關於四年級感動的作文錦集8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級感動的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級感動的作文 篇1

師愛感動着我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動着你呢？”這一切都得從王老師說起。

王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留着短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃着頭，眯着眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的正是她想說的。

王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵着我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。

記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”

有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”

有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”

還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裏，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。

啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇2

今天，我翻看相冊，看見一張令人感動的照片，它記錄着老師與我們的深厚感情。

那是一個陽光明媚的早晨，全體師生一起去聽李教授的演講，題目是《愛和感恩》。我們和老師聽了都非常感動，擁抱在一起。啊！這是深情的擁抱！這是熱淚盈眶的擁抱！這是拉近我和老師距離的擁抱！老師哭了，我也哭了，同學們都哭了。臺底下全是我們幸福又感動的哭聲。我有一句話要送給我的老師：謝謝您的教育之恩，我愛你，老師！

這張照片不知是哪位家長爲我們拍下的，記錄下了這樣感人的場面。那天，李教授講了很多感人肺腑的故事。其中，給我們講了三個關於老師的故事。第一個故事是一個城市教師放棄優越的城市環境到鄉村工作，直到患了肺癌都捨不得離開他的學生。第二個故事，講了一位老師同時面對即將高考的學生和病危的母親，她選擇了陪伴學生們參加人生中最重要的一次考試，之後才往老家趕，可是這時，她的母親已去世了。最後一個故事講了一個最美教師，她推開了處於危險的孩子們，自己卻躺在了車輪下。搶救醒來，她的最後一句話是：我的學生沒事吧？這時我們都泣不成聲了，這是多麼崇高的奉獻精神啊!他們神聖偉大，把無私的愛獻給了自己的學生。李教授說：孩子們，如果你愛你們的老師，就去擁抱他們吧！同學們都爭先恐後向老師跑去，擁抱着我們的老師，就像擁抱我們的父母一樣。

我久久地凝視着這張照片，眼淚又在我的眼眶裏打轉。這張照片讓我學會了感恩，感謝老師，感謝一切關心過我的人。雖是一張薄薄的紙片，可裏面包含着我們對老師感激之情，它就是一個無價之寶，我會將它永遠珍藏。

四年級感動的作文 篇3

他們是中國的脊樑，他們是時代的先鋒，他們是大愛的締造者，締造了感天動地的記憶。

“煙籠天地，聲震藍天，星殞大地，魂歸長天。”一個軍人心裏裝的是百姓，在短短的16秒間，他把生命傾向了他熱愛的人民，於是16秒後這隻曾在天空搏擊長空的雄鷹永遠地閉上了他的雙眼，躺在了他熱愛的祖國大地上。

22年的艱苦歷程，他將自己鑄成了“天劍”，歷練成了雄鷹。他擁有着大愛，擁有着人民，他用自己的生命譜寫了一曲感天動地的軍人的讚歌。

他值得我們懷念，值得我們驕傲，他的人生軌跡更是令華夏大地沸騰，他就是人民的驕子——李劍英。

“不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。”13個唐山農民，心裝大愛，感動了13億人。20xx年是不平凡的一年，冰雪、地震奔涌而來，沒有上級號召，他們自願出發，奔向災區，行動在抗災一線上。

