【熱門】小學四年級作文集合9篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

在一個繁華的童話世界裏，有一個汽車王國，在這裏的居民過着幸福安寧的生活。發生了許多趣事。

有一次，有一列名叫拖拖的火車，在送人們去遠方的時候，偶然看見一些人往森林的方向跑去，還隱隱約約聽到嘴裏好像說着什麼，看情況，如果實在不行，就把砍掉的話。拖拖一聽，想着這些人不是來砍樹的吧，就連忙加快速度把人送到目的地後，趕緊掉轉車頭回家，他要把這個驚天動地的消息告訴自己的那些夥伴們:”不好了！不好了！有人要砍樹啦！有人要砍樹啦！“夥伴們一聽，個個都氣憤極了，到底是什麼人啊，怎麼可以砍樹呢？就因爲有這片大森林，我們汽車王國的空氣纔會這麼清新，每天早晨起牀的時候都能聽見小鳥的歌聲啊!一定不能讓他們破壞我們的生存環境。於是拖拖和他的夥伴們就決定要制止這件事情，決不能讓壞人的惡行得逞。

第二天早上，要上班的人們發現街道上靜悄悄的，一輛車都見不到，人們覺得奇怪極了。原來，拖拖和他的夥伴們都開往森林那裏了，只見他們把森林與外界聯繫的幾個進出口都堵了起來。當他們抵達時都驚呆了，那些人已經幹起來了，有人扶着梯子，有人就已經爬上樹，開始鋸起了枝條，還有人拿着小錘子，在樹上這敲敲那敲敲的還邊敲邊聽，還有的·····小汽車們急壞了忍不住的就嚷嚷了起來，你一句我一句的：“你們是什麼人?怎麼能亂砍樹木？你們不知道種植樹木的好處嗎？“”是呀，樹木可以淨化空氣，美化我們的環境，還可以蓄水保土，防止泥土沙漠化，你們怎麼可以亂砍亂伐呢？““是呀！是呀！森林更是小鳥們的家，你們把樹砍了，小鳥兒就沒有家了，我們也就再聽不到小鳥的歌聲了!”“······“那些人聽了，都停了手裏的事，互相看了看，突然哈哈大笑了起來，對他們說：“你們都是好孩子，但你們搞錯了，我們不是來砍樹的，而是來給樹木治病的。前不久，我們發現這裏有不少的樹木都生病了，你們看這些樹木是不是都無精打采的呀?”

啊！原來是這樣啊！拖拖和小夥伴們都不好意思了，臉都紅了。他們想：以後無論做什麼事都要先搞清楚事情的來龍去脈，不能再像今天這樣冒冒失失的了。但我們以後還是會保護森林的！

