【推薦】四年級的我作文七篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四年級的我作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的我作文 篇1

“世上只有媽媽好，有孃的孩子像塊寶，……沒孃的孩子像根草……”

在放學的路上，一陣悅耳的歌聲從對面店鋪裏傳來。啊!多麼熟悉的旋律，多麼清脆的童音。那是我最喜歡的一首歌——《世上只有媽媽好》。

在我兩歲的時候，媽媽就教我唱這首歌，這首歌陪伴着我幸福地長大。聽着歌兒，我彷彿看到媽媽慈祥的笑臉，聽到媽媽關切的叮嚀：“幸兒，過馬路要小心!”“幸兒，天涼了，穿上毛衣吧!”

冬天的夜裏，媽媽常常起來幫我蓋好被子，怕我着涼感冒。清晨，媽媽早早起來，備好早餐才叫我和弟弟起牀，吃完飯後，再用摩托車送我倆上學。

記得一個夏天的下午，天突然下起了大雨，我忘了帶雨具，媽媽下班回家知道了，立刻帶着傘來學校接我，當我見到媽媽，我高興地唱起來：“世上只有媽媽好……”

老師曾經告訴我們一個真實的故事：有一個小女孩，在大良一所學校寄宿讀書，一星期回一趟家，她的學校明天要舉行校運會，要求穿白色的運動鞋，可是她忘了帶了，下午她打電話給媽媽，媽媽立刻給她送鞋子，不幸的是她的媽媽在途中發生了意外。下午，就在那個陽光燦爛的下午，小女孩永遠失去了她的媽媽。

是呀，那個女孩的媽媽和我的媽媽一樣愛自己的女兒!“誰言寸草心，報得三春暉。”這首《世上只有媽媽好》的歌曲唱出了多少孩子的心聲。

“有孃的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”我懂得了要珍惜現在的幸福，用心去愛我的媽媽。

四年級的我作文 篇2

我們生活在一個十分豐富多彩的生活當中，但也不是每個人都難體會到這種多彩多樣的生活。每個人的生活都不一樣，有的人過的很開心，有的人過的很艱難，甚至有的人過的很痛苦。在這個社會中，有的人生活很富裕，生活富裕的人，有的人很開心，但有的人很痛苦。而貧窮的人也同樣如此，我喜歡多彩的生活，但我生活裏卻充滿了單調。

在別人的生活中暑假週末都是可以用來玩耍的，他們可以快快樂樂的跑去別人家玩耍，甚至可以和朋友一起出去玩耍，又或者出去旅遊。而我卻沒有那樣的條件，在週末或者暑假，我唯一能做的便是補習。媽媽給我報了許許多多的補習班，語文補習班，數學補習班和英語補習班。媽媽對我的期望非常大，所以她希望我能考個好成績，而我又不想辜負他們的期望。

於是在整個週末，我都是在補習中度過。我面對的，都是那些佈滿黑色字體的書本，還有許許多多寫不完的題目。那些書本下次一座大山一樣，怎麼學都學不完。而那些書本里的字，就像一隻只螞蟻一樣，在我腦袋裏爬來爬去。我的生活充滿了單調，在我看來，我的生活是灰色的，我沒有那麼多空餘的時間用在玩耍上，我甚至是嚮往他們的生活。

在別人的生活中，是多彩多樣的，而我的卻是灰色單調的。我是多麼嚮往他們的生活啊，我是多麼想感受他們生活的樂趣。我想體會那種愉悅的心情，想出去遊玩，體驗大自然，看看大自然的魅力。我喜歡多彩的生活，不喜歡生活在這種枯燥無味的生活中，那樣單調的生活讓我感到無比的疲乏和睏倦。

我喜歡多彩的生活，我是多麼希望我的生活中可以充滿自由，可以像他們那樣到處玩耍。我不想每天都待在一大堆書中，每天看着那些看不完的書，還有那些學都學不完的知識。我想我的童年應該是快樂的，我不想做一個只會讀書的學霸。我想我寧願做我一個擁有更多自由空間，擁有更多可以學習其它東西的差學生。

人們常說，小時候都應該是無憂無慮的。我不想我的童年只充滿在忙碌的學習中，我向往多彩的生活，我喜愛多彩的生活。我真的希望可以從書山中解脫出來，好好體驗多彩生活的美好。

