛心。看來我們班女生最“臭美”—————————女同學們摘下發圈比誰的閃亮，誰的美，誰的最精緻。

我們班男同學流行什麼呢？我們班男同學流行陀螺。

一下課，男同學三個一夥五個一羣地圍在一起。比陀螺，葉瀟濤拿出自己的戰鬥陀螺跟付哲浩比。他們選鄭思偉當裁判。鄭思偉一聲令下，比賽開始了。付哲浩和葉瀟濤同時拉出齒條，他倆的陀螺在地上旋轉着，付哲浩目不轉睛地盯着陀螺生怕自己輸，可過了一會兒，眼看付哲浩的陀螺就要撞上牆角了。付哲浩叫着：“別撞！別撞！”可陀螺就不聽話，還是撞了上去。只聽“咚！”的一聲付哲浩的陀螺停了，他輸了……

潮流在繼續涌來，下一輪，不知我們將會迎來什麼好玩的遊戲，想聽嗎？下回聽我細細道來！

四年級活動作文 篇2

在很多天之前我就聽媽媽說讓我去參加一個叫“趣味挖紅薯”的活動，我對此興奮不已。

到了那才知道，原來媽媽沒有跟我說詳細，在挖紅薯之前還有好幾項其他的活動項目，像泡泡糖粘什麼、植物大戰殭屍、還有踩指壓板什麼的。不過我們玩的最開心的還是挖紅薯。

我們來到了紅薯場地，老師先給我們分配了一下場地，告訴我們要注意一些什麼，讓我們倆倆組合。 老師給我們分配了挖紅薯所需要的工具，一人一副手套、一個小鐵鏟和一個塑料袋。並且教我們挖紅薯時先找一個最粗的莖，在把它周圍的土挖掉，一個紅薯就出來了。

我和我的搭檔分工的非常的默明確，她負責找莖，我負責挖，很快我們就找到了第一個目標，我們挖了好幾分鐘才把它挖出來，這時我的腿都已經麻了，可即便是這樣，也不能阻撓我繼續去尋找下一個目標的決心!

每當我看到別人挖的都是好大的一個，我心裏可着急了，但是我居然聽到老師說：你們看人家女生多厲害，一挖就挖出來好幾個，你們男生要加油了哦!聽到這裏我緊張的心情忽然輕鬆了很多。

挖了好一會，我們忽然發現我們挖的都是紫薯，沒有一個紅薯，正在我覺得奇怪的時候，我突然想到是不是老師分配場地的原因啊?想到這裏，我們立刻換了一個場地，沒想到還真的是場地的原因，過來之後，挖到的第一個就是紅薯。 正在我們挖的興高采烈的時候，就聽到老師說：你們誰挖的.少於5-6個的人來我這裏，高於這個數字的就可以不用挖了。我聽到這裏，內心掙扎了好一會，即使心裏再捨不得，可還是依依不捨的離開了場地。

活動進行到這裏差不多就已經接近尾聲了，老師把挖的多的和挖的少的平均分配了一下，這樣一來，所有參加活動的小夥伴就都能夠感受到豐收的喜悅了。

今天我們所有小夥伴真的是很累很累，我們的鞋子、褲子都沾滿了泥土，連指甲縫裏都滿是泥垢，可儘管如此，我們還是玩的不亦樂乎，在我們的鐵鏟之下，形態各異的紅薯都被我們挖出來了，看着自己親手挖出來的紅薯，個個臉上都掛滿了豐收的笑容。同時也讓我們收穫了沉甸甸的美味和滿滿的幸福，也感受到了勞動的辛苦和糧食的來之不易。

四年級活動作文 篇3

今天是個晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動——-參觀太倉市科技活動中心。我早早地來到了那裏。

太倉市科技活動中心以“探索、發現、創新”爲主題，是一個將自然科學、技術和藝術融爲一體的科技樂園。

本中心分爲15個板塊，其中主要有糖果樂園、飛機模型、宇宙誕生記、解構自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達陣列和“彈琴”。

首先，我們來到中庭，這裏主要感受太倉籍院士風采，欣賞重要展項馬達陣列。

馬達陣列是由三百多個小鋼珠在一根根細銅線的牽引下襬出不同的造型。隨着旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個個整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個個舞蹈家在空中飛舞。

糖果樂園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發出美妙的音樂，太神奇了！我們小夥伴都在躍躍欲試。

這次活動讓我探索了科學奧妙，發現了宇宙的浩淼，知識的廣闊，真是收穫很多。如果你想走進一個讓好奇心、求知慾和創造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來太倉市科技活動中心來看一看吧！

