精選四年級的小作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級的小作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的小作文 篇1

在每個人的心裏，都有一個小小的鏡頭，它能記載着每個人的經歷和走過的人生道路。

我的心裏面就有一個小小的鏡頭，它會讓我想起曾經……

那是一個驕陽似火的中午，吃過午飯，我正要走去房間裏時，“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”震耳的電話聲在我耳邊想起，“喂！”“小月，我是你表姐，臨近端午節，最近一段時間出現許多金絲蟲，要不要和表姐、表哥去捉呀？”“哦哦，多少點？”“現在。”“哦。”

放下電話，我以最快的速度衝向表姐家。

呼！終於到了，我已經累得氣喘吁吁，表姐一把拉着我進她家門，商量金絲蟲在哪抓，一進家門，只見表哥已經準備好抓金絲蟲的工具了。“好，Let'go！”表姐的一聲令下，我們三個出發了。

我們首先來到一棵大樹下，找找金絲蟲在哪？咦？這是……“表姐、表哥，快來看，這種是不是金絲蟲？”正在找金絲蟲的表哥表姐都趕了過來，三人你看看我，我看看你，都不知道這是什麼東西，“對，這是……”“呀！金絲蟲，飛走了，快追！”表姐喊道，我跟着金絲蟲，怕它跑掉，就用手去抓，就差這麼一步，一個小石頭把我給絆倒了，害我來了一個高科技表演：“嘴啃泥”，我連忙站了起來，拎了拎褲子、衣角，剛剛洗乾淨的.衣服髒了，臉黑黑的，表姐跑過來問我：“你沒事吧？”“沒事。走，去抓金絲蟲吧！”“嗯。”

這一天我們抓了12只，不僅我們爲我們的收穫高興，而且我們玩得非常開心！

這就是小鏡頭給我的記憶，沒有它，人類就如一個廢物一樣！

四年級的小作文 篇2

膽量是每個人應該具備的能力，但我在那件事發生後就擁有了這項能力。但是，我還是克服了，所以，我現在纔不會害怕。

那次，我寫完了作業並高興的坐在門衛上等待我老媽，七點、七點一刻、七點半，媽媽竟然還沒有來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣電話從我的手錶裏傳出來，“張杉杉今天我加班，你爸爸開會去了，你自己回家吧！我給你買的飯在餐廳的桌子上，記得熱熱！”

聽完後我的心像針扎一樣。心想：“這麼黑，小區的燈也壞了，我該怎麼辦呀？”雖然我並不想回去。但也不得不回去，所以我便懷着一顆忐忑不安的心，走到回家的路上。

我慢慢的走着，並向周圍環繞着，“布穀”一聲鳥鳴響起，我嚇得一下子倒在了地上，但我一刻也不該停留，心中也不停的出現電影中鬼的樣子，我嚇得落下了眼淚。於是，我便以光速跑了起來，心中也不停地對自己說：“加油！別害怕！也別想別的，”於是我慢了下來，大膽地走着。所以我不再想那些鬼了。自己邊走邊笑，因爲，我克服了我自己的膽量。

膽量，是走夜路給了我這個勇氣。

四年級的小作文 篇3

最近，學校宣傳我們婺城區要創建“浙江省衛生文明示範城區”，老師要求我們要愛護環境，自覺做保護環境的環保小大人。

週六這一天，我出來散步。突然發現有一個小角落的地方有很多垃圾，那裏臭氣熏天、蚊蟲成羣。

我想起老師的要求，於是就拿起附近的一個掃把認認真真地在角落來回打掃。不一會兒我就幹得大汗淋漓、腰痠背痛。正在我掃得起勁時候，突然，腳下一滑，身體失去平衡，重重地摔倒在了地上。“哎呦喂！”我大聲喊了出來。仔細一看，原來是一塊可惡的西瓜皮剛好在我腳下，我疼得腰都直不起來了。

我有些氣餒，但我還是堅持掃下去，接下來是打掃牆角，我發現牆角上有一些黑乎乎的東西，掃把根本掃不乾淨，我就用鋼絲球死勁搓，終於弄乾淨了。看着乾淨的地面和牆角，我很高興，覺得好有成就感。

但如何讓大家都來愛惜我的勞動成果，一起來愛護環境呢？我想了想，在小店附近找了幾個垃圾桶，再從家裏找了一塊木板，在上面寫上“禁止亂扔垃圾”的告示牌。再用釘子把它釘在牆上。一切都搞定，看着煥然一新的角落，我開心極了：原來打掃乾淨了，亂糟糟的環境也會變得很漂亮。

我又在小區四周巡視一下，看見垃圾房四周也都是垃圾，我就去把那裏的垃圾都扔進垃圾房。

回家的時候，我突然發現，小區樓梯臺階上也很髒。“這樣也太不文明瞭。”我自言自語，“這麼髒人家都不敢走。”於是，我就叫來爸爸媽媽一起幫忙。“啊呀，是誰把口香糖扔這裏的，弄都弄不掉！”我叫爸爸過來和我一起弄。口香糖只能用剷刀一點點地刮除，爸爸和我費了九牛二虎之力才終於把口香糖去除了

