關於四年級有趣的作文錦集6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級有趣的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級有趣的作文 篇1

未來的教室是一個神奇有趣充滿無限可能的教室。這是我們每個學生都無比渴望和向住的吧。現在就隨我一起來體驗一下吧！

乘坐着懸浮車一路暢通無阻的來到學校門口，先和機器人保安來個友好的握手，“保安”會禮貌地向你問好：“早上好，歡迎來到‘第一神奇小學’。”哈哈，這可是學生專用哦，如果你不是本校的學生就甭想進入學校，“保安”就會嚴肅地說：“你的掌紋不存在，不能進入學校。”如果你還不甘心，想硬闖進學校，“保安”就會毫不客氣的說：再向前邁進一步，你將會享受特殊待遇。不要小瞧保安哦，他可是鐵面無私的額。

通過驗證走進教室，你會不由讚歎道：“哇！這裏的景色真美啊！”白色的牆壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，競相開放，彷彿吸收到了自然清新的空氣，像在公園裏一樣。原來牆壁裏有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春、夏、秋、冬，在牆上變幻出動態的四季美麗的景色。

可別小看這不起眼的窗。窗的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啓關閉，並且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調。無論窗外聲音有多麼大，它會讓任何聲音變得非常小，這就是窗的另一個消音功能。至於防盜那對於窗來說就更是小菜一碟了，紅外線報警。

課桌是最神奇的，上面有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕，擡頭一看，今天要上的課，都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣爲我們講課。黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它，擡起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特製的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說：“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。

和我一起領略了“神奇的教室”你是不是很期待呀，那我們就努力的學習知識來一起讓“神奇的教室”快點來到我們身邊吧！

評語：語句通順，富有想象力，真是一個美好而有趣的教室呢。在這樣的教室學習一定會更加快樂的。努力吧少年，未來是你們的，加油！

四年級有趣的作文 篇2

如果你問我：“什麼事情最有趣”？我會爽快地回答，捉知了最有趣。去年夏天，午睡時因爲一陣知了叫觸動了我，我便有了想去捉知了的美好心願。於是，等爸爸休息了，我問爸爸：“咱們一起去捉知了，好不好呀？”爸爸爽快地回答說:“好的。”

我和爸爸一起準備了捉知了所需要的工具，有網，木棍和瓶子等等，一切準備就緒就整裝待發了。我們來到一顆大樹下，頭頂傳來一陣陣，“知了...知了…”蟬的鳴叫聲，好像在說:“好熱…好熱…”。我用眼睛向樹上尋覓着，突然，我看見一隻又黑又大的知了，正在樹上顫抖翅膀，賣命地鳴叫着。我心裏竊喜，知了，“一會就有你好看的”。我小心翼翼地取出工具，輕手輕腳地走近知了，慢慢地把網伸向它，可知了好像看見了我，我立刻保持一動不動，怕嚇跑了知了。又等了一會兒，讓知了以爲我不在了，然後突然將網伸向知了，用力一扣，誰知道知了反而向我飛來，嚇得我一晃，腳下一滑來了個嘴啃泥，爸爸把我扶起來說：“沒有關係的，成功不是一次換來的，需要經過很多次的努力才行。”一下午，我經過很多次的失敗，終於捉到一隻知了，我開心地笑了，這是成功的喜悅。

每當我想起捉知了這件有趣的事，我就會偷偷地笑。

四年級有趣的作文 篇3

妹妹今年三歲了，長得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來，小臉就像一朵盛開的花。

有一次，她獨自在家的時候，廚房的桌子上放着一瓶香油，廚房裏邊有些煤渣。然後她拿了一個盆子，把香油全倒到裏邊，於是她就自己在廚房裏邊玩。過了一會媽媽和我回來了，看廚房裏的盆子裏邊有些煤渣，還聞到一股香油味。媽媽生氣的說：“你這是幹什麼呢？妹妹就說：“我在做飯呢。”媽媽和我弄得哭笑不得。

還有一次，她生病了，媽媽上街給她抓藥。媽媽回來後說：“藥買回來了，趕快給吃了，不然病不會好。”於是，媽媽給她倒了一杯水讓她吃藥。妹妹害怕吃苦藥，媽媽親切的說：“良藥苦口，吃了藥病纔會好。”於是，媽媽讓妹妹一顆一顆的吃。妹妹吃了一顆說：“這顆藥真壞！把我的嘴巴都弄苦了。”吃第二顆的時候，是包着糖衣的，妹妹又說：“這顆藥真甜！”媽媽聽了大笑起來，說：“你真是個小機靈鬼！”

這就是我的.妹妹，你們覺得她有趣嗎？

四年級有趣的作文 篇4

今天是生存訓練的最後一天，我們進行‘收官考覈’大家都準備考試呢！主要內容是：生存知識和游泳技能兩大部分。經過一週的學習同學們都掌握了不少！

中午12：00，我們準備好，向生存基地出發。路上，同學們一路有說有笑，準備考試的緊張氣氛頓時煙消雲散了。

到了生存基地，我們先開始生存知識競賽。第一輪：滅火器的使用。大部分同學都順風順水，但我們班出師不利，因爲離火源太近被扣了一分。因爲第一輪的大意第二輪我們便疏忽不得一拋繩。老師隨機在每一個班抽了10位同學，這次我們十分靠譜，只有一位同學因爲小小的錯誤扣了三分，其他兩個班都扣了九分，我們把比分拉了回來。第三項：打繩結。這項目十分重要，我也參加了比賽。比賽開始時，我滿頭大汗，因爲我是最後一位‘收尾官’也十分重要。在打結過程中，打結過程中，我特別不安，生怕出錯也擔心花的時間太長，我雙手不由自主的顫抖，但是我還是按捺自己心中的不安，有條不紊的把我要完成的“接繩”順利完成了，心中的大石頭終於放了下來，我能爲班級出一份力已經很滿足了！

