精選四年級小河的作文錦集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級小河的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級小河的作文 篇1

我的家鄉山清水秀，鳥語花香。各個地方都風光如畫。可最美的還是波光粼粼的小湖。

小湖坐落在山腳下，旁邊有一棵百年蒼桑的大松樹，就像保護小湖的士兵。小湖的春、夏、秋、冬更是別有一翻情趣。

春天的小湖。早晨，小湖的臉上露出一個個小酒窩，松樹伯伯也伸了個懶腰、打了個哈欠又開始新一天的工作。在那裏聽到洗衣姑娘的笑聲和談話聲。中午，小鳥都在松樹伯伯的頭頂盡情的玩耍開心的嬉戲。下午，湖面平靜的像一面鏡子，美麗極了。

夏天的小湖。湖水的溫比較高，人們都紛紛跳進湖裏游泳臉上露出舒服的表情。蜻蜓、蝴蝶在湖面上飛舞。昆蟲們在松樹下演奏交響曲，交響曲響起，蜻蜓、蝴蝶們的舞蹈更有節奏了更漂亮了。

秋天的小湖。朝霞映照在湖面，湖面一片金色真像一塊大金子，閃閃發光，迷人極了。

冬天的小湖。換上了冰裝，美麗極了。可松樹伯伯仍穿着那件舊舊的綠色的大衣。搭配起來感覺太棒了。

我愛家鄉的小湖。

四年級小河的作文 篇2

清明節，我和媽媽迎着明媚地陽光去踏青。我們高高興興地向着村莊後面的小山坡走去，我看見山坡旁邊有條小河，河面上漂滿了各種各樣的垃圾，河水特別渾濁，還時不時發出一陣陣難聞的氣味。

我問媽媽，以前的小河是什麼樣子的？媽媽回答道：“河水清澈的能看見河底的石頭，你還會看到三三兩兩的小魚在自由自在的嬉戲。在陽光照耀下河水波光粼粼。如果一陣微風吹來平靜的河面上還會泛起魚鱗似的波紋。真是美極了！”

媽媽還摸着我的頭說：“以前像你這麼大的男孩子夏天都會到小河裏洗澡捉魚玩。”

我又問媽媽，河水爲什麼會變成現在這個樣子呢？媽媽痛心地說：“因爲人們不斷往河裏扔垃圾，排污水……你看，現在的河水誰也不敢碰了。”

我若有所思地走着，看見幾個人正準備往河裏扔垃圾。我立即衝上前去制止，說：“你們不能向河裏扔垃圾，本來很清的河水，都已經被污染成這樣了，不能再破壞啦……”

我想：保護環境人人有責，只要我們每個人都能做環保衛士，家鄉的小河一定還會清澈起來。

四年級小河的作文 篇3

假如所有的小河干涸了，小鳥從此便沒有地方去喝水，也不會在樹林裏唱歌了，動物們將會滅亡。當然，樹木們如果沒有水的支撐，將會變成一堆死寂沉沉的乾柴，再也抵禦不了狂風惡浪，人類將會被狂風惡浪沖刷捲走，甚至可能缺少氧氣而導致死亡。 假如所有的小河干涸了，我們也將會沒有水喝導致死亡，我們的飯菜一般都是用水和米來煮的，沒有水，我們的飯菜就煮不成。沒有水我們地球的花兒也是長不大的，沒有水，大海自然也是不存在的了，因此，碧綠的天空將會變色，天昏地暗的地球更會令人心情不愉快。 假如所有的小河干涸了，我們的陸地也會發生巨大的變化，清潔工只掃地不用水來清潔陸地了，當然，撒水車也不會在陸地上灑水，陸地將會變成垃圾一般的髒。 假如所有的小河干涸了，在救火的時候，沒有水，消防隊頂多也只可能救救人，對於房屋，消防隊也只能看着熊熊大火把房子燒掉。 假如所有的小河干涸了……，我簡直不敢想象所有的情景。趁着現在的小河還沒有乾涸，讓我們從現在開始，努力節約水資源吧。

四年級小河的作文 篇4

以前，在我的家鄉有一條美麗的小河。那裏的水清澈見底，小河裏的小魚小蝦可以看得清清楚楚。一到夏天，大人和小孩成羣結隊地聚在一起，“撲通”、“撲通”地往水裏跳，捉小蝦，摸田螺，從上午一直玩到下午。餓了就上岸吃一點東西，然後繼續下水去玩。這條小河美麗了我的家鄉，也給我們帶來了許許多多的快樂。