四年級活動作文 篇4

今天，我非常開心，學校裏組織了遊學活動。

我們八點鐘就開車走了。在車上，我和同學打打鬧鬧。不一會兒，我們就到了柏樂園。

我們先去參觀獅子。那頭又兇猛又可怕的獅子趴在地上看着我們，看起來有點陰森可怕。我和同學只好去參觀棕熊了。棕熊趴到我們面前叫了一聲，嚇得有些同學迅速離開了。接下來，我們到了猴子區。有兩隻小猴子爬到猴媽媽身上玩。突然，有名同學說有兩隻猴子在打架了。果然。我的朋友謝雅夢琪把這段打架的情景拍了下來。我們還看到猴子在水裏游泳，可真有趣。

午飯後，老師帶我們來到了遊樂場。我先和同學玩了家庭過山車，下來的時候，差點把我魂都嚇跑了。接下來，我和同學們來到海盜船這邊玩，我坐在最高處。特別是下來的時候非常怕。我們又到了轉轉杯這一關。我已經轉得頭暈了，可遊戲還沒結束。我下來估計要打轉轉了。

老師說我們現在得回去了，大家戀戀不捨的離開了，快樂的時間總是那麼短暫。同學們到車上了都還回頭看了看柏樂園，希望下一次再來。最後我還懂得了一個道理，動物的生命是有限的，我們要保護動物。

四年級活動作文 篇5

今天，老師對我們說：“我們今天要做一個遊戲”，遊戲的名字叫按動作，猜詞語。教室裏頓時熱鬧了起來。我高興的都想站在桌子上了。

然後老師說了一下游戲規則，遊戲規則是：“魅族找一個人做代表，每個組的代表上講臺一人一張紙條回去給自己組的人員不能讓其他人看，紙條上面的兩個詞讓代表來做動作，同學們來猜但是自己組的人不能猜，猜了就算犯規。”

遊戲開始了，老師把我們分成四個組，我們組的代表是曹旭楠，曹旭楠做的第一個動作是擊劍。曹旭楠先用手戳來戳去好像在扎什麼東西。然後又借了一隻鉛筆戳來戳去，而我的腿還在發抖想千萬不要被她們猜到啊，可是事實給你我想的正好相反。同學們爭先恐後的，同學們有的站在桌子上舉手。有的跳着舉手，還有的喊：“我”“我”“我”。突然曹旭楠躺在地上，我很奇怪我伸頭一看原來曹旭楠的手在劃來劃去，我一看原來是仰泳，他醉的太逼真了，所有人都去起了手，樑子琪說：“是仰泳”曹旭楠說：“對”然後曹旭楠就慢慢的回到了座位上。

這個遊戲真有趣。

四年級活動作文 篇6

這天在媽媽的帶領下，我早早的來到了孔家大院——寵物樂園，在這裏我看到了許多可愛的小動物和古代的勞動工具。

活動開始，我們在老師的領隊下，走進了孔家大院最具特色的民俗館。這裏有古代的手搖水車，古人們可以把一些玉米、穀子放到這輛水車裏，用手來回搖動，搖啊搖，這些東西就都神奇的變成了粉末。民俗館內還存放了許多笠帽和蓑衣，這個我熟悉，因爲在家裏曾經也看到過爺爺奶奶用過呢！聰明的古人們還打造了犁耙、泥耙和草耙等不同用法的釘耙，品種之多不得不讓我們佩服！古代科技雖然並不發達，但古人們都比我們想象中要聰明多了，那個時候他們也製造出了許許多多一樣又一樣的勞動工具。

走出民俗館，我們還看到了許多高大的山羊，好奇的我學着大家的樣子，拿起一束草，喂起了山羊，我站在它們前面，看着它們吃草的可愛模樣，這凹凸有致的臉、這長長的牙、靜靜地吃着鮮嫩的小草，看着看着便情不自禁的笑了起來，回過神來，老師們都已經走遠了，我依依不捨地離開了這羣小精靈。一路走過，還看到了許多小動物，有漂亮的梅花鹿、有會飛的家養雞、有美麗的金孔雀、也有好多羊羣有黑羊、藏羊、波爾山羊等等。

令我印象最深的是，那精彩的鬥馬！孔家大院的老闆孔先生，把兩隻駿馬關在了同一個區域內，它倆一言不合就打了起來，一匹馬前蹄壓到了令一匹馬背上，那匹馬一個急轉身居然避免開了對方的攻擊，它們誰也不讓誰，慢慢開始相互撕咬起來，看到這一幕，我的心都揪起來了，心想：本自同根生，相煎何太急！

這裏有我們熟悉的面孔，也有我們未曾見過的古人們用的勞動工具，我和春天有個約會—孔家大院之約真是一次奇妙的約會，還沒有約過的小記者們，趕快約起來哦！

四年級活動作文 篇7

看到這個題目，你也許會問"語文課有什麼好喜歡的神經病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！

那節"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。看，我都準備好了！"說着，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學們的驚訝聲中，杜老師又說："要求是設法把這些東西全裝進瓶裏。你們說，應該先裝什麼"

