【精選】四年級同桌的作文彙編六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的四年級同桌的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級同桌的作文 篇1

我有一個同桌，他是一個愛讀書，愛樂於助人的人。

有一次我去同桌家裏玩我敲了敲門，阿姨給我開了門。並說:“孩子正在看書，不要驚動他。”我輕輕地推開門，同桌正在全神貫注地看書，我也找了一本書看。他一會兒在笑，我湊上去看了看，發現那一段真的很搞笑。一會兒，嘴裏嘰裏咕嚕着，好像在跟書裏的人說悄悄話。一會兒皺起眉頭，好像在跟書裏的人吵架。我悄悄地過去瞄了一眼，發現書裏的內容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱響，像一隻暴躁的大猩猩。一會兒又用力地把桌子拍了一下，我一看，原來是爲書裏的內容生氣。一會兒拿起筆在畫優美的句子。一會兒又淚流滿面，淚水滴答地敲打着桌子。我定睛一看，原來是主人公的房子被龍捲風捲走了我也很感動。一刻鐘過去了，半小時過去了，同桌越看越有勁，情緒更加激動了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見，等他把這本書看完時已經下午一點了，等他準備把門關上時，我連忙叫住他“我還在這兒！”原來他全神貫注地看書時，整個世界對他來講好像已經消失了。

同桌不光愛看書，而且還樂於助人。有一次下課時，我有一道題不會，我問同桌他先審題，然後就拿起草稿紙開始算，滴答滴答，時間老人走過每一分每一秒，只見同桌一會兒量線段。手拿着筆不停地揮舞，一會兒沉思，眉頭緊鎖，咬着筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過，好像有了什麼思路。他敏捷地寫出了一個個阿拉伯數字，草稿紙上也佈滿了密密麻麻的阿拉伯數字。最後我們笑了，原來這道題算出來了，他耐心地給我講，晶瑩的汗珠順着同桌的頭髮絲往下了，就像一個調皮的小孩子在玩滑滑梯。

這就是愛讀書，愛樂於助人的同桌。

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌是一個聲音有些沙啞、性格開朗的男孩，每當想起他，他那可愛的形象就不由自主地浮現在我的眼前。

同桌的他長着一張圓圓的臉，皮膚白白的透出一些紅暈，像極了一個大蘋果，小小的眼睛裏透着幾分可愛與天真，塌塌的鼻樑和厚厚的嘴脣讓整個人看上去顯得有些淳樸與憨厚，這就是王昱智----我的同桌。

同桌的他特別愛笑，每次一到下課，班裏到處都能聽到他那爽朗的笑聲，清脆的嗓音中透着幾分稚嫩，卻又是那麼洪亮。課下，如果老師佈置作業了，那麼最先完成的同學當中一定有他，因爲他就是這樣一個對學習積極而且充滿熱情的人。

同桌的他也是帶給我溫暖的一個人，有一次考試，我沒有好好地發揮出自己應有的水平，考出了一個不太理想的成績，我對自己特別失望，也很傷心，正當我坐在座位上鬱鬱寡歡之時，突然有一隻溫暖的手朝我伸過來並拍了拍我的肩膀，我擡頭髮現是同桌，心想他不會是來看我的笑話的吧？這時卻聽到他關心地對我說：“王子墨，失敗是成功之母，這次沒考好沒有關係，別灰心我們一起努力，下一次一定會取得優異的成績！”聽了他一席話後，我很感動，看着他，深深地對他點了點頭。從那一刻起，我下定決心，下次考試一定要考出自己的真實水平！

時光飛逝，你我已經做了兩年的同桌，這其中有歡笑也有淚水，我要真誠地謝謝你，正是因爲你的存在，我的世界才變得更加絢麗多彩！

四年級同桌的`作文 篇3

說起同桌，相信大家都很熟悉，那就是在教室跟你坐在一起的小朋友。下面，就請讓我個大家介紹一下我的同桌吧。

他有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，濃黑的眉毛，密密麻麻烏黑的頭髮，還有他那能說會道的小嘴巴，他長得不高，體型微胖。

他是一個樂於助人的小孩，我記得，那天下午放學後，本該第三組做值日，可他們組走了很多的人，只留下兩個人在那兒打掃衛生。這時，老師來了，看見了班裏只有兩個人在那兒打掃衛生，非常生氣。那時，只剩我和我的同桌，我的同桌看見老師生氣，就趕忙跑過去，看看是什麼原因。哦，原來是隻有兩個人在打掃衛生啊。看到了此場景，同桌就讓我跟他打掃衛生，當時我非常不願意，但是，他又對我說我們應該幫助他人，我心中的這個不解之結終於開了，就開始跟他一起打掃衛生了。這一刻，我懂得了樂於助人。

