四年級春的作文300字彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級春的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級春的作文300字 篇1

楊柳青青，百花盛開，萬物復甦，春意盎然，這春天的景象真美呀！認真地觀看，仔細地聆聽，這可否稱得上是春的協奏曲？主唱是誰呢？

“沙沙，沙沙”！這聲音給你提示了嗎？那能唱出既柔美又歡快的歌曲的，不是春雨，又會是誰呢？那濛濛細雨，像千百條閃爍的銀鏈，閃着銀光，亮得耀眼。那落在地上激起的水花就像在一瞬間綻開的曇花，一眨眼就再也找不見。聽，那歡快的樂曲；看，這美麗的畫面。那凍結的小溪，你是否聽見了她的召喚？噢，那融化的冰雪，你是否已經乘着她的歌聲飛向遼遠的藍天？

“轟隆，轟隆”！陣陣雷鳴閃過藍天，你是否聽見了他內心的聲音？大地聽到了，天空聽到了，大自然的一切聽到了。是的，那是鋼陽的，那是正義的，那是無比堅定的！閃電在他的身旁，像是五線譜上的一個個音符，春天的第一聲雷，代表這一年開始倒計時了！

輕快的舞者又是誰呢？是大自然的萬物吧。泉水丁咚使柳枝兒吐出新的嫩芽，粉紅的桃花綻開笑臉。在陽光的照耀下，柳條顯得格外耀眼，在微風的吹拂下，柳枝就像羞答答的小姑娘梳着自己柔嫩的頭髮。

這大自然創作的春的協奏曲，又有誰能創作呢？這大自然創作的春的協奏曲，又有誰能彈奏呢？

四年級春的作文300字 篇2

春天來了，隨着春天的步伐，讓我們來觀賞春天的美。

我來到自家的院子內，四面環山，滿眼都是綠色。我情不自禁的向山上走去，似乎中了魔法一樣，綠色把我深深的吸引着，過了好久，我才“醒”了過來。

在這被綠色籠罩的山上，有一處最爲明豔——山上的花。我向那花的方向走去，靠近一看，“哇！真漂亮！”我情不自禁的說道。

原來，這是梅花，每層五片花瓣的它顯得格外嬌豔，看，它的花瓣是粉紅的，從內到外，從淺到深，沒有一處是單純的，再看它的花蕊，從低到高，從淺到深，沒有一處不是黃的。

再向山上走去，我看到了不平凡的風景，遠處盛開着李花潔白如雪，好像在呼籲人們做人要清廉；隨着這個念頭，不知何時就來到李樹前。驚奇的發現樹上冒出幾顆淺粉色的“新芽”，給春天又增添了新的一筆！

看着看着，我便沉浸在踏春之中……

四年級春的作文300字 篇3

夢中醒來，外邊一片大霧。一會兒，紅玉般的太陽從東方升起，而且越來越大，發出溫暖的光。

我穿好衣服，來到小橋邊散步。看，溫暖的陽光照得橋邊的草發芽了，果樹開花了。柳樹抽出了嫩綠的枝條。一陣風吹來，柳枝隨風搖擺，好像姐姐的長髮，輕撫着小橋下面那柔嫩的臉頰。

小橋那邊的林子裏，有許多人，有的在散步，有的在看風景，有的在畫畫……

再看河裏，那一羣羣的蝌蚪和小魚，它們的媽媽正在教它們學本領呢。

橋上練功的人也不少，他們有老有小。老人們有的打太極拳，有的在舞劍。年輕人有的練拳腳，有的練習跳遠。歡聲笑語撒滿了整個小河。你瞧，那位打太極拳的老爺爺雙腿微微彎曲，手慢慢的推出。一會兒是拳，一會兒是掌。一擡腿，一跺腳，剛中有柔，柔中帶剛。再看看那位舞劍的老爺爺，手裏的劍在太陽下閃閃發光。只見他左一刺，右一砍，一會兒劈，一會兒挑。別看他年紀一大把，動作卻非常麻利，像二三十歲的小夥子。

看着這迷人的景色，我高興地對身邊的老爺爺說：“可惜我不是畫家，否則，我將用多彩的筆畫出小橋這迷人的春晨圖。”

