【熱門】四年級的老師的作文彙編九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的四年級的老師的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的老師的作文 篇1

梅老師是我們的體育老師，他還是校體操隊的教練員。梅老師身材高大結實，一頂紅色的帽子每天陪伴着他；古銅色的臉上，一雙炯炯有神的眼睛充滿了智慧；說起話來，聲音像洪鐘一樣響亮；走起路來地皮都被踏得忽閃忽閃的。他就是我心中最有魅力的老師。

讀一年級時，我有幸被選上當了體操運動員。從那時起，我每天都跟着梅老師練體操。剛開始，我有點怕他，一見到他向我走來，就像"老鼠"見到"貓"一樣，趕快躲在一邊。梅老師似乎看出了我的心思。於是，他天天誇獎我，鼓勵我，一有空，就主動找我談笑。漸漸地，我不再怕他了。相反的，我越來越喜歡看他那雙炯炯有神的眼睛；越來越喜歡聽他洪鐘一樣響亮的聲音。

梅老師的責任心很強。每天早晨6點30分，他總是騎着一輛破車，"咔嚓""咔嚓"地踩到學校，等待我們體操隊員的到來。練體操時，梅老師對我們要求很嚴格。有時遇到某個動作，我們做得不到位，他就瞪着眼睛，板着臉，拿着長尺，指着我們吼道∶"重做！重做！"

記得有一次，經過兩個月的緊張訓練，我感到十分厭煩，沒有耐心再練下去。我垂頭喪氣地坐在地上，什麼話也不想說。這時，梅老師走過來，那雙炯炯有神的眼睛望着我，語重心長地說∶"堅持就是勝利，千萬不要半途而廢！" 我臉上一陣發熱，趕快站起來，繼續練下去。

去年夏天參加深圳市第六屆少兒體操比賽時的情景，我還清楚地記得。當我上場的時候，梅老師親切地對我說："不要緊張,保持平常心態，當作平常訓練一樣。" 比賽開始了，我一步步走向高木，做着優美的動作……誰知，事與願違，我一不小心，一腳踩空，掉了下來。嘿！真見"鬼"，我馬上爬上去，把動作繼續做完。一下臺，我感到很沒面子，鼻子一酸，兩行淚水就忍不住流了下來……

梅老師趕過來，他沒有責怪我，而是用他粗大的手拍拍我的肩，輕輕地說："誕陽，彆氣餒。記住：失敗是成功之母呀！"頓了頓，他又說："走，老師請你吃麥當勞。"我禁不住破涕爲笑，心裏感到一陣溫暖。

梅老師永遠是我心目中最可敬的老師。

四年級的老師的作文 篇2

他，和藹可親，平易近人，課時對我們非常嚴厲，課餘和我們有說有笑，他是我上三年級時轉來的新老師，雖然我們相處的時間不長，但是我們確有着深厚的師生情感。他就是我們的班主任劉老師。

他身高1.7米左右，留着一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，一張常常帶着微笑的嘴巴。真是一位年輕有爲又帥氣的老師。

劉老師講課很認真，把每個自然段給我們講的很清楚，他不光講課認真而且有着深厚的授課方式，當同學們遇到難題時他耐心地講解。

劉老師也生氣過。記得有一次，我們聽說老師們去五樓會議室開會，在教室裏活蹦亂跳、跑來跑去，這時劉老師回來了，他看見同學們在地下亂跑，很生氣，用講道理的方式教導了我們。

還有一次放學後，我和幾個同學打乒乓球，打到六點多鐘，那時太陽快下山了。這時正好被劉老師發現了。就把我們叫上樓心平氣和的說：“孩子們，學習是最重要的，如果你們因爲打乒乓球而耽誤了學習，那是不行的，你們要以學習爲主，學習一定要好，乒乓球只是一項體育活動，學好知識才是最重要的”。聽了劉老師的話，我決定好好學習，將來用優異的成績報答老師。

這就是我心目中的老師，劉老師，一位和藹可親的好老師。

四年級的老師的作文 篇3

親愛的季老師：

您好！

時間過得好快啊，轉眼間，我已經跟着您度過了一年多的的小學時光。在這一年多的時間裏，是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈，是您指導我學到了許許多多的知識，是您。