一方有難，八方支援。他們擁有大愛，所以就擁有了人民的感動，他們擁有大愛，所以他們才撐起了中國的脊樑，他們擁有大愛，所以在天地之間寫下了頂天立地的大寫的人。

大愛無言，感動無語。他們值得我們謳歌，他們的身影令中華民族感動，他們是用善良和行動告訴我們兄弟的含義，他們——唐山13義士。

愛在這裏延續，感動在這裏傳遞。他們是中國人民的好兒子，令他們熱愛的人民爲之感動，他們的名字將永遠響徹在祖國的天地之間。

四年級感動的作文 篇4

這次寒假，我遠在四川度過。一次偶然的乘車的經歷，令我十分感動。

1路公交車上，售票員正在出售車票。這時，走上來一個女人，抱了個嬰孩。那孩子正哭鬧着，“哇哇，嗚嗚”的好不煩人。“給有需要的乘客讓個座！”售票員盡職盡責。“來我這兒坐吧！”異口同聲，幾個人站了起來要讓座。其間有幾近古稀的大伯，有中年的漢子，有意氣風發的小夥兒，還有我。“老伯，您年紀大了，還是坐着休息吧！”中年漢子笑着說。“嘿，別看我已經七十九了，身子骨硬朗着呢，給懷抱嬰兒的女同志讓個座還是可以的.。”老伯也說。“哎，依我看我年輕，還是我讓吧，您們都坐下吧！”小夥子開口了。“別別別！我下站就下了，還是我讓最妥當了！”我起身就過去拉那個母親過來。正當我走過去的空兒，那個小夥子把他的大登山包放在我的空位置上，朝車上所有的乘客大聲說：“哪個都別坐！這是專用的！”隨手又指指那個懷抱嬰兒的女人。“來來來！”我拉着這對母子走到原來的座位前，那小夥子也眼疾手快地一把拽過他的登山包，讓女人順利地坐在位子上。那個母親一個勁地說：“謝謝！”好像這個字眼是個小碗，可以一碗一碗舀盡她心中的感謝一樣。然後，這個事件在乘客們和售票員的掌聲，女人的謝意和我們讓座的幾個人“臉紅紅”的笑靨中告終。

在這個事件中，那異口同聲的邀請，那爭先讓座的熱情，那助人爲樂的善良和受人幫忙後發自內心的感謝令我感動，因此，也讓我銘記！

四年級感動的作文 篇5

8月25日那天，我們的張老師帶着口才一班、二班和三班的所有小朋友一起到團結三幼演出。

我們四個主持人氣宇軒昂地走上臺，隨之“我和八月比熱情”彙報演出拉開了帷幕。首先，由口才三班的小不點表演懵懂篇，他們的個子那麼小，表現卻很突出，真讓我們刮目相看，觀衆的掌聲更是連綿不斷。

接着是成長篇，由口才二班的小朋友表演，女生個個都很美，男生個個都帥氣，而且演得很精彩，讓張老師都和他們一起互動起來。

然後，由我們口才一班的同學來表演收穫篇，我們演得非常棒，讓臺下的家長都讚歎不已，爲我們豎起了大拇指。

最後，由張老師來總結。她非常激動地講述着我們跟着她一起成長的經歷。當說到我們大班要畢業的時候，她流下了不捨的眼淚，讓在場所有的人都流下感動 得熱淚。我們跟隨張老師三年多，尤其是我，從幼兒班時就一直和張老師在一起，我們一起學習，一起快樂的成長，真的捨不得分開，我多麼想說：“張老師，我愛 你！”但是，那時候，我已經哭得說不出話來了。

這感人的一幕雖然閉幕，但是，在我的記憶長河裏，又增添了一顆最美、最燦爛的珍珠，它將照亮我前進的道路，教會我感恩，也讓我長大，讓我成熟，用我們最真摯、最純潔的愛，來報答我們最敬愛的張老師。

四年級感動的作文 篇6

人間最動人的真情莫過於感動了。身邊有很多令人感動的事情，大年初一早上遇到的事情至今讓我感動不已。

早上七點多，我被窗外一陣一陣的“咔嚓、咔嚓”聲吵醒了。除夕觀看央視春晚直到凌晨1點半，睏乏得睜不開雙眼，我心中充滿了怒火，從牀上直蹦起來。窗外，是一片渾白的世界，原來昨晚下了一場大雪！

我夢寐以求的大雪！我胸中的怒火變成了久違的欣喜，立即穿上了衣服出門去。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，大地披上了聖潔的衣裳，大樹小樹上壓滿了沉甸甸的白雪。彎曲的柳樹，猶如一排排彬彬有禮的紳士向我們致禮；挺拔的水杉，好似一個個勇敢無畏的戰士，堅守自己的崗位。“咔嚓、咔嚓”，就像戰士們鏗鏘有力的步伐。

我循聲遠眺，“咔嚓、咔嚓”的聲音來自大橋上。我蹣跚上橋，橋面結上厚厚的冰雪，沒走十來米便摔了個“嘴啃雪”。擡頭一看，原來是一羣老爺爺正在用鎬除冰雪呢！他們穿着厚厚的大棉襖，凍的發紫雙手緊握鎬柄，揮舞着，剷除一片片積雪。橋面上一大片的冰雪已經被清理好了，整齊地堆在兩邊，老人們應該幹了有幾個小時了吧！今天可是大年初一啊，是一年中最重要的幾個日子之一。今天，本該是拜年訪友、互相慶賀的日子，他們卻先想到如何方便大衆，早早地來到這裏除冰雪。