四年級春的作文300字 篇4

今天，老師說要帶我們去烈士陵園。一路上，我們有說有笑，像剛出籠的小鳥一樣，蹦着跳着。兩邊的油菜在太陽的照射下發出了閃閃發亮的金光，讓人睜不開眼睛！我們終於來到了莊嚴的烈士紀念碑。老師說它立在那裏是崇高精神的象徵。這個地方鳥語花香，一陣微風吹來，帶着花草之香的氣息，拂過我的面頰，使我感覺到到陣陣沁人心脾的舒適。接着，老師叫我們去吃東西。在吃東西的時候，我們大家玩了一個好玩的遊戲，叫做“進山尋寶”。我跑進了樹林裏面，這才真正知道什麼叫做春深似海。小草脫去了舊衣衫，換上了翠綠的新外套，在晶瑩剔透的露珠的襯托下，顯得格外誘人。

那透明的露珠像是給草兒戴上了一條美麗的珍珠項鍊，閃閃發光，好看極了！蝴蝶扇動着那透明如紗的翅膀，猶如仙女身上的紗裙在風中輕輕的飄舞。和煦的陽光帶來了濃濃的春意。就像一幅美麗的春景圖。微風吹過，樹木開始了大合唱，大家都陶醉在音樂中。美麗的春天，我向往着你的美麗。

四年級春的作文300字 篇5

冬天終於過去，迎來了多姿多彩的春天，春天的步伐像小姑娘那麼輕盈，大地上的一切都煥然一新，小草帶着泥土的芳香從地裏探出頭來，彷彿在說：“原來春天這麼美呀！”在綠草如茵的草地上漫步，一切都讓人感到甜美而舒服，開心而悠閒。到處都是歡樂的氣息，綠色的草將花兒襯托得嬌豔欲滴。

春天來了，被凍了的河水融化了，大雁從南方來了，大樹又發了新芽，春姑娘揮動着神奇的彩筆，你看！把小草塗成了綠色；把鮮花塗成了紅色，把大自然的一切都塗畫得五彩繽紛。春天是一瓶“生髮劑”，讓光禿禿的樹枝長出了“頭髮”，冬天過了，大家都脫下了厚厚的棉衣，太陽照在身上暖洋洋的.，大家都換上了輕薄的春裝，春風拂在臉上既溫暖又舒服，大家都趁着這美好的春光出來遊玩，放風箏，感受着春的進行曲。

春天的人們可就更忙了，俗話說“一年之計在於春，一日之計在於晨”，你看城市的大街小巷穿梭着忙碌的身影，鄉村的田地裏農民們正在播灑着希望的種子，教室的牆壁上換了新學期的課程表，一本書中有很多智慧果等待我們去採摘。

我愛春天的進行曲，因爲春天的進行曲充滿生機，春天的進行曲載滿着新的希望！

四年級春的作文300字 篇6

春姑娘踏着輕盈的腳步來到人間，那哪裏有春的足跡呢？讓我們一起融入到大自然中去尋找那生氣勃勃的春天吧！

樹爺爺脫下舊裝，換上了綠色的禮服，又開始抽枝、發芽，準備繼續爲人們服務。新生的大樹昂首挺胸地站着，任由溫柔的輕風吹拂着。看着在大自然中茁壯成長的綠樹，我明白了：那綠茵茵的樹上隱藏着春的足跡。

一陣風吹過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。原來是可愛的花朵們正悄悄地綻放，花朵們隨着一陣陣輕風搖曳着柔軟的身枝。陶醉在花的海洋中的我頓時醒悟過來：那一朵朵散發着清香的花朵中不也蘊含着春的足跡嗎？

滴答滴答 專屬春天的綿綿細雨像絲綢般落下。嚐了一口春雨的味道，就像嚐了一口純天然的泉水一般甘甜可口。看着在春雨後生長速度特快的植物，我不禁脫口而出：春雨會不會是‘萬物之雨’呢？ ，在疑惑的同時我也明白了：在那綿綿細雨之中也有着春的足跡。

