【精品】四年級有趣的作文300字合集5篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的四年級有趣的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級有趣的作文300字 篇1

今天，晨會課上，老師告訴大家一個好消息：市科協的科普大篷車會到學校來。我聽了十分激動，不知會有什麼好玩的。我懷着一顆好奇心，決定到科普大篷車裏一探究竟。

來到大廳，只見各種各樣的體驗項目整整齊齊地擺成一排：有虛擬乒乓；有反應測試；有綻放的花朵……令我印象最深刻的是虛擬乒乓，這項項目吸引了許多男生，首先由李昕宇玩，他手裏拿着拍子，等着球向他打來。“嗨，來啦！來啦！”旁邊的人不時提醒道。他一點也不驚慌，漂亮地回了對方一球，球一來一回，看得我眼都花了，可是沒打完，等了好一會，李昕宇勝出1：0。有人不時問我：“你怎麼不參加呢？”我想：這種男生的玩意，我這小小女子就不要瞎攪和了。

不知不覺，時間過得真快！20分鐘過去了。每個人都還沉迷在玩中還沒醒過來呢！科普大篷車真有趣，真希望每天都能這樣快樂！

四年級有趣的作文300字 篇2

暑假裏我過得十分愉快，特別是在做數學的時候，興趣越來越濃了，我漸漸的喜歡上了數學，並學習了很多的我還沒有學過的知識，我非常高興。

這天，我寫完了今天所有要完成的作業，但我不知怎麼不想出去玩了，所以，我找媽媽教我做一些五年級要學的題。

媽媽一聽我想學習一下，就給我講了講五年級學的稍微難一點的分數，我馬上有了興趣，專心致志的聽了起來。媽媽出了一道題：

5分之3加6分之4等於幾？

我馬上傻了眼，這分母不一樣，怎麼算啊？媽媽笑了，我教你吧：“

首先要找他們的公倍數，公約數，而且還要找最小的。”“啊？那什麼是公約數，什麼是公倍數呢？”我撈撈頭，“最小公倍數就是比如：2和4，他們就有公倍數4除以2就等於2，它們的公倍數就是2，然後，就讓2和4相乘，2和2相乘，兩分子同時和2相乘，的出來的相加，答案就出來了。但是如果答案分子比分母大，那這個答案就叫假分數，要把它化簡，就要看分母加多少等於大的'分子，接着把算出來的寫在分子那，再在分數前面寫1就大功告成了。

你會了嗎？我會了。

四年級有趣的作文300字 篇3

前幾天，我們學校開了一個十分有意義的運動會。開幕式上我們站了一個多小時，直到校長宣佈：“建寧縣實驗小學第38屆田徑運動會正式開幕！”才結束。入場完後，是六年段的廣播體操表演。接着是激烈的年段接力賽！

我參加了三樣比賽，一樣是25米摺疊推瓶跑，一樣是50米跑步，一樣是團體接力賽。

先說25米摺疊推瓶跑，開始我覺得很有信心，發令槍一響，我們飛奔出去，可是，我在推第一個瓶時，不小心沒有推到，瓶卻滾走了，我飛奔着去追瓶，終於追到了，接着便比較順利地推瓶，推瓶比賽結果我得了第三名。

進行50米跑步比賽時，班主任柯老師特地勉勵我說：“不要泄氣，要堅持不懈，勇爭第一。”我也暗下決心爭取拿個好名次。“嘭”的一聲，50米接力賽開始了。運動員你追我趕，向着一個目標飛奔而去，突然，一個運動員摔倒了，可是他猛然間站起來，繼續前進；我也毫不氣餒，最後我得了第二名。同學們都投來了讚賞的目光。

在整個比賽的過程中，運動場上人聲鼎沸，助威聲此起彼伏，志願者端茶遞水、噓寒問暖……比賽進行了兩天，圓滿結束。

我期待着下一屆校運會的到來，那時，我一定會笑到最後。

四年級有趣的作文300字 篇4

一年前，我養了三棵可愛的含羞草，結出了許許多多的種子。我拿着這些種子，有些不知所措。

媽媽笑着說：“在想什麼呢？趁今年冬天不是很冷，把它們全部都種下去吧！”我點點頭。

我們選了一個比較溫暖的日子，開始播種、澆水，等待它的成長。

四天後，小苗陸續地長了出來，我十分開心。晚上，我打開電視看天氣預報，不禁嚇了一跳，明天開始大霧和冷空氣陸續到來，大後天開始降溫。我急忙問媽媽：“媽媽，大後天要降溫了，那我的哪些含羞草怎麼辦呢？會不會被凍死呢？”媽媽點點頭，說：“好的，我明天會把含羞草搬進來的。”

第二天，我看到含羞草安然無恙地在我的臥室裏，鬆了一口氣。之後，我每天晚上觀察它的變化。過了兩三天，長出了小小的葉苞，隨後又長出了葉子，我十分高興。當有陽光時，我決不會忘記把它拿出去，{介紹自己英語作文翻譯}，去給它曬曬太陽。在我和媽媽的精心照顧下，它慢慢地長大了。

自從我種了含羞草以後，我就覺得做人都應該虛心，不要太驕傲自滿，不要產生妒忌心，要像含羞草一樣，學會低頭。

四年級有趣的作文300字 篇5

這堂有趣的美術課開始了，我們和美術老師約定上個星期的美術課來畫一位班裏的同學，這節課讓大家猜一猜。

美術老師舉起第一張畫。哦！那不是我畫的嘛！長着雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個夾子夾着的劉海下面有兩條小辮子。“是徐同學。”大家異口同聲地說。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來。接着是一陣熱烈的掌聲。

第二幅畫是陳同學畫的。畫上的那個人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭髮短短的。我們剛開始不知道是誰畫的，就把目標定在了陳同學和楊同學身上了，教室裏爭論得熱火朝天。後來美術老師讓陳同學公佈答案，不用說，就知道是誰了。不過，我發現了一個祕密。

第三幅畫有點怪，人物外貌畫得不是很清楚，但頭上冒着一團火，但看得出來是個經常發火的人。這幅畫是倪同學畫的，畫的人是陳同學，你說，像嗎？我又發現了一個祕密，待會兒再說。

通過這節美術課，我不僅知道了畫人要經過仔細觀察再仔細地描繪出來， 還 發現了許多祕密，比如：楊同學和陳同學有些地方長得很相似。倪同學很聰明，知道可以把人物的性格用畫畫的方式表示出來……

這真是一堂有趣的美術課。