這是一種何等高尚的精神啊！眼前這一幕，讓我頓覺愧疚，耳邊的“咔嚓、咔嚓”聲是那麼悅耳動聽！老人們勞動的身姿，深深地印刻在我的腦海中。

四年級感動的作文 篇7

數日過去，我依然無法忘記，那個感動了我的一幕，我更無法忘記那個讓我震撼的小弟弟。

那是在幾年以前了。媽媽領我去看外婆，當時正好是暑假，天氣炎熱。我一出門，一股熱流就往我身上衝。我身上立刻一片透溼，媽媽看了，對我笑了笑。知我者莫過於老媽。她立刻到樓下幫我買了一根冰棍。我如拾珍，三下五除二，冰棍被我舔得只剩下一根木棍了。於是我對準離我不遠的垃圾桶，一個三分遠投……沒進，唉，這籃球是該練練了。媽媽已經走遠了，我徑直向她跑去。這時，只感覺身後有人拉了我的衣服一下，我隨即回頭看了一下。呦，是一個個頭只到我胸口的小弟弟。長得虎頭虎腦的，一雙大眼睛炯炯有神，讓人感到十分可愛。我正想開口，他就先來了句：”大哥哥，你看。”說着，指了指我扔在垃圾桶旁的木棍，意思是讓我揀起來。”好個小不點，還想管我，等十年吧！”我心裏想，不理他，趁他手一鬆，趕忙”逃”到媽媽的跟前，我才發現，媽媽正在看着那個小弟弟。我也不由自主地把目光聚向他身上。只見那個小弟弟，走向那個垃圾桶，嘴裏在嘟囔着什麼，內容好像是：”大哥哥不乖，大哥哥不乖！老師說了，不能亂扔東西。”他拾起木棍，扔進垃圾桶，這才放心地跑開了。

等我回過頭，發現媽媽正在看着我，弄得我臉上燙乎乎的，雖然媽媽沒說話，但是從她的眼神，我似乎感覺到她在說：”看看，連小弟弟都不如，人家還叫你大哥哥呢！”

每當我想起這件事，我感到很慚愧，又很感動。慚愧是因爲我沒有做好榜樣，感動是因爲我爲我們祖國驕傲，因爲我們還有這樣的花朵，將來還有這樣的棟樑！

四年級感動的作文 篇8

在我身邊發生過很多事情，但許多都在我腦海中慢慢消失了，而有一些事情卻讓我感動，永遠留在記憶中。

三年級一個星期五的下午，我放學回家正下樓梯，忽然看見樓梯角落有一些糖紙，糖紙周圍還粘着一些已經融化的糖，我不禁說：“哎呀！真噁心！這是誰幹的好事啊！”然後趕緊避開了這些垃圾下樓去。

在樓梯口，我迎面看到正上樓梯的數學卞老師，他也看見了角落裏的那些垃圾。只見他皺了皺眉頭，然後走過去蹲下來，從口袋裏掏出一張紙，並用紙包住地上的糖和糖紙抓起來，但地上還有一些殘留的糖粘着，卞老師又掏出一張紙來，在地上用勁擦了擦，還耐心地用指甲一點一點刮乾淨，直到地上沒有任何痕跡才站起來，把垃圾扔進了垃圾桶。

我看着卞老師離開，突然覺得很慚愧。雖然這只是發生在一分鐘內的小事，但是卻讓我非常感動；雖然只是一個彎腰、伸手、撿垃圾這三個簡單的動作，卻讓我深有感觸。撿垃圾是一件非常小的，可以說是微不足道的事情，但這卻同樣可以看出一個人的品格。如果我們每個人都能彎腰把地上的垃圾撿起來，我們周圍的環境會是多麼優美；社會會是多麼安定、和諧；人的品格又是多麼優雅、高尚。成就大事必須要從小事做起，從撿垃圾這樣微不足道的事情做起。

這件事雖然已經過去很長時間了，但仍然感動着我。