四年級的我作文 篇3

20年後的我，已經是30歲的人了，留着一頭長長的烏黑亮麗的頭髮，水汪汪的眼睛，擁有着白裏透紅的肌膚，苗條的身材。

這時的我已經是一位遠近聞名的宇航員在茫茫宇宙中探索宇宙生命之謎，最近，我再一次遨遊宇宙，探索宇宙的奧祕。

20xx年2月17日，我和隊友坐着飛船在神奇的宇宙中漫遊。經過許多星球后，我們還是安然無恙。

不知不覺我們來到了一個龐大的黑洞旁，裏面黑漆漆的，彷彿要把一切吞下去似的，嚇得我心驚膽戰。

那個洞有一股強烈的磁力吸引着我們的飛船，我們的飛船承受不住，被吸毀了一半機身，在這一瞬間，我們的飛船被吸進了黑漆漆的“無底洞”。

“誒……”我的頭怎麼那麼痛，我彷彿聽見有人在叫我，十分艱難的睜開眼睛，我向四周圍看了看，這是可怕的黑洞嗎？

這裏簡直是鶯歌燕舞、姚黃魏紫、鳥語花香……村民熱情，這黑洞的科技可比我們地球的發達多了，天空裏飛着許多先進的無輪飛車

一條條時光隧道，聽村民們說，這些時光隧道可以到達侏羅紀時代等。我帶着這個密碼，開着黑洞的飛船，迫不及待想要告訴我的地球同胞這個祕密。

20年後的我，創造了輝煌的一頁。

四年級的我作文 篇4

自從小貓灰毛失蹤後，我心裏總是空空的。看見別的小貓就會很傷心，總想着能擁有一隻可愛的小貓。

經不住我的哀求，媽媽只好向同事要了只金黃色剛滿月的小雌貓，這下我可高興啦！

只見小貓小心翼翼地從紙箱裏探出它像雪一樣白的小瓜子，接着是粉紅的小鼻子，它輕輕地叫了一聲，又四下張望了一會兒覺得安全了，於是，它把整個身子都移到了紙箱上，“啪！”紙箱被小貓壓在了地上，小貓驚叫一聲，翹起自己尾尖帶白的小尾巴鑽入沙發，再也不肯出來……

我探下頭去，向它招招手，沒想到它放了一個大臭屁，這屁簡直比黃鼠狼的屁還臭！氣得我大叫：“你這小壞貓！”

白尾巴雖然很膽小，愛放屁。可它是那麼可愛。有一次，它在我牀前睡着了，小臉上的鬍鬚一動一動的，啊！白尾巴，你一定在做夢吧！我輕輕撫摸着它光滑又柔軟的皮毛，不由得想起灰毛在失蹤前一個月的時候，它的皮毛也很光滑，他已經當爸爸了，可是，灰毛，你爲什麼要捨棄那些可憐的貓寶寶呢？突然，白尾巴醒了，只見白尾巴輕輕地打了個哈欠，漫不經心地轉過身，伸了一個懶腰，蹦着去吃飯了。

小貓，你真可愛，我要呵護着你，永遠，永遠。

四年級的我作文 篇5

就在幾個月前，我和爸媽一起去鹽城汽車城購車。一到“悅達起亞”汽車專賣店，我們就被眼前的一幕給嚇着了：上千輛顏色、款式各不相同的汽車，一一陳列在自己獨有的展示臺上，都在綻放着自己特有的光芒。我快活極了，也顧不上爸媽，立馬開心地在這車的海洋中盡情地遨遊。忽然，一輛汽車深深吸引了我的眼球：這是一輛十分拉風的設計別緻新穎的跑車——“東風悅達起亞智跑”，純白的車身透出淡淡的天藍色，有一種神祕的力量讓我忍不住去摸一摸它，觸一觸它。我像是被這輛車攝了魂，片刻不離地盯着它。終於，我想起了什麼似的，在人羣中拉出了已經看花眼的爸媽：“你們看這輛車，多好看啊，我們就買它吧！”我眼中充滿了殷切的渴盼。“這車是年輕人開的`，我們老一輩的不適合開。”他們絲毫沒有顧及到我眼中的企盼，直接回答道，“就買那輛吧！”儘管離開了那個展臺，但我沒有放棄任何一絲可能的機會……可是爸媽就是不動搖。最後，那輛“智跑”也沒能領回家。我失望極了！

