【精選】四年級同桌的作文合集10篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

在我小學的四年裏，經歷過許許多多的同桌，中間有歡喜，悲傷，還有生氣…但有一個同桌讓我最敬佩最難忘的。接下來就讓我把同桌介紹給大家。

她是我們的班長，而且很嚴厲，對我的幫助是不可計數的。有一次我有一道題不會做，她幫我講解，只見她默默不語，不眉頭緊鎖，又輕咬筆桿，忽然她臉上露出了微笑，對這道題有了解題思路，她用飛快地速度計算着，反覆驗算後再用筆寫上去，教室裏只有“沙沙”的寫字聲，她終於長吁了一口氣。還有一次上數學課時，老師要求畫圖，大多數人畫圖用品沒有準備，當然我也是大多數人當中之一，大家都東借西借的，我想借可是一看大家免開尊口的架式，只能在座位上乾着急呢！這時，同桌很快畫完了，把她的直尺鉛筆借給我，我心裏非常感激她，我也開始畫了起來，不過，我真是太粗心了，把圖畫錯了，她又伸出援助之手，把橡皮借給我，我把錯誤擦了一遍，又重新畫上對的圖！

這就是我的同桌，一個品學兼優，一個樂於助人的同桌！

四年級同桌的作文 篇2

我在學校已經四年了，有很多同桌。令我印象最深的還是四年級下學期的同桌。他的身材微胖，眼睛小小的，黑黑的，臉胖胖的，有淡淡的微笑，雖然有時候我感到他很不耐煩，但是我和他也是最好的同桌。

記得有一次，我在記筆記，突然，筆沒水了，心想：如果我不借的話，我就會比別的同學少記一點知識，可是借的話，又怕打擾到別的同學記筆記。就在這時，同桌看我沒有記筆記，而是坐在發呆，就迷惑不解的問：“你爲什麼不記筆記呀？”我回答:“我的筆沒水了記不成筆記。”他二話不說就拿出一支筆借我用，我感激的說：“謝謝你。”

記得還有一次，我英語只考了80分，感到考的不好，在當我嘆氣的時候，我同桌看見了，說：“你怎麼了？”我回答說：“我的英語只考了80分，太差了！”他安慰我說：“不要傷心，下次努力，就一定成功，別人都說失敗是成功之母，我們一定加油！”我聽了這些話，心裏好多了。

這就是我的同桌，遇到困難會幫我，考的不好會安慰我，雖然有時候我提醒他，他會不聽，但是，我們還是最好的同桌。

四年級同桌的作文 篇3

每當播放“同桌的你”時，我就想起了我的同桌。

我的同桌在我們班是學習非常優秀的！我非常羨慕她。每一年的三好學生名額中，都有她！所以我稱它爲“學霸”。她長着一張瓜子臉，大眼睛，有一張會說的嘴，長頭髮，又多又長！我都奇怪，難道她的頭髮都沒掉過一次嗎？她學習非常刻苦，每一次老師問的問題都是她給最積極。哪像我，都是每次要出去吃飯時，我就最積極！

有一次，我們兩個因爲一件小事鬧矛盾了。其實是我先說她的，之後她又說了我。就這樣，我們誰也不理誰了。中午打過鈴，她突然拉着我，說：“對不起，今天是我太沖動了，我們還可以成爲好朋友嗎？”聽了這話，我的心不由得咯噔一跳，毫不猶豫地就說：“當然可以了！其實這件事我也有錯，我不該說你的。”這件事過後，我們又像往常一樣，開開心心的一起玩耍了！也讓我明白，要和朋友和睦相處，不必因爲一件事情就鬧彆扭。

這就是我的“學霸”同桌！能與她做同桌我非常高興，她還告訴我：“同學之間難免有些磕磕絆絆，只要把心放寬，一切都能坦平！”我的“學霸”同桌，讓我懂得這個道理。

四年級同桌的作文 篇4

對我來說，幼兒園的同桌已經快忘得差不多了，可是隻有一個人，我是記得一清二楚的，那就是丁偉。

丁偉是一個活潑機靈的女生，長得和我很像，如果我和她在一起，別人還以爲我們是雙胞胎呢！不過說實話，其實我比丁偉高一點呢。丁偉的數學很好，可我的英語是排全班第二的喔。有一次考試，我們的語文成績都是一樣的，而且筆記一樣，答案一樣，如果不是老師的話，還以爲我們是互相抄答案的`呢。

丁偉喜歡白色，所以她的鞋子是白色的，裙子是白色的，衣服是白色的，連蝴蝶結也是白色的，我真搞不明白她爲什麼那麼喜歡白色。

丁偉是一個大方漂亮的女孩。有一次，我上課忘了帶橡皮，做作業時寫錯了字，想向她借橡皮又不好意思，因爲我們剛吵了一架。丁偉看了看我，主動遞給我一塊橡皮，還說，“這塊橡皮送給你吧，反正我還有很多呢。”我望着那塊橡皮，好久都說不出一句話。