你們覺得汽車王國的小汽車們是不是很可愛啊！

小學四年級作文 篇2

關門，每個人都會。每個人關門的方式都不一樣。有人關得重，有人關得輕；有人關得急，有人關得慢。

我的爸爸，關門時總是很用力，每次都能聽到“轟”的一聲響。一次，爸爸很晚纔回來，他打開門進來後，重重地關上門，“砰”的那一聲，把夢中的我都給驚醒了。

媽媽不一樣。她關門的聲音很輕很輕，幾乎就是“咔”的一聲。一次，我寫完作文後悄悄地玩起了電腦，媽媽打開房門進來後站在我身後，我都沒有察覺。自然，我少不了挨一頓批。

我關門要看心情。高興時，我關門的聲音比媽媽還輕；生氣了，則比爸爸關得還重，“咣”的一聲，讓人以爲門已經塌了呢！

關門，簡簡單單，卻反映一個人的性格。爸爸粗心，關門就響；媽媽溫柔，關門則輕；我還只是一個小孩，性格沒有定型，所以關門時重時輕。

小學四年級作文 篇3

科學課上實驗用的氣球，在上完課後變成了武器，讓我們玩了一場別開生面的“氣球大戰”。

我拿出氣球，將氣球吹的很大，拿緊氣口，悄悄繞到蘇寅身後，對着蘇寅後腦勺放氣，“P—”的一聲，氣擊中蘇寅，嚇了他一大跳。我飛快竄出教室，趕忙又吹大氣球，又去參加攻打陳浩然大戰，和幾個同學一起用氣球對着他猛打，打了他個措手不及。突然一枚導彈命中我，是柏天奇，這個出名的搗蛋鬼，搗蛋號召能力極強，爲了不成爲大家的靶子，好男不跟你鬥，我三十六計走爲上策，往外飛奔，他緊追不捨，不時朝我開炮，我不時也反擊，可實在是跑不動了，只好舉手投降。

回到教室，想休息一下，一陣水花從天而將，順着頭髮滴答着淋到褲子上。“哈，本姑娘的水球厲害吧”。任可欣！老虎不發威，你當我是病貓！居然敢用水球攻擊我！看我不收拾你！我又吹大氣球開始攻打，直累得我氣喘吁吁，卻吹不動氣球。

叮叮叮，上課鈴響了，我們又重新坐回座位，開始又一課。

小學四年級作文 篇4

那個暑假是我記憶裏最漫長的暑假，我一天一天地數着沒有秦老師的.日子，終於掘到了開學的那一天。那天剛下過雨，我穿上了最漂亮的裙子，怕被泥水弄髒，走路小心翼翼。終於，我壓抑着興奮，矜持地走進教室，迎面看見的卻是一位陌生的老師。我本能地感覺到了一種恐慌，急切地問他，“秦老師呢?”

“哦，他調走了。”

“調到哪裏了。”

也許是我的急迫的語氣觸動了他哪一根敏感的神經，他擡起頭，刻薄地說：“怎 麼，他調到哪裏去沒有事先給你彙報過嗎?”

同學們哄地一聲笑起來。我跑出教室，哭得天昏地暗。我可以不在乎新老師的諷刺，可以不在乎同學們的嘲笑，但是我不能接受秦老師的不辭而別。我在學校裏狂亂地走着。合歡樹的花期剛過，泥水裏亂紛紛的都是小羽毛一樣的粉紅色花朵悽豔之極。這一幕深深地印在了我的心裏，以至於當我考上高中第一次讀席慕容的《一棵開花的樹》，讀到“而當你終於無視地走過;在你身後落了一地的;朋友啊;那不是花瓣;是我凋零的心”的時候，我忍不住在課堂上放聲大哭。

某個花正好、月正圓的夜裏，忽然想起了那熟悉的不能再熟悉的號碼。我猶豫着拿起了手機，一陣難捱的沉寂之後，聽筒裏傳來了一個機械的聲音：“您撥打的號碼是空號……”

心，突然放鬆下來，像一隻斷了線的風箏，在風裏向着雲飛去，帶着一絲掙脫後的欣喜，也帶着幾許無根的失落。

此後，在很多寂寞的夜裏，當那個少女的夢從記憶中浮現出來的時候，我就執着地撥打那個空號，在空洞的機械的聲音裏一任淚水濡溼我的枕巾……

小學四年級作文 篇5

週五任老師告訴我和孫嘉偉主持下週一的升旗儀式，我倆非常的高興，也非常的緊張，因爲這是我第一次在全校師生面前主持這樣的隊會，因爲只有高年級的同學纔有機會主持這樣的隊會，沒有想到這次任老師推薦我，4年級上冊作文400字。

利用週六週日在家準備了一番，今天到校，我和孫嘉偉彩排了一次升旗儀式的主持。時間過的真快，馬上就要升旗，全校師生站在大操場上，我倆站在後臺，突然，校長說沒電了，怎麼主持呢?王老師整頓了紀律，我和孫嘉偉互相看了看，此時他心裏一定和我想的一樣，怎麼會這樣呢?好不容易主持一次校隊會，還讓我們碰上沒電了，真有點倒黴。我倆站在臺上，只能高聲地主持這次隊會，我知道，我們的聲音在後面的同學可能聽不到，但我們已經盡了最大的力量。

