精選四年級童話作文300字彙總6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級童話作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級童話作文300字 篇1

在動物小學裏，小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫畫，小雞喜歡寫字。

一天，獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報。小雞聽了，馬上對小猴說：“你畫畫畫得好，我寫字寫得好，我們倆人一起完成手抄報吧！”但小猴說：“獅子老師要我們倆人完成一份，真是小看了我的實力，我一個人完成就行了，你找其他人吧。”小雞隻好去找別人了。

到了第二天，獅子老師把手抄報收了上去。因爲是第一次做手抄報，獅子老師相對要求低，能完成就好了。所以小猴的手抄報被獅子老師表揚了。小猴得意洋洋地找到了小雞，對它說：“你看，就算我自己一個人完成，也拿到了好成績！”

幾個月後，獅子老師又給大家佈置了兩人完成一份手抄報。小雞又去找小猴，想要讓小猴和自己一起完成手抄報。小猴還是要自己完成手抄報，小雞隻好又去找別人一起完成手抄報。第二天，獅子老師又把手抄報收了上去，因爲獅子老師的要求提高了，而小猴的手抄報沒有什麼進步，而且字寫得不好，所以小猴的手抄報被批評了。小猴真恨自己當時沒跟小雞一起完成手抄報，它這時才明白，沒有十全十美的人，要團結起來，發揮大家的長處，才能做好事情。

四年級童話作文300字 篇2

春天，河馬老師帶大家去春遊，大家玩得好開心!

小熊和小兔它們跑呀，跳呀，都流出汗了，又不休息，汗流得更多了。

晚上回家，媽媽問：“小熊，今天春遊好玩嗎?”小熊低下了頭，沒有說話。媽媽摸了小熊的頭，“糟糕，小熊在發燒!一定是今天春遊淌汗又吹風着涼了!”

小熊說：“媽媽，我今天跑來跑去，是不是感冒了?”媽媽說：“我給你幼兒園老師打電話，今天請假，不去上學了吧。”

第二天，河馬老師說：“小熊感冒發燒了，今天要請假。小朋友們鍛鍊身體，要照顧好自己的身體，不然就會象小熊一樣感冒的。”

放學後，小免給小熊打電話，告訴小熊好多幼兒園裏的故事。小熊很開心，笑着說：“等我病好了，一定和大家一起玩。同時，我也會注意照顧好我自己的。”

四年級童話作文300字 篇3

主人家養了一隻白鵝和一隻鸕鶿。白鵝頭上戴了一頂紅帽子，全身羽毛雪白雪白的，她覺得自己最高貴的，像個驕傲的公主一樣，整天在池塘裏遊手好閒。高傲的白鵝總是瞧不起黑黑的鸕鶿，她霸佔着主人家的池塘，不讓鸕鶿遊，常常奚落他，還振振有詞地說：“你瞧瞧你，全身黑乎乎的，怎麼能和我相提並論呢?你身上髒死了，一進來準把水給攪渾了，我纔不要和你一起游泳呢!”鸕鶿聽了只是一笑置之，並不理會白鵝的話。

有一天，主人來池塘裏了，他說：“你們誰能幫我去捕魚啊?”這下可給了白鵝一個措手不及，她着急壞了，在池塘裏四處打轉轉，不知如何是好。而鸕鶿呢，聽了主人的話，二話不說就跳進池塘，用他那尖尖嘴捉了好多條魚，主人滿意地笑了。

白鵝看看旁邊的鸕鶿，不禁羞愧地低下了頭，她慚愧地說：“對不起，鸕鶿，我不該小瞧你，原來你捕魚的本事這麼大啊!”鸕鶿說：“沒事，我生來就有捕魚的本領，如果你想學，我也可以教你啊!”

從此以後，白鵝收起她那傲慢的態度，謙虛地跟着鸕鶿認真地學着捕魚的本領。他們倆也成了一對無話不說的好朋友了。

四年級童話作文300字 篇4

很久很久以前，有一個惡魔來到了桃子家鄉。桃子王子知道有一個地方有一把神劍可以消滅這個惡魔。但此去困難重重，勇敢的桃子王子決定和爺爺一起去尋找神劍。

桃子王子和爺爺先是來到了一片黑乎乎的森林。森林裏的樹又高又大，桃子王子和爺爺碰見了一頭大老虎。把桃子王子和爺爺嚇的膽戰驚心。忽然，桃子王子和爺爺想到了一個辦法。有的動物怕火，桃子王子和爺爺在旁邊找到了兩塊打火石，桃子王子立刻把火給打了出來，老虎嚇的靈機一動就跑了。

之後，桃子王子和爺爺終於走出了森林。遇見了火龍，火龍非常的兇猛，嘴一張開就吐出火來。爺爺就想到了一個辦法用水來對付火龍。可是沙漠裏沒水。火龍哈哈大笑說：“笨，這是沙漠怎麼可能有水呢?”桃子王子和爺爺跑呀!跑呀!看見了海市市蜃樓。用盆子裝上水往火龍身上潑水，費了很大的勁把火龍給消滅了。

他們繼續向前，又來到了冰山。那裏有一個冰怪，桃子爺爺和王子以智取勝消滅了冰怪。

桃子王子和爺爺經過重重困難，順利拿到了寶劍，用神劍消滅了惡魔，取得了勝利。

四年級童話作文300字 篇5

我家養了一隻小烏龜，它給我帶來了無窮的樂趣。

小烏龜有一身淺綠色的皮膚，頭頸上一條條黃色的花紋隱約可見。小而有神的眼睛好奇地觀察着周圍的.一切。淺黃色的眼皮一張一合，可愛極了。那墨綠色的龜殼上“畫”着一個個不規則的六邊形，像極了穿着盔甲的“龜武士”。

小烏龜看起來很堅強，其實膽子可小了。

有一次，我逗它玩時，不小心從正面碰到了它的頭，它馬上把頭和四肢縮進了自己的“家”，身子一動不動，像一塊深綠色的石頭靜靜地趴在魚缸裏，過了一會兒，它覺察出外面沒有了動靜，便慢慢地把縮緊的頭伸了出來，東瞧瞧，西望望，見沒有了危險，才緩緩的伸出了四肢。

小烏龜還很貪吃。有一次，我把兩隻蝦放進魚缸裏，準備再去拿幾隻 ，回來時那兩隻蝦已不見了蹤影。我準備逗它一下，便抓住一隻蝦的須，放在魚缸上面，小烏龜伸出頭一叼，蝦就掉進了水裏，它撲向鮮蝦，猛一口咬住，在兩隻短而小的前爪幫助下這隻鮮蝦就被小烏龜吞入口中，成爲美餐。

我喜歡小烏龜，因爲它給我帶來了許多歡樂，讓我體會到了生活的情趣和生命的活力。

四年級童話作文300字 篇6

“我功勞最大！”

“我最大！""我纔是！”

咦？這是怎麼回事呢？原來，文具盒裏的文具們在爭吵呢！他們個個理直氣壯地認爲自己功勞最大。

“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫……”

“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎麼擦出潺潺流水，悠悠白雲，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數學課，要用到我們尺子，量長度靠我們，說團結力量，我們比你們好多了！”

“等等！"久違了的黑筆說，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯，字寫認真了，做事就認真了，做事認真了，做人就正直了，做……”扯遠了，扯遠了！“呵呵……”文具盒爺爺摸着鬍子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學生們吸取知識甘露，這功勞無人能奪，只要你們團結互助，取長補短，相信你們會更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭……

從此以後，文具盒裏就再也沒有爭吵了，留給人們的是一份真誠、一份光榮！