季老師，你知道麼？過去，您批評了我以後，我曾在心裏恨您，現在，我要對您說一聲：“老師，對不起！我永遠愛您！”我知道，您批評我是關心我、愛護我，是爲了能讓我健康成長，將來能成爲一個對國家有用的人。所以，老師，我想再說一次：“我永遠愛您！”

季老師，您是我人生路上的引航員，有多少次我的學習抓不緊，您一次一次地鼓勵我、督促我。您給予我慈母般的關懷，無微不致照顧。在這裏，我要對我親愛的季老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

此致

敬禮

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四年級的老師的作文 篇4

新的學期開始了，我們班換了兩個新老師。

新換的語文老師叫劉東，他可是育才二小的大作家，筆名是“流雲虹東”。他長了一張不大不小的嘴，帶了個正方形的眼鏡，還有一個“小將軍肚”。在陽光喔教我寫作文的江老師告訴我劉東老師愛好文學，愛好書畫和愛好喝酒。他是我們育才二小精葵花文學社的主編，他上屆教的學生中有30名學生當上了精葵花社文學社的社員。他還編寫了四本書，你在網站上查一下“流雲虹東”就會出現他寫的文章。劉老師在學習上對我們很嚴格，第一天上學的語文作業，因爲老師沒說清楚格式，所以我們的作業第二天還要留堂重寫。劉老師還給了我們特權---可以到精葵花文學社借書，要知道只有精葵花的社員才能去借書。有精葵花文學社的主編來教我們，我們班的作文水平一定會提高的。

新換的班主任是教數學的叫李周全。他長了一張不大不小的嘴，一雙大眼睛，還很苗條，很溫柔，而且從不拖堂和留堂，作業少。李老師不偏科，原來的老師體育興趣班都讓我們上語文。李老師是湖北人，湖北可是在教育方面全國出名的'！李老師規定如果你選好了自己坐哪兒，那你就只能坐那兒了，只有老師才能調位，如果你坐的是值日得小組，那除非老師把你調到了另一組，否則你要值一個學期的日了。最近，李老師要選班幹部，有許多沒當過班幹部的同學也有了職位，有些同學還是老職位，我當上了英語小組長。

我非常喜歡我的新老師，希望我們能成爲好朋友。

四年級的老師的作文 篇5

我的書法老師是侯登峯，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說課堂上他要求嚴格，但是在課餘時，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書法班上的女孩子也很喜歡捉弄他，她們會給侯老師扎個小辮，還給他帶上頭花······這時的侯老師開心的像個孩子一樣，還衝着我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰後合的。我回去給媽媽他們說，媽媽說我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的童心，所以纔會讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對枯燥、單調的硬筆書法學習生活產生了濃厚的興趣。

侯老師對我們要求很嚴格。有一次,我在練字時總把豎勾寫成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫不好，氣的我把筆一扔。這時，他走過來說：“別急做事情不但要有恆心，更要有耐心！”說完，抓住我的手，手把手教我。終於在反覆地練習中寫正確了，這時侯老師也滿意地笑了。

隨着時間的推移，我的字寫得越來越好。他還經常提醒我們在寫好地同時要加快速度，做到又快又好。終於在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書法大賽中我獲得了二等獎。

他替得獎的我們高興，同時還不忘鼓勵那些沒有得獎的同學。買好看的文具、貼畫做獎品，激勵我們相互追趕，變着法兒的提高我們練習書法的興趣。

謝謝你，侯老師！你不但教我學會了寫字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現在已不再學習書法了，但您的教誨讓我一生受益！