漸漸地，不知道爲什麼，沒有人下水去玩了。聽說現在的人不愛護環境，隨便找個地方就把垃圾扔了。河裏堆滿了垃圾，河面上飄着一層綠色的液體，走過去的人都想吐。難怪人們再也不願意下水遊玩呢！而這樣的`河水又怎麼能養出鮮美的魚蝦呢？更令人吃驚的是，自來水廠提供給我們的水是直接從小河裏抽出來的，經過簡單的處理後，輸送到千家萬戶，氣味難聞，渾濁不堪。人們飲用這樣的水，又怎能不生病呢？

我是多麼希望人們可以不再亂扔垃圾呀！我呼籲家鄉的叔叔阿姨們，讓我們參加保護水資源的行動吧！還小魚小蝦一個乾淨的家，還小河美麗的容顏，還孩子一個快樂的遊戲場！

四年級小河的作文 篇5

我的故鄉在紹興，那裏景色優美，物產豐富，也是有名的水鄉。故鄉的小河永遠在我心中流淌。

陽春三月，小河裏的水解凍了，河水清澈見底，像一面平靜的大鏡子，小魚小蝦在水中快樂地嬉戲。河邊楊柳依依，綠草如茵。又細又長的柳枝上冒出了尖尖的嫩芽，那是春姑娘的長辮子。燕子從南方飛回來了，嘰嘰地叫着，它們飛快地從水面上掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，那波紋便一圈一圈地盪漾開去。河上有一座座石拱橋，倒映在水中，上面的橋洞和下面的倒影合起來就像一個大圓盤。

在綠樹成陰的盛夏，小河成了孩子們的水上樂園。每當夕陽西下的時候，孩子們迫不及待地向小河奔去。到了河邊，大家光着身子＂撲通、撲通＂跳下水去。他們在水中打水仗、捉魚蝦、摸螺螄……玩得高興極了。累了，孩子們一個個爬上岸來，坐在岸邊，小腳丫浸在水裏一邊拍打着河水，一邊唱起了歡快的歌謠，那歌聲順着河水瓢向了很遠很遠的地方。

故鄉的小河給我留下了深刻的印象，它帶走了我的憂傷，滋潤了我的心靈，給我留下了幸福和快樂，我愛故鄉的小河。

四年級小河的作文 篇6

週末，我們回到老家，村子裏到處都在挖路，我很好奇，爺爺告訴我，現在全市都在五水共治，農村也有下水管道了，污水再也不會到處亂流，小河裏的水以後會越來越清了。

我興奮地跑到小河邊，嘩嘩嘩的流水唱着歡快的歌，河面變得乾淨了。我擡頭一看，遠處還有幾個穿着白色衣服的叔叔，低着頭，在河邊埋着稀奇古怪的儀器，好奇心驅使我跑去看個究竟。只見他們一會兒在河岸邊插上一個透明試管，一會又裝上個大手掌似的。我忙問道：“叔叔，難道給小河找助手呀？”“小朋友，被你猜中了。”叔叔耐心給我講解，“這個試管是河水報警器，綠色是一級水質。就像現在。藍色是二級水質，紅色是三級水質。只要試管變成紅色，就可以向水務部門報告，查到原因，進行治理。”“哦，這樣呀，那這個大手掌呢？”叔叔緩了口氣，繼續說道：“這個就更實用了，小河保姆，它能自動感應，只要河面有垃圾飄過，它能迅速抓住，讓河面永遠保持乾淨。”“實在是太厲害了，有了這兩樣，小河會成爲小朋友的樂園了。”

“呵呵，傻笑什麼呢？”媽媽問道。一下子把我拉回了現實。不過，隨着科技的發展，小河也能實現現代化，還小河一個永恆的美麗。

四年級小河的作文 篇7

一陣流水聲，一條清清的小河。

我的家鄉，一個充滿希望和快樂的小村莊，有形態各異的樹木，充滿生命力的小草，追吸引人注意力的永遠都是那條清清的小河。

小河，我們村莊的奇景，也是我們村莊的傳世寶。它就在森林的旁邊，那裏的森林放眼望去一片綠，看着就讓人心裏舒服。有時，還會發出動聽的鳥鳴，鳥鳴就像一陣動聽的樂曲，接下來就是小河了，只見村莊的小河真清啊，清得可以看見水底的沙石。只見村莊的小河真綠啊，綠得像一塊綠寶石。河裏成羣的魚，有的像一團黑色的海草，有的像一條銀白的巨龍，真是讓人眼花繚亂。魚的顏色各不相同，有的綠，有的紅……河裏有貝類也就不奇怪了。河貝都是大家喜愛的食物之一，我們的貝類大多都是扇形，可顏色可就不一樣了，聚集起來就像一把把彩色的扇子。

