【精華】小學四年級作文集錦6篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

今天，老師讓我們做小開關，要用到這些工具：一塊木板；紅綠小燈泡各一個；三個圖釘；一個曲別針和一張紙板。

我先把紅綠燈穿過紙板，拿兩個圖釘，一個釘住了紅燈的其中一根導線，另一個則釘住了綠燈的其中一個導線。

想要讓燈泡亮起來，必不可少的當然是電池啦！我找個一塊電池，放在電池盒裏。再把紅、綠燈的另兩根導線跟電池連接起來。

上面兩步都做好了，接下來就差開關了。先拿一個小曲別針，再拿一個圖釘，把曲別針掰開用圖釘釘住，開關這就做好了。

怎樣讓他們亮呢？把曲別針的另一頭放在紅燈或綠燈的圖釘上，燈就亮了。要是把曲別針移開，燈就滅了。

這個實驗讓我懂得了一個原理：電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的迴路，小燈泡就會發光，如果把迴路切斷，小燈泡就不會發光。

我終於做了一個屬於自己的小開關！

小學四年級作文 篇2

以前，媽媽說：“家裏要有一點綠色。”於是媽媽請人在陽臺上做了一個花臺。

爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買了一些花，有菊花、月季、鴻運當頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽臺上，那兒陽光充足。花兒在陽光的沐浴下，此時在我們的精心照顧下，開得更加鮮豔奪目。

令我印象最深的是菊花，有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊；有的菊花半開着，像個害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。

自從有了這些花之後，我們家變得更加生機勃勃了！

小學四年級作文 篇3

從前，有一隻火魔，它無比兇狠，見到樹木就燒。不一會兒，全森林的樹木都差不多被火魔燒光了。吃草的動物沒草吃，死了；吃肉的動物沒肉吃，也死了。獅子王看着動物們一個一個地倒了下去，非常着急，忙問猴子博士怎麼辦？

猴子博士說：“我聽別人說，很遠的地方有一個山洞，山洞裏有一個水魔，正好可以打敗火魔！”

“太棒了！馬上把它請來！”於是，獅王派了兩百隻猛獸去尋找。

“哇！凍死人的！”一隻猛獸說。別的猛獸也開始紛紛叫苦。頓時，散去大半。剩下的幾十頭猛獸也剛剛想走，“吼！”一聲巨響，是—火—魔！只見火魔口裏吐出好幾團火焰，瞬間猛獸們就處於一片火海之中！

只有一頭猛獸僥倖活着。火魔見了，又身它撲了過去。

正在這時，一團無比巨大的水團朝火魔射來。火魔來不急躲閃，立馬化成了一團灰。

太好了，火魔死了！天下太平了！

可是，這隻唯一倖存的猛獸還是有一點點不放心，它想讓水魔留下來繼續守護大家。

水魔只回復了一句話：“再來找我吧！”就消失了。

這頭猛獸爲了滿足大家的心願，長途跋涉，不知經歷了多少災難，走啊，走啊，終於，它來到了傳說中的大山洞前。

它心裏有點害怕，不敢進去。但它又想起大家殷切的期望，最終，還是鼓足勇氣向洞裏走去。

這時，只聽一聲巨響，如同山崩地裂。可是它並沒有退縮，繼續大膽地向更深處走去。

“你的勇氣可嘉！我願意當你們的守護神！”

從此，水魔和動物們過上了太平的生活。

小學四年級作文 篇4

在這樣一個落滿楓葉的秋季，我隨父親 來到了鄉下 。踏着一條小徑，我來到了田野的 最深處。晨風，吹着我烏黑的長髮，我禁不住 伸開雙臂，來擁抱這一池的靜謐

遠處的村舍被霧靄所環繞，也許正因爲 是秋季，所以纔會覺得悽清。隨手撿起一片枯 黃的秋葉，望着細細的紋露，我彷彿看到了歲 月的痕跡。

在茂密的竹林中，我忽發現了一扇小門 ，剎那的歡欣，曇花似的涌現，沖淡了我對這 涼秋的悽婉。

深紅似血的晚霞氾濫着金色的稻田，映 襯着老稻農臉上的額紋。竹籬邊是獵狗在犬吠 ，藍天裏是白雲在飛行。此時，望着眼前的美 景，我真希望城市的世俗與繁華能被自然消泯 。

回眸，我發現了幾間農宅，煙囪裏緩散 地飄着炊煙，細感，還能聞到一股烤玉米的香 味，真是頓感飢餓。

夜晚的鄉村，在沉寂中睡去，天空中的 下弦月，彷彿是這個村莊最好的催眠曲。遠眺 ，發現在這如此孤寂的黑夜，依然有農民在耕 種，如今我才悟懂了什麼是披星戴月。秋風涼 涼的吹進我的心靈，望着深邃的黑夜，我深深 的呼吸，希望明天，俊美的雄雞又能喚起人們 在這個秋天裏最美好的回憶。

小學四年級作文 篇5

如果你來到東北美麗的煤城——雙鴨山，沿着市中心五馬路一直向東走，就會看到一個美麗的地方——益壽山。這裏是天然氧吧。是保健益壽延年的好地方。

來到益壽山向前走就會看到“森林公園”四個大字，再往前走就會看到一片樹林，樹林裏還有幾個石桌、石凳供人們坐下休息，這片樹林裏空氣極爲新鮮，遠看這裏是 一片綠色的海洋，近看又是一位位保衛祖國的衛士在挺立着。風一吹樹葉立刻發出悅耳的響聲，好像風媽媽癡情地撫摸着自己的兒女，不由自主的發出咯咯地笑聲。

往前走便看到了益壽湖，陽光照在益壽湖清澈的湖水中，波光粼粼。隨後，我們來到了廣場上，我們奔跑着，嬉戲着，一片銀鈴般的笑聲，在空中迴盪。

夕陽西斜，我披着夕陽的餘暉，依依不捨地離開了，益壽山!你的`美麗會永遠縈繞在我的心頭。

小學四年級作文 篇6

當暮色開始叩門的時候，我端坐在寫字檯旁，開始了三年來一直堅持的夜讀。

啊，我完全陶醉了！一本亞米契斯的《愛的教育——一個意大利小學生的日記》讓我激動不已。它濃濃的香醇的愛使我如癡如醉，以至媽媽照例在我書桌上放了一杯牛奶我都沒有覺察到。

《愛的教育》全書共一百篇文章，其中任何一個篇章都把愛表現的淋漓盡致。寫子女與父母之間的愛；寫兄妹姐弟間的手足之愛；寫師生之間的愛……從篇首至篇尾，每一個故事都深深地打動了我，使我完全置身於愛的海洋中。

其中一篇《小抄寫員》讓我感動的熱淚盈眶。我想它將會終生留在我的心上，我在心中默默的唸叨，讓我以敘利奧爲榜樣，深深地愛自己的父母吧！ 掩卷沉思，我又突然覺得自己在此書的主人公恩里科面前是多麼渺小，多麼慚愧啊！我是獨生子女，在父母的百般呵護下長大，嬌生慣養的我只知道享受父母溫馨的愛，卻很少像敘利奧那樣體貼父母，有時候父母累了、病了或者因事業的挫折而神情沮喪，我卻沒有關心他們的身體和感情，我是多麼不懂事啊。 望着眼前這杯清香而溫熱的牛奶，我無論如何也喝不下去了。我端起杯子，走進媽媽的房間，看着媽媽一口一口將牛奶喝下。我這纔回到書桌旁，重新打開了這本書。 這時，我感到我有資格去讀《愛的教育》了。