精選四年級遊覽作文彙編七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級遊覽作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級遊覽作文 篇1

xx學校是座又漂亮又寬敞的大學校。

走進大門，就來到了乾淨寬敞的羽毛球場。放學後同學們常在這裏嬉戲打鬧，微風拂過，周圍的樹木伴着同學們的笑聲起舞，這是一幅多麼美麗的畫面呀。

走過羽毛球場，登上了百步梯，視野也跟着開闊起來，前方是漂亮的籃球場，球場的四個角都有高大堅固的籃球架，球場的兩旁整齊地排列着各式各樣錯落有致的花草樹木，像是一座小小的花園。

往籃球場的右邊走，就是寬敞明亮的僑美樓。清晨，無論你在籃球場還是僑美樓裏，都能聽到四~六年級同學們朗朗的讀書聲。下課時，同學們有的迫不及待地走出去玩，有的在教室裏看書，有的和好朋友談話，有的在溫習老師上課的內容……

從僑美樓沿小路往裏走，就到了圖書館、音樂室、美術與信息課室、還有一~三年級的教室。遠遠地，就能隱隱約約聽到老師的教書聲和同學們的朗讀聲。這裏還有沙地，旁邊載滿了數不清的樹，真像綠色的海洋。

我們的學校真的很美，希望你有空來細細觀賞。

四年級遊覽作文 篇2

人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。

我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。

我攀登過峯巒雄偉的泰山，遊覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峯羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峯兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。

這樣的山圍繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上人在畫中游。”

四年級遊覽作文 篇3

星期五，我們全校師生去秋遊。我們三年級是去重慶三峽博物館。早晨九點，我們在老師的帶領下有序的上了旅遊車。同學們坐在旅遊車上心情非常激動，透過車窗我看見公路兩旁高樓林立，車來車往，一條條綠化帶像給道路鋪上了綠地毯一樣，通向遠方。秋風吹過，街心花園裏的菊花頻頻向我們點頭，彷彿歡迎我們的到來。汽車駛過渝澳大橋，來到了三峽博物館的停車坪，我們下了旅遊車，沿着階梯而上來到了三峽博物館的大門。‘

重慶三峽博物館，位於二十世紀亞洲十大經典建築重慶人民大禮堂的正西端，中間爲四萬平方米的重慶人民廣場。三峽博物館展覽體系由《壯麗的'三峽》、《遠古巴渝——從石器時代到青銅時代》、《重慶：城市之路》、《抗戰歲月》四個主題陳列，《漢代雕塑藝術》、《歷代錢幣》、《歷代書畫》、《歷代瓷器》、《李初梨捐獻文物》、《西南民族風情》六個專題陳列，以及《重慶大轟炸半景畫》、《大三峽》全週數碼電影、觀衆實踐中心和三個臨時展廳構成。

《重慶大轟炸半景畫》給我留下了深刻的印象，它真實的記錄了日本軍國主義對中國人民犯下的滔天罪行，在1938年2月到1943年5月長達5年的狂轟亂炸中，重慶市區幾成廢墟，給家鄉人民造成了深重的災難。通過展覽，我對我們的先輩所經歷的那份苦難和由此得到的那一份歷史的榮耀而感到驕傲。它讓我明白一個民族只有強大了，纔不會被別人欺負，纔不會被別人瞧不起，我們要記住歷史，珍惜今天的幸福生活。

參觀完三峽博物館後，我明白了今天的美好生活來之不易，我們要好好學習科學知識，長大以後把國家建設得更加強大、更加美麗。

四年級遊覽作文 篇4

揚州市博物館的門外立着五位古代文人的銅像，他們分別是：歐陽修、鑑真、史可法、阮元和董仲舒。他們表情嚴肅，彷彿在凝視遠方。我還看到了三匹石頭駿馬，它們低着頭，雙眼看着我，好像在邀請我坐到它的背上。

進入揚州博物館。一座雕像立刻讓我喘不過氣來，特別是當爸爸說出了她的名字時，我感覺快要窒息了，因爲爸爸說她是——女媧。我不敢想象這個蛇尾雙頭的怪物就是傳說中長相美麗，皮白如雪的女媧。我又詢問了博物館的管理人員，他們都說這是女媧。

我只好接受這個事實。

接着，我耐不住性子，直接帶爸爸去了揚州博物館鎮館之寶“元代霽藍釉白龍紋梅瓶”的展覽區。在我目不轉睛地觀察這霽藍釉白龍紋梅瓶時，爸爸向我介紹說這是無價之寶。全世界相同的梅瓶就只有三件，分別在中國揚州、中國首都北京和法國的巴黎。北京的那個有裂紋，而巴黎的那個表面有剝落，唯獨揚州的最大最完整。

參觀完博物館，我想，如果沒有古人的努力，就沒有現代人的幸福。我們應該更加努力，創造美好的未來!