真的有點遺憾，甚至有點傷心，本來想把最好的一面展現給老師和同學們，可是因爲沒有電，什麼也改變了，但願下次也別出現這樣的情況。

媽媽的話：我也很爲睿有點遺憾，可是這也是沒辦法的事，孩子精心的準備一下全改變了，週末可在家和我主持了幾次，她說，班上的同學根本聽不到他們說些什麼，我只能鼓勵他、安慰她，告訴他沒關係，這也不是誰的不對，也許以後老師還會給你機會的，這才心裏稍稍好些。其實我也知道，能輪上一次也不容易，全校只有五六年級才能主持，一個年級每個班都要輪，睿剛上五年級就有一次這樣的鍛鍊機會，已經很好了，有時候遺憾也是一種美，這樣的情況下一樣能鍛鍊人，我相信孩子會慢慢認識到的。

小學四年級作文 篇6

我有一支馬良的神筆，我要給失明的老奶奶畫一雙明亮的眼睛，讓她在這個世界上更加快樂。

假如給我有一支馬良的神筆，我要窗前的小樹畫一個紅紅的太陽，讓小樹在寒冷的冬天裏也能快活的成長。

假如我有一支馬良的神筆，我要小鳥畫給好多好吃的穀粒，鳥媽媽在也不用到遙遠的地方去尋食，讓小鳥帶在家裏苦苦等待餓的哭泣。

假如我有一支馬良的神筆，我給要小鳥畫一片樹林，讓小鳥在樹林裏飛來飛去。

假如我真的有一隻神筆，我還要爲大地畫上碧綠的草，鮮豔的花朵，爲天空畫出更多的白雲，我還要畫出很多很多的東西，使我們的大地，天空，更加的美麗！

小學四年級作文 篇7

星期日中午放學的時候，我和我同桌興沖沖地跑張老師辦公室。

張老師正準備回家，一見我們來了，又坐下了。我們說明了來意，她接過書，認真的看起來。我們在一旁偷笑。張老師說：“下午要有空，你們就來一下。”我們爲我們想出的“妙計”而得意洋洋，爲我們的計劃成功而高興。

下午，我們又來到張老師辦公室，張老師拿着一張稿紙來到我們身邊，對我們說：“這道題我解出來了。”說着，把稿紙遞給我們。我們一看十分吃驚，上面密密麻麻地寫滿了計算過程，解得十分清楚。張老師又給我們講解，然後，我再也聽不下去了，心裏熱乎乎的。多好的的老師呀！她爲我們費盡心血，而我們卻……我擡頭一望，她的眼球上有血絲，而且帶着一絲倦意，她一定犧牲自己寶貴的午休時間爲我們解難題，我的過錯是無法挽回的。這是最令我難忘的一件事，每次想起它，我就會不斷責備自己，但也是這件事讓我認識自己！

我在日常生活中、學習，由於無知，做了一些錯事，一種內疚之情從心裏油然而生，心裏感到難受極了。可是，隨着歲月的流逝，這些事漸漸地淡忘了。但最令我感到難受的一件事，我永遠也不會忘記的。記得，我二年級去少年宮學數學提高班，教我們的老師是張老師。她是個具有多年教齡的教師，她經常在課堂上說：“你們還有什麼不懂的問題可以來問我。”於是，我和我的同桌想起一個滑稽的小玩笑。我回到家，翻箱倒櫃，終於找出了以前表姐留下的《小學奧林匹克試題》。星期日中午放學的時候，我和我同桌興沖沖地跑張老師辦公室。