他們買了一輛白色的“悅達起亞k2”，和“智跑”顏色一樣，都是純純的白色。可爸媽買的車吸引不了我，我的心裏一直放不下的是那輛我酷愛的“智跑”。趁着爸爸付錢，我又溜出了他們的視線，憑着印象，又找到了那個展臺，那輛車風采依舊。我發現，有一位叔叔和我“英雄所見略同”，也看中了“智跑”這輛車。我平靜地對他說：“叔叔，您把它買走吧，替我好好愛護它。”叔叔欣然答應了。我這才戀戀不捨地將目光移開，挪動了腳步，但還不時回頭看看它和他，看到了它的風采，看到了他的微笑，直到看不到他們。

如今，我漸漸地喜歡上了爸媽買的那輛“k2”，它在我眼裏也隨着它對我們全家的付出，變成了一輛漂亮的有個性的車了，但是我仍忘不了那輛“智跑”……

四年級的我作文 篇6

我馬上就要上四年級了，跟很多同學都同桌過。其中我印象最深刻的同桌便是趙雙鳴。

二年級時，我們倆不僅是同桌，而且還上了同一個午託。

他的個子高高瘦瘦的，看上去有些單薄。他的眼睛最有特點，看上去總是那麼炯炯有神，要人一望就想給他說話，只是他平時又不太愛說話，每次說話前他都會先露出淺淺的笑容。

他對人非常友好，總是默默地幫助別的同學。每天放學他都會很安靜的走在隊伍裏，認認真真地跟着放學的隊伍去午託。他對自己喜歡的東西非常有耐心，記得有一次爲了等到看一本漫畫書，他居然在午託整整等了兩個小時。

在課堂上，我們倆都很安靜，也不招惹別的同學，我們倆最開心的事就是每天早上告訴對方昨天放學後發生的趣事。

我們倆總喜歡一起看書，一起玩耍，一起比成績，當然更多的時候是相互幫助。如果能夠一直這樣下去就好了，可是，後來他轉校了。

在轉校後的一年多時間裏他是不是還記得我？

可是我一直記得他。

有時我就想，如果上完了小學，我們會不會在初中再見呢？又不知那時的我們都會變成什麼樣子？

四年級的我作文 篇7

我們現在用的課桌有很多不方便的地方，比如，我們的課桌要是歪了，還要用很大的力氣把它推回原處，課桌上有個輪子該多好啊！我設計的新型課桌就有四個輪子，可以方便把它輕鬆的推到任何地方，是不是很方便？哈哈，我設計的新型課桌還有很多功能呢，下面就讓我們一起來看一看吧！

在我的新型課桌的桌面上，有一盞可以任意切換形狀的檯燈，檯燈座上有兩個按鈕，一個是開關，一個是形狀切換，喇叭花型的檯燈是最亮的，也是最漂亮的，需要按15次，其次是鬱金香花，需要按14次，之後就是丁香花了……還有很多種形狀的檯燈，可以任意切換。可是，這樣也太麻煩了，於是，我就設計了一個迷你小鍵盤，可以用它打出你想要的燈的形狀的序號，新型課桌就會自己

以前，我們的書包都要放在課桌的最下面的一層，而我設計的新型課桌在側面有一個可以伸縮的臺子，是專門用來放書包的，這樣，拿書就比較方便了。臺子下面還有一個測量機，是測量臺子上的重量的，如果測量到臺子上面沒有重量，臺子就會自己收回去。

在桌子上有一個隔音玻璃罩，玻璃罩外面有一隻機器手，還有一個跟機器手連着的攝像頭，在玻璃罩裏面，這個攝像頭有心理檢測功能，它會檢測你的心理和外表，如果發現你沒有好好聽講，或是沒有認真做課堂作業，玻璃罩外面的機器手會無聲地舉起來，老師就知道你沒有好好聽講、認真做課堂作業了。

如果下課你覺得有些冷或有些熱，那你就可以按一下桌角的按鈕，桌子下面的升降臺就會升上來，上面放着一臺可愛的迷你小空調，你可以用它來吹熱風、冷風。

這就是我設計的新型課桌，說不定在過幾十年，它還真的會被研發出來呢！