四年級遊覽作文 篇5

諸暨被稱爲水鄉，我們今天要遊玩的便是諸暨的名勝古蹟——五泄。五泄是國家5A級風景區。五泄，顧名思義，由五個瀑布組成。在這五個瀑布中要數第五泄蛟龍出海最壯觀，接下來就讓我來給你分享一下吧。

一走進去風景區。便看到一大片銀杏樹。銀杏樹葉像把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。也是因爲這一扇，銀杏葉從初夏時的那個嫩綠變成了金黃色，一片片銀杏葉點綴着樹冠，遠遠看上去，一片金黃，好似神話中的搖錢樹，一陣風吹來，“嘩嘩譁”，銀杏樹搖晃着腦袋，一片片金黃的銀杏葉像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞。

也有不願離開大樹懷抱的，緊緊貼着銀杏樹，好像生怕風把他們刮跑似的。不一會兒，大地像鋪上了一層金黃色的絨毯，踩在上面發出一聲聲“沙沙”的脆響。

我接着往下走，便看到了一個寬闊的人工湖。湖上行駛着一隻只小船，近看湖水，湖裏的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。湖裏的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。湖裏的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在行進，岸在後移。

湖邊一座座高聳入雲的山峯倒映在水中，若隱若現。水聲越來越響，一座氣勢磅礴的瀑布出現在我眼前，水流像一個個頑皮的小孩，光着腳丫子從山頂跑下來。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”瀑布猶如一條白練傾瀉下來，砸向山邊的岩石，頓時分成了三四條，像一朵朵蓮花流入潭中。

水冰涼刺骨，讓人一碰便忍不住打個激靈，泉水匯成一條小溪，向山下流去。

我依依不捨地離開了，向山頂走去。耳邊響起鳥兒悅耳的叫聲，“嘰嘰喳喳”讓人賞心悅目，心曠神怡。一股淡淡的泥土清香撲面而來，進入我的鼻子，頓時，神清氣爽，山路邊鬱鬱蔥蔥，到處都是一片翠綠，漫山遍野的綠色，令人心曠神怡。“嘩嘩”的瀑布聲震耳欲聾，猶如千萬人在鼓掌。一顆顆直入雲霄的大樹聳立在路邊。

游完了所有的瀑布，那宏偉的瀑布令人流連忘返，下次一定要再來遊賞一番。

指導老師：吳老師

點評：美文一篇，讀後令人久久回味，通過移步換景法，分別通過轉換地點描寫，景色描寫十分生動，讀後令人心曠神怡，流連忘返。

四年級遊覽作文 篇6

諸暨，是西施的故里，也是越國的故地，還有着遠近聞名的五泄瀑布。今年暑假，我去了這個歷史悠久的美麗地方。

諸暨之旅第二天，我們去了五泄。五泄，顧名思義，我理解爲一條瀑布輾轉蜿蜒飛泄了五次。聽說五泄的風景美，可是我覺得五泄路上的風景也美，有大片大片的參天大樹，在林間嬉戲飛舞的鳳蝶，還有泡在水裏的樹呢！

穿過濃濃綠陰，伴着淙淙溪流。突然，一陣轟隆隆的響場自遠處傳入我的耳朵，尋聲而去，一條大瀑布頓時映入眼簾，它濺起的水花之大，居然讓四周都成了紛飛雨絲的天地，而我們的運氣也好，正好趕上這讓瀑布充滿活力的雨季。奔騰而泄的瀑布，遠看猶如筆畫中的“捺”，蒼勁有力，近看，像千萬匹白色戰馬呼嘯着向山下衝去，山下的水潭就是這樣被它砸出來的嗎？飛濺的水珠像天上下着流星雨，飛快地掠過，又飛快地消失。細細的水霧輕柔地灑在身上，涼絲絲的。

沿着羊腸山道，拾級而上。四泄以狹長的飛練順着窄窄的山道飛流而下，三泄則寬厚了許多，而最頂層的二泄與一泄溫吞地吐納毓山秀水的鐘靈之氣……

下山時，我們仍然原路返回，再次溫故了一遍五泄的水。這水流啊流，一直流到了我的心裏。

四年級遊覽作文 篇7

很小的時候去過海洋公園，現在都沒有多大印象了。這個署假我們一家人帶着哥哥一起去上海長風公園重遊海洋世界。

一路坐着高鐵，來到了上海虹橋一號站。外面的天空下着大雨，可是卻阻擋不了我們的腳步，不一會兒我們就到達了海洋館。售票的地方顯示館內可容納1502個人，我們是第532個進入館內的。大家先去看海洋動物表演。先上場的是三隻海獅小明星，其中它們表演了自己走路的樣子和海豹走路的樣子，引的大家捧腹大笑。最後出場的是海洋館的當紅明星——小白和小灰，它們是兩隻小白鯨。伺養員跳入水中和白鯨來了一場水上圓舞曲，小白鯨們給我們聽了它自己的呼吸聲和叫聲，還給我們唱了一支動聽悅耳的歌。最後，伺養員站在小白鯨的背上乘風破浪，完美的結束了表演。大家都覺得看的不過癮，很多小朋友都站在看臺上不肯，希望還能重新再看一次。

我們又來到了水族館，在那裏認識了很多以前沒看過的魚兒。有一種魚叫巨骨舌魚，長的十分大，肥肥的很可愛。媽媽說魚的長度和我的高度差不多，介紹上說它最長的能達6米，是恐龍時代就有的生物，所以稱它爲活化石。它的寶寶都是魚爸爸含在嘴裏孵化的，真有趣！看着看着，突然我的頭頂遊過一條巨大的沙虎鯊，看那鋒利的巨齒和龐大的身軀令人毛骨悚然，真不愧是海中一霸呀！原來我們已經到了鯊魚甬道，裏面住着三十多種魚類，各種各樣的魚在我眼前遊過，簡直有點應接不暇了。我還看到了五顏六色的小丑魚，珍稀物種——草海龍，長相奇特的中華單角魨，我還伸手觸摸了海星。

這一切都讓我流連忘返，海洋世界——我會再來的！