四年級的老師的作文 篇6

在現實的生活中，我接觸的老師很多，但在我心中留下印記的人，有一個，她就是我最最親愛的——胡老師。

在學習中，我常受到您的幫助。您是一位好老師，在班級裏，您經常教導我們要做一個愛學習，愛勞動好的學生。記得那是一個寒冷的冬天，我們穿着厚厚的棉襖，卻只有一個人穿着單薄的毛衣，一個人躲在角落裏，這時是您毫不猶豫地將一件棉襖披到了他的身上，您溫柔的說：“孩子，以後千萬別穿這麼少了！”頓時，全班同學熱淚盈眶，爲自己有這樣一位好老師而感動，而高興。我們三年級時都很調皮，每次韓校長爲我們上《傳統文化》課時，都有兩三個人因說話而被點名，最後，老師氣得不給我們上課了。是您，我尊敬的老師，去求老師給我們上課，終於，老師又爲我們上了幾節，有一句話我難以忘記，是韓校長說得：“你們有一位好老師，她很負責任，認真對待每一個學生，可你們卻不好好珍惜，天天上課說話。說一句實話，要是她不願教你們，那再也不會有人教你們！她爲這個班級付出了很多！”也就是這句話，喚醒了我們的良知，從此以後，我們認真地完成老師佈置的作業，爲的就是想讓您少生一份氣，多一份高興和笑容。老師您那美好的形象，會讓我們銘記在心的！

這就是我的好老師！無論她教不教我，我也會記住她！

四年級的老師的作文 篇7

老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂地遨遊；她給我關懷，讓我在學校這個大集體中感到溫暖；她給我鼓勵，讓我在學知的道路上勇往直前。她就是一位優秀教師李老師。

李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的臉，在她的臉上有張雖小但是能說會道的嘴巴，高高的鼻子和細細的柳葉眉。兩隻炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會“說話”的。

有一次，老師在講課，我覺得無聊就玩起筆來。突然，老師的目光落在我身上，彷彿在說：“下課再玩，現在認真聽講。”我立刻把筆放回鉛筆盒。老師又投來了溫柔的目光，像是在說：“嗯，不要再走神。”

當我們成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往都能聽到他那親切的講解聲，同學們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘！！！

四年級的老師的作文 篇8

我的語文老師是一個優秀的作家，她姓戴，大家都叫她戴老師，她是個很棒的老師。

從小學一年級開始，到現在我還是一直都非常喜歡戴老師。戴老師有一頭烏黑的長頭髮，頭上爬着幾根白髮絲。一雙笑眯眯的眼睛，還有一個櫻桃小嘴。

戴老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時戴老師給我們講解內容，激動地時候臉都變紅了，同學們都聽得津津有味，有時根據課文的內容她會做出豐富的表情，滑稽的動作，引得全班同學哈哈大笑，每一堂我們都在愉快的學習中度過，也深深地體會到老師的用心良苦。

就是有了戴老師平時對我們點點滴滴地嚴格要求，我們才能不斷地進步。這就是我們的語文老師，你們喜歡嗎？

四年級的老師的作文 篇9

時光荏苒，再過幾個月我的小學時光即將結束。回首我五年的小學生涯，有幸遇到非常多的好老師，有教學嚴謹的阮君老師，有風趣幽默的朱淑霞老師，童心未泯的王蘭鳳老師，有嚴中有愛宋海英老師，有溫文爾雅的王愛霞老師，可是要說最難忘的老師，就是我現在的班主任——趙瑛老師。

趙老師中等身材，長着一頭烏黑亮麗的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛彷彿能看穿我們班每個同學的心思，她臉上總洋溢笑容，讓每個同學倍感親切。她的口才極棒，時不時會冒出一些成語、名言，讓我們不由嘖嘖稱歎。

趙老師上課很有激情，語言幽默生動，在課堂還經常傳授一些寫作文的常識，我們不知不覺就被吸引住了，總覺得時間過得太快。趙老師很重視寫作，鼓勵我們多寫博客，語文作業經常是讓我們“打理”自己的博客，在趙老師的教導下，我們班寫“博”熱情高漲，在校訊通第十屆“書香班級”中我們班十幾名同學獲獎，我也有幸取得了“閱讀之星”的稱號。我很喜歡趙老師獨創的5分鐘育人小課堂，不僅讓我們學習了知識，還讓我們明白做人的道理。趙老師和其他老師不一樣，她的作業一般佈置的很少，可是她非常講究質量，要求字跡工整，趙老師不提倡“題海戰術”，她的教學理念讓我們達到了“事半功倍”的效果。

趙老師無微不至關心着班裏每個同學同學，只要有同學生病，她就像媽媽一樣細心地詢問情況，當我們遇到困難時，她會不停地鼓勵我們戰勝困難。以前我比較膽小，趙老師就不時表揚我，鼓勵我，現在的我自信多了。

趙老師就是這樣一個把全身心投入到學生身上的一位老師，我一定要好好學習，回報我的老師。