精選四年級暑假作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級暑假作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級暑假作文 篇1

讀書有讀書的快樂，放假有放假的煩惱。提起放假，大家都是喜笑顏開，可我卻笑不出來。

一放假，媽媽就給我報了作文班、數學班、英語班……反正每天課程表都排得滿滿的，連摸一下手機的時間都沒有，我一看到課程表就頭疼。

每天早上我都要很早很早就起牀，還說暑假可以睡到自然醒，我猜這句話是一個冷笑話吧？每一次上數學課，我都會無精打采地走進教室裏。老師總會說一個詞：“作業！”作業，作業，作業！看來，作業是老師的法寶呀！

你以爲做完數學題就過關了？不可能！我每天上完數學課，還要帶作業回去，腦子裏一直想着的還是算、算、算算算！我都快被算暈了！

那邊剛算得頭暈腦脹，這裏又要背英語單詞，我感覺我的頭好暈，可是又要默寫英語單詞。不管怎樣，我總算熬過了第二節課。

終於熬到了最簡單也是我最喜歡的街舞課了。我跟着老師跳呀跳，一下子就練完了。

這個暑假我就是這樣度過的，每天到了下午，我都累到了極限，必須要躺一會。值得安慰的是，我學到了很多東西，也算對得起我自己受的苦了。

四年級暑假作文 篇2

頭有點暈，我總是非常困，有時候哪怕是坐在那裏都可以睡着，總覺得頭有點暈，對什麼都不感興趣。

我到底是怎麼了?爸爸讓我寫作文，可我卻什麼都想不出來，坐在電腦前腦子裏空空如也，爸爸媽媽給我給我開了好多思路，可我還是什麼都想不出來，我又想了好大一會兒，纔想出<<暑假時我怎麼了>>這個題目。

以前媽媽讓我睡覺我都不睡，現在媽媽不讓我睡我也不理媽媽，現在我自己都覺得自己非常懶，一遇到難題不會做了我就不想做了，寫另一種，寫不了多長時間，就沒有興趣了，要這樣的話，我自己都有點反感自己了。唉!我到底怎麼了?

我到底怎麼了?我想改變自己，但我怎樣才能改變自己呢?我想改變自己，但我強制自己去玩。

四年級暑假作文 篇3

生活就像萬花筒，總是多姿多彩，其樂無窮的。而生活中的一些小竅門，不但可以使生活輕鬆自在，還會給人們帶來無窮的樂趣和享受。他可以縮短我們做事的時間，可以提高我們辦事的效率。讓我們轉動起智慧的萬花筒，選擇最精彩的一瞬間吧！

我的姥姥是一個喜歡種花的.人，在她家的陽臺上擺放了許許多多的花。可是，美中不足的一點是：夏天時，花上的小蟲子太多了，用衛生紙一捻，紙上就全部是小蟲子的屍體。我看在眼裏，急在心上。有一天，我突然想起了曾在《馬小跳愛科學》上，看到用洗完菸灰缸的水澆花，這樣既不讓花兒受到傷害，又能把小蟲子消滅掉。想着想着我似信非信的拿起有點髒的菸灰缸，向水龍頭跑去。我把洗過菸灰缸的水往花盆裏一倒，便觀察起來。起初，小蟲子沒有什麼變化，還在玩“捉迷藏”呢！一個小時、兩個小時、三個小時後，小蟲子漸漸地變得有氣無力，身體鬆軟下來，接着，小蟲子全部都“翹辮子”了。當我用學到的知識在現實生活中得到運用的時候，我的心裏像喝了蜜一樣甜，終於打贏了一場“勝仗”。

我的姥姥還是一個善做美食的人。她會做很多食物，最拿手的就是麪食。大家都知道，民以食爲天，中華的傳統美德總是在冬至和春節的時候吃餃子，既暖和又團圓。

四年級暑假作文 篇4

今天下午，我和爸爸一起去學游泳。

望着湖藍的水池，我情不自禁地跳到水裏。“好……冷啊！”我不禁打了個寒顫！

過了一會兒，爸爸就開始教我練習換氣。我膽量很小，練不了幾下就不敢了。爸爸見我這副模樣，就讓我試着憋憋氣，看我一次能憋多久。結果，我憋了二十多秒。爸爸見了，說：“既然你能憋這麼久，那還怕什麼？快來練練換氣吧！”爸爸的話鼓舞了我，於是鼓起勇氣，開始練習了。

我很羨慕別人能漂起來，而我卻不能。接着，爸爸就開始把這技術傳授給我了。

“應該先把頭平放在水中，伸出胳膊，輕鬆地夾住耳朵，不要把肌肉繃得他太緊，要全身放鬆……”我按照爸爸說的方法做了做，果然，效果很好，我很輕鬆地浮了起來，有一種輕飄飄的滋味，感覺不想浮都得浮起來，真舒服！

既然我能漂起來，做些動作就應該學得差不多了。接着，我便開始練習了。遊啊，遊啊，很多次得喝水、嗆水……受了很多苦。經過我的一番努力，沒過多久，我還能邊遊邊換氣呢！

這樣已經成功地學會了蛙泳。

成功的我覺得自己好像是個大功臣，開心地在水裏跳着。此時，我感覺水是那麼地涼爽，那麼地柔和，好像果凍似的，真舒服！

我又試着給爸爸一次又一次地表演。爸爸見我會游泳了，微笑着邊拍手，邊稱讚我，使我更加快活了。

哦！

我學會游泳啦！

今天是我最快樂的日子，也是最難忘的一天。

四年級暑假作文 篇5

今天，我興高采烈地來到了學校來學籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學籃球。

老師先叫我們練習拍球，開始的右手高，低運球和左右運球還挺簡單，可是到了左手高運球，我就不知所措了：一會兒球碰到腳，一會兒運得太低，一會兒球從手下滑走，一會兒運得太高。唉，左手可是我的弱點呀！"該怎麼辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個亮光，“有了，只要我堅持不懈，就一定會好的！”於是，我認真的運球，終於運好了球。接下來，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優美的弧線，砸在籃板上彈到了地上。“唉，好可惜，就差了那麼一點點。不一會兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進去！我結合了上次的經驗，把球投得更低了一點，結果，我竟然投了個空心球！第三次，我採用了打板進球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來，我想：“爲什麼沒投進球呢？”我回憶了一下剛纔投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來，我剛纔投籃太用力了，才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球，果然進了。

時間可真快，不一會便六點了，我戀戀不捨得回家了。

四年級暑假作文 篇6

星期日的中午，天說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會兒就電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。

這時，爸爸走進我的房間，對我說："爸爸給你一個很好的禮物。"我心裏想：是玩具車呢！還是變形金剛呢！爸爸說："這兩個都不是，但比這兩個好多了。"爸爸剛要打開時，

我說："爸爸別打開。"爸爸說："我已經打開了一個口了，你想幹什麼呀？"我連忙說："我要親手打開。"

忽然，禮物被一隻小鳥頂出來，我一看是一隻小麻雀，我高興極了！爸爸說："天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀澆溼了，然後它就掉下來了，我看見它躺在那裏，就把它撿了起來。"

我看到窗戶外面有一隻老麻雀在叫，好象在找他的孩子呢！我對爸爸說："我想把小麻雀放了。"爸爸說："爲什麼呀？"我說："我們大家都有媽媽呀！老麻雀好象是它的媽媽。"我們把小麻雀放了。小麻雀展開翅膀飛到樹林裏了，老麻雀見了就去找小麻雀了。

爸爸摸着我的頭說："你真愛護小動物。"這一天我真高興。