知識競賽後，我們班獲得88分，成績最好。同學們都歡呼起來！在游泳考覈過程中，我也發揮出了我的實力，但還是有部分同學無法成功的游完全程。雖然他們帶着一滴滴的小遺憾，但是這個過程他們是非常開心的。一週的生存訓練在歡聲笑語中結束了，雖然很短暫，但十分充實，我們不僅學習到生存知識，還交了許多同舟共濟的好朋友。在離開基地時，我們都戀戀不捨，想繼續學下去。但時間如白駒過隙，一轉眼就過期了，必須和藹可親的老師說再見了。希望以後有緣再見！

四年級有趣的作文 篇5

我們每天都上許多節課，在大家眼中，課也有許多的稱號。如：開心的一節課，難忘的一節課……今天我就要來講講有趣的一堂課。那就是班會主題——元宵節的那一節課。

首先，我們班整齊的坐在教室裏，看着我們班的同學說相聲，演小品，課有趣了呢！讓我們捧腹大笑。

終於，等到我們大家都期盼的猜燈謎活動了。只見在教室上空，懸掛着兩條綵帶，上面有各式各樣的燈籠。等老師一聲令下，我們馬上開始抱燈謎了。反應力不夠強的我足足停了兩三秒纔開始搶。還好燈謎就在我身後的上方。於是我便馬上站到了桌子上，準備來一個。說時遲，那時快。就再我正準備拿下來的時候，就被“”萬大強盜“萬楚雄給拿了下來。我怎敢跟“”萬大強盜“”奪取？於是，我便又灰溜溜的去尋燈籠。

功夫不負有心人，我一亮眼，看見掛在風扇上一個方方正正的小盒燈籠，這不是李博爲的嗎？怎麼還沒被人搶走？莫非是掛太高了拿不下來？我立馬警惕的望了望周圍，還好，沒有一個人注意這裏。嘿嘿！是個好機會！我吸取上次的教訓，於是，我馬上來一個“馬步跳”哈哈，手氣真好，一下就抓到燈籠了！

接下來，就該猜燈謎了。謎是：紅十字會。打一藥品，什麼鬼？紅十字會不是一個緊急呼叫中心嗎？電話號碼不是999嗎？怎麼會是藥呢？經過我們冥思苦想後，終於想到了答案：求助。於是，我開始求助別人。一位善良而又智商高的同學告訴了我答案——九一丹！於是我便去領獎，最終拿到了一塊高大的獎品————棒棒糖。

哎！時間一溜煙就過去了。我還只猜中一個呢？可又有什麼辦法呢？真想再多來幾次這樣的課了。這真是有趣的一堂課。

四年級有趣的作文 篇6

這一天，老師帶我們去校外勞動。

老師先帶我們去菜園裏摘菜。我們先摘花菜，走到花菜地看一眼，啊！好多花菜，白色菜心被包裹在青色的葉子裏面，一排排的站在田地，如果不走近看，都不知道這是花菜還是捲心菜呢？開始摘花菜了，我挑了一顆非常大的花菜，走到它的前面，彎下腰，用手拉住它的根，用力往上拔，但是沒有拔起來，於是我挺起腰，喘了幾口氣，心想：這花菜怎麼那麼難拔呀！但我看見同學們個個都在用力的拔，所以我又彎下身子拔，在我堅持不懈的努力下，終於拔出了好幾個花菜。雖然我拔了一身汗，但是心裏開心極了！

摘完花菜，我們就來到蘿蔔地，走進蘿蔔地，我看見一個個蘿蔔葉像士兵一樣站立在田地，我們迫不及待的開始拔了，有的同學們拔到了紅色的蘿蔔，有的同學們拔到了紫中帶白的蘿蔔，還有的同學們拔到了全部都是白色的蘿蔔，我們拔的很開心，於是大家唱起了《拔蘿蔔》的歌曲：“啊喲啊喲拔蘿蔔，拔不動，小同學，快來幫我拔蘿蔔。”我們越唱越有活力，越拔越有勁，要不是老師叫我們去下一個地方，我們還真想再拔幾個呢！

拔完了菜，我們也都餓了。老師帶着我們去了一家酒店，每個桌上都擺放着包餛飩的工具，老師告訴我們先找一個位置坐下，再教我們包餛飩。首先，拿一張麪粉皮，在它的四周沾點水，然後用筷子揀一點菜餡放在皮的中間，之後對摺皮，最後把上面的皮彎下來往後捏住，這樣一個餛飩就包好了。我們一組很快學會了，都飛快的拿起工具開始包，最後，在所有的小組中，我們一組是包的最多的了。吃餛飩的時候，我同學祖傑明說：“我包的最多，我也要吃的最多。”然後我抗議道：“大家都要吃一樣多。”然後大家你爭我搶，一共吃了5大盤。吃完，肚子飽得像要馬上炸開的氣球一樣。

勞動了一天，雖然覺得有點辛苦，但是我收穫了許多，不僅是自己帶回來的蔬菜，更明白了勞動最光榮的道理，以後在家我也要多幫爸爸媽媽幹家務活，做一個勤勞的孩子。