經過一次又一次的尋找，我發現了：其實在大自然中有許多地方都蘊含了春的足跡，春姑娘其實就在我們身邊，只要我們善於觀察，就一定能發現春的足跡！

四年級春的作文300字 篇7

春天來了，春天來了。

小鳥們站在枝頭上歡唱，它們的歌聲真好聽。彷彿那是一個樂團正在演奏一支優美的樂曲。白玉蘭也正在開花。早上我來到學校的時候，它們就像一個個害羞的小姑娘，誰都不肯露出自己燦爛的笑臉。時間一點一滴地過去了，它們才慢慢地露出笑臉。當我再去看的時候，它們已經露出了潔白如雪的花瓣。但有一些花還是含苞待放，它們真像一根根白色的蠟燭。在廣玉蘭的旁邊，有許多綠色的竹子。它們的葉子密密麻麻的，這一從，那一簇，就像天上的雲朵一樣。

最引人注目的是一株紅梅，也是唯一的一株紅梅，它的花瓣紅裏面帶着一些淡粉，美麗極了。一陣微風拂過，花骨朵兒們就會散發出淡淡的清香，有時還會有許多花瓣飄落下來，漂亮極了，好像一場梅花雨，落得我們滿頭都是。在那不起眼的小草坪上，長着一大片滑溜溜的小東西，或者你一眼就能把它們認出來，沒錯，它們就是——青苔。你可別小看它們了，只要你一不留心，你就會摔個大馬趴，那狼狽的樣子別提有多麼有趣了。而這些小青苔也非常地淘氣，每次都把自己隱蔽起來，讓我們跟它玩躲貓貓。

春天是一個萬物復甦、鳥語花香的季節，它呈現出的是一幅精美絕倫的風景畫。

四年級春的作文300字 篇8

校園的春，說來就來了。

她像陽光下步履輕快的貓，毛絨絨的，渾身散發着綠。

春雨連綿地下着，逗得泥土癢癢的，於是，在哪個不起眼的角落，便鑽出一兩株新綠。行知園東的柳條在春風中搖着搖着，便婀娜了起來。

小草一株接着一株探出頭來，校園越來越熱鬧了！

學校“鑑塘”裏的薄冰早已化成了水，青亮亮的，好似塗抹了一層蛋清。小魚兒時而僵僵地泊在水面，忽而又調皮地一擺尾巴，消失進漣漪之中。鑑塘邊的幾株柳樹像一個個小姑娘，頭髮上扎滿了綠綠的蝴蝶結，她們正爭着要照鏡子哩！漣漪一圈圈盪漾，於是，鑑塘裏便氤氳上了一團團朦朧的綠。

迎春花不知在何時，就綴滿了枝頭，一叢叢，一簇簇，好似燦爛的陽光，耀得人晃眼。其他花見到迎春花這般勇敢，也都不甘落後，斐然涌上了花枝。有的緊閉芳脣，一語不發，有的朱脣半展，笑語盈盈，還有的早已提了精緻的裙裾，隨風而舞。她們鬧着，笑着。於是，滿校園都流動着芬芳的笑意。

四年級春的作文300字 篇9

我的學校是蕺山中心小學，就在美麗的蕺山腳下。風和日麗的一天，李老師帶我們到蕺山上去找春天。

我們到了蕺山腳下，這裏山清水秀，鳥語花香，美麗極了。我擡頭一望，柳樹已經抽出嫩綠色的小芽了。我又低頭看了看，小草已經探出鵝黃色的小腦袋了呢。五顏六色的野花也穿上了花裙子，雪白的玉蘭花也綻開了笑臉。這時李老師笑着說：“咱們看誰先爬到山頂文筆塔那裏，好不好？”

同學們都跑了上去，我也不甘落後，趕快向上爬去。終於爬到山頂的了，我已經累得氣喘吁吁了，我們就在文筆塔下坐下來休息，同學們的小臉一個個都紅撲撲的，像春天裏的花朵。從文筆塔往山下望，可以看到我們的學校，可以看到即將開往杭州的火車，可以看到長龍似的立交橋……

下山的路上，李老師問我們找到春天了嗎？我想我們找到了：春天就在鳥語花香的大自然裏，春天就在老師和藹的微笑裏，春天就在我們活蹦亂跳的身影裏，春天就在我們小朋友的眼睛裏、心靈裏。