四年級作文：樂於助人

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的四年級作文：樂於助人，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文：樂於助人1

在我們的學習中，沒有人能沒有文具的幫助。畫畫的時候，需要鉛筆哥的幫助；寫作文的時候，需要筆哥的支持。這些文具就像朋友一樣，默默地爲我們的學習服務和貢獻。

快看！我的文具盒裏有很多文具，但是都是普通的樣子，沒有漂亮的外表，沒有優雅的風度，沒有細鉛筆，沒有方形的橡皮擦。它們很聽話，很好用。每一種文具都有一顆美麗的“助人”之心。

是的，我今天有語文第五單元考試。我樂於助人的朋友？筆博士，最有學問的文具，上前一步。“刷，刷，刷……”過了一會兒，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因爲急性病，一下子寫了兩個錯別字。這時，橡膠妹看到了。沒等潘博士打招呼，她就主動跳出來，三搓兩搓糾正了潘博士的錯誤。是時候用波浪線畫比喻句了。這時，鉛筆盒裏的尺子悄悄地出來爲我服務。

在他們的幫助下，我那次考了一個很好的“a”。當我受到老師和家長的表揚時，我從來沒有想到他們會爲這個好結果做出巨大的貢獻！我只覺得是自己努力的結果。現在想想，覺得自己真的很自私。沒有他們，我可能不會取得這樣的成績。

普通文具總是默默無聞地爲我們的學習服務。

四年級作文：樂於助人2

我們班有個漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優點多得說不完，是我們大家學習的榜樣。

她熱於助人，做事能堅持不懈。上學期老師讓她幫助兩名成績很差的同桌，從接到這個任務後，她每天利用中午的時間給他們倆報聽寫，如果沒報完，晚上放學後都還會繼續報。只要老師要求背書，她一定會想盡辦法督促這兩個同學背，她還經常跟兩位同桌講解不懂的題目。“功夫不負有心人”.在她的努力下，兩位同桌發生了翻天覆地的變化，從開始聽寫錯得一塌糊塗，到後來錯得寥寥無幾，作業也做得漂亮多了，成績也提高了不少。一個人做一件事堅持一天、一星期很簡單，但堅持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點。

她的人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語課了，可我的英語書找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰都不要借我，怎麼辦?我心急如焚，哎，看來只能任老師批評了。就在這時毛民倩看見了，她說我認識其他班上的同學，我來找他們借一本。最終我在她的幫助下，順利的上完英語課。

她就是這樣一個樂於助人的人，我要向她學習。

四年級作文：樂於助人3

鴨媽媽生了五個鴨蛋。過了好多天，四個鴨蛋都裂開了，露出毛茸茸的鴨頭，很可愛。突然砰的一聲，最後一個鴨蛋裂開了，一隻只有半個鼻子的鴨子跑了出來。大家都叫它半鼻子。

半鼻子的兄弟姐妹們對此嗤之以鼻。於是半個鼻子對媽媽說：“媽媽，我決定到外面去睜開眼睛。”

母親猶豫了一下，雖然有點不安，但看到半個鼻子已經下定決心，她點點頭，告訴她要小心。

走了幾天幾夜，半鼻來到一片陌生的森林，看到很多樹枝擋住了小溪。半個鼻子立刻把樹枝一根一根啄向草地，小溪歡快地跑開了。走了一會兒，它看到粗大的樹枝擋住了風的去路，半個鼻子用嘴啄着樹枝。樹枝疼得厲害，晃着胳膊，風趁機溜走了。半鼻子又走了很長一段路。當他看到一堆火焰熄滅時，他啄幹樹枝，把它們加到火焰中，讓它們繼續燃燒。

過了幾天幾夜，半個鼻子來到了一座城市。廚師看到半個鼻子，一把抓住說：“今天有鴨湯喝。”說話的時候把半個鼻子伸進鍋裏。半個鼻子在鍋里根本感覺不到熱。原來水是我幫助過的小溪，火焰是我拯救過的火焰。廚師打開鍋，看看鴨子是否死了。半個鼻子趁機逃走了。廚子追着他就要被抓。然後風來了，風叼起他的鼻子往他家飛去。

四年級作文：樂於助人4

人類之間都是有一件良好的習慣，它就是樂於助人和互相幫助，這個互相幫助雖然和樂於助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂於助人就是有人有困難的時候，就要自己主動的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來，這個場面讓我和胡國龍又看到了，我們也就是他的兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過去跟五班的那些人去評評理的，你們爲什麼要打他，他得罪你們什麼了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心着，我可告訴你們班裏的班主任——王老師。

我用嚴肅的目光盯着馬平川，我說：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話，你就會受到老天爺的詛咒的！”

“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說老天也會懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴裏帶着點惡笑氣勢洶洶的說。