我的這個同桌呀，他其實身上是有很多的優點的，我非常佩服他。

四年級同桌的作文 篇4

他，個子微高，皮膚略黑。他有很多引人注目的地方：學習、體育、畫畫……他就是我的同桌——王梓燚。

我和他從坐同桌第一天起，就畫了一條“楚河漢界”。我們都不把它叫做“楚河漢界”，而叫它“分界線”。原因很簡單，人家有國界，我們叫“楚河漢界”不能突出出界的嚴重性，叫“分界線”就和國界一樣，哪方出界，就會爆發出一場戰爭。但是，桌上卻有一個缺口，是借東西時的傳遞口。一天，我正在聚精會神的寫着作業，他忽然把我一撞，作業本上立刻出現了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了！”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他的背上。只見他鼻子一皺，眼睛一眯，嘴巴一歪，看得出，他痛了，我正在氣頭上，纔沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢？

從此，我們兩個像被冰牆隔着一樣，關係越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕過了那條煩人的“分界線”。

後來，還是我無意間打破了這種氣氛。

一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發現，沒辦法，我只好硬着頭皮向我的“敵人”借筆用，總不能在上課時我寫字不用筆吧！嘿！還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，下課時，本大小姐是要動手傷人來搶的。我一轉頭不理他了。他發現我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢！我“撲哧”一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往後，只要我找他借筆用，他二話不說，就把筆放在我的面前。

但我可從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我帶來了喜，也帶來了憂，還帶來了煩惱。

四年級同桌的作文 篇5

我馬上就要上四年級了，跟很多同學都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。

二年級時，我們倆不僅是同桌，而且還上了同一個午託。

他的個子高高瘦瘦的，看上去有些單薄。他的眼睛最有特點，看上去總是那麼炯炯有神，要人一望就想給他說話，只是他平時又不太愛說話，每次說話前他都會先露出淺淺的笑容。

他對人非常友好，總是默默地幫助別的同學。每天放學他都會很安靜的走在隊伍裏，認認真真地跟着放學的隊伍去午託。他對自己喜歡的東西非常有耐心，記得有一次爲了等到看一本漫畫書，他居然在午託整整等了兩個小時。

在課堂上，我們倆都很安靜，也不招惹別的同學，我們倆最開心的事就是每天早上告訴對方昨天放學後發生的趣事。

我們倆總喜歡一起看書，一起玩耍，一起比成績，當然更多的時候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了，可是，後來他轉校了。

在轉校後的一年多時間裏他是不是還記得我？

可是我一直記得他。

有時我就想，如果上完了小學，我們會不會在初中再見呢？又不知那時的我們都會變成什麼樣子？

四年級同桌的作文 篇6

她，留着長頭髮，小小的眼睛，髙髙的鼻樑，櫻桃般的小嘴巴，尤其是笑起來時，讓你心裏什麼不開心的事都消失得無影無蹤。対，她就是我的同桌--彭潘煜，搞笑幽默，開朗，善良，樂於助人。

那天，我正在寫作業時，突然不小心把墨水撒到了我的衣服上，粉色的T恤上立刻多了一個醜陋的藍色小怪物，像是在向我扮鬼臉，突然而來的情況讓我不知所措，不爭氣的眼淚開始止不住的往外流。她看到了，立馬掏出紙巾幫我，可是越着急，這個小怪物好像偏偏和我們作對似的，就是擦不淨。急得我更加傷心了。“沒事，別難過，我這還有溼巾，應該可以擦掉的。”她一邊幫我擦，一邊熱心地安慰我。此時，心裏真爲有個這樣的同桌而高興。

每次早上上學時，我總以爲自己來得很早，可是每次都會發現，她總是已經在班上看書了，她可真是一個勤奮的人呀！課間的時候，她總愛幽默風趣的給我們來一段舞蹈。你瞧，正說着她眼睛向上翻看，微微張開的搖滾範兒的嘴巴，一副誇張的表情，模仿電視明星傑哥那樣邊唱歌邊開始有節奏地跳起來。把我們班裏的同學逗得捧腹大笑。

這就是我的同桌，幽默，善良，樂於助人，關鍵時刻還能給你力量，是不是也很想和她交個朋友呢！