【熱門】小學四年級優秀作文錦集5篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的小學四年級優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級優秀作文 篇1

去年暑假的一天，我們全家人一起去廬山遊玩。

那一天，我目睹了一個令我難忘的生命奇蹟——一棵生長在石縫裏的樹。我的心靈被這棵樹頑強的生命力給震撼了，久久不能平靜。

我不由地問媽媽這是什麼樹。媽媽告訴我說這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹。

我仔細地觀察了這棵花曲柳，它已經貫穿了石頭，樹根已經滲透到下面的泥土了。因爲沒有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長得又高又細，只有樹冠處纔有一些枝杈。由於水土流失，花曲柳的一些樹根已經裸露到了外面。它努力尋找着珍貴的泥土，不管有多麼的艱難，它都要奔過去、扎進去。幾經寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭，終於得到了珍貴的泥土，它的根已經鑽到了地底。

石縫裏的花曲柳就是在這樣艱苦的環境里長大的，它那頑強的生命力，深深地打動了我。它還讓我明白了：今後不論遇到了什麼挫折，都要勇於面對，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強的面對挫折，樂觀的面對生活。

小學四年級優秀作文 篇2

山腳下，有一個寧靜的小山村。

這天，陽光明媚，一個十來歲的小女孩推開了一扇虛掩的房門，收拾了一番屋子後，看到了牀上有些褶皺的牀單，想着該把牀單洗一洗了。於是，她走過去，把牀單從牀上拿下來，接了一滿盆水，把袖子挽得高高的，接着把牀單放在洗衣板上，反覆的搓啊搓，雖然水很冰冷，但她的額頭上已經佈滿了豆大的汗珠。洗完牀單後，她又小心地把牀單晾曬在小院的架子上。這時，一個拄着柺杖的奶奶走進了院子，看見了這一幕，眼眶頓時溼潤了。她顫顫巍巍地走過去，把小女孩抱在自己胸前，用手摸着她的頭，說：“孩子呀，多虧了你這幾年的照顧，不然奶奶的日子真是過不下去了。雖然你是一個漢族的小姑娘，但我覺得你就是我的親孫女，我們是一家人啊！”小女孩不好意思地笑了，接着低下了頭，眼睛望着地上，兩手搓着圍裙，雙腳不自覺地疊了起來，說：“幫助您是應該的，您以後就把我當作您的親孫女吧！”

原來，這個老奶奶是個孤獨的苗族老人，她唯一的兒子不幸去世了，再加上她的腿腳不方便，行走必須拄着柺杖，生活很不方便，她的鄰居就是這個小女孩，每天放學後，小女孩都會過來，和老奶奶聊聊天、給老奶奶做飯、收拾房間、打掃衛生，幾年以來一直如此。

溫暖的陽光透過窗臺，灑滿了這個簡陋的農家小院，灑在了這擁抱着的一老一少的身上，微風吹過，架子上的牀單輕輕擺動，這是多美的一幕啊！

小學四年級優秀作文 篇3

誰都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。

體育課下課了，我們陸續回到了教室，搞笑大王章鋆展跟在我們的後面，當他大搖大擺地回到教師時，王老師拿着扣分單，眼睛直直的盯着他，一臉的嚴肅。遇到這麼嚴峻的形式，章鋆展臉上的笑容依舊，不過看着有些勉強，看來是有些心虛了。回了老師一個笑臉，估計看到這張扣分單，也讓他想起了中午時候惹的'禍：飯吃好了，一向愛顯擺的他，開始皮癢癢了，他張開雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，並扣掉了0.5分，同學們都驚慌不已，爲他的命運擔憂不已。

而現在，老師邁着輕盈的的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向後縮，貼着牆，恨不得與它融爲一體。怎麼回事?老師輕聲問候着，章鋆展苦着臉說道：我還沒跑，只裝個動作，他們就第八課，1遍，好好反省!宣判完畢，看着他耷拉着腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶裏淚水打轉，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒跑，

哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什麼都給不了。相信此事之後，他應該能收斂一點吧!

小學四年級優秀作文 篇4

一個涼爽的秋天，青老師帶者我們四（7）班去奉賢秋遊。那邊的項目可豐富啦！我們玩了驚心動魄的滑草；歡快的竹筏漂流：走了緊張刺激的勇敢者之路。可是我玩的做高興的是捉泥鰍。

下午，我們去捉泥鰍。走過一座小橋，看見了在水泥槽裏的泥鰍。我興奮不已，可、趕快拿網兜去撈，結果一條大泥鰍魚就上鉤了。我想：真好捉。可是，不久就難捉了。還好沈老師幫了我：她先把網兜放下水，然後眼睛全神貫注的盯着水面。突然，一條泥鰍遊了過來，沈老師眼疾手快，一下子抓住它，我開心的叫了起來。泥鰍好像在說：“求求你把我放了吧。”我纔不理它呢，把它放進了瓶子裏。沈老師幫助我抓了四條，所以我有了五條泥鰍。

包裏塞滿了摘來的橘子，瓶裏裝滿了捉來的泥鰍，心裏填滿了喜悅和滿足。我真是滿載而歸啊！

你們說我是不是把秋天帶回家。

小學四年級優秀作文 篇5

小學四年級的學習生活結束了，回想這一學期的生活，我有很多感悟和啓示。

四年級，在老師的精心教育下，我學到了更多的文化知識。感謝老師這一年多的辛勤培養。這一年中我犯過很多小錯誤，上課不認真聽講、思想開小差，上課不積極舉手回答問題，學習成績直線下滑，但是老師非常關心我，把我叫到辦公室跟我談心，鼓勵我，要認真學習，上課思想要集中，認真聽講，不會做的題可以單獨找他講解。在老師的關心鼓勵下，成績有了很大提高。

四年級，在學校裏我和同學團結友愛，相處的很好，尤其是我的同學張魯玉和張振宇，她們倆是我最要好的同學和朋友。在學習上我們互幫互助，共同提高，誰碰到困難，我們都會伸出友愛之手，有一次，我被一個男同學不小心碰倒了，當時把我摔壞了，我哇哇大哭起來，張振宇和張魯玉趕緊跑過來把我扶起來，安慰我，開導我，還對我說他不是故意的，最後我原諒了他。

四年級，老師讓我們每天都課外讀書，記錄讀書記錄卡，讓我對讀書有了很大的興趣。俗語說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智。通過這一年的堅持讀書，讓我懂得了很多道理，學到了很多課本中學不到的知識。書教會我怎樣做人，怎樣做事，怎樣分辨是非。在新學期的學習中我將繼續堅持每天讀書。

四年級的生活結束了，我又長大了一歲，我要積極幫助父母分擔家務，自己學習洗衣服、疊被子等，做一個快樂懂事的好孩子。