頓時，旁邊的人也都跟着笑了起來。我去看看課程表，下一節上音樂呀，我和胡國龍拉着蒲冠臣得手就去衛生室了。

四年級作文：樂於助人5

一個星期天的下午，我乘1路公交車到飛翔藝校去上舞蹈課，車上的人很多，沒有空座位，我只好站着。

在恆豐飯店公交站，一位白髮蒼蒼的老奶奶一手杵着柺杖，一手攀着公交車上的把手，費力地上了車。她小心翼翼地從公交車前面往後走，正好走到我的身前停下來，車上沒有一個人主動給她讓座。我心裏想：“要是我有座位，一定會讓老奶奶坐！”

公交車迅速向前行駛着，不知道前面出現了什麼情況，公交車突然狠狠地顛簸了一下，老奶奶一個趔趄，我急忙伸出雙手扶住了她，老奶奶轉過頭來，感激地看了我一眼。“不行，我得想個辦法給老奶奶找個座位。”我暗暗地想，“怎麼辦呢？”我腦袋裏突然靈光一閃，有了！我大聲對旁邊座位上的一位叔叔說道：“叔叔，您座位上有髒東西！”那位叔叔一驚，馬上站起來，說：“啊？在哪兒？”我沒回答叔叔的問話，趕忙拉着老奶奶的手說：“老奶奶，這位好心的叔叔給您讓座啦，您快坐下吧！”老奶奶聽了，邊坐下邊對那位叔叔說：“謝謝你！小夥子！”叔叔先是一愣，然後恍然大悟，會意的朝我點點頭說：“不用謝，這是我應該做的！小朋友，你真是個好孩子，你真聰明！”

那天我真的好開心，因爲我用我的機智做了一件好事。

四年級作文：樂於助人6

我是一個可愛的小女孩。黑髮，水汪汪的大眼睛是我的特點；活潑是我的性格。不過很少有人知道我的素質，——，有幫助。

有一次，我在公園鍛鍊。我正玩得開心，就在不遠處聽到一聲清脆的叫聲。我朝那邊看了看，發現了一個可愛的小女孩。小女孩扎着兩條辮子，水汪汪的眼睛看起來很悲傷，眼裏流出晶瑩的淚水。小女孩哭着喊道：“媽媽，你在哪裏？”她的哭聲讓人覺得不可理喻，不耐煩。慢慢的，小女孩身邊的人散去了，大概是因爲她的哭聲很煩。我悄悄走過去說：“我身邊有你！”小女孩似乎聽到了，終於不哭了。半個小時後，小女孩眼睛一亮，撲進了一個女人的懷裏。她嘴裏說：“媽媽，你去哪兒了？”然後他和媽媽一起走了。我默默地看着一切，離開了。

直到今天，我不知道這是否有幫助。

四年級作文：樂於助人7

我有一個好朋友，她叫劉梓璇。她非常樂於助人。

英語課上，老師要進行隨堂小考。我急忙打開書包，卻找不到筆袋。昨天晚上寫完作業，忘記裝進書包了，現在打電話叫家長送已經來不及了。我心急如焚，卻又無可奈何，只能向同桌劉梓璇借筆了。

我碰碰她的胳膊，說：“劉梓璇，你借我一支筆嗎？”劉梓璇驚奇地問：“你沒帶？”我點點頭。她埋怨我：“怎麼不早說！”她一把抓過她的筆袋，掏出鉛筆、橡皮、尺子、黑筆、四色圓珠筆和修正帶，一股腦塞給錢。我覺得她的筆袋裏幾乎沒有文具了，就說：“四色圓珠筆你自己用吧！”“那怎麼行，語文課得用的！你拿回去吧。”“No！你用你用。”我看着她那誠摯的眼睛，只好收下所有的文具。“謝謝你！”我在心裏向她道謝。

數學課時，我又出問題了，沒帶卷子！我在桌洞裏翻來翻去，心裏自責道：“你咋這麼糊塗？”沒有卷子，我也沒有心思聽老師的試卷分析，不死心的翻書包、翻桌洞。劉梓璇輕輕碰碰我，把她的卷子往我這邊推了推，正好放到我們中間。我這才反應過來，趕緊坐端正聽老師講課。

劉梓璇總是在我需要幫助的時候，熱心幫助我，她是我最好的朋友！

四年級作文：樂於助人8

我最好的朋友肖丹喜歡幫助別人。她有一張長方形的臉，明亮的眼睛和櫻桃般的小嘴。她又高又瘦又漂亮！她最大的優點是樂於助人。一天，我和肖丹去附近的公園玩。就在我們玩得正開心的時候，突然，我的腳踩在了空中，被釘子紮了，血不停的流出來，嚇得我哭了。肖丹趕緊包紮了隨身攜帶的面巾紙，但血一直在往外流。肖丹不慌不忙地摘下她媽媽在她生日那天送給她的粉色圍巾。我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。然後他說：“肖丹，這條圍巾是你最喜歡的！”肖丹笑着說：“沒什麼，你的腳很重要。”聽完我眼睛都紅了！“血終於止住了！”肖丹高興地哭了。那就幫我回家。