好不容易把臺階給弄乾淨了，我又和爸爸一起，再做了一張告示牌：“禁止吐口香糖。”貼在牆上，希望鄰居們看見再也不要把口香糖之類的垃圾隨便地往地上扔。

回到了家，雖然今天很累，但是能幫助大家，愛護環境，是最開心的事情。

四年級的小作文 篇4

在一個漂亮的白雪公主的文具盒裏住着小鉛筆、小尺子、小橡皮和卷筆刀，它們一直和睦相處。

有一天，小鉛筆像往常一樣地與小尺子、小橡皮和卷筆刀在文具盒裏嬉戲。小主人帶着它們去上課。這天的語文課，小主人要其中考試，小鉛筆被小主人握在手心裏搖晃。“寫好了！”小主人高興地把試卷交給了老師，結果全班只有小主人得了個一百分，全班同學羨慕地看着小主人，小主人興奮地親了一下小鉛筆。回到家，小鉛筆興高采烈地把這件事告訴了它的夥伴們，它說話時的聲調也提高了一個分貝，並昂首挺胸地說：“大家聽好了，今天小主人的聽寫得了一百分，老師鄭重地誇獎了他！小主人還親了我一下，我立了大功呢！”小橡皮急忙跑到小鉛筆跟前說：“那還不是我幫小主人把錯字擦掉了嗎？又不是你一個人的功勞。”“我也在文具盒裏幫小主人加油呢！”小尺子大聲地說。“最重要的還是小鉛筆，不是它，我一個字也寫不了。”小主人輕輕地對文具們說。聽了這話，大家都作聲了。從此，小鉛筆更驕傲了，說：“小主人最喜歡我了，整天把我放在手心裏，我纔不和你們玩呢！再說你們那麼髒，會弄髒我的新裙了的。”

過了兩年，小主人已經成爲三年級的學生了。老師說：“現在我們要用鋼筆或水筆寫字了。”小主人買來了鋼筆、水筆，文具盒裏更熱鬧了，鋼筆讓小主人的字寫得更漂亮了，水筆讓小主人每次考試都得一百分，小鉛筆受到了冷落，每天的臉就像苦瓜似的拉長着，看起來非常不高興。因爲現在小主人整天讓鋼筆或水筆陪在身邊。

一天，小主人又要考試了，他把文具盒塞得滿滿的，再沒地方裝下小鉛筆，所以就把小鉛筆放在了家裏。小鉛筆垂頭喪氣地躺在書桌上，感到前所未有的孤寂，他低頭思考着自己從前的所作所爲，覺得很羞愧，決定要向小主人和文具們承認錯誤。

等小主人一回到家，小鉛筆就把自己的想法告訴小主人和文具們，小主人和文具們都原諒了他，並說：“尺有所短，寸有所長。每個人有每個人的優點和缺點。現在小主人長大了，寫字要用鋼筆，但畫圖和畫畫還是離不開小鉛筆呀！”小鉛筆又重新回到了它的家——文具盒裏，他們一起快快樂樂地生活在一起。

從此以後，小鉛筆謙虛樂觀，變成了一個彬彬有禮、快樂的小鉛筆。

四年級的小作文 篇5

生活中有許多小細節、小鏡頭、小故事，像電影一樣難忘。

一次，我上街去玩，遇見一位老爺爺。他腳踏傳統三輪車，與一個年輕人的現代小汽車“親密相處了。” 那個年輕人不僅不向老人道歉，還破口大罵老人:“老頭子，不要命啦!車裏的人是誰，你知道嗎?是市長的爸爸媽媽，你差點撞了他們，還劃了我的車，快給我錢去修車!”

老人可憐巴巴地說:“同志，我剛纔沒有看見，而且你也沒有按喇叭呀!

“ 哪有那麼多理由，給錢，兩百。”那個年輕人氣勢洶洶地說。

老人掏出錢包，在那一元五元地數，一張大的鈔票也沒有。衆人見了都不禁搖頭!

那個年輕人接過錢還數，好像少一分都不行。我跑上去說:“那麼不講道理幹嗎?老人本來就沒錢，這麼老了還自力更生，你這樣做不是雪上加霜嗎?”可是那個人裝沒有聽見，開車走了。

四年級的小作文 篇6

我的學校是沈家門第一小學，簡稱沈一小。沈一小是一個美麗的學校，孩子們的樂園。

我們學校風景優美，是個美麗的小花園。從南門走進去，左右兩旁都栽滿了四季常青的冬青樹，它們像士兵一樣迎接着來來往往的學生和老師。右邊有一個拱形的體育館，體育館旁邊有一個三角形的大花壇，那邊種着幾棵高大的樹木，到了夏天，它們撐開綠色的巨傘，同學們經常在那裏玩耍。走過體育館、勤思樓就來到了探真樓的後面，那裏有個小花圃。春天鮮花盛開，火紅的映山紅、粉紅的桃花、金黃的迎春花競相開放。夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天臘梅傲雪開放。好一派生機勃勃的景象！

我們的學校還是一個美麗的小型科技展覽館。在依心圖書樓一樓有個科技吧，那裏陳列着同學們用木頭做的飛機、泡沫做的船，還有水火箭……做工精緻，造型美觀。

我們學校的牆壁也非常美麗，那裏張貼着我們每一次活動的精彩瞬間和各種榮譽，有舟山鑼鼓的表演，有愛心義賣，有各種體育活動……每次走過那裏，我都要細細地觀賞，一股自豪之情就油然而生。

我愛我們美麗的學校！