張老師正準備回家，一見我們來了，又坐下了。我們說明了來意，她接過書，認真的看起來。我們在一旁偷笑。張老師說：“下午要有空，你們就來一下。”我們爲我們想出的“妙計”而得意洋洋，爲我們的計劃成功而高興。

下午，我們又來到張老師辦公室，張老師拿着一張稿紙來到我們身邊，對我們說：“這道題我解出來了。”說着，把稿紙遞給我們。我們一看十分吃驚，上面密密麻麻地寫滿了計算過程，解得十分清楚。張老師又給我們講解，然後，我再也聽不下去了，心裏熱乎乎的。多好的的老師呀！她爲我們費盡心血，而我們卻……我擡頭一望，她的眼球上有血絲，而且帶着一絲倦意，她一定犧牲自己寶貴的午休時間爲我們解難題，我的過錯是無法挽回的。這是最令我難忘的一件事，每次想起它，我就會不斷責備自己，但也是這件事讓我認識自己！

小學四年級作文 篇8

我躺在牀上翻來覆去，睡不着，在從窗戶裏往外望，漆黑，黑得伸手五指。

睡在我旁邊的範斯文也正呆呆地望着窗外，我拍了她一下，她嚇了一跳，頭轉，還是誰呢!“我想上廁所，連長說要人陪起去的，你陪我一起去，好嗎?”我壓低聲音說道。“好吧!找趙千寒和周星妤一起去吧!人多一點去安全些。”範斯文說道。悄悄叫上倆人，走出了宿舍。冷得瑟瑟發抖，一會兒就了。說說笑笑好不快樂。哎!男生們也睡不着呀!也溜達呀!路上不時有人向廁所跑去，不時有人悠閒地在路上逗留……

邊說話邊玩耍，很快廁所，上完廁所，藉着手電筒的光走回宿舍，剛想進宿舍，又呆在裏面要被老師管着，便在外面玩了一會兒，，耳邊聲音：“都幾點了，小孩子都不睡覺呀!”往後一轉，是老師，互相瞟了瞟眼，以最快的速度衝向廁所……

回宿舍，路上只剩下這羣人，風吹來，陰森森的。“鬼!鬼!”這句話把嚇了一大跳，將手電筒在照來照去，我叫道：“哪裏?哪裏?”是子，他嘴裏嘀咕着：“嚇死我了，我還是鬼呢!你們子實……實在太像鬼了!”互相瞧了瞧，不禁哈哈大笑，他也鬨堂大笑……

回到牀上，很快了甜甜的夢鄉，宿舍裏寂靜……

小學四年級作文 篇9

我要變成一棵大樹。

每當我看見路旁那一棵棵高大又挺拔的橡樹，就像哨兵一樣威武。我就會用羨慕的眼光盯着它們，久久地彷彿自己真得變成了一棵高大的橡樹，守衛着祖國的邊疆。

到了春意盎然的春天時，發現自己變成了一棵普普通通的柳樹，這時我會長出黃嫩嫩的芽兒，甩着我的長辮子，親吻着努力向上鑽的小草們，撫摸着迎春花的花骨朵，招呼着從南方飛回來的小燕子。讓春天充滿生機。

赤日炎炎的夏天來臨了，我變成了一棵高大的梧桐樹，抽出的新枝條，長出了新樹葉。過不了多久，我會會長得枝繁葉茂。讓辛勤農作的農伯伯到樹蔭下來歇息納涼。

秋天到了，我搖身一變，變成了一棵柿子樹。一個個火紅火紅的小燈籠掛在枝頭，迎着涼爽的秋風在枝頭歌唱豐收歌呢！

冬天了，我成了一棵冬青樹。被皚皚白雪覆蓋了，彷彿變成了一個個胖乎乎的大饅頭，一排排，一行行，我也就變成了一道優美的風景線，讓單薄的冬天也變得熱鬧非凡。

我好想變成一棵大樹，變成橡樹，柳樹，梧桐樹……