回到家，我媽看到我一瘸一拐的，很奇怪。然後問：“孩子，你怎麼了？”我焦急地說：“我的腳被釘子刺傷了。很疼，多虧了肖丹。”媽媽趕緊找了消毒液，然後抹上藥膏，最後用紗布包好，這樣就包紮好了！最後，我再次對肖丹說謝謝，但她還是說我們是朋友！

這就是樂於助人的肖丹。我們應該向她學習！

四年級作文：樂於助人9

我寫過兇悍的爸爸，溫柔的媽媽，可愛的弟弟，唯獨沒有寫過我自己。今天，我就將自己介紹給大家認識。

我長有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個特點，一個是我沒有鼻樑，二是我的額頭上有一根長長的白毛。

我是一個打抱不平的小孩。記得有一次，我在寫中午作業的時候，聽見了一陣吵鬧聲，於是我就決定去看看。我一看才知道，原來是張玉峯的筆丟了，恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峯那支不同的是，劉輝凱的筆殼壞了一點。張玉峯無憑無據地說：“劉輝凱，你爲什麼要偷我的筆，還給弄壞了！你學習不好，品質也不好！你要麼給我買一隻新的，要麼讓我打你一頓。”我看到這裏，實在是忍無可忍了。我走過去生氣地說：“你憑什麼說這支筆是你的？如果有兩個一模一樣的紅蘋果，那是不是也都應該是你的？”張玉峯聽了這些話，臉紅得像熟透的紅蘋果一樣。

我不僅愛打抱不平，還樂於助人。有一次，崔蕭雲的筆掉了，我主動幫她撿起來，她很感謝我。我覺得這種感覺真好，所以我經常幫助別人。因此我得到了一個稱號“助人果”。你們聽了我的介紹，想和我做朋友嗎？

四年級作文：樂於助人10

今天我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。

在路上，我看到一個70多歲的老人跪在文峯服裝廣場前的地上，胸前有一塊牌子，上面寫着：“各位老鄉，我是山東來的啞巴。因爲孩子不孝，把我和孫女留在外面。我孫女今年才十歲。她還沒有學習，現在患有失明。現在她急需一筆錢做手術。請善待你的父母，幫助我們！”看着這個破襯衫的爺爺，盯着這個肺腑之言，眼神迷離。於是我向媽媽要錢幫老人，媽媽卻說：“這些人是裝的。我們幫助他。你爺爺現在住院了。誰來幫我們？”我媽好像拿不到這裏的錢。我偷偷把奶奶今天給我買衣服的50塊錢塞到他面前的破碗裏。

雖然這50塊錢不多，可能連一天的住院費都不夠，但卻是我的心。如果我家發生這種事，會有更多的好人來幫助我們。

今天，雖然我買不到漂亮的衣服，但我幫助了一個有需要的人。心裏覺得很開心。因爲我堅信幫助別人是幸福的基礎。

四年級作文：樂於助人11

每一個人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數不計數，但最好的朋友還是那個樂於助人、活潑可愛的馮安慈。

她的個子很高，扎着一個馬尾辮，臉上總是掛着笑容，是一個可愛的小姑娘。她會跳舞、畫畫、唱歌……但令我最敬佩的還是她的作文和熱心腸。

每次大作文本發下來的時候，我總喜歡和她換着看。她不但字跡工整，而且描寫的繪聲繪色。老師總是上課拿她的作文當範文讀給大家聽。她的作文寫這麼好，是因爲她對學習一絲不苟，容不下半點馬虎。

再說說她的熱心腸吧！學校爲了迎接元旦，要大掃除。我和馮安慈正在樓下洗拖把。我們看見一個小女孩正在費力的拿着一個拖把過來洗，但又拿不動。於是，馮安慈就幫那個小女孩洗拖把，並且幫小女孩送回了教室。才滿頭大汗地跑回來幹自己的活。一瞬間，我對她的敬佩之情油然而生。

瞧！這就是我的好朋友馮安慈。她不但是個可愛的.女孩，也是一個樂於助人的小姑娘。

四年級作文：樂於助人12

週日早上，天氣晴朗。藍天上飄着白雲，鳥兒在枝頭歌唱，小兔子徒勞地去森林採蘑菇。突然，天陰了，開始打雷下雨。小白兔很着急。他向左看了又看，不遠處看到一個傘那麼大的蘑菇，不管三七二十一。