唐維優同學說："應該先裝沙！"嚴雪峯同學說："應先裝水！"我也跟着嚷嚷"應該先裝大石頭！"

杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說着便把沙倒了進去，望着這差不多半瓶的沙，唐維優失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學們齊聲回答。

然後同學們又回答了杜老師提的疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接着裝沙，又搖一搖；最後將水慢慢滲進瓶裏。

看着這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什麼——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦，應先裝主要的，如語文、數學外語等知識；再裝次要的，如音樂、美術等；最後再裝一些其他什麼的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。

這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什麼事，做前都要先思考一下。就因爲這，使我喜歡這堂語文活動課了。

四年級活動作文 篇8

今天上午，我參加了一次義賣義捐活動。

一大早，我就來到了自己的攤位上，把這幾天辛辛苦苦準備好的東西，整整齊齊地擺放在紅紅的攤位布上，還把每樣東西都貼上了價格標籤。

活動開始了，我坐在我的“寶座”上，靜靜地等待顧客來買我的東西。俗話說：萬事開頭難。我等了好一會兒，還是沒有一個人來買我的東西。看到旁邊的小攤主，他們已經賣出了好幾樣玩具，我很着急，都想放棄了。這時我聽見有人在問：“大哥哥，請問這本書需要多少錢？”我擡頭一看，呀！有小顧客看上我的《大個子老鼠和小個子貓》這本書了。我連忙說：“這本書很好看的，價格不貴，只要2元。”他覺得我的東西很好又划算，就爽快地買下了我的這本書。這是我的第一位顧客，我很高興，就贈送給他一張笑臉貼紙，他滿意地離開了。

後來，越來越多的人來買我的東西。有的買了我的放大鏡；有的買了我的練習本；還有一位小朋友用她的玩具換了我的書。我賣到的錢也越來越多。

最後，我們所有人一起把義賣得到的錢交給組織活動的老師，他們會把這些錢捐給貴州的一所小學，讓我們的同齡人也能開開心心地上學。

這次活動是我第一次賣東西，雖然沒有經驗，準備得不夠充分，但我覺得很快樂。因爲我鍛鍊了自己，更重要的是，我把義賣得到的錢捐給了貴州的小朋友，讓他們也能開開心心、快快樂樂地學習、生活。

四年級活動作文 篇9

4月22日這天爲了紀念“世界環境日”，我們班的環保小隊隊員來到了三門峽風景區。在風景區內，開展了環保活動。

那一天，我們坐着車來到風景區，一進去就看見草叢裏面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來和景區很不和諧。我們二話不說，就開始了工作，有的在樹坑那裏撿，有的在黃河邊撿，有的在草叢裏撿。我們不怕苦也不喊累，路邊的小男孩看見了也不由自主的加入了我們的團體。

撿着撿着，在樹坑哪裏看到好幾個罐子，我跑過去撿起來，這樣就乾淨多了。可是我又看見樹枝上有一個垃圾袋，我試着用手抓，可是我弄不下來，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來。突然我看一根竹竿，我試着去弄，每次都是差那麼一點，可把我氣壞了。後來我慢慢的靜下心來，終於把垃圾袋弄下來了。

這時有一個叔叔，他把垃圾隨地一丟，我見到後，跑過去說：“叔叔，你不能亂丟垃圾。”他羞愧的說：“知道了，我下次會注意的。”在我們的努力下，風景區變得更美麗了。

通過這次的環保活動，我體會到保護環境的重要性。我以後一定把每一天都當成世界環境日，愛護周邊的環境，讓美麗永存。

四年級活動作文 篇10

今天，語文老師抽了一節課的時間給我們玩遊戲，遊戲的提目是：你瞭解你的同學嗎？開始遊戲了，老師先給我們說了遊戲規則，一個同學走上講臺，面對黑板，不能轉過身子。被老師請到的同學則要叫那個站在講臺上的同學的名字，不能變聲音，要用平常叫他的聲音叫，違規者就會被拉出教室。

開始遊戲了，老師先點了我的同桌上去體驗一下。老師叫他猜了三個人，都猜對了，老師連連說：“你好厲害呀！這麼多人都猜對了！”過了幾個人之後，輪到我們班最高的男生來猜了，我叫了他一下，他想了好久，說出了坐在我後邊的那個同學。我笑了，我幾時變成了坐在我後邊的那個同學，況且坐在我後面那個同學還是男的呢，可能是因爲我太男孩子氣了吧。最後，輪到我了，正當我走上講臺的那一步時，我的心就開是咚咚的跳起來，非常緊張，我努力的使我的心平靜下來，讓自己儘量地聽清楚是誰在叫我的名字，原來第一個是，第二個是，我都猜對了，突然，我的心平靜下來了。

這個遊戲真好玩，我真希望下次還能玩！