丁偉的頭髮長長的，烏黑烏黑的，圓圓的臉蛋與水靈靈的大眼睛十分相配。因爲丁偉比我小一歲，讀完幼兒園後要比我晚一年上小學，現在應該讀三年級了吧。雖然過去了好幾年了，但這位幼兒園的同桌還是深深地印在我的腦海裏，今後也不會忘記的吧。

四年級同桌的作文 篇5

你看，一個小女孩向我跑了過來。她有着烏黑的頭髮，紮成了馬尾辮，一雙明亮的眼睛下有一個小小的鼻子，鼻子下有一個很甜的嘴，笑起來像花兒一樣好看，她非常瘦。她是誰？她就是我的同桌——許暉媛。

許暉媛聰明善良，還有些小調皮，爲什麼說她聰明呢？因爲老師給她講題，一點就通。比如說有一天上數學課的時候，老師給我們出了一道難題，我們都不會，老師就給我們提示了一下，可同學們還是都不會。突然一聲“啊”打破了寂靜，原來是許暉媛。老師叫起許暉媛，她說：“九十九。”“完全正確！”老師說，你看，她竟然答對了，是不是很聰明？這就是我的同桌——許暉媛。

她還很善良，樂於助人。有一次，我和許暉媛坐公交車，上來一位老奶奶，沒有人給她讓座。“老奶奶，您坐我這裏吧！”咦？什麼聲音?啊，是許暉媛說的。老奶奶笑眯眯地對她說：“謝謝你啊，小姑娘。”許暉媛說：“沒關係，這是我應該做的。”這就是我的同桌——許暉媛。

她還有些調皮，不信，你看。有一次上體育課，我們都把足球網兜放在操場邊。許暉媛趁我們不注意，把我們的網兜都纏在了一起，害的我們幾個同學解了好半天才解開。這個小調皮鬼。

這就是我的同桌，你喜歡她嗎？

四年級同桌的作文 篇6

他，五官清秀，一雙炯炯有神的眼睛，像月牙般彎彎的眉毛，高高的鼻樑，個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。

同桌的你是安靜的：上課期間從不說話，認真的坐在凳子上仔細的聽老師講課，當自己的想法跟老師講的一樣時還微笑的點頭，一副自信的神情。

同桌的你下課時又是那麼的活躍：一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，一秒鐘都不捨得停下來。唱歌是最常見的，雖然大多數流行歌都被他唱的有滋有味，但說實話，我可一點兒也不想聽了，我的記憶中，他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。

同桌的你做事情是認真的：每當老師佈置作業時，他絕對是我們班第一個完成作業而又按時上交的人。所以，“做事迅速、認真學習、一絲不苟”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。

同桌的你有時也是馬虎的：老師批改作業是，同桌的本子上總是會錯一些簡單的題，比如：32+57=？53+46=？同桌的答案分別是90和98.因此，他的作業本上也會出現寫有“細心做題，認真答題”的評語。

同桌的你偶爾也會不聽老師的話：什麼玩具呀、飲料……老師不允許帶進學校的都曾被你帶到學校過，等到被老師發現“興師問罪”時，總時低頭認罪，還一副很委屈的神情。

這就是我同桌，安靜又活潑，認真又馬虎，大錯不犯，小錯時常出現的，唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。

四年級同桌的作文 篇7

上小學二年級的時候，我有一個同桌。她有着一頭烏黑亮麗的頭髮和一張櫻桃似的嘴巴，且眉目如畫。嫣然一笑就像一朵含苞欲放的花兒，她就是我同桌------曉曉。

記得有一次小組活動，老師讓調查人們是先看到閃電還是先聽到雷聲的。那時候我們小組的人爲此爭論不休,卻又說不出個所以然來。她就說：“人們一定是先看到閃電，再聽到雷聲的，因爲眼睛是長在前面的，耳朵是長在後面的”。同時她又做了一個鬥雞眼的動作，可愛極了，簡簡單單的一句話和一個動作就把我們全部逗笑了。

她非常善良。有一次我們一起走在回家的小路上，突然看到路邊躺着一隻小狗狗。我們走近看，發現小狗狗的腿受傷了，她二話不說就把它抱回家了。她幫小狗狗包紮好傷口,還給它洗了個澡。剛開始小狗以爲她是個壞人,還衝她叫呢!後來也非常配合她了。可她媽媽不讓養小狗，她的心裏面非常矛盾，最後決定，把小狗裝到一個大箱子裏，放到樓梯間一個不起眼的角落裏，那樣就不會有人注意它,去傷害它了，也不會有人趕它走了。她天天給小狗餵飯，可是“紙包不住火”,這件事到底還是被她媽媽發現了。她費盡口舌說服了媽媽，她笑了，笑的燦爛無比。

她的成績非常好，不管哪一門課，成績幾乎都名列前茅。她的許多地方都需要我去學習，去努力。我要以她爲榜樣時時刻刻鞭策自己，提醒自己。俗話說:“千金易得，知己難求”，人生得一知己足矣!朋友是人精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像是生活在寂寞的荒野，缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因爲真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前，我非常珍惜我們之間的友誼。