他走着走着，發現草叢裏有一隻小蝴蝶，翅膀全被雨水打溼了。他的臉又傷心又苦澀，他說了：“兔子姐姐，快救救我，我的翅膀都被雨水打溼了。”進來吧，蝴蝶姐姐，”小白兔熱情地說。小蝴蝶反覆說；謝謝謝謝。“小兔子白回家了，發現衣服溼了，趕緊換上乾的。雨停了，太陽出來了，兔子把溼漉漉的衣服拿出來曬乾，徒勞無功。

孫老太爺躲在白雲後面看見了。他笑着稱讚小白兔是個樂於助人的好孩子。小白兔趕緊握了握他的手說：“謝謝你的誇獎。這是我應該做的。”。小白兔想：“我一定要更樂於助人，得到更多的讚美。”這個故事教會我無論做什麼都要做好幫助別人的準備。

四年級作文：樂於助人13

我有一個好朋友叫鍾可如。她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚和一張可愛的笑臉。她的閃光點是：她樂於助人。其中一件事還是困擾了我很久。

那是一個下午。體育課上，學生們愉快地玩着各種遊戲。有的在踢足球打籃球；有的在打排球；其他的是跑步，跳高，跳遠。我和一些同學一起跑步，比如鍾可如。

“哎喲！”所有的學生都尖叫一聲向這邊看去。原來我跑步的時候絆倒了。我的腿在流血，很疼。我努力想爬起來，但是試了好幾次。這時，我希望有人能幫我一把。但是學生們站在旁邊，似乎驚呆了。他們不知道該怎麼辦，似乎很無助。就在我失望的準備再爬一次的時候，突然，一雙溫暖的小手抓住了我的胳膊。是鍾可如！她看着我的傷口，小心翼翼地把我扶了起來。她毫不猶豫地把我的手放在她的肩膀上，摘下脖子上的紅領巾，包紮在我的腿上。血把紅領巾染得更鮮豔更紅。然後，向醫務室走去。

她總是愛幫助同學；她總是用一些幽默有趣的童年話安慰別人。

她是一個非常好的同學。

四年級作文：樂於助人14

在生活中，別人給予我的幫助太多太多，可是那一次的幫助，真的特別。

那時的我坐在二·一班的教室裏，我的同桌是一個特別固執的女生，成績也差。姜老師發下了半期卷，我得了滿分。我瞟了一眼同桌的卷子，才80多分，我又開始了往常的教育法：“你錯的題也太荒唐了吧，我說了無數回，叫你認真記字，該背的就要背，你就是不聽！”她聽了，哇哇大哭，一下子跑出了教室，我可是一肚子的火。

“我就是不聽你的！”遠處傳來一陣喊聲。我心想：也許我們永遠也成不了好朋友。就坐下來看起了書。可是，過了一會兒，她又跑了回來對我說：“對不起，我不應該這樣，你是在幫我。”我聽了，有些吃驚，那一刻，我沒有了往日的針尖對麥芒，反倒站起來，說到：“也許，是你幫助了我學會了寬容和尊重同學。”她向我笑了笑，“那我們以後是不是好朋友呢？”“當然！”我不假思索的回答到。

每當我想起這件事，心裏就覺得很欣慰，第一：我讓她改掉了固執這個毛病。第二：她讓我學會了寬容和共處。

四年級作文：樂於助人15

我有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙亮晶晶的眼眼，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。我不僅愛學習，還樂於助人。

記得有一次，我乘車回家裏做作業。突然，有一位白髮蒼白，拿着一把打拐仗的老奶奶上了公交車。

後來，老奶奶的眼睛一看，沒有一個給她讓坐。我看了看那位白髮蒼蒼，拿着一把拐仗的老奶奶，心想：那一位老奶奶年紀都怎麼大了，還彎下腰，她這樣子腰肯定覺得很酸，而且其它人有的都不讓坐，有的睡覺，有的玩手機；有的太故意不起來，算了，我的位置給那位老奶奶坐吧。我連忙站了起來，對那位老奶奶說：“老奶奶，您的年紀都這麼大了，我的位置給您坐吧。”老奶奶一時笑了起來，對我說：“謝謝你小朋友，好心人可真多。”於是，我就扶那位老奶奶到我那個位置。

公交車上所有人都被我感動了。公交車的司機對我們公交車上的所有人，包括我說：“大家都要向這位小朋友學習。”公交車的人一聽司機說的那句話，紛紛表示贊同！

回到家裏，我把今天在公交車上的事情一五一十告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽開心地對我說：“你真是個樂於助人的好孩子，等一下去逛街幫你買你最喜歡的玩具。”我聽了，高興得一蹦三尺高。

這就是我——樂於助人的我。