春天，小河旁邊一片溫暖，還會有小鳥鳴叫，伴着流水的響聲，孩子們更是快活，有的踢足球，有的跳繩，各種各樣……

夏天，就更不用說了，小河的付出就更大了。人們一個個穿着泳衣跳進河裏，有的撥水，有的游泳，有的在跟水裏的小魚戲耍……

秋天，黃色的落葉一片一片全都是。大家在落葉裏玩兒捉迷藏，在葉子堆裏游泳，各式各樣。大多數人玩完之後還會帶一些回家當作肥料。

冬天，小河凍上了一層冰，人們更是開心了，大家在冰面上又是唱。又是跳，大家玩兒的那叫一個痛快。

小河，雖然對外人來說沒什麼特別的，而在我們看來小河對我們付出了那麼多，我愛家鄉的小河。

四年級小河的作文 篇8

我姥姥家住在美麗的雙洎河畔，現在你已經看不出它往日的美麗，因爲河水現在已經被周圍的造紙廠污染了，河水泛着黑色，雖然經過幾年來的治理，可隱隱約約還能聞到一股臭氣。

聽媽媽說，在她小的時候，這條小河非常的美，它清澈、恬靜，遠看像一條翡翠色的綢帶，繞着村子向東流去。春天，河岸兩邊開滿了美麗的小花，河邊的柳樹露出嫩綠的枝芽，在微風的吹拂下，像一根根長辮子擺來擺去。孩子們在岸邊追逐、打鬧、做柳笛，牛羊在河邊吃草、飲水，鳥兒在枝頭歡叫，流水潺潺，鳥語花香。

夏天，岸邊綠草如茵，整天都有洗衣服的人在岸邊說笑，站在小橋上望去，河水清澈見底，成羣的魚兒游來游去。孩子們在水裏打水仗、捉小魚、摸螃蟹，小夥伴們的歡聲笑語和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動聽的交響曲給媽媽的童年帶來了許多的歡樂。

秋天，伴隨着豐收的喜悅，河岸兩邊也披上了金黃色的盛裝，樹葉一片片的落進水裏，打着水漂，一路高歌向東流去。

冬天，隨着氣溫的慢慢轉涼，小河又恢復了它的恬靜和柔美。

聽了媽媽的話，我很痛恨那些污染河水的廠家，也對昔日的小河充滿了許多美麗的幻想和憧憬，媽媽看着我充滿幻想的眼神說：“好好學習吧！長大了爲建設更美麗的家鄉而努力。”

四年級小河的作文 篇9

今天的第一節課上，語文老師帶我們出去看校園裏的景色。我們走到新校區那邊的河邊，走上了河上的那座橋。“呀！”我嚇了一跳，心想：這河怎麼這麼髒？水裏有許多水草和垃圾。

看到那條河，大家紛紛議論起來，垃圾扔在水裏可不好，我們一定要把垃圾扔到垃圾箱裏，不要隨便亂扔垃圾了……

後來，老師叫我們回教室去了。在往回走的時候，我看到了經過的地上也有一些紙和垃圾，跟小河那邊一樣，只是少了一些。我想我們一定要養成講衛生的好習慣。

咦，老師沒有帶我們直接回教室，這是要到什麼地方去呢？噢，老師現在帶我們去校園的別的地方走一走。爲什麼呢？啊，二樓那邊的地上也有一些紙和垃圾。接着，我們來到三樓的小小書蟲吧。那裏有幾個同學在看書。個別的學生，在一邊看書，一邊吃東西，同時把果殼和包裝隨手往地上扔。於是，我悄悄地走過去對他說：“請不要往地上扔垃圾，請把垃圾撿起來扔到垃圾箱裏。”那人的臉紅了，不好意思地去撿起垃圾扔到了垃圾箱裏。我笑着走開了。這時，老師笑了表揚我做得對，要其他同學向我學習。大家大聲說：“知道了，我們一定隨時注意保持環境衛生！”