四年級同桌的作文 篇8

她長着圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，配上櫻桃似的小嘴，胖乎乎的樣子，真可愛。有時她會帶上那副紫色眼鏡，顯出很深沉的樣子，她就是我的同桌李瑩。

有一次上英語課，老師叫我們做練習，可偏偏我的筆沒水了，我正着急，李瑩把他的筆記給我說你先寫寫完了再給我。我接過筆連忙。低頭寫了起來，我爭分奪秒的寫完了，趕緊把筆還給李瑩，可是還沒等她寫完老師就開始講了，老師，看到李瑩還在寫老師很生氣的說剛剛在幹什麼？在睡覺嗎？李瑩一聲不吭絲毫不爲自己辯解。這時的我心裏酸酸的感到十分愧疚，承認自己的錯誤。

下課了，同學們紛紛走出教室，我跟李瑩一起走着，我們兩個都沒有說話，我的心像小兔子似的，砰砰跳好久才鼓起勇氣樹李瑩剛剛的事情對不起，下次一定不再犯這樣的錯誤。

她笑了笑，說沒事，同學之間就應該互相幫助，聽到這句話我的喉嚨突然像有個大石頭卡在裏面說不出話來。

李瑩，這種助人爲樂的精神值得我們學習，有這樣的同桌，我感到驕傲。

四年級同桌的作文 篇9

他長着一頭濃密的短髮，大大的眼睛裏常常溢滿了笑容，一張小嘴，笑起來特別開心，周圍的人都會被他陽光般燦爛的笑容所感染，他就是我的同桌——劉昊辰。

劉昊辰不僅學習好，而且還興趣廣泛，他特別喜歡架子鼓，架子鼓敲得非常出彩。上學期學校舉行合唱比賽，老師選了一首非常有氣勢的歌曲——《亭亭山上鬆》，全班每人還拿了一把紅色的中國風扇子，加上幾個動作，顯得特別整齊有創意，但還是覺得少了點什麼，我的同桌自告奮勇地說：“要不我打大鼓給同學們伴奏吧！”老師一聽微微一笑，非常贊同：“嗯，這個主意不錯，這樣就增加了氣勢，真是錦上添花！你要好好練習。”以後的排練中，劉昊辰特別認真地敲每一個節拍，力度和節奏掌握的非常好，使同學們信心倍增。

決賽的日子終於到來了，這一天，劉昊辰早早地來到學校，他在鼓面上灑了很多爽身粉，我們都很疑惑不解，問他原因，他神祕地笑了笑：“一會你們就知道了。”輪到我們上場了，只見，劉昊辰儘自己最大的力氣，使勁地敲擊鼓面，立刻騰起了一片雲霧，全場的觀衆都發出了驚奇的讚歎聲，我們大家也努力地唱了起來，跟隨者劉昊辰的鼓點，我們的歌聲強悍有力，動作整齊劃一，感染了在場的每一位觀衆，唱完後，場內響起了雷鳴般的掌聲，最後我們取得了第一名的好成績。

劉昊辰不僅打擊樂敲得好，他還是一個遇到困難不退縮，勇往直前的人。當我問他爲什麼架子鼓打得那麼好，他說了兩個字——堅持。我特別喜歡彈鋼琴，可是一首曲子需要練很多遍，日復一日，當我不想練下去的時候就想到了他說的話，咬牙堅持了下來。在他的影響下，我的學習積極性很高，做事也非常認真，勇於堅持。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”每當聽到這熟悉的旋律，我就會想起舞臺上敲大鼓的同桌——劉昊辰。

四年級同桌的作文 篇10

自從我上學以來，我有過許許多多的同桌，他們猶如過眼雲煙，在他們之中，最令我難忘的就是我現在的同桌——王雪

雖然她長的一般，但她卻有一顆金子般的心。

記得有一次，剛到校，剛想寫早自習作業，卻發現眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我是看不到黑板的，於是我把書包翻了個底朝上，也沒找着眼鏡盒，急的我像熱鍋上的螞蟻。心想，這下可慘了，沒有眼鏡，就看不到黑板，看不到黑板，就寫不完早自習作業，寫不完早自習作業，老師會批評我的。

“看你那抓耳撓腮的樣，怎麼了？”我的同桌王雪問。

“我的眼鏡找不到了，沒有眼鏡，我看不着黑板，早自習作業怎麼辦啊？老師會批評我的。慘了，慘了……”我焦急地說。

“嗨，我還以爲什麼大不了的事呢。看我的不就得了。”

“那……那……”

“那什麼那，就要上課了，老師還要檢查呢，在不寫就寫不完了。”

“那我就不客氣了。”

於是，我們一起把早自習作業寫完了。

像這樣的事情還有很多很多，我就不一一列舉了。

她這樂於助人的精神，難道不值得我們學習嗎？